2022年五年级五单元作文十篇.docx

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1、2022年五年级五单元作文十篇五年级五单元作文十篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的五年级五单元作文10篇，欢迎大家共享。五年级五单元作文 篇1汉字王国这本书是一个外国人写的瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却

2、关系到整个中国的文明史。林西莉女士运用她特有的表达方式：轻松、美丽、自如、好听。因为她是为每一个一般人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充溢古文化意境的字都被改的支离破裂，原来的不少精华文化都被安葬在了时间的长河中。还好，如今的汉字王国出现了，不然中国文化就会得不到传承。汉字王国像一个警钟一样提示国人，中国的文化被外国人探讨的那么透彻，而国人却没本像样的汉语探讨书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权依据自己的文化传统对它进行探讨和观赏，而不管他（她）的民族归属。只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，假如你还没读过这本书，我举荐大家都去读一

3、读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去探讨我们的古代文化，发扬它们。五年级五单元作文 篇2本次习作写什么呢武老师：小挚友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得非常清晰，快翻开书我们一起来看看吧缩写是把内容困难、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再依据文章的主要内容，想清晰哪些内容须要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较精确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写草船借箭

4、或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。景阳冈 （缩写）武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。突然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用

5、脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，用劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。五年级五单元作文 篇3这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开眼界。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发觉造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的改变，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是一点值万金一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付

6、之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！这个故事就教化我们以后写字要特别细心，时刻提示自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在细致检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样仔细细致的看法才能使我们没有写错字，不像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。假如每个人都像我说的一样的话，世界就肯定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯净啊！另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对祖国文字的纯净感的存在，而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了

7、好挚友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字无限爱好！我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些学问。五年级五单元作文 篇4习作五：缩写是把内容困难，篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再依据文章的主要内容，想清晰哪些内容必需保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对须要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较精确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写草船借鉴或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。五年级五单元作文 篇5爱汉字，

8、但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。当我望见了“翱翔”的飞字时，仿佛让我望见了一位身穿白色衣裙，面露慈爱笑容的天使手握仙女棒，在洁白的云层间逍遥自在的穿梭。我想到这里，似乎听见了一首既欢乐自由又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简洁又一般的字却带给了我们很多的遐想和见识，如井底之蛙中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只望见井口大的天。当我又望见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅漂亮的图画，那是一片无穷无尽郁郁葱葱的绿色天地-森林，连耳边也想起了嘹亮的鸣叫

9、声，那声音好像清泉的叮咚声、风铃的好听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条恒久不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。五年级五单元作文 篇6周瑜看到诸葛亮挺有才能，心里很嫉妒，想陷害他。一天，周瑜借公事为由，让诸葛亮十天之内造10万支箭。诸葛亮不但没有推辞，而是当着面说:都督托付，定当照办，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罚”并立下了军令状，诸葛亮找来鲁肃，向他借来了20条船，有让鲁肃在每条船上配30名士兵。还要1000多个草巴子，用青布幔子遮起，要她保守隐私。到了第三天四更时，诸葛亮叫鲁肃

10、，叮嘱把20条船用绳索连接起来。朝北岸开去，这时正是大雾漫天，诸葛亮下令把船一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓呼喊，曹操听到了擂鼓声和呼喊声，就下令说：江上雾很大，敌人突然来攻我们看不清虚实不能妄动。只叫弓箭手射箭，不一会儿船上插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来受箭。另一头也插满了箭。诸葛亮带着箭返回大营，周瑜见了这10万支箭，自叹不如诸葛亮有才能。五年级五单元作文 篇7我最喜爱的汉字是“精”字，它有着丰富的内涵。比如“精明”，我希望我很聪慧，别出心裁；还有“精华”，我希望我汲取万物精华，取长补短。我还要尽力做一个完备的人，“精益求精”。我喜爱的汉字还有许多。比如“勤”“勤劳”。我希望我是个勤劳的

11、人，做什么事都吃得苦，不懒散，有坚毅的意志。比如“舍”，我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己，想着他人，心胸宽大；实现近的目标，更追求远方的希望。比如“诚”，做个恳切的人，不说谎，心中有光明的方向。我还喜爱“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思，考上志向的高校就须要这种才智。可是我想来想去，还是觉得“精”好。汲取万物精华，取长补短，这是我们现在必需做到的。我喜爱“精”，我喜爱它的精华，更喜爱它主动向上的精神。五年级五单元作文 篇8人们赞扬汉字，因为它独特；人们运用汉字，因为它好玩；而我喜爱汉字，是因为它奇妙而富有灵性。汉字的笔画多变

12、，所以组成的字也各不相同。人们依据各种事物，创建出不同的笔画，再由不同的笔画组成各种各样的字。从古至今，汉字经过了三、四千年的演化，凝合了多少人们才智的结晶，才演化成今日的这个样子。像“月”的象形字 ，和天上弯弯的月亮非常相像；再比如“木”的象形字 ，中间一根树杆，两旁的树枝伸出来，活像一棵树。还有许多许多字也是一样，比如“牛”、“马”，让人一看到字就知道这是什么事物。汉字的读音非常相像，前鼻音和后鼻音很简单搞错。在刚刚建国时，曾有人提议将汉字改成拼音文字，但是汉字中许多字词同音，这提议根本行不通，而且假如把汉字改成拼音，那么中国三千年来的悠远文化也将失传。汉字的读音也给我们的生活带来了许多的

13、乐趣：有些人不慎把音读错，便会造成大家的误会。广告上常常会利用字的同音，编出了令人叫绝的广告词，夺人眼球，如热水器广告：随心所浴（欲）；止咳药广告：咳（刻）不容缓；服装广告：（依依）衣衣不舍等等，这些在我们生活中的点点滴滴，都能表现出汉字的独特。由汉字组成的诗句、文章更是美不胜收。漂亮的汉字组成的诗句使人一看就能感受到诗人要表达的情感。而阅读由汉字组成的一篇文章更使人身临其境般的感觉，会让我们跟着作者的文章时而快乐，时而难过，这就是汉字的魅力。国外的文字却很难做得到这一点。所以我们常常看到国外的文章看上去非常寡淡，没有中国汉字在字句之间感受到的剧烈情感，显得有点无趣。中国的汉字还使古代的书法家

14、引发了各种写法，从而形成了多种风格的书法，书法家的墨宝非常宝贵，他们书写的字或行云流水，或刚劲有力，令人称赞不已。隶书、楷书、小篆等等书法都特别大方和漂亮。全世界只有汉字才会有这种奇异的感受，人们可以从练习书法中得到许多乐趣，书法也使人修身养性，更加富有内涵，比起国外的文字更显现出中国汉字的独特魅力。汉字的独特魅力，汉字的各种优点，都让我更喜爱这漂亮而又奇妙的汉字了！五年级五单元作文 篇9我的爱好可谓丰富多彩，不过，我最大的爱好爱好还是看书。书，就像我的生命。在小时侯，虽然我不相识多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房间里东翻西翻，翻出了一本绘本。我怀着极大的爱好急迫地翻开了一页、两页。从今，我对

15、书的爱好一发不行整理了。那时侯，我看的还是绘本。一旦有不会的字就问爸爸妈妈。通过看书我的词汇量越来越丰富。慢慢地，我就不满意于看这种以图画为主的了，我起先看童话故事和小说了。我时时常会进入书中，我一会儿在夜空中自由翱翔，一会儿参与舞会，一会儿走进了隐私花园，一会儿乘上了太空飞船妈妈说我看书看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有书，我就忘了吃忘了睡。书还树立了我的志向，我希望成为一名像杨红樱、伍美珍那样的作家。不仅如此，书还带了给我几件趣事呢！有一次我正在看书呢，妈妈突然破门而入，我仍像个没事人儿一样坐在沙发上看书。妈妈一看，觉得很惊奇，便用力把门一关，然后赶忙把目光转向我，可我仍像个木头人一

16、样坐着纹丝不动。妈妈最终忍无可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我吓了一大跳。最终的结果是：妈妈笑得花枝乱颤，而我却苦着脸站在旁边。在书海里我学会了以宽待人，以诚待人，懂得了很多人生哲理，书就是我恒久的挚友，恒久的伴侣。五年级五单元作文 篇10周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，便用造箭之计来陷诸葛亮，诸葛亮将计就计，答应三日之内造十万支箭，否则甘愿受罚。周瑜派鲁肃去探听状况，诸葛亮深知鲁肃为人忠厚醇厚，便请他去帮忙打算二十条船，每条船上配上三十名军士，并且布置青布幔子和草把子，叫他别告知都督。鲁肃见了周瑜果真不提此事。前两天，诸葛亮没什么动静，第三天四更时他隐私地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮叮嘱将二十条船连接

17、起来，朝北岸开去。天还没亮，船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫军士擂鼓呼喊。大雾，曹操又谨慎多疑没有派兵，只是叫弓*在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，靠近曹营受箭。天慢慢亮了。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮叮嘱军士们齐声高喊：“感谢曹丞相的箭。”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。船驶回来，鲁肃把借箭的经过告知了周瑜，周瑜自叹不如。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页