2022年中学副校长述职报告七篇.docx

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1、2022年中学副校长述职报告七篇中学副校长述职报告七篇随着个人的素养不断提高，接触并运用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的中学副校长述职报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学副校长述职报告 篇1下面是我竞聘市一中副校长岗位的几点工作设想，得当与否肯请各位专家赐教。1、内化终身学习观念，带出一支创新型老师队伍作为教化者，首先必需以前瞻的看法仔细谛视自身的学问储备，看自己的改革创新实力是否与学问经济、信息时代和教化事业所要求的学校管理者应具备的学问、实力、水平相适应，从而激活现有学问储备，同时，带动全体教职工加快学习步伐，更新理念，

2、刚好补给现代学问，树立符合现实社会发展的教化理念。详细操作上侧重抓两项工作：提倡终身学习，更新教化理念;以科研为契机，推动新课程的实施。xx一中是一全部着50多年历史的老牌学校，传统的教学观念、教学模式及高考制度严峻桎梏着老师们的思想。教学中往往是名老师靠阅历，老老师靠实干，年青老师靠奉献。一本教案是“新三年，旧三年”，改了删，删了又改。尽管学生面孔“岁岁年年人不同”，但老师的教学模式基本上是“年年岁岁花相像”。围着模拟试题转，练习册转，高考转，老师的付出与收获不成正比，就像鲁迅笔下的煤的形成一样，当时投入了大量的木材，结果还只是一小块。所以，必需更新教化观念，以老师的教推动学生的学，以学生的

3、学促进老师的教。同时，建立新课型大赛机制，以创新为主调，扶持年轻老师走专业化发展之路，形成“学习型群体”“科研型群体”“创新型群体”，提升我们示范中学的教学品质。一中的副校长是前沿作战的指挥者，要推动教学改革，必需是“一级带着一级干，一级干给一级看”，这样，创新型队伍的形成也就指日可待了。2、提倡协作精神，培育合作团体教化的管理者，对老师的领导首先是教化思想的领导，其次是行政领导。在学校里，管理者要实施正确的领导就要着重建立团队意识，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受胜利的欢乐，在被助中体验提高的喜悦，为孩子们创建一个深层次的学习体验氛围。我们学校是一全部着六千余名学生、四百多位教工的泱泱

4、大校，团结协作讲正气，亲密协作讲学习尤为必要。我们要敬重老师创新性劳动，促进老师间彼此专业引领与互动，培育和激励老师们走集体科研，集体创新之路，力求建立起团结的、富有感召力、崇尚科学、追求创新的合作集体。诺贝尔生物奖获得者、美国普林斯顿高校校长雪莉蒂尔曼有胜利的管理阅历“没有任何个人的才智，能超越集体”。3、重人格修养，以德立校有位哲人说过：一个人对社会的贡献并不是完全取决于其拥有的学问量的多少!学问只占胜利的25，而品德则占50。作为校长，道德修养、人格品质，对其工作的开展有干脆影响。常言道“上有所好，下必甚焉”。在工作中，要培育襟怀坦白、豁达大度、以诚待人，克己奉公的品行。浩浩长江，不拒细

5、流，茫茫大海，接纳百川。在师生交往中，提倡让真诚呼喊真诚，用真诚赢得真诚，领导想老师之所想,老师急学生之所急,亲密协作,其乐融融。人都有道德须要，而且须要的层次越高越趋向于精神，越具有道德价值。因而，提升老师道德素养，弘扬自强不息、厚德载物、谦逊礼让、诚恳守信的良好风气，使得老师无论置身何处，都能溢射出儒学独有的精神气质和魅力，这也是教化职业的必定要求。教化家雅斯贝尔斯说过：“教化是人的灵魂的教化，而非理性学问和相识积累。”否则，教化出来的学生就有可能性像一架安装了坏发动机，而又起飞了的飞机一样，不但会自身毁灭，而且也给别人带来牺牲。百分之九十以上的一中学生将来要升入高校，他们的道德价值取向对

6、社会的文明进步会带来更大的影响。就这一点而言,我们必需对学生加以正确引导：培育学生个体道德的自主建构，激励、感召、推动他们去做他们应当做的;培育学生理性的自主的道德推断和道德选择实力。假如实现了这一目标,我们培育出的学生就会是家长期盼,学校满足,社会认可的真正栋梁之材。任何事物的成长都有其发展成熟的过程，确立是前提，推动是关键，落实是根本。假如我的竞岗被认可，我会尽我的最大努力，与全校教职工亲密协作，把我的工作设想付诸实施。最终，我再明确一下我对竞聘岗位的工作看法：我将主动探究，勇于创新，克尽职守，做好校长的参谋、助手，“到位不越位，补台不拆台”;做好学校的“管理员”，做好老师的“服务员”。中

7、学副校长述职报告 篇2作为一名中学副校长，继任一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓教务处、政教处工作，使中学部教化教学工作运作正常。刚好协同校长调配老师，建立正常教学秩序。一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。工作原则是提倡培育“勤奋若干，擅长思索，不断创新”三种优秀品质。以嘉奖机制为主，刚好当勉励，激发老师团队精神，从而完成教化教学任务。我严格要求各教研组将周理论学习制度化，坚持集体备课，以互动精神，接纳、汲取新知，改造更新学问结构，尽快适应新课改带来的时代需求。一年来，重点培育老师驾驭现代教化技术，从而提高新课程实施水平。上半年、下半年共主抓二期计算机培训辅导班工作。头一期让任课老

8、师通过初级A档考试，个别通过初级B档考试。其次期学习班使部分老师较娴熟地制课件，完成计算机技术与各学科课堂教学的整合，使计算机协助教学的作用显现出来，形成了新的有别于传统教学的模式。两期学习班，使老师运用现代教化技术手段实力大增，从而使老师参与学校和管局开展的较大规模的微型课大赛，取得令人称道的成果。全年教学中心工作，强调全部任课老师用新教学理念主导教学，教会学生学会做人，学会学习，全面提高学生综合素养。每学期教研活动，各教研组都有主攻课题，并有实施方案，可行性、操作性较强。并撰写数十篇教化教研论文，现已申报评审。在之后的教学工作中，我肯定会将自己各方面的实力进一步提高，不断改进工作中的不足之

9、处，全力协作老师和领导们完成各项工作，为我校更好的发展贡献更多的力气。中学副校长述职报告 篇3#年被中学提拔为副校长。我听从组织支配，分管学校的综治平安工作和帮助做好基建工作。本人走上行政工作岗位以后始终到到现在没有离开过学校的综合治理平安工作。任现职来，分管的工作虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。现从以下几个方面对我的工作进行述职如下：一、老醇厚实做人1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动

10、要求上进，不断提高自身的政治理论素养。仔细参与远程校长培训班，高质量完成作业和论文。平常在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明正大、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。2、真诚。我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”

11、。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，把老师和学生的利益放在第一位，去思索问题，说真话，做实事。二、踏踏实实做事在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：1、以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到早上进入学校的大门，一天就是学校的人。仔细遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生平安，洞察学校的动态。2、以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，从参与工作的第三年起，始终担当初三毕业班的政治教学工作，仔

12、细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯，以提高学生的成果为已任。我作为一个老师以站在课堂讲课为荣，给学生传授学问，帮助学生取得志向成果。新建学校是学校发展的一件大事，在整个基建过程中，没有耽搁课堂教学，克服一切困难，为学生上好每堂课。翻开以往的考试成果记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教化教学的发展而感到兴奋。三、勤勤恳恳尽职。1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁

13、和纽带作用。2、平安工作常抓不懈：加强学校平安工作的常规管理，确保学校工作的正常运转；平安工作重如泰山，为确保学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。我总认为平安无小事，平安工作没有终点。平安工作要每天抓，每天关注。每学期初，制定出切实可行的平安工作安排，与全校各部门签订平安目标责任书，将平安责任落实到详细部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到平安检查，发觉问题刚好加以记载，然后反馈到各部门，将平安隐患歼灭于萌芽状态之中。常常性地加强传达室工作人员的责随意识教化，确保校内平安。自分管学校的平安工作以来，学校平安形势稳定，没有发生一起平安责任事故。3、后勤工作的目标是“服务育人，管理

14、育人”，主要职责是为学校教化教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，刚好供应必需的教化教学方面的物质资料。等等。本人起先接管学校后勤工作的时候，学校正考虑清退临时工，重新调整食堂经营模式，当时主动与校长协商，制定出切实可行的方案和措施，使本校食堂得以正常运转，在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式始终正常运转到本学期结束。食堂运转期间，没发生一起食品中毒事务，狠抓食堂平安，在检查中多次受到有关部门的表扬。（此外考虑老师的实际状况，解决了老师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等）4、帮助做好学校的基建工作。学校的搬迁是学校发

15、展的一件大事。基建工作头绪多，涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中，相识了路灯管理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建设局等机构，办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。常常放弃休息日，主动地推动工程建设。三、平平淡淡生活老师这一清贫的职业注定着我的生活，应当“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲

16、求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我常常换位思索，想别人的难处，多宽恕别人的过失，因此我的生活得特别的欢乐。四、实实在在的成果#连续两年，学校综治工作获区先进集体，#镇综治工作先进集体。#年获区教化系统综合治理先进集体。2、教学成果：#年连续两年，政治中考所教班级的学生都获得区最高分。3、#年获区社会治安综合治理先进个人4、#年获区创文明城市先进个人五、清清白白地行政。虽然身为学校领导，但我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做作奸犯科的事。尤其是在基建过程中，严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”

17、的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。六、诚恳切恳地反思反思过去5年的工作，还存在很多不足：1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题站的角度不高，视野不开阔。3、处理问题缺乏敏捷性，对冲突的化解缺乏刚柔并济。最终，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。今日乘此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们指责指正。中学副校长述职报告 篇4我是从20xx年暑假将结束时，分管学校教学工作和排球队工作，从20xx年暑假起先分管

18、学校教学和教科研工作。近一年来，我仔细学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律，始终以健康的心态、饱满的热忱、主动的行动面对各项工作，在校长的带领和教职工的关切、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任务，并取得了新的成果。现将个人履行岗位职责状况简要汇报如下。一、 主要工作一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过教学各环节的细微环节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理严格规范、教学活动开展有序；老师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。二是以课堂探讨为基础，深化教学一线全面了解教学状况。一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深化教室课堂，仔细听了每位老师的课，并进行了一对一的沟通

19、评议，驾驭了较为精确的教学状况。一学年两个学期我听课414节，对学校教学状况、老师状况、学生状况、存在的问题有了醒悟的相识，为进一步更好地针对学校实际状况提出改进方法打下了良好的基础。三是以思想工作为先导，有效调动了老师工作的主动性。先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会10多次，教研组、备课组沟通活动10多次，精确驾驭了老师的思想状况。理顺了工作心情，提高了工作效率；四是以课题探讨为重点，推动了教化科研工作的顺当开展。一学年两个学期先后组织了60次校内 “公开课”、 “示范课”，150人次参与校外观摩活动，有效促进了老师的专业成长；教化科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三项），课题

20、探讨老师参加率达30%；同时校本课程的开设与开发也进入实施阶段。教学探讨与课题探讨的深厚氛围正在形成。五是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。通过带头严格遵守工作纪律，仔细履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。六是以公允公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。二、取得成果的缘由一是正确的领导和团队的力气是取得成果的根本保证。工作取得成果的首要缘由是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要缘由是团队集体力气的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个

21、人实力或一个人的实力能够解决多么深远的问题。因此，工作中我特殊注意调动每一位老师的工作主动性，发挥大家的潜能，凝合大家的力气，推动整体工作。二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。和谐的工作氛围是责任感、华蜜感和成就感提升的重要标记。我始终认为和谐的工作氛围是调动老师工作主动性、发挥老师教化才智、发掘老师教化潜能的最佳土壤。因此，我特殊关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教化情怀和工作热忱。实行的方法：一是真诚对待职工；二是广泛听取看法；三是严格执行制度；四是公允处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和责随意识在逐步攀升，这也是我最大

22、的劝慰和收获。三是勤于思索敢于创新是工作取得突破的关键所在。回顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破：一是课堂教学改革推动工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建设和工作作风转变，五是加强教研组、备课组建设工作。工作之所以有突破的关键缘由之一是面对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤思索，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的逆境作为考验自身实力的平台，以主动乐观的看法迎接挑战、解决问题。四是擅长学习勤于反思是老师成长的必由之路。丰富的教化实践使我树立了终身学习的理念。工作中我仔细学习政治理论和管理理论，注意理论素养提升与管理水

23、平提高的融合，提倡“关注细微环节、提倡反思”，并将感性相识上升到了理性高度。一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。引导老师走出“唯生源论”，坚信通过自己的不断努力，学生的.实力和学问水平会不断地提高。20xx年高考文化、艺体本科上线人数267人，高一高二年级期末统考成果有了大幅度的提升。各位领导、同志们，感谢大家过去一年关切与帮助、理解与支持。今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素养，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和须要作为第一要务，把大家的满足度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问题、解决问题，真正达到推动

24、工作的目的。中学副校长述职报告 篇5我叫xxx，现任学校副校长，主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核!一、德我用爱心和诚信铸就师魂1. 我的爱心来自于对学校历史的深厚酷爱。我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近20年了，和很多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个一般的老师渐渐培育成为一名中学语文一级老师;XX年8月，通过领导和老师们的举荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充溢了感恩之情。我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。当学校教学质量滑坡时，我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时，我

25、难受自责;我曾发出了“让转出去的学生懊悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成果时，当学生考取志向学校时，我发自内心的兴奋。但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过生气和无奈，可是被我指责的老师理解我，因为他们知道：我生气我无奈，是因为我爱!我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话：要有志气变更可以变更的一切，要有胸怀接受不能变更的一切。2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生懊悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定!我的诚信来自于我虚心接受老师们的看法和建议

26、。本期期中考试，原安排是考完再利用老师们的休息日阅卷，但有老师提出了建议：能否边考试边阅卷呢?这样既不耽搁工作又能不占用老师的休息时间。经过周密支配，我接受了老师们的建议，调整了原先的安排。我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的敬重。我醒悟自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚决地认为：诚信是人生的核心价值观。我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教化志向，我的教化志向是：让农村中学的老师专业能有成长，工作开心，生活华蜜;全部学生都能成为社会有用之才。二、能用勤学肯干和创新磨砺才能1.我主动学习充电，以适应教化管理的新形势。中学副

27、校长述职报告 篇6一、 加强学习，不断提高自身素养在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新世纪教化改革发展须要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的学问，使读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关切时事政治，学习教化管理理论和教化教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。去山东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城半年里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习细致揣摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。二、 洁身自律，发挥

28、领导表率作用我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准比照自己，凡是要求老师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也主动深化教学第一线。我每周兼课2节，每节课我都仔细去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。因为我分管考勤工作，所以我每天早

29、来晚走，驾驭全体老师的出勤状况。因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老师也主持、参与科研课题的探讨。因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能娴熟驾驭了word、excel、powerpoint的各种应用，还能对学校现有的电教器材运用自如，也学会了多种软件的应用和网站后台的管理。三、 立足本职，树立公仆服务意识学校领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专

30、心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、老师的服务员。我们学校要求老师要集体备课，我集齐一至九年级的全套教材，抽出时间亲自去参与各组的备课，和老师们一起探究，也曾为“0是不是偶数”而争辩得面红耳赤，也曾因如何落实“高效阅读”与老师们探讨数日有些详细工作，我会与老师一起去完成，绝

31、不把自己放在领导者的位置上，比如，我分管控辍保学工作，我会手把手地与新上任的学籍管理员一起填表，一起整理材料；有些老师运用课件不娴熟，我会在课前一遍遍的把他教会；学校搞校内文化建设时，我与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。四、开拓进取，在实践中彰显成效围绕学校发展目标，半年来，在我分管的几项工作中，严谨务实，开拓进取，彰显成效：1、学生合作成长小组建立，分组教学模式的课堂教学改革全面铺开；2、控辍保学工作通过省市两级验收，各项指标均为优秀；3、中考升入省级重点中学的学生数居农村初中之首；4、与全程电脑学校联合办学，实现外部资源为我所用；5、多媒体教学手段走进学校全部班级，全部

32、任课老师均能运用课件上课；6、电子图书馆已经建成。五、冷静思索，在反思中谋求发展总结半年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。半年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。不足及努力方向：1、自身领导实力还有待提

33、高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强。2、课堂教学改革还要接着抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教化教学质量。3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。回首半年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与领导的关切指导、老师大力支持亲密相关的。半年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。以上述职，敬请领导、老师指责指正。中学副校长述职报告 篇7一年来，在上级部门的领导下，全体管理团队的通力合作，以及广阔老师同志们的共同奋斗，本人得以顺当地开展教学管理工作，圆满完成

34、岗位任务。本学年我们实践理念更新化、信息数字化、管理服务化、执行团队化的四化管理。下面做详细阐述：一、理念更新化、信息数字化作为帮助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学安排，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。随着信息时代的到来，媒体传播的新学问和高科技带来的新事物正深刻地变更了人们的生活

35、方式、学习方式，作为一线的教化工作者本人更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，关注优质的教化微信公众平台和文章，不断更新教化理念，坚持研读大量相关教化专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，本人坚持科研兴校，激励老师们进行课题探讨，自己也能主动参加教改科研，开展符合校情的课题探讨。今年本人也主动参加了市级课题用网络技术构建青春期网上教化平台的探讨的探讨。在教学管理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，通过了数字化台帐的验收。例如，网上政务公开，包括初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名，按时上报义务教化相关期初报表。日常工作流程，全面运用协同OA办公系统，学籍成长档案

36、管理，大部分老师实施了电子备课，刚好上传教案，共享资源。部分老师参与了远程培训。下塘中学网站的建设和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站。二、 管理服务化、执行团队化经验多年的教学管理工作，深刻体会到做管理不在“管”，而是更多的“理”， 理什么？“理制度、理措施、理关系、理落实”，所以大部分时间我要做的就是教学工作中做策略规划和详细协调的角色。教化教学是学校工作中心，教学质量是教化生命线，全部的管理制度和各项措施规定都是服务于这个核心，服务于每一位在教化一线的老师。比如，常规教学检查，做到检查有结果，注意实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比如，教研组活动，注意教学活动的效益，立足

37、老师岗位和适应将来发展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约老师成长的问题入手，突出问题的探讨与解决，提高老师教学的有效性，使研修的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进行专业引领对校本研修起到导向作用：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导。本学期邀请市教化教学探讨院朱跃跃做走进学生学习的真实世界学情分析、诊断方法漫谈讲座，区语文教研员来校特地对九年级复习课教学进行指导，共听取3位老师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评，区社会教研员对赴上海学习回来老师的问题导学落实状况做了专业引领等等，老师收获很大。本学

38、期期初校长特地召开35周岁以下老师会议，激励学校这批生力军，充分发挥出他们的青春活力。透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评比等活动，不仅可以以老带新，还能充分调动老师的团队精神。全部的安排最终都须要执行，最好的执行方式是团队。今年我们在团队建设上也有肯定的心得体会。学校教学管理团队由教学副校长牵头、教育处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，全部研修活动全赖大家的共同努力，在这里也要感谢总务处供应课本、教研资料等方面的保障支持。特殊要提一下，以各班班主任为核心各科老师协作搭建而成的教学团队是特别默契和谐，也是我们塘中最根本的核心竞争力，在此，请允许我表达对

39、大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新苗获得者z老师，她的成功果实中包含了一大批英语组老老师的团队才智和劳动付出。我个人特别希望我们在研修活动、团队赛课、课题探讨中能涌现出富有战斗力的团队，希望骨干老师能够在团队建设中发挥示范、领军作用，希望大家都能找到属于自己的团队，供应正能量的团队。三、成果之现状 反思和再实践“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成果， 教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得一样的好评。首先，20xx年中考我校取得了特别优异的成果，各方面的数据均居全区前列。其次，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，区级课题 1项；课题结题，获奖区三等2项，

40、区级结题2项；团体赛课区二等1项；老师命题区级5项其中一等1项、二等4项；论文案例评比，老师论文市级1项其中一等1项，老师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成果。再次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明白我校在素养教化方面取得了可喜的成果。面对教学四化管理，本人觉得这是个努力的大方向，而我们恒久在学习和前进的路上。就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接下来有更好的提升，反思是为了更好地去实践。我们做到了许多，做不到的也许多，应付检查的现象、

41、校本教研活动表面化、以及职业倦殆、老师身心健康问题须要解决；如何激发老师教学教研两手抓、工作生活两不误，须要更多激励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，老师个人专业发展长期规划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。我信任我们不仅有工作量的担当，更有质的飞跃；不仅有个人的努力，更有团队的力气；透过全部人的努力，更将形成百花齐放的良好局面。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页