高中政治课件《征税与纳税》(税务模板).ppt

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1、授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税国国家家税税收收公公益益广广告告国国家家税税收收公公益益广广告告国国家家税税收收公公益益广广告告国国家家税税收收公公益益广广告告授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税税税税税税税税税授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税税收的含义税收的含义 税收税收是国家为实现其职能，凭借政治权，是国家为实现其职能，凭借政治权，依法取得财政收入的基本形式。依法取得财政收入的基本形式。税收及其种类税收及其种类一1主体主体凭借凭借目的目的依据依据地位地位政治权力政治权力法法 律律授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税张三与税收之张三与税收之创业篇创业篇情境设计一情境设计一：张

2、三是一家服装厂的老板，张三是一家服装厂的老板，创业初期为了能使自己企业的资金周转创业初期为了能使自己企业的资金周转迅速，他来到了税务局，找到自己的大迅速，他来到了税务局，找到自己的大学同学李四，并对他说：学同学李四，并对他说：“老同学我知老同学我知道你们征税不容易，可你看我这企业刚道你们征税不容易，可你看我这企业刚起步，用钱的地方特别多，这税我实在起步，用钱的地方特别多，这税我实在交不起，能不能帮我想想办法，这税就交不起，能不能帮我想想办法，这税就不交了不交了；如果不行的话，你们税务部门；如果不行的话，你们税务部门能给我交的税款提供一定的能给我交的税款提供一定的利息利息吗？如吗？如果实在为难，

3、你就给我果实在为难，你就给我打个折打个折吧！吧！”1.1.我交不我交不起，能否起，能否可以不交？可以不交？2.2.税能税能否提供否提供利息？利息？3.3.打个打个折吧！折吧！？探究：探究：如果你是李四，将怎样回答张三的问题？如果你是李四，将怎样回答张三的问题？（结合税收特征的相关知识进行回答（结合税收特征的相关知识进行回答）探究：探究：如果你是李四，将怎样回答张三的问题？如果你是李四，将怎样回答张三的问题？（结合税收特征的相关知识进行回答（结合税收特征的相关知识进行回答）探究：探究：如果你是李四，将怎样回答张三的问题？如果你是李四，将怎样回答张三的问题？探究：探究：如果你是李四，将怎样回答张三

4、的问题？如果你是李四，将怎样回答张三的问题？授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税不交税不交税所交税款提供所交税款提供一定的利息一定的利息给税款给税款打个折打个折税收具有税收具有强制性强制性，只要是税法规定的纳税人都要缴税。，只要是税法规定的纳税人都要缴税。税收具有税收具有无偿性无偿性，税务部门没有向纳税人提供利息的必要，国家取得，税务部门没有向纳税人提供利息的必要，国家取得税收收入，不需要对纳税人直接付出任何代价。税收收入，不需要对纳税人直接付出任何代价。税收具有税收具有固定性固定性，打折不打折也不是李四说了算，征税对象与税率都是，打折不打折也不是李四说了算，征税对象与税率都是由税法明确规定

5、的，不是哪一级税务机关说改就能改的。由税法明确规定的，不是哪一级税务机关说改就能改的。授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税税收的基本特征及其相互关系税收的基本特征及其相互关系2国家凭借国家凭借强制征税。纳税人必强制征税。纳税人必须须；税务机关必须；税务机关必须。给纳税人，也不需要对纳税人给纳税人，也不需要对纳税人付出任何代价。付出任何代价。在征税之前就以法律的形式，预先规定了在征税之前就以法律的形式，预先规定了，不经国家有关部门批准不能，不经国家有关部门批准不能改变。改变。授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税l这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。l无

6、偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障;l强制性和无偿性又决定了它必须有固定性强制性和无偿性又决定了它必须有固定性;l三者缺一不可，统一于税法，集中体现了税收的三者缺一不可，统一于税法，集中体现了税收的权威性权威性。要求要求保障保障决决 定定决决 定定授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税情境设计二：情境设计二：由于张三的服装厂生产的服装由于张三的服装厂生产的服装款式新颖、价格便宜，市场销售状况火爆，款式新颖、价格便宜，市场销售状况火爆，为他带来了丰厚的收益。每个月张三都要交为他带来了丰厚的收益。每个月张三都要交纳十几万的增值税和一两万的个人所得

7、税。纳十几万的增值税和一两万的个人所得税。张三与税收之张三与税收之辉煌篇辉煌篇探究探究：（：（1）你知道我国有哪些主要税种吗？）你知道我国有哪些主要税种吗？ （2）你知道张三所交的增值税和个人所得税是怎么回事吗？授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税类别类别 流转税流转税所得税所得税资源税资源税财产税财产税 行为税行为税征税征税对象对象以商品交以商品交换的交易换的交易额和劳务额和劳务收入额为收入额为征税对象征税对象以各种所以各种所得额为征得额为征税对象税对象以开发和以开发和利用特定利用特定的自然资的自然资源为征税源为征税对象对象以拥有以拥有或支配或支配的财产的财产为征税为征税对象对象以某些以某

8、些特定行特定行为为征为为征税对象税对象包括包括主要主要税种税种营业税、营业税、消费税、消费税、关税关税企业所得企业所得税、税、矿产税矿产税契税、契税、遗产税遗产税印花税、印花税、屠宰税、屠宰税、车船使车船使用税用税（1）根据征税对象分，我国税收可分为以下五大类，共二十多种。）根据征税对象分，我国税收可分为以下五大类，共二十多种。（2）目前在我国，）目前在我国，和和是影响很大的两个税种。是影响很大的两个税种。我国税收的种类我国税收的种类3授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税增值税增值税 个人所得税个人所得税 征税对象征税对象 纳税人纳税人 生产经营中的生产经营中的增值额增值额 在我国境内销售货

9、物或在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配者提供加工、修理修配劳务及进口货物的单位劳务及进口货物的单位和个人和个人 特特 点点 避免重复征税；防止避免重复征税；防止前一生产经营环节企前一生产经营环节企业的偷漏税行为业的偷漏税行为作作 用用 促进促进生产的专业化，生产的专业化，体现体现公平竞争；公平竞争；保证保证财政收入的稳定增长财政收入的稳定增长个人所得个人所得在我国境内有住所，或者无住所而在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而无住所又不居住或居住不满

10、一年而从我国境内取得所得的个人从我国境内取得所得的个人实行实行超额累进税率超额累进税率，高收入，高收入者多纳税，低收入者少纳税；者多纳税，低收入者少纳税；比例税率比例税率是国家财政收入的是国家财政收入的重要来源重要来源, ,调调节节个人收入分配、个人收入分配、实现实现社会公社会公平（建设平（建设和谐社会和谐社会）填一填填一填授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税情境设计三：情境设计三：随着全球金融危随着全球金融危机的影响，张三的企业也未能机的影响，张三的企业也未能幸免，原材料价格高，市场消幸免，原材料价格高，市场消费不旺，利润空间越来越小，费不旺，利润空间越来越小，张三很是心烦，他召集了厂里张

11、三很是心烦，他召集了厂里的几个得力干将商讨对策，结的几个得力干将商讨对策，结果他们都把注意打到了税收上，果他们都把注意打到了税收上，我们一起来听听我们一起来听听张三与税收之张三与税收之困境篇困境篇探究：探究：你认为甲、乙、丙、丁做法分别是什么行为？这样的行为可取吗？你认为甲、乙、丙、丁做法分别是什么行为？这样的行为可取吗？ 做两套帐：一本内部帐，一本外部帐，多隐瞒收入，少开做两套帐：一本内部帐，一本外部帐，多隐瞒收入，少开 发票，能不开就不开。发票，能不开就不开。甲 拖，拖死他，来了就说没钱。拖，拖死他，来了就说没钱。乙 把职工名册改一下，弄一些残疾证，我们也享受点税收把职工名册改一下，弄一些

12、残疾证，我们也享受点税收 优惠。优惠。丙 没关系，税务人员来时，交给我们保卫科，让他们尝尝没关系，税务人员来时，交给我们保卫科，让他们尝尝 拳头的滋味。拳头的滋味。丁偷税偷税欠税欠税骗税骗税抗税抗税授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税违违 反税反税 法行法行 为为表表 现现（含义）（含义）手手 段段偷税偷税欠税欠税骗税骗税抗税抗税有意、有意、欺骗欺骗、隐瞒、隐瞒、不缴、少缴不缴、少缴伪造、变造、隐匿、擅伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿等，进行虚自销毁帐簿等，进行虚假的纳税申报假的纳税申报超过期限超过期限拖欠拖欠税款税款拖欠拖欠用用欺骗欺骗的方法获取税的方法获取税收优惠（收优惠（出口退税出口退税

13、）依法纳税是公民的基本义务依法纳税是公民的基本义务二二违反税法的四种行为违反税法的四种行为1虚列虚报出口货物数量、虚列虚报出口货物数量、价格、自然灾害价格、自然灾害威胁、围攻、殴打威胁、围攻、殴打暴力暴力、威胁、拒不缴、威胁、拒不缴授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税情境设计四：情境设计四：张三虽被判刑张三虽被判刑，心里却十分不舒服，便将自心里却十分不舒服，便将自己的一些想法放在了博客上：己的一些想法放在了博客上： 钱是我辛辛苦苦赚的，交给国家，我一分好处都没有得钱是我辛辛苦苦赚的，交给国家，我一分好处都没有得到！到！ 交了那么多的税，交的钱也不知道去哪里了，交了也白交了那么多的税，交的钱也

14、不知道去哪里了，交了也白交？交？ 为什么我就该交税，有的人却一分钱也不为什么我就该交税，有的人却一分钱也不交？交？张三与税收之张三与税收之反思篇反思篇小组讨论：小组讨论：根据课本知识，如果你是博友，针对张三在博客根据课本知识，如果你是博友，针对张三在博客上的想法，你将如何跟贴？上的想法，你将如何跟贴？授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税用之于民用之于民税收税收国家职能国家职能每个公民每个公民物质物质基础基础息息息息相关相关取之于民取之于民（1）税收取之于民、用之于民；税收取之于民、用之于民； （2）国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收

15、作为物质基础；收作为物质基础； （3）每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担自觉纳税的义务。担自觉纳税的义务。依法纳税的必要性依法纳税的必要性2授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税如果不开发票如果不开发票就送你一瓶就送你一瓶公民如何维护国家税收公民如何维护国家税收3增强公民依法增强公民依法纳税的意识纳税的意识增强公民对税增强公民对税收征管和使用收征管和使用的监督意识的监督意识授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税流转性流转性资源税资源税所得税所得税财产税财产税行为税行为税税收税收含义含义基本特征基本特征增值税增值税个人所得税个人所得税纳

16、税纳税偷税偷税欠税欠税骗税骗税抗税抗税违反税法违反税法小小 结结纳税纳税偷税偷税欠税欠税骗税骗税抗税抗税违反税法违反税法授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税为什么履行为什么履行怎么样履行怎么样履行纳税纳税国家国家公民公民根本利益一致根本利益一致权利义务统一权利义务统一征税征税为何征收为何征收征什么税征什么税授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税纳纳税税光光荣荣歌歌曲曲欣欣赏赏国国家家税税收收公公益益广广告告授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税制作一份调查问卷制作一份调查问卷提示：提示：调查对象调查对象：如：税务工作者、市民及学生等等；如：税务工作者、市民及学生等等；调查内容调查内容：如：如

17、：1 1、你经常会遇到违反税法的案例吗？、你经常会遇到违反税法的案例吗？2 2、你认为学生是纳税人吗？、你认为学生是纳税人吗？3 3、你每次坐出租车时都、你每次坐出租车时都会索取发票吗？会索取发票吗？4 4、你认为个人所得税有必要交纳吗？、你认为个人所得税有必要交纳吗？等等。等等。形式形式：把问卷结果做成比例图表。把问卷结果做成比例图表。 目的目的：调查居民的纳税意识。调查居民的纳税意识。课后作业课后作业授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税改革开放改革开放3030年来我国税收收入增长表年来我国税收收入增长表年份年份税收收入（亿元）税收收入（亿元）占财政收入的比重占财政收入的比重197851946%198494758%1994507090%1999 1万万 90%2003 2万万 90%2005 3万万 92%2007 4万万 92%2008 5万万 95%授课：玉溪市民族中学 林 虹征税和纳税