2022年关于数控类实习报告三篇.docx

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1、2022年关于数控类实习报告三篇关于数控类实习报告三篇在现实生活中，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的数控类实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。数控类实习报告 篇1一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建针对数控专业培育目标的实力结构要求，围绕如何达到所要求的职业实力。依据数控技术专业的特点和教学规律，构建了以“分层培育，层层把关。先易后难，层层递进，逐步提高”为突出特点的实践教学体系（如图所示）。在构建的过程中要留意以下两点：1。理论与实践相结合。实践教学体系与理论教学体系的侧重点不同，实践教学

2、体系是围绕专业人才培育目标。以岗位职业实力为中心来进行训练，使学生驾驭肯定的职业技能和技术应用实力，着重对阅历技术和理论技术的驾驭，并要求娴熟操作。但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体系的联系。只有建立在驾驭有关概念、原理、工艺规程的基础上二，才能在实习中得心应手，才会在实践中有所什么是纳米材料创新，只有在实习中坚持理论指导实践，才能把学到的理论学问转化为技能技巧，转化为实践活动的干脆阅历。2。实践内容要具有连续性、针对性和综合性，在实训课题的选择上，要充分考虑了学院的设备现状、学时支配、生源素养、理论课程的学习及不同学科实训内容的连接等因素来统筹支配。努力做到一方面兼顾不同学科的相互连接

3、，使实习课题在不同学科间具有肯定的连续性;另一方面形成从初级到高级、从简洁到困难、从单一到综合，形成从相识实践到专业操作技能训练实践，最终再到专业技术应用实力训练实践的实践教学体系。例如制图测绘、机械设计课程设计、数控加工工艺课程设计等实训课题都可以选用减速箱，做到内容相互连接前后连贯，有利于学生形成从设计、制造到装配成产品的整体概念。例如车削工种的qq网盘打不开怎么办实训，在前期先支配基本的操作技能的训练，如单一的车外圆、铣槽等，而在后期则支配了一些综合性课题的训练项目，如轴类零件，既有端面、外圆面、键槽、螺纹、锥面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夹具、量具的正确选用和工艺制定、程序编制、加工

4、生产、产品检验、质量分析等生产及技术环节，实现了实训教学由低级到高级、由单项到综合的过渡。又例如毕业设计的课题选择详细某塑料制品的生产，可以实现模具设计、CAD造型、工艺编制、数控加工、注塑成型等多种技能的综合训练要求，而且最终还形成产品。实践性教学环节实施方案集中实践性教学的教学效果是本专业达到人才培育目标的关键。为此，各办学单位就实践性教学的支配应留意以下几点：1、必修课中可编程限制器应用实训应根据教学大纲的要求，尽可能结合产品的生产工义乌来料加工网艺过程和限制要求来制定实训方案，务使实训体现生产实际。2、综合实训环节中机电一体化系统综合实训以机电一体化产品的运动限制、逻辑限制、检测技术为

5、核心来制定实训方案，各办学单位可依据自己的硬件条件详细支配实训内容。*3、综合实训与机械行业职业（岗位）资格证书考核结合起来，各办学单位依据资格证书考核的基本要求并结合生产实际，从实际生产中的典型环节中选取素材，制定综合实训内容，学生通过综合实训，其考核成果达到要求者方可取得职业资格证书。4、实训环节的教学工作应尽可能选聘“双师型”老师担当。集中实践环节一、金工实习本实践环节6学分，为数控技术专业必修实践环节。最好支配专业课学习之前，其目的是为接着学习专业课及施工课程，并进行某些课程设计及毕业设计打下良好的基础。（一数控编程软件有哪些）本环节基本内容及要求： 一般机械加工学习平安操作规程。了解

6、切削加工的基本学问，了解一般机床组成、功用、特点;了解和驾驭一般车床、铣床、刨床的运用方法，能正确地进行车床/铣床基本操作，进行简洁零件的加工。了解刀具的基本学问和刃磨方法。了解常用量具运用方法，并能进行正确操作。 现代加工技术了解数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床的基本组成，各部分的主要功能、特点，学习数控机床的基本编程方法，简洁操作方法。 钳工驾驭钳工各项基本操作方法及所用工、卡、量具。驾驭钻孔、铰孔、攻丝、套扣的基本加工方法。了解机器部件装配与拆卸方法。 焊接了解手工电弧焊的应用及焊接过程;了解焊条的组成、作用和牌号规格，焊接工艺参数及其选择。了解常见焊接缺陷的特征，产生缘由及

7、防止方法。了解气焊的原理物业管理员试题，所用设备及平安操作学问。能独立进行基本操作。 锻造了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围;了解自由锻的基本工序;了解锻造过程中始锻、中锻和锻件的冷却方法。 铸造了解砂型铸造生产的工艺过程、特点及应用范围。了解砂型铸造的基本学问。型砂、型芯砂等造型材料的组成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的结构及制芯过程;浇注系统组成及各部分的主要作用。数控类实习报告 篇2时间飞逝，转瞬间我们已经“金工实习”三、四周了。在实习中，我们学到了在课堂上难已学到得东西。在丰富了自己的学问的同时，更重要的是在学习过程中得到了亲自动手的机会。熬炼了动手的实力。在此期间我们付出

8、了汗水，也收获了珍贵的阅历。这种感受最为剧烈要数在数控车床实习期间。数控车床就是通过编程来限制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化限制的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，假如不胜利的话，可以修给程序，这样就削减了因为误操作而带来的原料的奢侈：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清楚明白重点突出的讲解，我们很快驾驭了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能娴熟操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能进行简洁的编程操作。随后我们起先根据图纸进行程序编辑

9、工作，起先的时候不太熟识，总是出现加工出错的状况，经过反复的探讨和修改，根据老师的要求，我胜利完成了任务，用三种方式（肯定坐标、相对坐标、循环）编出了加工程序。等到第一个程序最终顺当完成，看着界面上胜利模拟出加工的过程，加工出成品，我做的有高脚杯和葫芦，心中陡然升起一股成就感。虽然我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区分，但是还是感觉收获颇多 虽然我们所用的设备是仅供实习而特地设计的，与真正的生产加工用的设备有肯定的区分，而且比较陈旧，但是我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过肯定的接口与计算机相连接，通过肯定的应用软件就可以胜利的限制机床，将机床的转速

10、、进刀量、进到速度等通过编程来限制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些困难的加工过程。经过这两周的实习，在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和学问的今日，劳动者科学文化素养的凹凸，对生产的发展、社会的进步有着确定性的影响。我们学的是电气，这对以后的工作都起到了极大的促进作用。另外我也获得了课堂里面得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这些实习过的岗位，但现在所学的学问和其中的感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为实习应当安排课时多一点，让同学去学习了解更多的工种。另外，金工实习的工种安排的授课时间应当

11、适当削减，应当而更侧重于让我们通过自己动手操作驾驭学问。最终，我还希望学校能够购置多一点先进的工业的设备，让同学们能够多了解一些科技发展的前沿设备，开阔眼界，获得更多的学问。特殊是我们这些读电气自动化的，我们的理论完全是要用在实践中，所以对口职业中下厂探讨是必需做的事。假如我们对机械一点了解都没有，那么以后真正就业了，要用到机械的时候就麻烦了。 总之，我很感谢学校赐予我们这样一个机会，让我们有机会在就业前先在工厂环境里面实践一下，对我们以后的发展都起到了不行小觑的作用。数控类实习报告 篇3读了三年的高校，然而大多数人对本专业的相识还是寥寥无几，在大四学期初，学院为我们组织了一个三周的生产实习，

12、让我们对本专业的只是有更加深刻的了解。随着我们冒着雨参观完了欧姆龙集团的上海分公司，连续三周的生产实习课程也最终很快就要落下帷幕了。我很庆幸能有这样的机会到各大工厂去近距离的参观他们的产品设备以及生产过程。从最起先的培训中心到工厂的生产车间，再到欧姆龙高级的参观通道，整个过程不紧不慢地缓缓渐进着，通过这三周的听课以及参观，我对在书本中学到的各式生产过程中的各种加工、装配工艺有了很大程度上的认知，让我对之前抽象的概念有了更好的理解。无论是成品零件的装配过程、只在书本上听说过的格式各类的机床、生产车间刀具的粗加工精加工过程，还是欧姆龙顶尖技术含量的电子设备，每一样观完之后都让我收获很大。中国(上海

13、)高技能人才公共实训中心我们的第一站是中国(上海)高技能人才公共实训中心。首先我们了解到中国(上海)高技能人才公共实训中心为提高本市劳动者的职业技能素养，进一步加强高技能人才队伍建设，上海市就业促进中心通过分析借鉴发达国家的职业技能发展趋势，依据上海产业发展方向，以“以明天的需求培训今日的学员”为指导思想，坚持“前瞻性、先进性、操作性”相统一的原则，通过政府集中投资，建立了一个面对社会培训机构免费开放、无偿运用、功能齐全、技术先进的公共实训基地。目前，建成并投入运作的天山路公共实训基地建有综合技术中心、信息技术中心、创意技术中心、数字制造技术中心4个职业门类，可供应79个职业类别、覆盖160多

14、个岗位工种的实训，走出了一条高能级培训设施投资集约化、效益最大化的新路。几年来，天山路公共实训基地每年完成实训40万人次以上，成效明显。与此同时，上海市职业培训指导中心正在主动探究建立多层次、全覆盖的公共实训体系，切实加强本市技能人才实际动手实力的培育，促进本市劳动者实现素养就业。该实训室由二楼的数控机床实训区和一楼的激光复合加工实训区和柔性制造系统实训区组成。拥有各类数控机床149台，设备种类多样、数控系统覆盖面广，既可使学员驾驭数控加工技能，又可拓展其视野，让他们了解当今世界制造业的先进加工理念和技术。在工人师傅的带领下，我们主要参观了数控机床应用技术实训室、综合加工实训室、现代模具制造技

15、术实训室。在数控机床应用技术实训室中，我们了解到了很多先进的数控机床。数控机床应用技术实训室适用于数控机床工职业的实训和鉴定。该实训室分为十三个实训区：1、激光复合加工实训区L&I(DMC-1-1)：该实训区配置了一台车铣复合加工中心、一台激光切割机、两台五轴五联动加工中心、一台激光模具机床，体现了当今世界制造业高速度、高精度、高效率的三大特点。实训区可拓宽数控高级技术人才的视野，让他们了解当今世界制造业的先进加工理念和先进的网络通讯技术在制造业中的应用。适用于数控机床工高等级的培训和鉴定。2、柔性制造系统实训区FMS(DMC-1-3)：FMS是一个由计算机集中管理和限制的制造系统。它是由一台

16、FANUC公司生产的加工中心、两台MAZAK公司生产的数控车床、一台MAZAK公司生产的卧式加工中心、一台FANUC公司生产的工业机器人(ROBOT)以及零件所组成。ROBOT安装在由单轴限制的传动装置上，用来实现机床至机床、零件栈至机床之间的工件传送。FMS系统可进行制造系统的操作、调整和故障分析。适用于数控机床工高等级的培训和鉴定。3、数控车床(FANUC系统)实训区(DMC 2-1)：实训区配置了18台数控车床。机床数控系统采纳日本FANUC 0i-TB系统，带有以太网，可实现远程诊断。机床的进给和主轴采纳数字式伺服驱动。刀架采纳排刀结构适用于数控机床工操作实力的培育。机床可加工较困难的

17、回转体零件，全封闭的罩壳使操作平安牢靠。适用于数控机床工中高等级的培训和鉴定。4、车削中心(MAZAK系统)实训区(DMC 2-2)：实训区配置了12台车削中心。机床采纳了处于世界领先的MAZATROL FUSION 640T NEXUS限制系统。友好的人机会话编程界面为操作者供应了更好的编程、操作环境。配置的C轴和动力刀具使其具有轮廓加工和铣削/钻削实力。对于零件形态困难且具有铣削/钻削工序要求的，用此机床加工最为合适，同时也适用于数控技师、高级技师的实训和鉴定。5、数控铣床(FANUC系统)实训区(DMC 2-3)：实训区配置了18台数控铣床。机床数控系统采纳日本FANUC 0i-MB系统

18、，带有以太网，可实现远程诊断。机床进给机构采纳滚珠丝杆和直线导轨，其驱动和主轴驱动均采纳数字式伺服驱动。机床加工范围大，集铣、镗、钻、铰、攻丝等多种加工于一体，可加工形态困难的铣削零件。适用于数控机床工中高等级的培训和鉴定。6、数控车床(PA系统)实训区(DMC 2-4)：实训区配置了12台数控车床。机床进给机构均采纳滚珠丝杆和直线导轨，由数字式沟通伺服驱动电机驱动。数控系统采纳德国PA公司PA8000NT系统，它基于Windows的用户界面，操作友好，具有强大的文件管理系统，便利与CAD/CAM连接，其网络功能可实现局域连接，也可通过以太网实现远程监控。该数控车床，可加工较困难的回转体零件，

19、且在操作上更平安牢靠。适用于数控机床工中高等级的培训和鉴定。7、数控铣床(PA系统)实训区(DMC 2-5)：实训区配置了12台数控铣床。机床进给机构均采纳滚珠丝杆和直线导轨，主轴和进给均采纳数字式伺服驱动。数控系统采纳德国PA公司PA8000NT系统，它基于Windows的用户界面，操作友好，具有强大的文件管理系统，便利与CAD/CAM连接，其网络功能可实现局域连接，也可通过以太网实现远程监控。该机床集铣、镗、钻、铰、攻丝等多种加工于一体，可加工形态困难的铣削零件。适用于数控机床工中高等级的培训和鉴定。8、车削中心(FANUC/SIEMENS系统)实训区(DMC 2-6)：实训区配置了10台

20、数控车削中心。机床采纳了开放式CNC限制系统，具有FANUC -21系统和SIEMENS 810/840D系统的操作界面及可更换的限制器面板使其可适应培训的特别须要。配置的C轴和动力刀具，使其具有轮廓加工和铣削/钻削实力。一机多系统多操作方法特殊适用于数控机床工操作实力的培育，同时也适用于高级工或技师的培训和鉴定。9、立式加工中心(FANUC/SIEMENS系统)实训区(DMC 2-7)：实训区配置了10台数控立式加工中心。机床采纳了开放式CNC限制系统，具有FANUC -21系统和SIEMENS 810/840D系统的操作界面及可更换的限制器面板使其可适应培训的特别须要。刀库中配置了12个刀

21、位，能一次装夹完成较困难工件的铣削加工。一机多系统多操作方法特殊适用于数控机床工操作实力的培育，同时也适用于高级工或技师的培训和鉴定。10、五轴数控铣床(SIEMENS系统)实训区(DMC 2-8)：实训区配置了12台小型的五轴数控万能铣床。机床采纳了先进的数控系统和驱动装置，并且能够一次装夹完成五面加工，其中X、Y、Z轴为联动轴，B轴、C轴用于手动旋转摇摆工作台。五轴数控万能铣床是步入现代铣削加工的典型机床，适用于数控加工技师以上等级的高技能人才的培训和鉴定。11、立式加工中心(HAAS系统)实训区(DMC 2-9)：实训区配置了18台数控立式加工中心。机床采纳了开放式的CNC限制系统，功能

22、强大，编程敏捷，具有较强的功能指令和编程方法。刀库中配置了20个刀位，能一次装夹完成较困难工件的铣削加工。该数控立式加工中心适用于数控加工高级工的培训和鉴定。12、数控车床(SIEMENS系统)实训区(DMC 2-10)：实训区配置了18台两轴数控车床。机床采纳了SIEMENS 840D数控系统，可完成对困难工件的编程和模拟。适用于盘类和轴类工件的车削加工，一次装卡可完成内、外圆柱面、锥面、圆弧、螺纹等加工，并能做钻、扩、铰孔等工作。该数控车床适用于数控加工高级工的培训和鉴定。13、数控编程实训室：数控加工程序编制是数控机床操作技能的重要内容。实训室配置了世界上应用最广的SIEMENS数控编程

23、系统、FANUC数控编程系统和最先进的HEIDENHAIN模具加工编程系统以及世界领先的MAZATROL FUSION 640T NEXUS编程系统。适用于数控加工各等级的培训和鉴定和高校生、工程技术人员的实训。参观完数控机床应用技术实训室，我们还参观了综合加工实训室。该实训室由一楼的综合加工实训区和现代测量实训区组成。拥有58台机床设备及测量器具(其中包含手动数控两用机床、三坐标测量机、激光测量仪等)，使学员既能提高传统机械加工技能，又能驾驭基本的数控技术，从而尽快提高其综合技能水平，以适应现代制造业的新要求。综合加工实训室适用于车工、铣工、磨工、钳工等职业。该实训室分为两个实训区：1、综合

24、加工实训区：综合加工实训区由车、铣、磨、钳、钻等传统机加工设备和手动数控两用机床等设备组成，可以进行复合工种的技能实训与鉴定，亦可用于单一工种的技能实训与鉴定。本实训区既有传统的手动操作，又有数控的两用机床，使学员既能提高传统机械加工技能，又能供应数控技术的学习与实践，从而能尽快提升自身的综合技能水平。2、现代测量实训区：现代测量实训区由各类三坐标测量仪、激光扫描仪、万能工具显微镜、投影仪以及激光多普勒干涉测量系统等设备组成。测量质量的凹凸是产品质量的最终保证。通过各类精密量具量仪，对产品质量进行严格把关，是一个优秀的制造业技术人员必需驾驭的专业技能。本区域先进的测量设备为培育现代制造企业亟需

25、的专业人才供应了一个良好的平台。本区域可用于技师、高级技师测量模块的实训与鉴定。本实训区配备的美国光动公司的LDDM激光多普勒测量系统，综合了现代光学、电子和计算机技术，可以综合测量和分析机床设备的各种几何误差，是国际公认的数控机床精度测量的激光测量仪之一。该区域适用于技师、高级技师和高校机械工程类学生的实训与鉴定。除此之外，我们还参观了现代模具制造技术实训室。该实训室由一楼的电蚀加工实训区、磨削实训区、高速铣削实训区及试模实训区组成，拥有各类模具加工设备61台，体现了当今世界模具加工的先进理念和技术。该实训室依据模具制造的工艺，针对各阶段的主要技术，通过大量的工程案例，不但可以使学员驾驭设备

26、操作技能，而且使其具备模具制造的先进理念。现代模具制造技术实训室适用于模具制造工职业。该实训室分为四个实训区：1、电蚀加工实训区：电蚀加工实训区由慢走丝线切割机床、快走丝线切割机床、数控电火花加工机床、数显电火花加工机床等设备组成。电蚀加工设备在当今模具行业的应用非常广泛，而线切割加工设备以其微小的加工半径、高质量的加工表面、连续曲线和角度等加工特性，使其成为孔穴类加工的常用设备;数控的电火花加工设备由于它的加工精度高，加工效率高，特殊是在现代模具制造行业，对注塑模、压铸模等成型类模具的型腔、深槽的加工更是发挥了特别重要的作用。本区域适用于高级工、技师、高级技师和高校模具类学生的实训与鉴定。2

27、、磨削实训区：磨削实训区由数控成型磨床、数控坐标磨床、数控曲线磨床、数显成型磨床及数显平面磨床等设备组成。在IT行业高速发展的今日，框架模已经成为了模具行业中超精密模具的代表。而磨削加工设备是生产出一流的框架模所必不行少的设备，它不仅能加工高精度、高硬度的硬质合金，还能加工小圆角、非圆曲面，同时也能进行高精度模具零部件镜面磨削和微米级的加工。本区域适用于高级工、技师、高级技师的实训与鉴定。3、高速铣削实训区：高速铣削实训区由数控高速加工中心及数控雕刻机等设备组成。数控铣削已成为模具加工的主流，而近年来快速发展的数控高速加工中心的高加工效率和高质量加工，使加工面的后续加工工作量大大削减。本区域可

28、适用于模具制造工高级工以上级别的实训和鉴定运用，同时还可以用于其他模块实训和鉴定。4、试模实训区：试模实训区由合模机、机械冲床、高速冲床、液压冲床、注塑机等设备组成。 模具的成型技术是模具制造的根本，而试模则是检查模具制造质量的重要方法。先进的模具制造技术是为了更快、更好地制作模具，但能否成型出好的制品，就必需依靠试制模具产品来检验，为此在实训室配备了低速、高速冲压和双色气辅注塑成型设备，可分别对注塑模与冲压模进行试制，实地检验模具的质量，综合反映该模具的优缺点，对于模具制造的质量限制有着不行替代的作用。本实训区可满意模具制造工的高级工以上等级的实训与鉴定。第一站的参观让我有些纷繁芜杂，各式进口机床虽然的确技术顶尖，但是我只是粗略地相识了一下各数控机床的特点，并没有很深刻地了解进去。这也是我第一天参观的一个缺憾的地方。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页