2022年关于读书活动计划模板9篇.docx

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1、2022年关于读书活动计划模板9篇关于读书活动安排模板9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的读书活动安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读书活动安排 篇1一年级学生由于年龄小，刚入学，80%以上的学生拼音不过关，识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书爱好较差。鉴于此种状况，特制定本学期“营造书香校内”读书安排。一、阅读内容及阅读量：1、依据课表要求，一年级学生每学期阅读两本书：校本教材阅读课本，自选一本适合一年级学生读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。2、小学

2、生必背古诗前10首。二、阅读要求：1、诵读时间为每天早晨8：008：10，小学生必背古诗前10首要求学生必需会背诵。2、每周的阅读课语文老师范读阅读课本。三、详细措施：1、星期一至星期五早上8：008：10，由各班语文老师引导学生理解古诗的意思并进行背诵，增加学生的积累量；由老师给学生范读校本教材阅读课本，让学生在好玩的故事、美丽的语言文字中逐步学会如何仔细倾听，培育阅读的爱好。2、每周四的阅读课由各班语文老师引导学生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读实力，增加学生的识字量。3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物（如安徒生

3、童话、格林童话、西游记三百六十五夜等）要求学生每天在家阅读1520分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发学生生活识字的自主爱好。四、检测方法：1、检查阅读量是否达到。2、各班进行“讲故事”竞赛。读书活动安排 篇2一、活动意义：为庆祝世界读书日，让经典深化到心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性情！让儿童在经典的熏陶下，从内向外地散发儒雅的气味，变得知书达礼，心胸开阔。同时，为了深化我校书香校内特点建设，修建浓郁的书香氛围，我校确定实行20年校内读书节。二、本届校内读书节活动的口号是：让读书成为一种习惯点燃读书豪情，共建书香校内开启阅读之门，点燃心灵之灯读经典的书，做有根的人三、活动主题：

4、本届读书节主题定为“阅读中外经典，享受读书乐趣”。四、活动时间：4月14日5月8日（第九周第十一周）五、读书领导小组组长：副组长：成员：六、活动内容：第一阶段：启动阶段1、校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，修建浓郁的书香校内氛围。2、读书节开幕式。利用升旗仪式，召开读书节开幕式，由老师代表向全校师生发出读书节活动倡议，宣读读书节活动方案。3、召开主题班会：4月14日下午班会时间，班主任向学生传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书节宣扬口号， 号召同学们主动行动起来，修建深厚的书香班级读书氛围。其次阶段：活动绽开阶段1、（一、二年级）精彩童话回放讲童话故事。每班进行童话故事会，可在中外经典童话当

5、选取一篇，也可自编童话，时间为3到5分钟。（负责人：一、二年级班主任及语文老师）时间：4月21日（第10周星期一班会）2、班级经典朗诵呈现。时间：4月21日升旗仪式3、召开阅读教学研讨会学校实行优秀老师阅读导读课课堂教学观摩，激起学生读书爱好，把握读书方法，享受读书乐趣。时间：4月23日（第10周星期三）4、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读举荐书目，常常督促评价，刚好做好绘本、读书笔记、阅读手抄报。5月7日每班评出5份优秀作品上交教务部参与学校评比。5、各班同时绽开“亲子朗诵”活动。每个家庭落实一个朗诵项目，可以是全家人共同参加，也能够是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。朗诵的内容可以选古

6、典诗词，也能够是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟，以DVD情势参与班级评比。每班选出12个作品参与学校评比。6、三到五年级读书征文三到五年级每班组织学生依据课外阅读进行写作，主题为我最喜爱的一本书，然后每班选取三篇优秀作文参与学校评比。（负责人：三到五年级班主任及语文老师）时间：5月7日（星期四）7、学校组织“跳蚤市场”学生图书交换活动。让学生把自己看过的书籍和学生们交换，让旧书重新得到利用。（4月）第三阶段：总结表彰阶段为了培植典型、表彰先进，学校将在本学期召开表彰大会，表彰在本届“校内读书节”中出现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”及“书香家庭”。读书活动安排 篇3

7、曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“一个人阅读读书不难，难的是一辈子阅读读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有阅读读书，我们才能成长，才能实现志向。大凡有些成就的人，哪一个不是从阅读读书起先的呢？我也曾有幸倾听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇美丽的散文，形散而神不散。我敬佩，我赞美，我在思索，大师们如此简朴的教学结构，为何能变化出具有如此丰富内涵的过程呢？课能够上得如此简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了？我发觉，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有特性化的理解，如阅读读书广而精等。全部这些，都

8、昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多阅读读书，读好书，好阅读读书。为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人阅读读书安排如下：一、阅读读书目标：1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在阅读读书中提高自己的思想境界。二、阅读读书资料：苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下举荐：“年轻的挚友，我举荐你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（特性是儿童、少年、男女青年）

9、的心灵的书（即心理学方面的书。）”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我确定搜集、购买、阅读以下书籍：1、国内外闻名教化家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的给老师的举荐，如斯霞老师的我的教学生涯，如于永正老师的教海漫记等。2、唐诗宋词等美丽诗文三百首。3、国内外名人传记。4、当今心理学专著。5、学生们应读的书。三、阅读读书方法及措施1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。并且笔记要有分类，有好用。2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问

10、题的方法，潜心写好阅读读书心得。坚持阅读读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。期望自己每一天能不断地补充自己的学问，与学生共成长吧！读书活动安排 篇4指导思想：为了营造健康文明的校内文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养教化，本校开展了读书活动。我班主动响应，因为开展“读书”活动，可以激发学生读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！活动目标1、激

11、发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：“好书伴我欢乐成长！”打算阶段1.对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。活动阶段：（一）宣扬发动，制定安排。1、组织学生学习关于开展谈桥中心小学读书活动的

12、通知的文件及谈桥小学读书安排，使学生明确活动的意义和任务。2、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展沟通活

13、动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，激励学生多写读后感日记。4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，

14、支配一些相关的读物。例如，学习课文万里长城，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行探讨。.既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的.读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。（三）总结评比。1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。2、定期进

15、行班级评比，每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”。（四）详细活动支配：2月：1、宣扬发动，学习学校有关读书活动的文件、安排。2、制定班级读书安排、学生个人读书安排。3、帮助布置读书任务。4、参加新华书店来校售书的购书活动。5、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵竞赛）。6、参与各班读书交换日活动。3月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。3、布置学生寒假读书内容。4、学生参与寒假读书征文竞赛。4月：1、参加新华书店来校售书的购书活动。2、学生参与各班图书交换日活动。3、召开读书主题班会。4、师生参与学校古诗文表演赛。5月：1、读书专题板报竞赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。2、师生

16、同读一本书活动。3、参与各班读书交换日活动。6月1、学生学年读书总结。2、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。读书活动安排 篇5为进一步深化贯彻实施中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学行为规范，努力提高青少年的思想道德素养，依据海盐县宣扬部、海盐县教化局文件精神，经探讨确定，20xx20xx学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。一、组织机构：为了确保读书活动健康、顺当开展，成立校读书活动领导小组。组长：褚仁祥副组长：徐建生组员：王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衎、姚培红、姚晓萍、初一、初二班主任及语文老师、初一、初二音乐老师二、活动主题

17、：本次读书教化活动的主题是：传承中华美德，奠定成长基础三、活动目的：通过读书活动，大力宣扬中华民族传统美德，培育学生关爱他人、诚恳守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质，使学生形成既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。四、活动用书：由嘉兴市委委宣扬部组织编写的感动少年一书（中学版）和为了孩子一书（师长篇）。五、活动支配本次读书活动分四个阶段进行：1宣扬发动阶段（20xx年11月中旬）依据海盐县宣扬部、海盐县教化局文件精神，制定活动实施方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教育处做好活动用书的征订工作；利用校内广播、黑板报向全体师生宣扬本届读书教化活动的主题与意

18、义，广泛发动、主动组织学生参与；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深化各个家庭，营造良好的读书氛围，语文组探讨读书方法，提高读书活动的效率。2读书教化实践阶段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）开展三个层面的读书活动。第一层面是老师读书活动。以读书座谈沟通等形式进行。其次层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长举荐师长版丛书，由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书活动，采纳师长、学生座谈会、家长论坛等沟通形式沟通读书体会，沟通育人方法。第三层面是学生读书活动。通过多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教化效果。详细支配

19、如下：（1）初一、初二语文老师指导学生仔细阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参与读书征文竞赛，道德演讲竞赛等读书教化系列活动。（2）各班主任组织召开读名人故事，扬中华美德主题班会。初一（1-4）年段以“关爱”为主题，初一（5-9）年段以“诚信”为主题博才初一年段以“孝敬”为主题，初二（1-4）年段以“节俭”为主题初二（5-9）年段以“谦让和宽容”为主题，博才初二年段以“民族气节”为主题。（3）利用音乐课学唱道德歌曲中华美德代代传。通过丰富多彩的活动，使广阔学生在活动中受到教化，在读书中受到启迪。3读书成文阶段（20xx年寒假）开展三个系列的读书征文活动：学生以“我的成长故事”为主题家长以“亲

20、子互动花絮”为主题老师（初一、初二班主任）以“育人心曲”为主题4总结评比阶段（20xx年3月）仔细做好总结评比工作。语文组完成学生优秀征文举荐、德育处完成老师、家长优秀征文举荐，班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股。六、活动要求：学校从素养教化的角度，高度重视本次读书教化活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文老师要高度重视，广泛发动，细心支配，指导学生进行读书写作活动，使活动搞得绘声绘色。读书活动安排 篇6苏霍姆林斯基要求老师要“读书，读书，再读书!”阅读应成为老师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与

21、社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满意自己的精神须要，不断充溢自己，也能通过这样的途径学习他人的先进阅历，让自己能更加胜任教化教学工作。特制定如下的读书安排。一、读书目标：1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书活动，丰富自身

22、个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在读书活动中将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参加网络与四周的读书沙龙沟通，主动发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人生，提高生命质量。三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书安排不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读

23、作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、读书要与思索有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。读书活动安排 篇7书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是重要的学习方式，是文化传承的

24、通道，是人类进步的阶梯。学校给我们创建了一个很好的学习环境：打造书香校内。为了把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书安排：一、本人的读书目标：1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的老师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得老师职业华蜜感，塑造良好的老师形象，建立新型的师生关系。4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、本人的读书口号：让读书

25、成为习惯。三、本人的读书内容1。给老师的一百条建议；儿童的人格；过一种完整华蜜的教化生活；教化新理念；赏识你的孩子；做最好的老师班主任。2、每月至少研读一本教化教学杂志：中学历史教学参考四、读书的详细措施支配：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充溢思想。2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教化教学信息，以新的教化理念指导教学，使自己的教化教学水平再上一个新的台阶。4、本人主动参与学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的老师。5、仔细读书，主动与同事沟通，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。作为一项为孩子“打底”的工程，教

26、化须要我们具有博大而高远的精神，充溢而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完备人生的信念。只有读书，并在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动安排 篇8一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色显明的书香校内（宿舍、班级、年级、处室），营造深厚的读书氛围，经学校探讨确定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的爱好，培育仔细的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思索、欢乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。二、活动主题养成读书习惯，营造书香校内三、活动时

27、间：20年4月-月四、活动领导小组组长：郑建忠副组长：张明志成员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语老师图书馆工作人员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）五、参与对象全体师生六、活动支配（一）宣扬发动：1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣扬横幅营造氛围（德育处负责）。与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美妙心灵（电子屏）

28、。爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。（二）活动实施：1、更新楼道班级化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级化版面（4月24日检查），提高书香班级化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校内”为主题的读书节手抄报。化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初中学设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴举荐阅读书目，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，支配图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语教研组）3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读

29、书阅历的资深语老师利用校内广播举办读书讲座。（责任处室：语教研组）4、经典名篇、古诗词朗诵竞赛：4月17日-2日，各年级实行诗歌朗诵竞赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语老师交叉担当评委。（责任处室：年级部、语学科组）5、老师读书心得沟通：从月4日起先，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得沟通会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。6、演讲竞赛：4月17日起先，各年级利用每周二、四下午间操开展“我的读书故事”演讲竞赛（要进行两-三轮的竞赛），每轮竞赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语学科组）7、现场作竞赛：月中旬，各语学科组开展“我与

30、经典同行”现场作竞赛，详细题目分年级临时支配。每班选出名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备组评比出优秀作，作为广播稿进行播报，并对优秀选手赐予嘉奖。（责任处室：年级部、语学科组）8、学生读后感竞赛：学生依据读过的一本书写成读后感，各班举荐篇优秀读后感到年级，由各年级语学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语学科组）9、教职工读书心得竞赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级举荐10篇优秀读书心得（部门举荐篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

31、10、开展学生读书笔记评比。在老师举荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。11、开展评比表彰：（1）评比年级“读书之星”。评比标准：酷爱读书，阅读爱好广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人举荐好书；阅读质量高，取得显著成果。（责任处室：年级部、语学科组）（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评比标准班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；班级要布置图书角,生均图书1册以上；宿舍读书氛围深厚；教职工借阅量达到学校要求；教职工能主动撰写读书心得。

32、凡被评为书香宿舍的班级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门肯定嘉奖。凡是借阅图书，必需上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语教研组）（三）总结阶段（20年6月）1、各年级展示读书活动成果。2、评比“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。七、活动要求1、本届活动本着人人参加的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参加。各部门要广泛动员，让每一名师生都能主动主动地参与读书节活动。2、大力做好宣扬工作，主动营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣扬窗、宣扬海

33、报、校报等媒介，刚好报道和宣扬系列活动。3、教务处要仔细落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的平安预案，确保读书节活动平安有序地开展。4、图书室做好学校图书发放借阅的打算工作，图书室调整开放时间，便利广阔师生阅读书籍。5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语老师组织阅读。这节，全部教职工、学生都必需在办公室或教室读书。6、开展好书举荐活动，要求：选择自己最观赏、最宠爱的好书，在仔细阅读的基础上，举荐一本好书，写上举荐理由（值得阅读的缘由、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从举荐书目中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备组）7、开展小手牵大手活动，向家长宣扬

34、开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。8、进一步确立大语教化观，打通内外、校内校外的联系通道。结合语等教学内容，向学生举荐优秀外读物。而且，在备中必需予以体现。读书活动安排 篇9每年12月是我国“全民读书月”，为响应中宣部、教化部等九部委共同组织实施的“提倡全民读书，建设阅读社会”的号召，培育升达学子“爱读书、读好书”的良好习惯，营造学院深厚的读书氛围，促进和谐书香校内建设，根据崔院长指示，图书馆和院读书会经探讨于今年12月在全院开展“读书月”活动。一、活动主题：多读书 读好书 共建书香校内二、活动时间：20xx年12月三、活动主要内容：1.在全院学生范围内

35、选出07年度优秀读者名单。2.制作展板进行“全民读书月”活动宣扬。内容包括举荐高校生读书书目、介绍读书方法、优秀读者读书感想选登等。311月29日晚上7点在图书馆三楼团体报告厅实行读书月活动开幕式。由院领导、高校图工委领导、图书馆馆长、院团委书记向07年优秀读者颁奖会后，由省高校图工委副主任张怀涛教授作学术报告。4.12月由求知书店在我院图书馆中厅实行为期两天的新书实惠展销活动。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页