2022年中考试总结发言稿范文3篇.docx

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1、2022年中考试总结发言稿范文3篇中考试总结发言稿范文3篇篇一：中考试总结发言稿各位领导，各位老师，各位同学：下午好！今日我很兴奋能够站在这个发言台上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的训诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断激励，让我对生活对学习充溢希望；感谢家人，他们为我的欢乐成长供应了一个良好的环境，更感谢我的那些对手，因为他们的存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳的状态，他们的存在，让我的学习充溢了挑战和趣味，其实对我来说，学习只是一种好玩的嬉戏，只要懂得规则，熟识这个嬉戏就行了。我觉得要想把学习学好，必需从以下几个方面着手：第一是要自信。自

2、信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒散的习性泯灭了我们的追求。其次是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竞成”，所以我们学习上要有追求。第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就起先了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功肘”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。第四学习要讲方法。就英语学习而言，思想汇报专题没有捷径，但并不意味着

3、可以胡子眉毛一把抓。依据我学习英语的阅历，至少我们可以做到这几点：1）把难处分散到每一天。比方单词，我们应当坚持每天听写，不断滚动和反复。2）增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习英语的机会，你的英语实力没理由不进步。4）有效利用时间。利用零碎时间记忆单词，利用早晨读书背书；课堂上集中留意力，仔细听讲，主动思索；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深化，浅尝辄止；有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等

4、老师和家长一再督促才肯略微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要比照自己的行为，加以避开。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。除此之外，我们要共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，相互提示，用园结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。期中考试是一次大阅兵，我希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，坚韧

5、拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以满腔的热忱、百分的努力、全部的耐性与细致，战胜困难。期中之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲，学校会因为我们所取得的成果而增加光彩，社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。最终，我真诚的祝福我们南沙一中，不断创建新的辉煌，使每一位同学都能闪烁出最刺眼的光线！篇二：中考总结发言稿敬重的各位领导、老师：大家上午好。今日能和大家在这里进行毕业班英语阅历沟通，我深感荣幸。首先感谢学校给我们这个学习和沟通的机会。简洁的说几句。回忆

6、过去几年的英语教学，喜忧参半，虽然获得了肯定的成果，但我们和其他兄弟学校相比还存在着肯定的差距。在此，我就将个人有关英语教学的心得体会和英语工作状况介绍给大家。一、加强课前备课，提高教学水平。备课是教学工作的基础，是上好每一节课的关键。我两周进行一次教材通研，一周一次备课检查。在备课中，我们先确定好本单元的话题及内容课堂教学方法教学重难点，学问的连接及巩固。为了达到一个良好的教学效果，我们制定了一套系统的备课环节，课后对遗漏和偏差进行修正，最终确立一个相对完整的教学模式。二、加强学习，提高教学效率。在教学中除了加强备课外，主动向学校同行学习，并与同行们相互切磋，以达到共同提高。为了搞好教学，我

7、们还深化学习英语新课程标准。对新课标中每一个单元的学问要点都要做到心中有数，以便在教学中有的放矢，有章可寻。我们在九年级时还深化探讨了近两年的中考命题方向及题型特点。在平常的教学中不断向学生传递一些与中考有关的信息，并注意课后学问点的巩固与中考相链接。三、制定合理的复习安排。对我们三年制初中毕业班来说，时间紧，任务重是我们面临的难题。在短短的七个多月的时间里，我们须要完成15个单元的新授课和中考的复习，制定合理的复习安排是至关重要的。我们初三英语组在学校领导的支持和指导下，依据我们学生的状况，制定了符合自己的复习安排。我们复习分为三个步骤：夯实基础抓落实，专题复习抓重点，模拟考试迎中考。1.夯

8、实基础抓落实。俗话说万丈高楼平地起，靠的是坚实的.基础。这一阶段是对基础学问的巩固阶段。这一阶段除了按话题归纳语言点外，我们把工作的重点还放在词汇词组、功能句的落实上。譬如“四会”单词。我们会把三个音节以上的单词，划开音节来记忆。要求学生驾驭相关的词义，词形，词性。我们还要把相关词汇汇总结在一起。例如，当复习单词success时，动词succeed形容词successful副词successfully一起列举出来，进行有区分的记忆。这也迎合了中考对词汇的考查。我们通过说明与指导和老师出的自测题加以巩固。为了落实到位，老师对每个学生的驾驭状况都做了具体的记录。以便做好课下辅导。2.专题复习抓重点

9、。这一阶段的复习，主要针对中考各题型绽开的。我们对这一阶段的复习，遵循精讲精练的原则，我们对说明与指导进行有取舍的练习，坚持“讲、练、评”相结合的原则。在讲的过程中，特殊注意对学生学法的指导。例如：在进行写作部分的训练时，我们在第一阶段时，就要求学生依据课文进行有目标的仿写。在其次阶段我们要进写作方法的指导。首先我们指出文章的主题句和结尾句，并且确定文章的时态，及相关的句式结构，然后学生依据要求写出文章。同时，我们认为让学生背诵一些优秀的范文是特别必要的，这样做，不仅可以让学生了解如何写优秀的文章，而且学生通过背诵驾驭了写作的技巧。例如，在考试前一周，我们从网上下载了一些热门话题作文：有关留守

10、儿童问题，关于上海世博会做一名自愿者，介绍自己的家乡；对于出现自然灾难，学生的感想；还有如何爱护环境等话题。3.模拟考试迎中考。这一阶段的学习，主要是以中考模拟题为主。主要提高学生的做题技巧和方法刚好间的把握，熟识中考题型，从而提高学生的应试实力。在讲评习题中，我们争取做到一下几个方面：（1）讲解有针对性和代表性，对学生普遍存在的问题，要讲清晰讲透彻。（2）对每一道习题的分值刚好间的把握，学生要做到心中有数。（3）注意提高学生的解题技巧，深化分析学生出错的缘由，并教给学生克服失误的对策。（4）规范学生书写。四、切实抓好补差工作。要提高差生的成果，并不是一件简单的事。老师要有打长久战的打算，利用

11、中午、自习课、下午第四节课后等业余时间，逐个地一节一节地过关，并做好记录。集中时间特地为学生解答疑难。面批作业、试卷，做到当面订正。老师可采纳“一帮一扶”，优生帮差生的形式，定期反馈教学效果。俗话说“金诚所至，金石为开”。只要通过一段时间地努力，确定会有奇效。总之，要做好复习备考，就要求老师必需努力钻研教材，吃透教材，依据大纲，明确学问、语言范围。留意传授学问的深度和广度。刚好进行课下辅导。在复习中，通过有安排，有步骤，有策略的复习，才能使学生从不同角度得到反复的学习和强化训练。这样使学生的学问更系统化，学生的综合实力得到提高，在中考才能获的更好的成果。以上是我英语教学的一些不太成熟的见解，不

12、对的地方还望各位老师指责指正。当然，我们取得的成果离不开学校的指导及学校领导的支持，老师们的精诚团结，在此表示诚心的感谢。在今后的教学中，我们会更加努力，以取得更好的成果回报家长，回报社会。感谢。篇三：中考总结发言稿各位领导、老师们：上午好！下面由我代表五十七中学月纬路校区初三年级组全体老师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，毕业班的进步都离不开每一位任课老师的辛勤工作和领导的关切爱惜。下面，我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些详细工作:一、保证班级稳定方面：（一）加强班集体建设，强化班主任管理进入初三之后，为了强化班级建设，加强班级管理

13、。对个别班级的班主任进行了重新调配。将有阅历的，在毕业班管理工作中做出显著成果的班主任充溢到年级组。德育处和年级组帮助新的班主任对班级管理赐予最大的支持，使班主任可以尽快熟识班级，熟识学生。让学生对新的班主任、新的管理模式尽快适应。短时间内班级的面貌面貌一新。（二）建设良好班风学风，抓好班级常规一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平常，要求班主任留意以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事务都由学生自己探讨解决，让学生在民主、同等的气氛中得到发展与提高。尽可

14、能的让学生自己管自己。平常，还留意组织多样的活动，让学生对集体生活感爱好，并形成一种酷爱集体、关切集体的情感，从而营造一种主动、奋勉、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成果等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高（三）“特殊的爱”给“特殊的学生”初三应留意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成果差的学生的思想出现很不稳定的现象，假如这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平常不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发觉后进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特殊

15、是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。二、提高学习成果方面（一）明确学习和奋斗目标开学伊始，班主任让每个学生写下了自己进入初三的目标和安排，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行肯定总结分析。（二）养成良好的学习习惯提高自我学习效率在初三的前半学期，年级组统一思想给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的学生都反映每天回家都有很多功课，做完后已经很晚了。假如接着复习，其次天上课就没有精神；

16、假如干脆睡觉，其次天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，年级组提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体支配、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最醒悟的时段解决最困难的问题；二是做好安排，每项作业前先自我估算时间，然后设定安排，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。（三）激励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争。再各班之间引入竞争机制的同时。让各班学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们

17、达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，使整个年级的成果稳步提高。（四）加强学法指导，歼灭偏科现象各班利用班会课或谈话等有利时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又留意个别指导。创建条件进行学法沟通，让榜样学生谈感受，使学生在沟通中汲取和借鉴他人的阅历，改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避开生搬硬套。而另外一方面中考成果都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均

18、衡的问题，提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科舍命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势“。（五）引进嘉奖机制，进行榜样教化设立嘉奖制度，每月进行一次综合评比，对考试成果优秀和进步大的学生进行嘉奖，除此以外还可嘉奖表现进步的学生，以达到表扬先进，激励后进的目的。以促进学生有学习爱好，为中考考出好成果打下更好的基础。（六）对阶段性成果进行分析总结。针对每次考试后的成果，召开年级组老师分析会。分析考试成果反映出来的得与失，并对之前实行的措施进行针对性的调整。主要目标是提高优秀率和及格率。分析会后刚好召开家长会，针对考试成果，将前一阶段学生的学习和纪律状况，反映

19、给家长。促使家长主动跟学校协作，改进学生学习方法，提高学习成果。（七）加强考研广泛搜集中考信息。每个教研日要求每个学科针对中考内容确定一个探讨主题。同头老师主动探讨，提出自己的见解。大家分工协作，发挥集体才智，把信息收集、处理、应用工作做好。学科组之间频繁进行同头备课。做中考复习课，邀请兄弟学校的老师进行观摩指导。规范中考复习课的课堂教学，为中考复习课质量的提高，起到主动的作用。主动参与市区级的教研活动。捕获采集中考信息，做好备考工作。听兄弟学校优秀老师的观摩课。对自己的课堂教学起到丰富、完善的作用。三、复习迎考方面（一）明确考试性质，正确定位各班主要利用好班会课以及黑板报等宣扬阵地，围绕圆满

20、完成学业考试对他们进行志向教化，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最终一段课程，以主动的心态，圆满完成学业考试的最终冲刺阶段。（二）培训应试技巧，提升实力初中生活的最终两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的打算，让他们变被动应考为主动应战。实力，主要指坚固地驾驭基础学问、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最终阶段，不能再死磨难题偏题，肯定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充溢实力。技巧，主要是指审题和答题的奇妙技能。培育好审题的好习惯，合理支配每道题的答题时间，实行正确

21、答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，削减不必要的失误。心态，指心理状态不要过分惊慌和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要亵渎，战术上要重视，仔细答好每科试卷的每一道试题，该得分的肯定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有安排地支配好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充足的精力。（三）关注学生心理，加强疏导到最终阶段，学生在经过几次模拟考试以及平常的测试后，惊慌焦虑的心情都已经到达顶峰，培育学生良好的心理素养是胜利的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，必需要留意平常对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做主

22、动的心理示意，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，也须要我们通过谈话以及视察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习状况和心理素养进行了解和驾驭，并能够共同赐予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。（四）合理调配时间，精讲多练中考前的一个月，从新调配各科的教学时间，将下午时间空出，进行各科综合练习的考试。用考试代替练习。让学生充分感受考试的气氛，适应考试的节奏，从而消减了考试对心里带来的影响。也提高了学生答卷的速度和精确率。并且让综合练习变的更加真实，更加利于学生学问的汲取。提高课堂效率。多练少讲，有针对性的讲。通过练习提高学生驾驭学问和解决

23、问题的实力。在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。在午休时间，开设午自习，多进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对学困生进行基础学问的辅导和基本内容的练习，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到毕业班的楼道里，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。老师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教化教学质量的人民斗争。作为年级组长我真的非常感谢四周这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。今日我在这里说的仅仅是湖光掠影、蜻蜓点水罢了。初三级组的每一位班主任，任课老师，回忆起走过的一年肯定都是感受良多，感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充溢意义的日子。这段经验终将成为我们一笔人生珍贵的财宝和不行磨灭的美妙记忆。感谢大家！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页