2022年五年级体育教学计划汇总七篇.docx
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1、2022年五年级体育教学计划汇总七篇五年级体育教学安排汇总七篇时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻须要制定一个具体的安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面是我收集整理的五年级体育教学安排7篇,希望对大家有所帮助。五年级体育教学安排 篇1新的学期起先了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺当完成本学期的教学任务,依据学校工作支配,特制行本学期的教学安排。一、学期教学目标:1、以人为本,全面熬炼,努力增加学生的体质。2、学习基础学问,学会科学的方法熬炼身体,以创新的精神和实践实力的培育为重点,培育自我熬炼习惯,引导学生建立新的学习方式。二、学生基本状况
2、分析:五年级学生36人,他们虽然对体育活动主动参与,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,驾驭不好,所以,本学期应在上学期基础上,加高校习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培育不段增加学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析:本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。1、跑是人体的基本活动实力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本实力,学习传接棒方法,培育学生集体协作意识和协作实力。2、跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷
3、垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力气等身体素养,培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我限制实力,培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点,支配肯定数量的嬉戏和武术,利用嬉戏的过程和结果,激发学生主动性,提高学生对武术的爱好和基本活动实力,培育学生崇尚武德的精神和主动进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学探讨内容:教材的重点是跑、跳动和投掷,教学时应实行讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应实行直观的教学方法,在教学中应加
4、强平安爱护措施,完成教学任务。五、教学辅导安排:1、因材施教,分类指导。2、培育优生,能自觉练习,擅长动手,动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。4、老师要关切,酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习
5、等也占一些课次。二、教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。3、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面协调的发展。4、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调
6、控自己的心情,并在肯定困难的条件下进行体育活动,渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。5、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增加社会适应实力。四、教学进度周次 教学内容一 1、始业课:上体育课的平安常识(理论)2、复习小学生广播体操3、队列队行练习;嬉戏二 1、50米快速跑;接力嬉戏2、站立式起跑;快速反应练习3、韵律操(一);嬉戏:射击三 1、韵律操(二);捅马蜂窝2、600米耐力跑;放松操3、立定跳远;跳远接力四 1、花样踢毽;踢毽子竞赛2、好玩的拔河;
7、冲出重围3、跳短绳;一分钟跳绳比多五 1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习3、单脚交换跳;嬉戏:大鱼网六 1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走2、理论:体育活动与养分卫生3、排球:打算姿态;移动练习七 1、排球:双手胸前垫球;小嬉戏2、仿照操;柔韧练习3、武术基本步伐;基本手型八 1、队形队列练习;小嬉戏2、双手抛实心球;力气练习3、理论:运动损伤的预防与处理九 1、篮球:熟识球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球3、篮球:传球比快;行进间传球十 1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;嬉戏:贴膏药3、400米耐力跑;放松练习十一 1、跳远;嬉戏:小手球2
8、、投准练习;掷垒球 3、球性练习;运球接力十二 1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;嬉戏:争取成功3、技巧:立卧撑;叫号赛跑十三 1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;复习队形队列3、双手掷实心球;小小保龄球十四 1、复习、总结2、身体素养测试3、身体素养测试十五 1、复习、考试2、期末考试3、期末考试五年级体育教学安排 篇2体育教学是学校教化工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化,以新课改为标准,结合学校实际,将本学期的教化教学工作安排如下:一、教材分析本册教材内容有:体育基础学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体
9、操及民族传统体育的武术基本学问。结合我校实际状况和五年级学生的基本特点,有目的、有安排地进行体育教学工作,通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础学问,发展了学生身体各方面的素养,如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素养,通过体操学习发展了学生的身体协调实力,通过学习跳远发展学生的弹跳实力。使学生基本能驾驭一些运动技能,发展身体素养。促进身体全面发展,增加关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健学问,形成良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的方法和体育文化学问。二、学生的基本状况五年级的学生年龄在10-12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女
10、生由于发育的缘由,很少参与激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素养练习,培育女生主动参加体育熬炼的习惯,使男女均衡发展。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。三、教学目标:1、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好,并在活动中具有展示自我的愿望和热忱,体验到体育活动的乐趣。2、通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。3、培育运动的爱好和爱好,形成熬炼的习惯。4、提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方
11、式。5、发扬体育精神,形成主动进取、乐观开朗的生活看法。四、重点与难点1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。2、难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。五、教学措施1、要变更只探讨和强调老师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段,为学生参加体育活动,培育和激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。3、随着学生身体和年龄的增长,可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增加学生熬炼身体的效果。六、教学进度(略)五年级体育教学安排 篇3一、学生分析:水平三的学生性格差异较大,身体素养、遵守纪律等方面各有不
12、同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热忱。二、教学目标:1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优
13、良品质。三、教学重。难点(1)教学重点:1、规范课堂教学行为,培育学生身体素养。2、田径、体操、球类学习。(2)教学难点:田径、体操技巧四、教材分析:全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满意学生身心发展的须要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂探讨。室外授课,主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉熬炼身体的好习惯,达到“健康第一、平安第一”的目的。五、教学:1、仔细备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的爱好。
14、2、加强思想教化,加强体育老师之间的沟通,仔细听取其他老师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。六:措施1、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。2、结合学校的趣味体育发展路途,指定趣味体育嬉戏,加强体育活动的趣味性。3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意实力的培育,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。七、教学进度周次教学内容1教学常规、队列队形2队列队形3队列队形、嬉戏4广播体操、嬉戏5国庆长假6广播体操、嬉戏7广播体操、嬉戏8广播体操、嬉戏9踢毽子、跳绳、嬉戏10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏11立定跳远、
15、跳远、嬉戏12跳远、跨越式跳高、嬉戏13跳高、前后抛实心球、嬉戏14前滚翻、肩肘倒立、嬉戏15肢体悬垂、好用性攀爬、嬉戏16器械体操、韵律操17武术基本功18小球类和球类嬉戏19小球类和球类嬉戏20复习、期末总结五年级体育教学安排 篇4一、学情分析本届五年级学生体育基础较差,老师须要从多个方面进行培育,包括了学问点、实践实力、情感等等,以提升学生的综合素养、身体素养为目的,做一个德智体美劳更优秀的学生。二、 指导思想在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,主动投身课程改革,仔细学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学探讨,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量。三、
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- 2022 年级 体育 教学计划 汇总
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