2022转正述职报告精选2.docx
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1、2022转正述职报告转正述职报告模板5篇在经济飞速发展的今日,报告对我们来说并不生疏,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是我整理的转正述职报告5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。转正述职报告 篇1有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园须要硬件作支撑,但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和希望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加才智,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会
2、长盛不衰。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合实力的领导和老师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少才智,但拥有勤奋。靠着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体才智,为幼儿园的发展而不懈努力着。一、依靠群体才智,聚合力俗话说:才智来自于集体,一个人的力气是有限的,而集体的才智能创建一所幼儿园的将来,并能解除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体,从党、政、工、团到年段长,我们常常在一起沟通沟通、探讨促进,
3、全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中遇到看法不一样时,我们始终遵循一切从大局动身,一切从提高幼儿园保教质量动身的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一样。在聚合群体才智的同时,我还注意拓展他们个人的才智风格,努力提升内功,养成独立思索、创建性开展工作的实力,在目标同向的基础上,力求做到过程创建,殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权,支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避开相互扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主管理自己的年段,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育,委任她们进行全面管理,有权利
4、、有责任开展各类创建性的工作。我想,我园今日所取得的这些成果,许多都来自于她们个人的才智,聚合了各方的力气。二、重视反思探讨,强实力(一)创新管理模式学校管理的实践表明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的管理是不完善的管理,但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展,人才间的竞争和惊慌的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了,人的特性的充分发展受到了限制和突破,可以说,这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者,就必需对学校的管理重新定
5、位,用以价值观为核心的文化进行管理,寻求促进老师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年起先尝试开展了“合作文化”管理探讨,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式,注意培育和激发人的合作意识和团队精神,以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。1、创建目标,激发动机共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件,也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议,切实了解老师对人际环境的期望和需求,大家都认为:一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状,
6、我们确立了人际交往准则,出台了强调合作规范和志向的教职工文明礼仪须知。通过目标的统一,使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。2、创设环境、注意熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用,我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来,在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊,以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观,强化教职工对团队管理的心理认同感。3、提倡自主,共享远景幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和共享,任何有突出表现的班组团队,也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长,与她们
7、签定了承包班组管理的责任书,让她们自定班组团队建设目标,自主开展组风建设,团队合作等班组活动,让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。(二)提高探讨实力现在的园长不仅要具备管理实力,还要兼备探讨的实力。只有这样才能引领老师和幼儿园的发展,对于我本人来说,在课题的探讨上始终是个弱项,而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白,如何以课题探讨促自身综合素养的提高,形成幼儿园的发展特色,也始终是我思索的问题。1、抓住机遇20xx年5月,我园作为市“03岁幼儿早期关切和发展探讨”课题XX实 验区的七个试验园之一,在市课题专家和教化局领导的指导和关切下,初步确立了我园的家教课题:社区亲子指导角的实践
8、探讨,抓住这一机遇,我带领园课题组的成员,利用暑期休息时间,在新成各个社区广场设立询问角,了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求,从而驾驭了第一手的资料,确定了以祖辈家长作为指导对象,该课题成为20xx年XXX市家庭教化“十五”立项课题。2、加强学习为了提高自身的探讨实力,在局课题组领导的举荐下,我报名参与了由教科院组织的“家庭教化指导与学前社区教化模式“的培训班,在培训的过程中,我逐步了解了各类指导模式的特点,并将我园的课题确定为对象模式,为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性,我和课题组的成员一起上网收集有关资料,并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式
9、,驾驭了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教化的需求,从而为课题有针对性地实施积累了依据。3、深化实践课题确定后,能否取得预期的效果,关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人,我坚持每学期制订好阶段安排,使老师们明确阶段探讨思路,并带领大家参与每一次的教研培训和实践活动,从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中,我注意获得来自各方的信息反馈,发觉问题刚好组织老师进行研讨,调整活动安排,使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。由于我和课题组成员的一样努力,我园的04课题通过一年多的实施取得了特别好的成效,获得了良好的社会声誉。三、同心同德,求实效要使每一项工作都取得实效,关键在于注
10、意过程。20xx年,我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果,关键是发挥了园领导班子的集体才智,依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得,而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神,它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝,也是最辉煌的成果。四、不足与思索1、经费的不足导致聘任老师待遇的低下,这始终是阻碍我园持续发展的最大问题。2、对老师工作的评价如何因人而异,实施弹性管理,这也是我们在新的一年中要探究的新的管理模式。转正述职报告 篇2公司领导:我从XX年1月到*任职,到XX年6月,历时6个月。从摸索到熟识,从茫然到自
11、信,在我前进的每一步,都得到了公司领导和同事的热忱相助,得到了大多数业主、租户的谅解与支持。假如说这6个月的工作还有一些可取之处的话,那绝不是因为我个人有多大的实力,而应归功于我们有一支高素养的队伍,有一群有热忱、肯奉献的物业管理人。作这个小结的目的,也决不是给自己涂脂抹粉,而是希望能达到两个目的:其一,冷静回顾一下这段时间的工作得失,总结阅历,吸取教训;其二,以自己的这段经验为案例,为公司今后熬炼、培育人才供应参考。我这6个月的工作,基本可分为三个阶段。第一阶段,摸索阶段。从XX年6月初到7月底。这一阶段的工作,一方面是尽快驾驭小区的基本状况,另一方面确保小区各项工作的正常进行。由于交接时间
12、较短,许多事情只能边干边学习,在此期间,管理处的日常工作主要靠的是公司领导的有效指挥,靠的是管理人员的高度自觉。这一时期的工作,在大的事务处理上能主动向领导汇报,快速实行措施,未出现严峻错误,但在工作细微环节上还存在不少问题,好在有领导和同事刚好指出并补救,均未产生严峻后果。其次阶段,尝试阶段。从XX年8月初到9月底。这一阶段的工作,除接着学习,维持小区的正常运转外,起先将自己的一些管理理念融入进去,给小区的管理加入一些特性化的色调。主要完成的工作有:1、改善员工工作、生活环境;设立独立监控室、保安宿舍;2、布置建立员工档案、业主档案、合同档案,对合同的执行状况进行跟踪;3、强调管理上要有痕迹
13、,异样状况肯定要有文字记录,要封闭;4、调整员工工作支配,强调修理刚好性、收款、合同管理工作;5、处理好与住户的关系,争取对方的谅解与支持。其中,第1项,设立独立的监控室及保安宿舍,合理利用了空间,有效利用及爱护了监控设备。第2项,深化了解住户信息,为将来的管理工作打下基础。合同跟踪,主要是了解合同执行状况,对未执行条款补充说明。第3项,主要变更管理上的无报告、无记录现象。第4项,工作分工后,收款工作有明显改进,为住户供应了便利。第5项,比较妥当的处理了物业处、住户、开发公司三者之间的关系,宛转的解决了一些问题。这一时期的工作,主要思路是多接触问题,多处理问题,因此出错的机会也更多,但一般都能
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