2022说明文阅读答题技巧范本.docx

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1、2022说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧一、说明文的分类：1.事物说明文读完文章后了解了（说明对象）是什么？2.事理说明文读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？二、把握说明对象：1.看标题2.看首尾段3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）5.事物说明文指出：被说明对象。如苏州园林，说明 “ 务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画 ” 的特征。事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_的_.)如：死海不死，科学地说明白死海不死的缘由在于 " 海水的咸度很高 " 。6.概

2、括文章的说明中心：全文围绕什么事物或事理进行说明？说明白这些事物或事理的什么特征？从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)三、被说明事物的特征:一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。1.找原词原句。若没有，则：2.留意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，须要采纳恰当的说明方法。A常见的说明方法有：1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异养。”）2.举例子：（即以详细事物为例的方法。例如：“这种书目特地记录其专题或学科的

3、文献。如要查找中国古代文献，就要运用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”）3.打比方：（即用比方来说明事物的方法。例如：“桥洞不是一般半圆形，而是像一张弓。”）4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河沉没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚实。”）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种支配工作进程的数学方法。”）B说明方法的作用：1、举例子：详细形象的说明

4、白的特点，便于读者理解。2、分类别：条理清楚地说明白。3、打比方：生动形象地说明白的特点，增加文章的趣味性。4、列数字：科学精确详细的说明白的 特点5、作比较：通过和的比较，突出了的特点（地位、影响等）。6、下定义：完整、科学、精确地说明本质特点，使之与其他事物区分开来。7、画图表：直观形象说明白。8、作诠解：作诠释，用于说明被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。C.理解说明方法的作用(表达效果)：1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，2.答清详细运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。五、说明文中常用的说明依次：文章运用什么说明依次，要

5、看说明的对象。1.时间依次。说明事物的演化发展的；（按时间的先后来进行说明，多用于说明详细事物和历史事务的发展改变过程。）2.空间依次。说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）这种依次多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。3.逻辑依次。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按事物的推理过程及人们对事物规律的相识和运用的依次去说明事理、布局文章。） 从现象到本质(或从本质到现象)； 从缘由到结果(或从结果到缘由)； 从特点到用途(或从用途到特点)； 从整体到部分(或从部分到整体)； 从概括到详细(或从详细到概括

6、)；从主要到次要(或从次要到主要)；六、说明文的结构：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间根据事物发展过程支配层次，(时间为线索)前后相互承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总分；分总；总分总。七、说明文的语言特点:说明语言的特点:精确性和严密性。中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词抓关键性的中心语，主要是抓那些运用精确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的精确性。恰当地运用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容

7、的重点，从而更好地体现说明文语言精确性的特点。例如：精确地运用了“不但而”这一组关联词，层次清晰地说明白的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了这一好用效果。1.说明文语言的精确性，主要体现在：修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。2.语言的精确和简明体现在以下几个方面：要照实的.反映客观事物，对学问表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要精确无误。要留意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。常见题型

8、：1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。2. 考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明白什么。（要明确概念，辨清各种说明方法）。3. 考查说明语言的精确性题型：某个词语能否删掉？为什么？“删掉这个词语后”说明句意的改变。（先解词，说明原句意思是）在

9、程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为，与实际/原意不符/,不精确/不严密/不科学。答题方式：不能，用了“”词，生动地说明白，能够激发读者的爱好，去掉就没有这种效果。不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太肯定化；用了“”词，精确地说明白，符合实际状况，留有余地，具有科学性。4. 考查指示代词或有指示意义的词语的详细指代内容。答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。5.推断文段的说明中心（说明内容）：答题方式：、实物说明文：说明对象对象的特征、事理说明文：关于的道理（

10、缘由、方法、原理等）、程序说明文： 的操作或试验或制作的过程说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了_的说明方法，生动形象/详细直观/深化浅出/科学精确地说明白_（说明内容），使读者_。6. 说明文中词语作用的相识与辨析：题型： 词好在哪里？答题方式：用了“”词，生动地/精确地,说明白事物的特征，能够激发读者的爱好（符合实际状况，具有科学性）。7. 题型：说明文中的主观题及其解答：（着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观）。8. 题型：概括说明对象的特点。抓住文段中的段落和层次，从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。一般状况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最终一句）

11、往往说明白对象的特点。9. 题型：段意概括。句式：说明白介绍了方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其留意分号，仔细提炼。10. 题型：为什么不能调换段落依次？答题方式：不能调换；原文采纳由到的依次介绍事物，调换后不合逻辑。答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。10. 题型：发散创新：就谈一点看法或设想；或拟标语。技法指导：结合实际，结合原文，依据学问库存，发散思维，大胆想象。11. 题型：给文段补充一个过渡句：主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）呢？”这就能自然地引出下文了。12. 题型：问前后的内容（所介绍的对象）是

12、否冲突：从内容和角度这两方面思索，就能说出是否冲突了。13. 题型：依据说明的内容，怎样理清选文的思路：技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点（因为有的是采纳总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式），就能说出其思路了。14. 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：答题方式：开头：引出说明的对象。段中：增加说明文的生动性。使说明的事物更精确。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页