2022年关于最美教师事迹材料范文（通用5篇）.docx

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1、2022年关于最美教师事迹材料范文（通用5篇）关于最美老师事迹材料范文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或运用事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是我整理的关于最美老师事迹材料范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。最美老师事迹材料1卜庆雪，男、小学高级老师，84年参与工作。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。本人在中层干部岗位上，能够听从领导的分工主动做好

2、本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教化方针，以提高教化教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。一、用博爱的心培育学生调入四女寺中心小学以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育学生，教化学生，博得了学生的宠爱、家长的信任。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章专心去做班主任发表于第一期简报上。我能创建性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操竞赛中获团体一等奖。我注意用爱心和耐性感染学生，主动热忱地帮助学生，特殊是贫

3、困生和留守学生，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当四年级班主任时，发觉学生方永辉家庭特别贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出逆境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特别班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都支配学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。二、用自己的行动感染老师俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教育处工作的我，总是以身作则，备改先行，要

4、求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他老师无话可说。在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教狼牙山五壮士一课，因为学生离斗争年头久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了斗争年头的艰苦，才真实的感受到了五壮士的英勇。再如执教的学会看病一课时，我先播放懂你这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生

5、理解，最终又让学生配乐朗诵了妈妈的爱这首小诗。我采纳步步引导、层层深化的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己熬炼的良苦专心当中。整个课堂气氛深厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜爱到电子白板室去。三、用终身学习的理念前行我在做教化教学工作的同时，还帮助学校做宣扬工作，已有多篇通讯报道在市教化信息网上发表。对于宣扬单位形象，弘扬教化精神起到良好的推动作用。我还开通了教化博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次中小学生作文竞赛中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。四、用改

6、正缺点的方式提升从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和帮助，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老老师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的方法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。我愿在老师们的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感

7、谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们恒久在一起，我们的事业才会无往而不胜。最美老师事迹材料2姜梦云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级老师。姜老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如

8、下：一、静默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化

9、浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关爱，耐性帮助老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题，并

10、且课下常常找她谈心，激励她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、

11、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2022年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工作者”、“骨干老师”等光荣称号。 姜老师献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。最美老师事迹材料3侯芹英，女，汉族、

12、1987年诞生，专科学历，2022年9月参与工作至今，现任小学英语二级老师。侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2022年，她高校一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心小学工作。2022年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还激励乡村孩子大胆追梦，并为他们创建实现幻想的机会。在教学中，她发觉孩子门们不善沟通，就激励孩子们用写日记

13、的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更须要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。一、静默耕耘、不断钻研2022年9月，侯老师踏上了我们的山村小

14、学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不志向的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的爱好就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成果突飞猛进的上升。她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持

15、阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习看法和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教化教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教化教学优质课。学习别人的优点。2022年她拿到了“国培安排（2022）”贵州省骨干老师培训合格证书20013年她参与贵州师范高等教化本科自学考试；2022年拿到思南县英语优质课二等奖。2022年她拿到了贵州省中小学英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这

16、一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到簇新的学问养分，使之强壮成长。二、耐性帮助，细心关爱老师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护学生，用关切去感化学生。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，刚好发觉并解决学生出现的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解

17、每一位留守儿童的信息，她告知班里的孩子要独立，要坚毅，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。去年冬天，她留意到了班上一个同学安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯老师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们望见了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师

18、一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与华蜜，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的改变引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关切他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关切和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了 ，侯老师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，

19、她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。三、恪尽职守、任劳任怨侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她静默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐性讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，

20、她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。侯老师，一名年轻的外省女老师，静默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教化奉献出自己的最大力气。她献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔青春，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。最美老师事迹材料4李向凌，龙馨学校政教副主任，分

21、管小学部教学工作，从教28年，先后担当过小学数学、英语、品德等学科教学工作。自参与工作以来，始终秉承“诚意对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教化这片神圣的沃土上一天一天充溢着自己。酷爱教化、磨炼成长。从教以来，努力学习教化教学理论，主动参与骨干老师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，专心执教。2001年，小学起先开设英语课，因为当时缺英语老师，始终担当数学教学且成果很优秀的我，英勇地担当起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英

22、语老师讲课边学边教边感悟，慢慢地，我有了丰富的学问储备，有了自己的教学思路，起先在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评比活动和专业技能竞赛中获奖。教学成果优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教化工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注意学科德育渗透，参加编写了中华传统美德丛书；2022年起起先担当品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必需努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参与品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项

23、爱好就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新奇，构思奇妙，活动好玩，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参与烟台市级评比，信任结果确定不错。一件事情，只要你酷爱去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发觉，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。善为人师、品德高尚。做一个和善的人，是一个人的本分，也是一个老师必需具备的品德。百善孝为先，在家里，我努力做婆婆的好儿媳，做父母的好女儿，做孩子的好榜样，态度温和，耐性倾听，细心照看腿脚不便的婆婆，不嫌弃，不埋怨，婆婆逢人就夸我孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；

24、在单位，听从领导，善待同事，坚守自己的本分，不造谣生事，不斤斤计较，主动传播正能量，与领导老师多沟通多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮助、相互协作。对年轻的新同事，关切爱惜，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同事，心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心里暖暖的；在班级，和善对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，做品德高尚的小学生。刚接的二年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子，甚是娇惯，在班里用骄横跋扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人，因此孩子们对他都敬而远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤寂落寞，脾气更不好了，甚至连老师的话也不听了，为了引起大家的留意，他课堂上常常下

25、位走动闹怪声影响上课。想到二胎政策放开后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一节品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班级探讨会，特地让孩子们探讨了三个问题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最终你又为什么不生气了呢？孩子们热情探讨，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一起先生气，但是一会就宽恕他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟（妹妹），我会告知他这样做不对孩子们生性是和善的，我接着引导：我们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹冲突或打架了，我们要不要宽恕他，帮助他改正错误呢？孩子们通过多次探讨明白了：同学之间应当团结有爱，相互帮助，不理小晨是不对的，大家应当帮助他

26、改正错误。小晨也相识到自己做错了，主动跟老师同学致歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他兴奋地回家对妈妈说“同学们又喜爱我了”。就这样，我利用品德课每天对学生进行一点点德育渗透，渐渐地，班级里打架骂人的越来越少了，一点小事就找老师告状的也越来越少了，在我的言传身教之下，孩子们渐渐学会了宽恕，学会了宽厚待人，也学会了共享。每次上课，都有孩子告知我，“老师我又挣一朵小红花”“老师我今日捡了两块糖纸放垃圾桶了”听着孩子们叽叽喳喳，我的心里是华蜜欢乐的！以身作则，科研促教。教科研活动，是提升老师教学实力的必要途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培育教科研骨干、组织教科

27、研网络着手，带领各科教研组长捕获探讨专题，制定研讨方案，扎实推动工作。发挥集体备课的作用，细心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参加，严格监督每个环节，引导老师反思，在反思中找寻解题策略。老师的课堂教学竞赛，无论哪个学科，我都会仔细听取他们的预案，组织教研组长和学科带头人一起细心揣摩、探讨，指出优缺点，督促整改，与大家共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工作，给他们鼓劲，和老师们一起努力。主动投身教化教学改革，主持参加了多项市区级课题探讨工作，并取得优秀成果，担当的烟台市2022年度教化技术

28、探讨专项课题基于小学高年级数学学问点的微课程设计、开发、管理与应用探讨已于2022年6月结题；新课题中小学家长委员会育人机制等正在探讨当中。几年来，我带领小学部的老师们主动研讨，团结合作，努力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动等多项竞赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成果，这浸透着我们集体努力的汗水。我情愿做那个培育珍宝的人，我信任每个老师都能绽放自己的夺目光华！关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自己的孩子是本能，酷爱别人的孩子是神圣！”这就是老师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教化”，老师的爱是教化学生的感情基础，学生感受到师爱，自然会亲其师，从而

29、信其道，也便达到了教化的根本目的。我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵护。既当好孩子的老师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒适了，我会刚好问寒问暖，帮忙联系家长，刚好赐予照看；哪个孩子心情不好了，我会找孩子谈心，了解状况，帮孩子解决问题。曾经教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离婚搬走了，爸爸又脑血栓了，可怜的孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可以想象，孩子心里承受了多大的苦痛和压力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒问暖，激励她，告知她老师就是妈妈，有困难就找老师，我常常从家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系妈妈来看她，我还组织同村的孩子和

30、她一起学习，帮她洗衣服，做家务。渐渐地，笑容又回到了孩子脸上，她变得更加主动上进了，她说“我爱上学，因为学校有老师，老师会帮我”。我用自己无私的爱换来了孩子对老师的信任和爱戴。28年来，我始终以坚决的志向信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教化欢歌。我喜爱坐在案前，批改一份份不算完备的作业；我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜爱读一个曾痴迷网吧不能自拔的学生亲自制作的贺卡；我喜爱一遍一遍听到学生说“老师好”我的心里满满的华蜜。虽然，我曾牺牲了许多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈；虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起参与公益活

31、动；虽然，曾在夜深人静的时候，让自己泪流满面但是，一切都是源于我情愿，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，或许恒久也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将学问化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生志向的蓓蕾，闪亮自己精彩的人生！最美老师事迹材料5她，简洁的束发、朴实的衣着、恒久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，江晨。初次与她相处的人，经常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;时常髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的支

32、配惊慌而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有恒久的童心。”童心，是视万物皆同等的心。做好教化的前提，便是同等与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以同等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展状况;避开物质攀比，满意孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解状况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园老师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了许多蛋糕，干脆带到

33、幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐性地向菲菲妈妈说明，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的奢侈和平安，最终，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主动地告知老师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。童心，是一颗会发觉的心。这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。江老师有一双对什么都充溢簇新感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充溢爱的包涵。优优认知实力不强，限制

34、性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子限制不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，渐渐调整过来。每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充溢了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们观赏，渐渐变更自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达

35、实力获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。每一个孩子的发觉，都会给她带来惊喜。孩子们特殊喜爱找寻“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的珍宝。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发觉珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展改变，这一每天的发觉，使她的教学充溢了独具特性的亲和力，使她对幼儿教化的理解越来越深化，使她的教化笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。童心，是一颗会创建的心。在幼儿园工作中，江老师的创建实力总是特别突出。活动设计、课程架构、

36、嬉戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持许久的创建力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教化的人来说，阅读，是最美的姿态;思索，是最美的时刻;创建，是最美的呈现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。为了更清晰地了解孩子们小组沟通的状况，她把录音带回家，趁着夜晚的安静，倾听整理成文字;为了对比探讨孩子们绘画实力的发展，她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教化的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时

37、间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在嬉戏中更好地呈现孩子的作品?”“江老师，这个环节怎么提问更好呢?”她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师;她们有身边的挚友，也有生疏的同行;他们有热心教科研的老老师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。童心，不是简洁，而是纯粹;不是空洞，而是包涵;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“恒久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她恒久拥有一颗最美的童心。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页