2022用爱熔铸师魂演讲稿.docx

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1、2022用爱熔铸师魂演讲稿用爱熔铸师魂演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我为大家整理的用爱熔铸师魂演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。用爱熔铸师魂演讲稿1各位领导：大家好！我是一名老师，来自xx中学，今日我演讲的题目是用爱熔铸师魂。当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又给予我对这个神圣职业产生更多的感慨。“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生

2、命的两旁，随时撒种，随时开花。”“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预料的将来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着专心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把我的课

3、本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚恳的心灵比金子还珍贵，张老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。其次天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚恳。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热情的掌声。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心

4、灵深处感化和触动，这才是教化对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐性与爱心啊！是设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢？挚友，当你带着孩子门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗？我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责，是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带领他们前行。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我们必需贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样纯洁、端正小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教化后，效果不佳。于是年轻的我确定

5、从我做起，与他进行一次密切谈话。一次放学，我有意同小松结伴而行，也许是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊异地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了爱好相投的好挚友。用爱熔铸师魂演讲稿2各位领导、老师：大家好！今日我演讲的题目是用爱熔铸师魂。当了12年的学生，如今登上讲台，身为人师。又使我对老师这个神圣的职业

6、产生了更多的感慨。冰心老人曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细的品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。当我站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的宇宙。记得有一次，学校组织看电影，过了几天，我把收上来的几个学生的电影票钱60元顺手夹在了语文书里，接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把书忘在了讲桌上，等我想起来时60

7、元钱已经不翼而飞了。我快速地扫视了一下全班，同学们面面相觑地对视着我，茫然不知。只有一个同学慌张躲过我的眼神，假装玩弄着手指。我知道了，他，确定是他怎么办呢？当面质问他？不，万万不能，孩子的心多么脆弱呀！或许他有什么难言之隐呢？想了又想，对，就这么办！下午，我给学生上了一堂诚信为美的班会课。最终，我对全班同学说：“诚恳的心灵比金子更珍贵，张老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师再放回到书里。”于是我就把书放在了讲桌上。等到晚上锁门时，我惊喜地发觉，那60元钱已经平躺在语文书里了。其次天早上，我兴奋地对同学们说：“昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，同

8、时，也找回了他自己遗失的诚恳。”话音刚落，全班学生都为这不知名的英勇者鼓起了热情的掌声。我也欣喜地看了他一眼，他不好意思地低下了头。“春风化雨，润物无声”。对学生自尊的呵护，让学生真正的从心灵深处受到触动，这才是教化对爱的诠释。设想，假如只是一味的指责和指责，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢？只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断的调整方向，让学生在阳光绚丽的日子里欢乐的成长。老师是一项须要献身的事业，在我看来，老师也是一个充溢激情的事业。正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这一职业炙热的激情。每

9、个星期一都是我最华蜜的日子，因为每当这一天，我都会收到全体38个学生交给我的被我称为“华蜜快餐”的日记。在他们放开的心扉里，在他们饱含信任，真情流露，潜心相诉的字里行间，在他们稚气而又充溢真挚的情感世界里，我看到了自己的重量，同时也在责任的砝码上不断的加重。每当我翻开一页页缀满笔记的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，面对学生的理解和信任，我的华蜜感不禁油然而生。每当老师节到来的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当读到“感谢您，张老师，我已学会堂堂做人，正如您那工整的板书那样”的时候，我忽然觉得是老师这个职业升华了我的生活，是党员这个身份铸造了我的信念，

10、也让我看到了更高层次的华蜜源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂！感谢大家！用爱熔铸师魂演讲稿3各位领导评委、同行们：当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又给予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 “师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。 今日，在座的有各个学校在教坛上兴教化人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋

11、溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执着。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预料的将来。 当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。 记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一

12、节课。由于我的马虎，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。 下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚恳的心灵比金子还珍贵，张老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。 等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。其次天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚恳。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热情的掌声。 “春风化雨，润物无声”，对学生自

13、尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教化对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢？ 小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教化后，效果不佳。于是我确定与他进行一次密切谈话。 当我了解到，他和我回家是同一个公交路途时，我便向他发出了一块乘车回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到公交车的车厢。也许是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。 没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳

14、聊到罗纳尔多。他惊异地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服张老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了爱好相投的好挚友。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光绚丽的日子里成长。 老师是一项须要献身的事业；在我看来，老师也是一个充溢激情的事业。 “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深厚。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情？ 我不停地思索，最终找到了答案：正

15、是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业炙热的激情。 每个星期一都是我华蜜的日子，因为每当这一天，我都会收到全体42个学生交给我的被我称为”华蜜快餐”的的周记。在他们放开的心扉里，在他们饱含信任真情流露潜心相诉的字里行间，在他们稚气又充溢真挚的情感世界里，我看到了自己的重量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵呈现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的华蜜感不禁油然而生。 每个老师节到来的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到”

16、感谢您，张老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我忽然觉得是老师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的华蜜源泉。 耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！ 感谢大家！用爱熔铸师魂演讲稿4各位领导评委、同行们：大家好！今日我演讲的题目是用爱熔铸师魂。当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又给予我对这个神圣职业产生更多的感慨。“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强

17、大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。今日，在座的有各个学校在教坛上兴教化人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法

18、揣测的将来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“醇厚的心灵比金子还珍贵，张老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。其次天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了

19、遗失的东西，我感谢他，我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的醇厚。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热情的掌声。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教化对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢？小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教化后，效果不佳。于是我确定与他进行一次密切谈话。当我了解到，他和我回家是同一个公交路途时，我便向他发出了一块乘车回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到公交车的车厢。也许是地点的转换

20、，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊异地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服张老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了爱好相投的好挚友。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光绚丽的日子里成长。老师是一项须要献身的事业；在我看来，老师也是一个布满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水

21、/因为我对这片土地爱得深厚。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情？我不停地思索，最终找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业炙热的激情。每个星期一都是我华蜜的日子，因为每当这一天，我都会收到全体42个学生交给我的被我称为”华蜜快餐”的周记。在他们放开的心扉里，在他们饱含信任真情流露潜心相诉的字里行间，在他们稚气又布满真挚的情感世界里，我看到了自己的重量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心

22、灵呈现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的华蜜感不禁油然而生。每个老师节到来的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到”感谢您，张老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我忽然觉得是老师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的华蜜源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！感谢大家！在百度搜寻：用爱熔铸师魂本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页