2022语文教师学期个人工作总结.docx

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1、2022语文教师学期个人工作总结语文老师学期个人工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此非常有必需要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的语文老师学期个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文老师学期个人工作总结1今年，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教

2、学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课

3、堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前

4、，先谈谈自己工作的不足。3、金无足赤，人无完人在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。作为班主任老师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的状况，导致英语和综合成果较差。在下个学期，我要在这些方面有所改进。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。本学期语文成果有所提高，均分达到88分，很多差生都有了很大的提高，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自

5、己的力气！语文老师学期个人工作总结2在知了的鸣叫声中，20xx年春季学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充溢而欢乐。再现本学期的工作经验，积淀了些许所谓的阅历。一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。首先，我认为胜利的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我这学期比较注意学生的预习习惯的养成，平常，常亲自检查学生的预习状况。其次，我强调上课用心听讲，每人必需打算一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读

6、书”，刚好做好自身体验和学问的记录。再者，重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”状况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

7、同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识， 填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。如在教学孔子游春一课时，我让学生充分地读了“孔子论水”这一部分，感悟“水”作为真君子的品性，然后对省略的内容进行补充，学生联系生活实际，写出水其他的品性：水满则溢，它似乎知足常乐;水澄澈明净，它似乎表里如一;水小则成滴，大则成海，它似乎很有气量学生不仅训练了句型，也受到了水的品质的感染，这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。三、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，

8、能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展， 使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广袤阅读实践的天地。比如说当我们学完孙悟空三打白骨精一文后，我就要求学生读读西游记，了解了解文中的其他精彩的故事，再实行了一次这样的故事会。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文学问积累语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系

9、列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报、自编自导自演半截蜡烛等等。4、课前的古诗词背诵,歇后语 格言警句背诵。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中，学生们从五年级就创办的班报微笑报质量越来越高了，它已经成为我们班主要的阅读刊物;在五月份进行的手抄报评比中，我们六(1)班荣获了二等奖;石彗星同学的作文给妈妈的一封信参与来宾市征文赛，荣获一等奖;期末复习，同学之

10、间相互出题测试，试题有针对性，有重点，令人满足。全部这些成果，和常常开展语文活动是分不开的。五、突出月学章节过关、注意学问版块特点学习。本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了月学章节过关，本学期学生对学习更加重视了，尤其对学习成果看的更重要了，学习成果普遍有了提高。总复习时，对整个小学所学学问分类复习，做到由浅入深，形式多样，让学生始终爱好怏然，坚固地驾驭了学问。六、刚好反思总结，不断提高教化教学效率“问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教化

11、工作者，必需不断地学习，每天对自己的教化教学工作进行刚好的反思总结，才能跟得上教化发展的步伐。通过反思，我发觉了自己教学中存在的问题，积累了很多胜利的阅历。如通过对天游峰的扫路人一课的教学反思，我发觉自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习实力得到提高，教学效果更显著。又如，通过借鉴韦荔苹主任批改作文的方法(学生批改，批复)，结合本班的实际状况，更快地提高了学生的写作水平。在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文实力得到了增加，为今后的语文学习打下了基础。在做好教化教学工作之时，我也仔细学习教化教学理论学问，

12、不断探究教化规律、方法，在实践中得到了熬炼和成长。今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。语文老师学期个人工作总结3本学期我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，主动上进。作为一名新老师，我主动参与各种学习活动，参与了书法培训、师德等各种培训，主动提升自我，在每周的班会中，我会贯穿对学生的德育工作，在工作中，我主动、勤恳，仔细完成学校布置的各项工作。二、在日常教学工作中，尽职尽责。作为一名语文老师，我也不断地读书，读学科相关的书，也读一些儿童书籍，在工作中，我也抓住一切机会仔细学习，在校内，虚心向其

13、他老师学习，作为班主任，平常紧抓班里的学习、纪律、卫生等日常管理工作，在六一儿童节，组织学生排练节目并获得优秀奖。三、提高素养，努力工作。主动和本组老师进行课堂教研活动，仔细听课、评课并进行自我反思，作业尽量做到到面批面改，关注每个学生学习心理状况，平常我坚持按时到岗，不因私事随意请假，课下主动进行老师基本功练习，主动参与书法竞赛并获奖。这一学期，在同事领导的帮助下，我也进步了很多，不足之处是在教学中，对个别学生的关注不够，遇到班里的突发事务，处理不够冷静，学问沉淀不够，以后我会更加努力，提高自身的素养。语文老师学期个人工作总结4本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。整个班的学生两极

14、分化较严峻，后进生较多，留守学生有16个，家长教化观念淡薄。但大部分学生主动向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将一学期以来的详细状况总结一、主要工作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，到处严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法、备学法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有

15、舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，分层布置作业，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、抓好培优辅差工作。我相识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学

16、风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，每天发放动物小精灵来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。二、本次考试的得与失1、在本次考试中，我班均分88.33，排名第四。我对这次考试成果喜优参半，缘由是中等生和优等生都有了不同程度的进步，后进生也考出了自己的正常水平，可也有个别后进生考场发挥失常，我班的仇胜同学平常复习都较仔细，书写习惯也有了较大的进步。可是在这次考试中作文一个字都没写，使我对学生的答题习惯更加关注，同时也让我想到了监考老师有没

17、有督促学生写完卷的义务。2.本次考试存在的问题及改进措施(1)、基础学问出错的缘由就是极个别学生仍旧不能坚固驾驭字词，尤其是学困生。(2)、习惯方面，缺少细致审题和仔细检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就起先做，写完就算完了，不仔细读读自己原委写的是什么，还没有形成良好的答题习惯。(3)、阅读方面，阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的实力有待加强，尤其是不能仔细地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上就行，答题不完整不全面的现象。(4)、习作方面，本次习作要求是让学生写一篇日记，我班有16位学生不能正确审题，把日记写成了作文，其中学困生在扣分中占的比例很大。语文老师学期个人工作

18、总结5时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我接着担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很空虚。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来一起共享我的欢乐、生长与苦恼。一、培育学生学习习惯，激发学生学习爱好，提高学生的语文素养。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教

19、学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自身各方面的缺乏，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位学生，不只给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，阅历缺乏，不能协商老师上好自习。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能

20、上的很好。这样，不只局部学生的组织实力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。“爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在平常的教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。现代远程教化资源，为提高学生的学习爱好，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会阅读一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教化室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学

21、生参加教学的主动性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。二、重视培优补差工作，使全班学生能一起协调发展。上学期，我班的语文教学成果始终很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成果差别很大。高的很高，低的只能牵强和格。特殊是李祥、王浩等几位学生，成果更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在驾驭好本册语文学问的同时，激励这局部学生多阅读课外书籍，

22、增加他们的课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表示的机会，以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。还在班级里细心布置学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。课堂是学生学习学问、获得学问的主阵地。在本学期，我利用网络这一广袤的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生驾驭好语文学问，我提前翻阅资料，备好没一节课教学设计，做好每一节课课前打算。并结合本班的实际状

23、况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习爱好，让课堂充溢活力，以次提高课堂教学效果。同时，留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获得学问，充足让学生表述自身对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的考虑问题和解决问题的实力，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。正由于自身的不懈努力，现在大局部学生喜爱上语文课，学习语文的爱好也比较浓。四、注意课内外学问的结合，促进学生的全面发展。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延

24、长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了，还要在驾驭基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不只考察学生基础学问、基础实力的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。如教学少年王勃一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简洁介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些学问。在学习寓言二则后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。同时，我还非常重视丰

25、富多彩的语文实践活动。如：激励学生搜集自身知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不只使学生驾驭了更多的课外学问，还培育了学生动手、搜集整理信息等实力，次金了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。语文老师学期个人工作总结6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与了学校每周一次的.政治理论学习和隔周一次的教研组活动。

26、十一月到十二月期间，我还参与了国家远程班主任培训学习。在教学中我注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、树立完备的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培育成德、智、体全面发展的人作为我在教化教学此文转自上一个义不容辞的责任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田；假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位老师，心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。二、教化工作方面：这学期，本人担

27、当一年级教学工作，孩子刚入学对许多内容都不是很明白，班级人数众多。针对这些状况，我借助教化书籍和网络资源主动学习各种新的教化思想，做到仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我从不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。同时带领全组老师开展以“把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂”为主题的校本研修活动。还很注意教学阅历的积累，充分利用博客这一平台，有了心得体会就刚好登记来，通过发表教化教学此文转自日志与同行沟通、并主动参加同行的博客日志评论，使自己的教学业务水平有了肯定的提高。三、班主任工作方面：班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加班上打

28、工族子女多，打工族经济基础薄弱、文化水平低、居住条件差，每天超负荷地工作，使他们根本没有精力和时间来关切子女的学习和生活，更谈不上对子女进行思想教化，培育他们良好的生活习惯。学生学习没有明确的目的性，学习习惯不好，学习成果自然较差。这给教化教学此文转自工作带来了肯定的麻烦。我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。“公国凯”班中一位学习特别有困难的学困生。对待这名同学，我做到了耐性、爱心教化。我请他做到自己的讲桌前，每天讲完课，我都会问一问他听明白了没有，每次写卷子我都会给大家读完题后再给他读一遍，每次他有不明白的，我都会再给他一遍一遍地讲解。现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写，转变为按时完成

29、作业了。虽然还有许多不足的地方，但我已经看到了他的进步。我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集体。同学们之间团结友爱，学习气氛深厚，团结互助、好人好事层出不穷。我在教学工作上的仔细及对学生的关切赢得了家长们的一样好评。虽然我班和其它班比起来还有一些差距，但我信任只要经过我和同学们的不懈努力，我班肯定会有一个质的飞跃！语文老师学期个人工作总结7一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三年级。这个学期的工作繁忙、充溢、也充溢希望。为以后的工作有条不紊的开展，现对本期工作做如下总结：一、取得成果1.良好习惯的培育良好习惯是重视学生语文学习习惯养成的教化思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好

30、习惯，也接着巩固以往的好习惯，从中发觉，有些同学的习惯特别不好，而他们竟习以为常，这就须要老师持之以恒地耐性订正、提示。可以看到，绝大多数同学在老师的教化下，都能向好的方面发展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。2.减轻学生的过重负担教材对生字有明确规定“只要求相识”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主？，这些支配都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业， 让学生趣味学语文，在课外实行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、？这既提高了学生的学习爱好，又巩固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要

31、求，又熬炼学生的听、说、读、写、创建、想像实力。我有时布置：今日我当家，有时布置：我的姓名来历？这让学生爱好盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习爱好。3.重视渗透思想教化和法制教化课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又酷爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教化学生形成良好的道德品质，从小树立法制意识。4.写好字，写好作在平常的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样按部就班，逐步提高。一学

32、期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”“小组团体进步奖”等，让学生在比中学，在学中进。对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟识作文、酷爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。二、存在问题由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主

33、动克服解决。2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3.班上学生两极分化严峻，对于学困生的辅导有待接着加强。三、改进措施在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。语文老师学期个人工作总结8转瞬间一个学期就要过去了，回顾一学期来的工作感受颇多，收获颇多，这一学期是我校推动课堂改革的重要一个学期，学期初我有幸在领导的带领

34、下赴杜郎口中学学习新课改，杜郎口之行使我内心很是震撼，回来后结合杜郎口阅历及本校本班实际，主动进行课堂改革之尝试，并且取得了一些成就，同时也积累了一些阅历和好的做法，为下一步的课堂改革打下了坚实的基础，在其间，大王庄中学、张家哨中学、张庄小学，杨坡中学等学校同仁来我校指导课改时，我与他们许多优秀的老师进行沟通取长补短，他们的许多建议叫我受益匪浅。我现在的语文课堂，在小组为基础的状况下，进一步解放思想，解放学生，在课堂上学生可以打破小组界限，实现了组内，组与组之间的沟通互动，真正实现了兵教兵，兵强兵，提高了课堂效率，学生上课热忱高涨，争先恐后，或讲、或说、或诵、或唱、构建了一个超市式的课堂，各有

35、所取，各有所获，学生个个脸上洋溢着胜利的喜悦，和被敬重的满意感。经过这段时间的熬炼，学生自信了，实力强了，不举手争着起来回答问题，有时出现几个人争抢一个问题的局面，看到这种情景，老师心里感到了欣慰，也增加了我主动推动课改的信念。最近我们主动进行了预习与落实的课改论坛，如何预习，怎样预习，没有好的预习就不会有好的展示，这次论坛后，我们加强了，预习方法的指导，预习任务的布置，预习效果的检测等手段使预习规范了，目的性强了，效果好了，学生的全部问题说起来就是个落实问题，我们讲的再好，课堂进行的再华丽，学生究竟会了吗？没有成果的支撑，课改就成了空中楼阁，无根之木，无源之水，学校刚好进行了一次关于落实的课

36、改论坛，强调落实、重视落实，并在每节课后进行几分钟的随堂抽测，这样一段时间来，学生学得扎实了，成果有了大的提升。过去的一个学期有胜利也有不足，有喜悦也有泪水，下个学期我会主动进行课改尝试，努力提高学生成果，熬炼学生实力，让学生各有所学，各有所得，不放弃任何一个学生是我的奋斗目标。语文老师学期个人工作总结9一、前言今年是我进入老师这个行业的其次年，是我独立任课语文老师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时因为工作阅历等缘由，我更多的是负责代课和语文老师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和阅历，觉得我已经具备独立带课的实力，就将我正式放在了语文老师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支

37、持和信任。二、工作总结一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级xx班，我任职xx班语文老师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：（一）教学方面小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在起先不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学学问的娴熟运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够娴熟对课文重要字词进行拼法与朗读；交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，熬炼孩子们的基础写作实力。（二）生活方面一年级的学生，是一个特别重视平安感的孩子，所以除了基本的教

38、学工作还要重视孩子们的生理心理平安，关切孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关切那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注意关切孩子们的性格培育，交给他们有事要学会举手说。（三）习惯养成方面小孩子时期是一个特殊爱仿照的年纪，所以我要求自己时刻留意素养，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，主动改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。三、不足我在教学阅历方面与很多的老师是有很大的差距的

39、，所以我常常去试听优秀老师的课，学习优秀的教学阅历，同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比，发觉自己须要改进的地方，主动向他们请教阅历。我在学问的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了很多的杂质和书刊来阅读，增加自己的学问积累，还尝试着向一些杂质投稿，熬炼自己的写作文笔。再就是经过这么多年的高校，我对声母韵母的学问已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发觉订正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较留意重视这一块的，常常翻阅字典，同时还教会学生遇到不相识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以熬炼学生们的

40、动手实力。以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许很多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信念十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！语文老师学期个人工作总结10光阴似箭，日月如梭，一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我担当xx班语文教学工作，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果，现将一学期详细工作总结如下：一、细研教材、潜心备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂

41、气氛和主动性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。二、激发学习爱好，提高语文素养。语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育

42、学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。三、重视朗读、培育语感。农村的学生听，说的实力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教

43、学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。四、加强课外阅读、写作和习字训练。为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感。另一篇以本周内所闻、所见、所经验的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少学生卷

44、面书写不仔细，为了提高他们书写实力，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要仔细书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。总之，我要更加努力的工作，吸取教训，总结阅历，争取更好的成果。语文老师学期个人工作总结11本学期期末考试已接近，各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：本学期我担当的是四年级语文教学工作。老师与学生之间都比较熟识，管理较简单。学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。存在

45、的主要问题是：没有足够的时间进行单独辅导。留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子，家庭教化比较薄弱。一、制定教学安排开学前依据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。二、细心备课。备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与主动性，我明白备课的重要性，在备课时，我仔细了解、

46、分析学生的实际状况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。四、针对学困生，我制定了一些详细的安排和目标。对这部分学生进行有安排的辅导。我把这批同学分为

47、三组。第一组是有实力提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于实力不强成果不好的同学，对这些同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，且多激励，让他们明白，只要肯努力，成果就肯定会提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分同学我实行个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础学问。五、为全面提高学生的语文综合素养，采纳特性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热忱，发展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累。六、努力方向与措施1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础学问。3、是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题探讨，通过专题指导引导老师重视对学生良好学习习惯的培育。4、多与学生家长沟通，协作管好学生