2022语文周记精选4.docx

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1、2022语文周记关于语文周记四篇开心又充溢的一周又告一段落了，信任大家都有不少体会吧，写一篇周记，将自己的经验记录在里面吧。周记怎么写才条理清楚呢？以下是我为大家整理的语文周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。语文周记 篇1语文就是文字。但这种看法未免太狭隘。他只是语言的纪录，学问语言系统的一部分。假如按这种说法来讲，莫非我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字？这样唯恐要贻笑大方了。还有种说法就是扩大了语文的外延。即凡是书面的东西都纳为语文，包括了：合同、文件、便条甚至黑板报都可称为文章，称为语文。要知道凡是课本中都有文章，莫非数学、物理、历史、生物都是语文，也都可以纳入语文

2、课本？很明显，以上两种说明是荒谬的。在历史上，作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特别性。作为伦理读本、政治读本、道德读本。而他其中的文学内涵被被掩盖了。八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气，圣人的思想，而并没有要求学书中的文化。语文这门课，从隋朝科举制起先始终持续到现在。其中不免有些弯路，但如今人们对于语文应当有了新的相识。在语文课程标准中提出“汲取人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。作为古今中外的文学经典，其中包含了人类在几千年发展创建的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养。西方国家作为教化的先进国家，母语教学中对于母语文化讲授是非常重视的。这应

3、当成为我们所应借鉴的，在我们的汉语教学中对于文化的教化应远远多于语言的教化。只有这样才能使学生的文学素养又提高，而文学素养的提高是语文教学的非常重要的一个方面。如今，众多语文老师要求学生学习论语、诗经这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界。目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化。英国闻名科学史专家指出：今日保留下来的中国文化、中国的.传统、中国社会的精神气质，对日后指引人类世界做出了非常重要的贡献。对于我们，中国人语文课上学习语言的同时切不行遗忘中国文化的学习。的确，学习语文就是学习一种文化。以文化人，实质就是人文化、民族化。语言文化的陶冶是语文教化的灵魂。失去了灵魂语文就只剩下个

4、空壳。学习祖国的语言文字，就要知言养气，读书修身，塑造完备人格。数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创建了举世瞩目的文明。学习语文就是与塑造、培育学生的爱国主义精神，与民族感情。此外还要学习民族崇德重义的价值取向。自强务实的人生看法，乐善好施，见义勇为通过语文将中国文化传承。语文周记 篇2今日，老师布置了一篇，题目名为我们的语文老师。我思索了一下，从一、二年级，到现在三年级刚开学两个星期的时间。我们已经接触过三位语文老师了。碰巧，我们的三位语文老师都姓李！那就先说说一、二年级的语文老师吧，她长有一头披肩的秀发，让我最难忘最深刻的，就是我们的第一位语文老师。直到现在我都时时挂念她！

5、她对我们常说的：“一分耕耘，一分收获。”我牢牢的记在心里时时提示着自己。她人美声甜，亲善可亲，像位温顺慈祥的母亲！我最爱听她用甜蜜的声音朗诵课文给我们听。我们全班同学都喜爱她、爱她，但也会怕她！再说说其次位语文老师吧！我来到新校区、新环境。和她接触过两个星期左右。听妈妈说她怀上小宝宝了，真恭喜她很快就有一个可爱的小宝宝！所以她要短暂回家休息一段时间。她也是一位有爱心、有责任心的好老师。她为我们能把基础学问打好和养成良好的学习习惯，从各方面对我们都很严格。老师您是为了我们好，同学们会知道的。要是你脸上再多一点笑容，您会更加的甜和漂亮！今日又新调来了一位语文老师，也就是李老师：“您！”您是那么温顺

6、而漂亮，引得同学们心里甜滋滋的。我们信任您肯定也是充溢爱心、和责任心的好老师！同学们可要仔细上好每一节课喔！不要另老师悲观。那就让我们从现在起和李老师快乐、欢乐的融合在一块加油、努力吧！感谢您：“老师，辛苦了！”语文周记 篇3我爱语文，她是我心中最美的风景！我爱语文，因为李白告知我“此行不为鲈鱼，自爱名山入剡中”，因为刘禹锡告知我“天地肃清堪四望，为君扶病上高台”，因为巴尔蒙特告知我“为了看看阳光，我来到这世上”，因为荷尔德林告知我“人类诗意的栖居在这个星球上”。所以，我爱上了她，在每一个沥沥小雨的早晨，远眺远方诗意的风景。我爱语文，因为这里有“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”的雅趣，有“云

7、乃风魂魄，蜂是花精神”的从容，有“静看蜂训诲，闲想鹤仪形”的俊逸，有”花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的哀惋，有“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的心绪。所以，我爱上了她，在每一个阳光绚丽的正午，找寻古诗词中迷人的风景。我爱语文，因为这里有李白诗仙的风骨，这里有杜甫诗圣的情怀，这里有刘禹锡诗豪的爽朗，这里有李贺诗鬼的奇异。所以，我爱上了她，在每一个踏雪无痕的午后，观赏名贵灵魂中桀骛不驯的风景。我爱语文，因为我想用李白的笔去纪录“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”的奇异；我想用杜甫的墨去泼洒“荡胸生层云，决眦入归鸟”的雄伟：我想用王维的纸去描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑：我想用白居易的砚

8、去研磨“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的秀丽。所以，我爱上了她，在每一个繁星满天的夜晚，轻抒“读万卷书，行万里路”中观赏到的风景。我爱语文，因为我想借李商隐的琴去弹奏“庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的惘然；我想借赵师秀的棋体验“有约不来过夜半，闲看棋子落灯花”的静谧；我想借王昌龄的书了解“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的凄凉；我想借崔护的画品尝“人面不知何处去，桃花照旧笑春风”的惆怅。所以，我爱上了她，在每一个月光淡淡的半夜，留恋于书香中多变的风景。其实，早在我第一次遇见她，她就已是我心中最美的风景！语文周记 篇4小挚友们，我们知道团队合作是特别的重要的哦，只有合作的好才能够把一件事情顺

9、当的完成，下面我们就一起来观赏一下这篇日记是怎样写的吧。操场上传来了一阵阵快乐的笑声。这是一节特别的语文课，因为今日我们要写一篇关于的作文，于是老师把我们带到操场上做一个体现合作精神的嬉戏二人三足。课堂上老师对我们讲清了嬉戏的规则，即：将全班56名同学分成7组，每组8个人。这8名同学自由组合，两人，将他们相邻的两条腿用红领巾绑在一起，七个小组的每名同学都要参加嬉戏，每组选择一队同学参与竞赛，这队同学到达指定位置再折回来，其次队同学才能动身，最终要看哪一组的速度最快，哪组获胜。由此可见，这个嬉戏不仅要看各个同学的速度，还要看全组同学的团队意识。惊慌激烈的竞赛起先了，每组先派出实力最强的同学代表自

10、己小组前来竞赛。只见张家瑞和高卓实两个人跌跌撞撞地艰难前行；李博文和孙洪超齐声喊着口号。他们两人可能事先商议好了，喊的时候迈绑着的那条腿，喊时迈没绑的那条腿，他们步调一样，速度匀称，很快便到达了终点。由于他们的遥遥领先，为他们组后面的同学节约了许多时间，所以他们组轻而易举地取得了此次竞赛的成功。通过这次竞赛，我明白了一个道理：无论是在学习中，还是在生活中，我们都要与别人精诚团结，相互合作，这样才能使我们的生活更加精彩。同时，我也希望像这样的语文课，今后我们能够多上几节。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页