2022年★八年级班主任工作总结10篇.docx

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1、2022年八年级班主任工作总结10篇八年级班主任工作总结10篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的八年级班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。八年级班主任工作总结1我今年接着接任177班班主任，初二年级是定型教化阶段，进一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，我开展了一系列

2、工作。一个学期我们班形成了良好的班风和学风，学生班集体观念强，主动向上。在此我谈谈自己当班主任工作的体会。一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校徽检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会让全班同学探讨，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为

3、优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，

4、又提高了他们的工作主动性。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐班级。此外，我班常常自己组织开展了演讲、绕口令等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。四、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察。

5、预备铃响起，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。五、施展爱心，让学生更贴近你177班已经接手3年了，我对班上同学的状况已经有了全面了解。我常常找个别同学谈心，从学习、心理、爱好、家庭等

6、处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。再如遇到学生生病后我第一时间问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。八年级班主任工作总结2一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当

7、地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：一、培育好班、队干部。班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中要有肯定的影响力、号召力。如班长刘宇佳、李卓等，他们堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心视察班里同学的微小改变刚好向老师反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，特殊是生活委员孙源、王心雨，办事周到细致。体委洪伟，仔细负责。顺当完成各项工作。二、建立班级管理体系。为了建立一个

8、团结协作、主动向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由姚佳楠、齐慧欣同学负责卫生工作，她们有很强的责任感，在她们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较好。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增加了。三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，8班班风定为“志向、责任”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整齐大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己拿来盆花，定期出好了黑板报，尤其是“国庆”节，同学们把教室布置

9、得充溢了节日的气氛。四、上好班会课。我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及志向、道德、平安等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班队活动课也绘声绘色。在老师组织了一次班会后，每周班会由优秀学生组织，同学们参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学提出下一次活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的相识，帮助他们树立了远大的志向，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。五、主动家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生进行了普访。形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努力，家

10、长与老师达成共识，在教化学生上达到了事半功倍的效果。如赵同学，与家长发生冲突离家出走被追回来后，显得无精打采，成果也起先退步，找她谈话又不情愿说。通过到家家访，得知他父母教化方法欠妥。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告知她要以学业为重。经过一段时间的调整，她从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学生。总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一主动好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。八年级班主任工作总结3本学期我接着担当初二(3)班班主任工作。现将本学期工作总结如下:首先，摆正心态，我把“教书育人”放在第

11、一位，增加工作责任心，时时为学生着想，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。在初一年班委会的基础上进行适当的调整。定期召开班委会，解决班级出现的问题，特殊是卫生和午休值日上分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学初制定了班级的规章制度。贴在墙上。通过德育银行的量化细则，对学生进行打分，每一项都有专人负责。量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

12、第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事事到处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人”。

13、不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们,我始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平常处理班级事务,无论是大事小事,我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作,主动协作任课老师,努力提高学生学习成果。常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生,如拖拉作业,常常迟到,自习课爱讲话,不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长常常联系,取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。主

14、动协作各任课老师,做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还须要不断学习教化科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平。八年级班主任工作总结

15、4一学期的工作惊慌而又有序的结束了，作为班主任的我，真的是松了一口气，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来，我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，

16、开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常自律，上课仔细听讲，学习成果优秀，团结同学、穿校服等，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密

17、协作。针对这个一般的班级，学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

18、我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。我所带的八年级，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有

19、利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。四、适当的善意惩处。我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。五、关切他们的生活、学习我所带的八年级，大部分都是寄宿生和留守生，因

20、此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，作为班主任，我认为始终要坚持正确的教化方针，留意工作方法，要耐性、细心、真心的对待每一位学生，只有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。八年级班主任工作总结5“爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦痛，有泪可落，却不悲凉。”两年的师生情意，惊动了光阴，转瞬即逝。曾有过无奈，有过悲观，但更多的是用自己最美的时间和八二班的学生共同成长。详细的工作如下：一、 重视班干

21、部队伍的建设和管理 重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还常常召开班干部会仪，针对这一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。二、真心关爱每一个学生 学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和学生进行沟通，让学生剖析缘由而后我再赐予分析，使学生真正感受到我对于他的爱。同时，还有敬重和信任学生，“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭

22、的。”每个学生都有自己独特的形象，没有特性的学生是不存在的。所以，我会尽可能去了解学生后，敬重他，信任他，再和他沟通沟通。三、树立榜样，制定目标 榜样的作用是无穷大的，针对班级的状况，时常树立榜样。每一次大考后，我都会利用一节班会课，让学生反思，之后切合自己的实际状况制定出下次考试的目标，不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就逐步形成了。但是，由于实力水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。初三就要到了，希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。八年级班主任工作

23、总结6劳碌而又充溢的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，在学校领导的指导和组织下，在全部科任老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将本学期的工作状况做出总结：1、主动协作学校、年级做好生物、地理中考工作，做好学生的练习训练和模拟考试工作。八年级其次学期会进行生物、地理的小中考，而对于学生来讲，他们认为中考离他们还是很遥远的，对这两科没有足够的重视，因此，我利用早读，自习课对他们进行思想教化，提高他们对小中考的相识，并且把早读的其他科目都让给生物和地理，让学生早读的时间都在读生物和地理，并帮助生物和地理老师检查他们的作业和练习，用自习课对他们进行考试并亲自监考，从而引起学生对生物和

24、地理的重视，所以学生在模拟考试中都取得一个不错的成果，而本班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了195分以上的高分。2、加强对学生的思想教化，注意培育培育学生平安意识。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉，因此，为了协作学校和政教处的工作，我利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生在思想上，尤其是对于平安上的相识的提高，对于一些对平安还存在侥幸心理的学生，比如说文锦、华康等同学，他们会在半夜或是放假期间欺瞒家人，到外面上网的，我会利用课余时间和他们进行谈心，刚好对他们进行针对性的教化。同时在放假前除了发给学生相关的放假通知书，还会给家长发信息

25、，帮助家长了解放假信息，加强对自己孩子的监督，杜绝平安事故的发生。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在我们班，过分淘气的学生没有，但是在我们班有许多的学生不管是在学习上还是在生活上都比较散漫，比如像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等学生，他们都比较喜爱迟到甚至是旷课，作业从来都不按时完成，上课时有时还会捣乱课堂，影响老师上课，国朝同学还因为迟到、旷课状况严峻受到学校警告处分，有些女同学像倚婷、喜仙、嘉怡等，她们迟到的状况也比较严峻，在这方面，我作为班主任刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，

26、激励他们尽自己最大的实力去改掉这些缺点，同时加强和这些同学家长的联系和沟通，到了期末的时候，以上的这些同学都有了很大的改进，尤其是丽成和奕祖这两位同学，从“迟到大王”变成了有时间观念的孩子，国朝、官成虽然有时还会迟到，但迟到和旷课状况已经大大削减。4、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。我们班是一般班，上课的状况有时不会很好。有些学生上课时总会说说话，搞搞小动作去影响老师和同学的上课，比如说像芝样、国朝等，所以有些科任老师就会向班主任或者是家进步行投诉，因此，我在每节课下课后都会主动地同任课老师倾听、协商，接受他们的看法，上课时多点去巡查班级，并联同同一层楼的几

27、位班主任去检查本班上课状况，刚好驾驭班级状况，慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。5、保洁工作安排到位，班级和公区的清洁保洁工作取得肯定的成效。我班的女同学都有很强的保洁意识，劳动工作也完成的相当好，但是我班的大部分男同学不仅保洁意识差，同时劳动工作也完成的相当差，因此在本学期对于男同学，我加大了监督，没有完成劳动任务的同学其次天甚至一个星期都要加倍完成劳动任务，先由我亲自监督这些学生，再由保洁员来监督，同时教化学生不要随意扔纸屑到地面上，这个学期以来教室地面比上个学

28、期干净了许多，科任老师都赞美有加，而公区也有了很大的进步，保洁做得特别好，学校的领导都表扬了我班。以上是本学期我担当班主任工作的工作状况，虽然取得了肯定的工作成果，但仍存在一些不足之处，今后会更加努力，争取做得更好。八年级班主任工作总结7本学期我担当413班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它须要班主任费心、费劲、费时，细心培育，耐性呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教育处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下：一、细心培育班干部，形成

29、良好班风一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动视察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关切集体，热忱守纪，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。在工作中，我便加强培育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。二、重视学问学习、强化思想教化、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书

30、的双重任务，在日常工作中，我始终教化学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任老师亲密协作，共同探讨教化学生的方法。组织学生主动开展好文体活动，督促学生做好课间操、增加学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创建良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校状况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避开作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增加，班级成果有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛沟通，引用校内外榜样人物的事迹来教化学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习

31、惯。三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教化孩子问题上亲密协作，可使学校教化取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应留意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的重要工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的状况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也驾驭了一些学生的在家表现。此外，我平常也与一些学生家长常常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。四、爱惜学生、关注住校生成长关爱一切学生，关切学

32、生的一切，不仅是一种教化理念，更是一种教化艺术。我班共有住男生23人，女生24人。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽视、被冷落。只有用真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为班主任，我常常关切住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生肯定到寝室探望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照看。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。五、注意后进生转化、做好保学巩辍工作“后进”包括思想

33、上的后进和学习上的学困。在后进生的教化中，首先要把真诚的爱赐予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。增加他们学习的信念，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教化。六、其它工作平安工作常抓不懈。学生平安是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走平安、住校生的饮食平安、回家的乘车平安、夏季的游泳平安、冬季的滑冰平安、校内工地的施工平安等等，必需时时讲，每天抓，才保证了班级各项

34、工作的有效开展。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，酷爱学生，关切学生，敬重学生，正确教化引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。八年级班主任工作总结8本学期由于学校领导的信任，我接着担当初二年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行如下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、思想上，高

35、度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有

36、疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。总之，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。八年级班主任

37、工作总结9转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。一、分析班情，制定目标100班班上共有学生42名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有许多学生特别自卑；这就给我带来管理上的不便。进入八年级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对班级状况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习风气不好，捣乱课堂秩序的事务屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号

38、召力。3、动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝合力仍旧不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。二、营造氛围，促进班风的形成组织学生反复学习中学生守则和中学生日常行为规范， 由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教化。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、因材施教，关切后进在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价学生，激励他们进步。创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、增加学生的平安卫生教化平安工作例来都是学校各项工作中的一个

39、重点工作,它关系到学生的人身平安。交通平安工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。狠抓本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。五、多激励，树立学生的信念。每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，激励进步。六、做好和家长联系的工作。每月坚持跟每位学生联系,让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。七、工作中的不足:1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意

40、。3、个别班干部的工作实力不强,组织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。八、下一步的整改措施:1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作,主动协作，努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多不足，如学习成果还不能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也

41、信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。八年级班主任工作总结10本学期，我担当出八年级（3）班班主任工作。惊慌劳碌的两个多月转瞬即逝，在学校领导的支持下，在教育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事教化教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就前半学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体。能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是八年级这一阶段，比较特别，一些学生起先拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育

42、班集体方面，我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为刚好反馈学生状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育进入八年级以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班

43、干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合八年级学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、结合学校的德育工作，加高校习中学生守则，中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自

44、行检查，督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高班级管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，如

45、何做一个受欢迎的人，如何对待挫折，还开过优生学习阅历沟通会，效果较好。二、严格的要求和最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”八年级二班有几个特别淘气的学生，年级很出名，比如：张登兴，李建云，李泽，李成，杨鹏，郭发同等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从

46、感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。本次期中考试中，经过师生的共同努力，班级取得较好成果：全班38人，语文平均成果73.6，及格率18%，数学平均成果86.74，及格率55%，优良率21%，物理平均成果57.17，

47、及格率53%，优良率16%，英语平均成果44.54，及格率13%，较上一次考试成果都有明显的提高。四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派特地卫生委员检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。个人卫生，尤其是有几个自理实力较差的学生，始终是我头疼的问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必定会产生主动的效应。加之严厉的惩处制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。五、今后的整改措施：作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是须要进一步完善：1、班主任指责的艺术性须要进一步改进。2、管理工作和教学工作要刚好跟踪和反馈。3、班级管理的精细化水平有待加强。4、学生的心理辅导要持之以恒。5、刚好沟通和各课任老师的联系。6、要进一步加强对后进生的辅导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。总之，班主任工作是繁杂的工作，须要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。特殊像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，