2022年关于六年级第三单元作文四篇.docx

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1、2022年关于六年级第三单元作文四篇关于六年级第三单元作文四篇在平常的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的六年级第三单元作文4篇，希望能够帮助到大家。六年级第三单元作文 篇1其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选A对，选B错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心略微有点放松了。但转瞬我又迟疑了。试卷给不给妈妈看呢?不给妈妈看，那是万事大吉，但又会成天心惊胆战;给妈妈看吧，结果确定是凶多吉少，但却能获得内心的安静。最终我鼓起

2、志气把这次考砸的成果告知了妈妈。看到我恳切的看法，妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析，看到妈妈的专心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但驾驭了学习的技巧，也明白了诚恳的真正之意。现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。六年级第三单元作文 篇2“铃”一阵嘹亮的铃声响彻了沸腾的校内。同学们立刻回到教室，等待老师来上课。今日正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师望见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。起先考试了，同学们都埋头细致答卷。这时

3、，我抬起头，猛然发觉黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能温煦些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到特别暖和，但也时常地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆忙忙忙地忘了穿毛衣下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣

4、，怎么受得了呢？我连忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，肃穆地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激烈得说不出话来。走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到暖和如春。一件一般的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！六年级第三单元作文 篇3志向是盏光明的路灯，没有志向就没有坚决的方向;没有方向就没有美妙的生活。我的志向是成为一名琵琶演奏家，我要用琵琶弹出自己的光彩和喜悦，弹出一片属于我自己的新天地。这琵琶乐器也是我无意中看到的。五年级的时候，我起先看红楼梦，在这本书里面我最宠爱的人物是林黛玉。慢慢

5、地，觉得自己喜爱上了古装剧。那时，我便即兴想把跟古装剧有关系的任何乐器都学一遍。在我的百般苦求之下，妈妈最终同意我把钢琴考到六级就给我一个我喜爱的，想学的乐器。那年暑假，我倍加苦练钢琴曲，努力背诵乐谱，功夫不负有心人，最终，我的钢琴六级考试过关了。回到家，我就起先在手机上细心选择古装乐器。那时，我找了很多乐器，比如：古筝、古琴、箫、笛子、五弦琴、竖琴、琵琶、阮其中让我最宠爱的便是美丽的琵琶。可没想到，我挑的实在是“太好了，太精妙了”，琵琶被称为“弹拨乐器之王”，“弹拨乐曲首座”，它对人手指敏捷度的要求极高，有人说基础至少要学五年，要弹到很好也要三四年时间。妈妈也说这乐器实在太难了，不简单学。如

6、今，在我的坚持下，妈妈给我找了个琵琶老师，可至今为止还没起先学。晚上，睡觉时，我梦见自己已经成为了琵琶演奏家。我站在烟雾缭绕的灯光炫彩的舞台上，穿着我最喜爱的粉红色旗袍，坐在凳子上，腿上架着琵琶，手指轻轻地在琴弦上拨动，美丽的音韵就像灵泉一般流淌出来，时而缓慢，时而飞速，时而哀痛，时而激扬。日后，我每天在家里用琵琶弹奏一首首奇妙好听的歌曲。平常，我都随意地弹几首曲子，就把琵琶甩到了一边，也不再去理它。如今，我每天坐在椅子上，下功夫弹琵琶，一首首的弹过去，静默地读者歌谱。一个小时过去，两个小时过去，手臂早已抬酸，腋下也已流出很多汗水。经过这几天的努力，我又一次站上舞台，穿着蓝色和白色相交的长旗袍

7、，又一次弹奏我最喜爱的乐器，又一次弹奏起我最宠爱的曲子。这一次，最终功夫不负有心人，我用自己的努力，让爸妈知道我不再是个无能的孩子。我要让爸爸工作不那么辛苦劳累，让爸妈为我为全家而快乐与骄傲。志向让我充溢希望，志向让我变得英勇乐观。我会向自己的目标前行，成为一名了不得的琵琶演奏家。六年级第三单元作文 篇4今日是星期天，看到了一件令我终生难忘的事，早上，我和姐姐去街上漫步，突然发觉前面围了许多人，我和姐姐挤进人群想看看是怎么回事，我们看到一个5,6岁的小男孩，穿着一件白色的短袖上衣，下面穿着一条牛仔裤，他把手搭在墙上正在嚎啕大哭，四周的人都在问他：你为什么哭啊?你怎么了?别哭啊，有什么问题你说出

8、来，看看我们能不能帮你这时小男孩停止了哭泣，缓缓张开口一字一句的说：我和妈妈走散了说到这里他又哭了起来，后来我们知道了，他和妈妈是第一次来这里，妈妈去理头发叫他不要乱跑，而他偏不听就跑出去玩，结果就和妈妈走散了，旁边的一位阿姨问他：你知不知道妈妈的电话号码?我们可以打电话给妈妈。小男孩说出了一串数字旁边的一位叔叔就立刻拿起手机拨打了这个电话，电话接通后，那位叔叔就告知小男孩的妈妈小男孩在哪里，妈妈说等一下就到，我和姐姐就劝慰那个小男孩说：不要怕，妈妈等一下就来了过了一会小男孩的妈妈到了，她一见到小男孩就把他一把搂进怀里，小男孩不停地对妈妈说;对不起妈妈，都是我不好，我应当听你的话，不乱跑妈妈说：傻孩子，你回来就好了妈妈想起了那个好心人，说要买烟感谢那个叔叔，可是，那个叔叔已经走了。对于关爱二字大家并不生疏，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却寥寥无几，真正关爱他人的人又是谁?同学们，让我们去关爱我们身边须要关爱的人吧!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页