学校庆祝国庆节活动方案.docx

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1、学校庆祝国庆节活动方案下面是我为大家整理的学校庆祝国庆节活动方案，欢迎大家阅读，仅供参考。学校庆祝国庆节活动方案(一)活动意图：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计此活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。一、活动名称：迎国庆，唱红歌二、活动时间：xxxx年9月30日三、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国

2、庆的喜庆场面。2、家长和幼儿一起学习红歌歌唱祖国3、准备幼儿的绘画工具和材料。4、给幼儿化好妆，提升节日氛围。5、小旗子幼儿人手两只。四、活动过程：(一)开始部分：园长妈妈致辞(二)第二部分：唱响红歌迎国庆小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌歌唱祖国，通过唱红歌共同迎国庆。(三)第三部分：百米画卷迎国庆1、小小班主题：我的中国心2、幼儿及家长共同创作，并在红心中签名。3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。(四)活动结束在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等，知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，萌发了热爱祖国的情感学校庆祝国庆节活动方案(二)活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴

3、小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。时间：9月30日14：00点地点：xxx小学大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后)组织策划：艺术总监：评委会成员：活动准备：1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)2、彩旗队排练负责人：3、主持：学生与老师各一名负责人：4、信息技术支持负责人：5、活动现场调控负责人：6、横幅准备：主席台kt板制作：祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会马绿叶横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子7、每班15个小氦气球负责人：叶国军每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班

4、主任8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：开幕式程序：1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团2、主持人宣布开始。3、全体起立，唱国歌。4、马校长为开幕式致辞。5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：xx)6、大队长王中华宣布：xxx中兴小学第四届艺术节开幕。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)7、祖国妈妈，我爱您千人诗歌朗诵会开始。学生座位：以年级为单位六个方阵.(1)一年级负责人：(2)三年级负责人：(3)五年级负责人：(4)二年级负责人：(5)四年级负责人：(6)六年级负责人：建议：朗诵时间5

5、6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱10、开幕式结束，各班退场。评奖办法：1、设立年级最佳组织奖若干个。2、评比标准：(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。(3)普通话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。(5)表达诗歌的情感准确自然。(6)现场演出效果好。学校庆祝国庆节活动方案(三)一、活动主旨：歌唱伟大祖国，展示霞飞风貌，培养多能人才，丰富校园生活，陶冶师生情操，献礼六十七周年。

6、二、活动时段：20xx年9月20日至9月30日三、活动组委会：主 任：xx副主任：xxxx、xx、xxx。成 员：xxx、xxx、xxx、xxx。四、活动项目及安排活动项目分为征文、书画、歌咏、摄影比赛四大类。各类设总负责人，小项各设项目组具体负责人，总负责人负责总体指挥、协调、督办，项目具体负责人负责具体操作。具体安排如下：(一)歌咏类项目：大合唱1、总负责：张瑶琴2、具体负责人：张同松、夏前发 陈令雷 付从忠 刘 干王 展 韩晓玉 云将先 张 松 何宝华3、活动目的：丰富学生校园文化生活，增强班级凝聚力，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队协作意识。4、比赛形式：以班级为单位参加合唱比赛(

7、必须全员参加)。5、比赛时间：(1) 20xx年9月28日下午，参赛班级的文艺委员到王展处抽签。6、比赛要求：(1)选曲必须围绕爱党爱国这一主题，以歌唱新中国、新社会、新生活，弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神为内容。(2)各班利用自习或课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌。(3)各班级不得弃权，若弃权，在大会上通报批评，扣除班级常规管理分20分。7、奖励办法：大赛设取前六名，分别设立：一等奖1名、 二等奖 2名、三等奖3名在班级常规管理中分别加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(二)征文类国庆，是个值得歌颂和骄傲的日子。为庆祝祖国67岁生日，弘扬民族精神，加强爱

8、国主义教育，激发同学们的爱国热情，提高同学们的写作能力，进一步推动校园文化建设，学工处与语文教研组在十·一之前举办我以我心歌颂祖国征文比赛，具体方案如下：1、领导小组组 长：张瑶琴 具体负责：胡 军副组长：王登宝 付从忠 刘 干组 员：全体语文教师、各班主任2、截稿时间：9月27日3、参与对象：全校学生4、稿件要求：1)、参赛作品要紧紧围绕我以我心颂祖国这一主题，可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活、社会和家乡的发展变化;可以描绘祖国山川的美丽;可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深切热爱，凸现人性真善美。2)、形式多样，

9、体裁不限。提倡从身边的人和事着手，要有真情实感，可以记叙自己的经历，可以编故事，写感受，也可以选用诗歌、散文等形式。3)、主题鲜明，感情真挚，内容健康向上;4)、作品必须是原创作品，不得抄袭;5)、字数在500–2000字之间。5、选稿要求：1、每位语文老师先在各班进行选拔，并在每班中挑出三篇优秀作品，打印成稿后，于20xx年9月27日前将打印稿、电子稿交王登宝主任处。2、请各班班主任协助好语文老师做好此次征文工作。6、活动要求1、各班级、各语文教师要高度重视，将此次征文纳入庆祝建国67周年系列活动中，要精心组织，积极做好征文活动的宣传发动和组织落实工作，要按时投稿，严格把关，切实

10、保证征文质量。2、本次活动时间紧任务重，请相关领导、老师抓紧行动，九月二十八日之前由胡军书记、王登宝处长组织语文组给所有参赛作品打分，评出优秀。7、评奖办法：本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外，并将获奖作品张贴在橱窗中，供同学们学习，同时加班级常规管理分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(三)书画类项目：书法(含毛笔书法、硬笔书法)、绘画。参赛者以自己个人创作作品参赛。1、总负责：xxx2、具体负责人：xx、xxx、xx。3、具体要求：(1)、各班发动学生积极参加，每班要求上交二至三件作品;(2)、作品必须围绕爱国爱党这一主题，描绘祖国67年来的新社

11、会、新生活、新面貌，弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神。题目自定，内容自选，画种不限，要保证画稿的真实，不得抄袭;(3)、作品于9月27日上交到系部，系部汇总后交学工处2室王展处，王展处长于9月28日组织有关人员对作品进行评选。(4)、9月30日在橱窗展示学生作品;(5)、奖励办法：本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。除物质精神表彰获奖同学外，并将获奖作品张贴在橱窗中，供同学们学习，同时加班级常规管理分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(6)、各班级必须要求参赛作品，无作品的班级扣除班级常规管理分20分。(四)摄影类：项目：数码摄影。1、总负责：xx2、具体负责人：xxx3、活动

12、目的：为了展示祖国的迷人景色，为营造良好的校园文化气氛，丰富同学们课余活动，培养同学们兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台。4、参赛对象：全体学生5、参赛要求：作品必须原创，严禁电脑合成，但可以用图像处理软件对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整;作品必须注明名称、简介以及作者班级、姓名;请各班统一压缩打包于9月28日前交学工处2室韩小玉处。6、奖项设置：一等奖：2名;二等奖：3名;三等奖：5名在班级常规管理中分别加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。各班级不得弃权，若弃权，在大会上通报批评，扣除班级常规管理分20分。(五)、板报类出一期以欢度国庆

13、为主题的黑板报1、总负责：胡军2、具体落实人：各班班主任3、检查评比时间：9月27日下午4、检查评比人员：xxx、xxx、xx’5、奖项设置：一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖：2名学校庆祝国庆节活动方案(四)为了弘扬民族文化，培养学生良好的爱国情操，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感，提升学生家国情怀。经研究，决定开展中国梦·青春行合肥皖智中学庆国庆朗诵比赛活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：胸怀中国梦，青春在行动二、活动原则：本着参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让

14、学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、提高爱国情怀，在活动中培养班级的凝聚力。三、参赛对象：全体高一学生。四、活动时间：9月26日(周一)下午第四节课(如有改动另行通知)。五、比赛内容：各班围绕国庆主题自行选择。六、活动形式：1、以班级为单位参加诵读比赛;诵读时最好脱稿;时间控制在5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式， 现场打分，现场公布。2、以年级为单位取名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖

15、3名，鼓励奖5名。八、人员分工：1、评委小组组 长：xx组 员：xxx、xxx、xxx、xxx。工作职责：主要负责现场的评分工作。统分、计分由xxx负责。2、宣传小组组长：xx成员：xxx、xx、工作职责：主要负责海报的制定、活动全程的摄像录影工作和宣传报道工作。3、后勤保障组组长：xx组员：xxx工作职责：主要负责舞台的搭建、音响话筒及话筒支架的准备、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长：xx成员：xx、xxx各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。5、主持：广播站成员。九、各项标准：1、主题(1分)：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。2

16、、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实意。3、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显，整齐划一。(3分)4、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(2分)5、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页