2022社会实践活动方案优质4.docx

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1、2022社会实践活动方案社会实践活动方案模板汇编五篇为了确保工作或事情能高效地开展，通常须要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的社会实践活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。社会实践活动方案 篇1全面落实中小学生的社会实践工作是培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深化推动以德育为核心、以培育创新意识和实践实力为重点的素养教化的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效连接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。现结合我校实际状况，进一步落实本校学生社会实践的工作，特制定本实施方案。一、指导思想为全面贯彻

2、我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教化资源，丰富教化教学内容，拓展校外教化途径，创新校外教化形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践探讨，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。二、组织实施(一)组织机构学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担当组长，分副校长担当副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。详细活动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。(二)活动形式社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地

3、或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导老师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参加老师和家长义工负责。三、详细实施(一)建立领导工作小组组 长：xx副组长：xxx主要负责部门：教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部1、教学质量部负责社会实践课程的落实。2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合，开发实践活动项目。(二)实施主要内容社会实践活动包括校内实践

4、和校外实践两部分，主要由军训、劳技教化、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位学生都要主动参与。通过融入社会、感受生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，增加社会责任感。1、校内实践活动学校组织学生参与学校内的各项实践活动，以丰富学生学习生活并促进其 健康成长，这是学生社会实践活动内容的重要来源。详细包括以下几类： 课程类实践活动：拓展选修课程、探究课程等。学校主题实践活动：爱国主义感恩等主题活动。其他实践活动：少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。2、校外实践活动组织学生参与社会实践，通过实践、视察与思索，进一步开阔学生视野和思路,增进对社会的相识和理解。详细包括以下几类

5、：节假日实践活动：国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。社区服务实践活动：雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。参观考察实践活动：参观德育教化基地、组织学生参与春、秋季素养教化实践活动等。社会体验性活动：军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查，引导学生关注社会。四、评价社会实践活动的评价应以学生发展为本的教化理念动身，要关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每一个学生在原有水平上有新的进步，应从学生发展的角度去评定，多赐予确定与激励。依据学生参加实践活动的状况，赐予肯定的实践分。实践状况将作为学校评比三好学生、优秀队员以及推优等工作的依据之一。评价方法：班级集体活动

6、：由学生自评、互评、班主任或指导老师考核相结合。小队自主活动：由学生分别进行组内互评和全班沟通、展示、互评，指导老师、家长志愿者参加评定过程。学生实践状况具体记录在学生成长记录手册中，学校学生发展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践内容与评价状况。社会实践活动方案 篇2为引导我院青年学生亲身体验社会实践，在实践中体验基层、充溢自我、感悟人生，进一步加深对于中华民族宏大复兴幻想的理解。院团委确定号召全院青年学生主动参加20xx年寒假社会实践活动，现将有关要求支配如下：一、活动开展时间：20xx年寒假二、活动面对人群：法学与公共管理学院全部在校学生(其中大一、大二学生必需参加，可

7、实行团队合作的形式开展实践活动，并撰写实践报告)三、实践活动开展范围：扶贫开发，新农村建设，关注逆境未成年人，空巢老人，环保，志愿者公益项目，科研立项课题调研项目之类均可，或本人觉得有意义，值得关注的社会热点亦可。四、详细要求：1、作品要求具有较高的思想性、科学性和肯定的理论水平;2、调研报告3000-5000字;3、开展的实践活动与社会、国家需求结合紧密，取得的实践成果有肯定学术价值、经济价值或社会影响，社会实践感想要真实，不得抄袭;4、若实践成果在活动中为实践地做出详细的贡献，并能够有肯定的新闻报道，则予以优先考虑5、假如涉及到单位实习的，请依据实习中发觉的新问题，遇到的困难开展和行业发展

8、前景的思索以及个人的心得体会撰写实践报告，不停留于对实习或打工生活的简洁日常生活的描述。6、须要严格根据所要求的格式填写，须要制作一份电子档和纸质档。格式要求请参考附件1，材料要求请参考附件2，3，4五、评比方式：1、全部的学生都必需根据格式上交社会实践，社会实践表与接受地证明。由各班青年委员收齐交至青服队。2、由青服队和团委办公室选择出30份优秀的暑期社会实践作品于20xx年3月中旬进行寒假社会实践答辩，地点时间另行通知。3、评比出3名寒假社会实践一等奖。5名寒假社会实践二等奖，7名寒假社会实践三等奖，并予以嘉奖。特殊优秀的可举荐参与省级竞赛。4、参与评比的人员可以打算PPT，演讲稿等材料在

9、答辩中展示。社会实践活动方案 篇3各少先队、团支部：为引导初中生了解将来职业方向、增进自我相识、增加主动发展意识、提高个人综合素养，使初中生主动的融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，从而做出合理的升学选择、职业选择，最终实现个人志向。经学校探讨确定在20xx年暑假期间组织开展学生社会实践活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目标通过职业体验，帮助学生认知职业领域、体验职业艰辛、展望职业前景、激发职业志向，培育勤奋学习、自觉劳动、勇于创建的精神，为学生终身发展和人生华蜜奠定基础。二、活动主题遇见将来的自己三、活动时间20xx年7月至8月四、参与人员八年级全体学生五、活动内容在坚持“就近便利、量

10、力而行、平安第一”的原则下，激励同学们结合自身特点任选一项活动参与。外出实践，必需征得父母的同意，在确保平安的前提下有序开展。（一）“遇见将来的自己”职业体验1.“初入职场”视察篇（建议时长：1天）初步了解职业概况（岗位工作职责、人才要求等）和行业概况（行业现状与发展、业内最具影响力的企业和专家、行业人才实力要求等）。2.“共享感悟”访谈篇（建议时长：1天）采访岗位上表现突出的人物，进一步了解岗位的详细要求和职责，并做好采访记录。3.“发觉自我”体验篇（建议时长：3天）走进详细岗位，参加详细工作，实地感受职场人才要求，熬炼提升职业实力，并以图片、文字等多种形式记录实践体会。（二）“奋斗的青春最

11、漂亮”生存体验走出中学校内，走进社会大课堂，激励同学们尝试做一些单纯依靠体力的劳动，体验劳动的艰辛，感受生活的不易，磨砺自己的意志，提高适应艰难条件的耐挫力。并将所做所思所感以图片、文字等多种形式进行记录。六、成果收集1依据自身的实践过程，填写优秀职业体验活动申报表（详见附件），上交电子稿。电子稿请登陆校内网公告栏区下载。2.制作暑期实践活动照片集，并将美篇推送至班级微信群，由班主任转发校德育群宣扬。开学初上交照片原图（至少6张）。七、活动要求1各少先队、团支部结合自身的特点，制定活动安排，组织开展好暑期社会实践活动。2各位同学实践活动结束后，需仔细整理手上全部资料，汇编成册，上交优秀职业体验

12、活动申报表、照片资料或录像资料。3各支部要高度重视，广泛动员，细心组织，团委会将依据各团支部活动状况，表彰活动中涌现出的先进集体和先进个人。49月初由社会老师每班甄选6份优秀作品（包括社会实践申报表、照片原图6张），按要求填写暑期社会实践班级上报汇总表，并将本表与其他实践资料一同上交，电子稿放在团委传输20xx暑期实践文件夹中，以“班级+社会实践”命名。全部材料最迟9月5日前上交，由校团委评定校级社会实践集体和个人，并予以表彰。社会实践活动方案 篇4为仔细开展素养教化，全面落实教化体育局20xx年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长学问，培

13、育学生创新精神和时间实力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：一、指导思想和目的学生社会实践活动是学校教化与社会教化有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，培育现代化建设所需人才为指导思想，通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新实力和实践实力，及相识、分析、解决问题的综合实力，为学生主动适应社会发展须要奠定良好的基础。二、社会实践活动的主要形式和内容(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程安排中规定的

14、时间解决。(二)社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教化、平安演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。(三)低年级学生的社会实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教化、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教化场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。(四)激励老师创新社会实践活动方式。三、组织开展社会实践活动的原则(一)坚持教化性和实践性相结合的原则

15、。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教化教学规律，引导学生主动参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教化和社会教化的有机结合。(二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨问题的动机和爱好，培育学生自主发展、自主创新的意识和实践实力。同时，老师应教给学生参与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、探讨和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、

16、心理教化和法制教化。(三)坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和实力的培育，注意学生创新精神和特长的培育。(四)坚持平安性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。班主任和辅导老师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加管理，防止平安事故的发生。老师和家长(监护人)要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生平安防范意识和自我爱护实力。到社会实践场所(含校外教化场所、爱国主

17、义教化基地、德育基地、生产实践教化基地、社区等)班主任要和社会实践场所在保证设施平安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的平安问题按教化部颁发的学生损害事故处理方法和郑州市中小学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。三、社会实践活动的评定和考核(一)学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教化教学安排中，切实予以保证;把学生参与社会实践活动状况与中小学生综合素养评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。(二)学生社会实践活动认证的单位

18、包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在学生社会实践活动手册中相应的位置加盖印章，特别状况可由所属教化行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要主动协调接待单位，统一为参与实践活动的学生认证。学生参与社会实践活动状况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。(三)社会实践活动评定分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动状况进行考评。四、加强对学生社会实践活动的管理(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行

19、统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。(二)教育科要建立社会实践活动管理的长效机制，定期探讨、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织老师、学生开展社会实践成果的展示和沟通活动，帮助师生把各种成果和建设性看法举荐给区教化体育局，让学生感受学以致用的欢乐，激励和爱护学生参与社会实践活动的主动性。(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展供应广袤

20、的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定安排，教育科提前一周向教化科提出书面申请，经批准后方可按有关规定实施。(六)组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教化场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，老师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教化责任，不得将学生干脆交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。(七)教育科结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导老师申请社会实践活动课题立项五、活动

21、支配三月份1、各班制定活动安排。2、一年级参观人民公园，依据刚学过的第一单元内容，带孩子去公园找春天。3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教化。并把活动延长到实际行动中去，在家里听从父母的教育，主动担当力所能及的家务劳动，关切父母，体谅父母。4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!熬炼学生动手实力和思维推断实力，养成遇到问题动手试验的习惯!5、三年级参观文庙，了解郑州文庙的历史，增进同学们对郑州的感情，为自己是个郑州人或能来到郑州就读而感到光荣。6、四、五年级走进大自然，视察春天，感受春天。7、六年级南彩小区进行讲文明讲礼貌帮助社区打扫卫生、清理小广告四月

22、份1、一年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生学问，培育学生酷爱科学的爱好。2、一年级紫荆山广场让学生融入春天，回到生活中去感受春天。3、三年级人民公园观赏郁金香感受大自然的美;培育酷爱大自然的感情。4、四年级烈士陵园怀念革命烈士，为他们扫墓。5、五年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发觉生物生活、生长规律。6、三六年级学生参与二七区中小学主体实践活动。五月份1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧!展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推动课外阅读活动更好地开

23、展，让学生成为爱读书的人。3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝，来到亮丽的体育馆，让孩子们在这暖和的春风里进行欣赏竞赛。4、五年级去可乐公司参观可乐生产流水线，了解可乐的生产过程。5、六年级到人民公园游园接受大自然、感受大自然、了解大自然。6、庆祝“六一”国际儿童节开展校内艺术节活动7、三六年级学生参与二七区综合实践教化基地活动。六月份1、和植物交挚友相识校内里的植物2、书香伴童年-诵读古诗文3、三六年级学生参与二七区中小学校外实践(省博物院)活动。七、八月份1、参与读书夏令营2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过暑假。社会实践活动方案 篇5为了进一步落实新教化理念,引导学生“倾听窗外的声

24、音”,引导学生酷爱生活,关注社会,关切城市发展,培育学生主动乐观的人生看法,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产探讨所”社会实践活动方案。一、活动目的:1.将探讨性学习与社会实践相结合,让学生走出校内,走向社会,关切社会发展,关注社会问题,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。2.变更学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。3.参加社会实践,激发学习爱好。4.了解日照的发展历程,激发学生酷爱家乡爱护环境的情感。二、活动时间:3月25日上午8:00-11:30(周三)三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产探讨所四、参与人员:五、六年级1.活动

25、前召开五、六年级班主任及带队老师会议(周二下午第一课),明确各自职责。2.班主任对学生进行平安与纪律教化,培育学生遵纪遵守法律与自我爱护意识。详细要求:(1)一切行好听指挥。参观中不得打闹游戏,不离队、不掉队。(2)活动过程中爱惜公物,讲文明、讲礼貌,爱惜环境卫生。(3)听从支配听指挥,站队做到快静齐,擅长视察多思索。(4)出行在外要坚固树立“平安第一”的意识,有事刚好向带队老师报告。3.来回前仔细清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关切,留意平安,不搞有平安隐患的活动。若活动时发生意外,应马上向负责人汇报,并实行主动有效的救援措施。4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动

26、记录表,5.3和6.1上交以爱护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。5.参加社会实践的班级和个人,必需留意自身形象,仔细参与活动,为学校和个人树立良好的社会形象。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页