2022语文教学工作总结优质8.docx

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1、2022语文教学工作总结语文教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的语文教学工作总结，欢迎大家共享。语文教学工作总结1本学期担当二年级语文以及班主任，一个学期以来工作惊慌而劳碌，虽然劳碌却也充溢，当班主任以来每天早上比学生早早的进到学校，看到学生欢快的来到教室心里是满满的华蜜。教化教学工作中能仔细把握教材把课标教材参加进来有效的进行备课，在课堂教学中能关注每一位学生进行因材施教。只有把课前打算工作做充分，学生在课堂上才能主动主动的参加课堂。为了有效的

2、实施教学在课堂上采纳多种教学方式，充分利用现代信息技术进行教学。课后主动的进行反思，检验每次课后是否达到预期的目标。课后多反思，课上才能更好的进行教学。班主任工作中主动参与学校组织的活动，带着学生打算课本剧、诗歌朗诵等，看到学生在活动中的每一次进步，作为他们的班主任心里是满满的骄傲感。在班级管理上每天都会对学生进行平安教化，增加学会自我爱护意识。始终秉着平安第一来进行班级管理，在其它方面培育学生的集体意识，同学之间互帮互助，生活中要有礼貌、有爱心、爱学习、爱劳动。在平常的参加的培训都会进行反思，本学期学习了教材教法培训，如何当好班主任的网络学习以及观看顾明远讲座，师德师风、班主任工作与心理健康

3、教化学习、书法培训等等，在每一次的学习培训中都有收获，更加让我喜爱这份工作，在工作中能够不断的学习和进步。学为人师，身为师范，做好学生的榜样，不断提升自身的老师素养，做一名有人格魅力的老师。一学期的结束都将是新学期的起先，做好总结进行反思，在新学期能有更好的进步。语文教学工作总结2一学期转瞬就结束了，作为一年级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习

4、，让学生感觉学习是一种欢乐。我严格根据教学安排上课，细心设计教学程序、课内外作业。课前都细心打算，从来不打“无打算之仗”。教学中总是采纳学生感爱好的方法，做嬉戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松欢乐地学习学问。还不怕麻烦，制作各种教具，协助教学，有效地激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务实力的提高，主动参加学校组织的听课评课活动，平常利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的沟通和反思。汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级组里的老师常常沟通，并向她

5、们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采纳了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中驾驭拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好，达到欢乐学拼音的目的。语文教学工作总结3这一学期我担当高二1003班和1008班两个班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思

6、听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能刚好发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。虽然它们都还很肤浅，但我信任“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。二、紧抓作业批改、注意后进生辅导三、深化扎实的上好每一节课。在教化教学的实践过程中，我也遇到了很多困惑和难题。比如对学习内容的困惑。高二语文必修五和选修教材古代诗歌散文

7、赏析集中了中学阶段近百分之八十的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度惊慌。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽视了，语文课索然无味。还比如对教学重点的困惑。现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了老师的能动性，但是对老师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。语文教学工作总结4本学期已将结束，现就本学期语文教学工作做出如下得总结。一、本学期开学后，由于我对语文学科的教学是首次，同学对本班的同学的语文成果尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的视察。二、至到第一次考试之后，我有了对全班

8、同学的了解：同学们的语文成果便不是好的，就拿有的同学来说，语文中的字相识不了几个，同时还不知道什么叫声母和韵母呢？便谈不上什么叫造句。作文！不知道其习作的格式等。三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民老师的我来说，你所教的学生不能全为尖子生，于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际状况、同时开展了一些语文爱好活动，用以提高其教学质量。此阶段作为老师的我来说起到了引导的作用。四、其次次考试过去了，半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并理解了我教学语文的确思路：字、词为首，句章为目。就是说语文学生们学习什么呢？学习内容为字词句章，

9、用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦好学，安时完成作业，守纪互助。建立了一个酷爱学习，助人为乐的好班级。五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪，打过架同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路，学习才能创建其财宝。所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。回顾过去，有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪。展望将来，有香有色，有花有果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。老师：语文教学工作总结5本学期担当*中学高一（5）（6）两个班的教学工作，高一（5）班学习主动性好，高一（6）班，学习相对较差。一、在教学上主动参与教研活动。如参与岩头中学的文言文教学专题学习，桥下中学名

10、师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平常的教学中，我会找寻优秀的案例，有时会找寻多篇案例，进行阅读比较。阅读案例，或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发觉了自己是多么的局限和狭窄，我须要不断的学习，不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。二、在科研上完成了教化硕士的毕业论文。对我来说，毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发觉了以后是要多写文章，肯定要注意平常的积累，假如没有积累，就不会有最终的成果。写文章去解决实际教学问题，是多么有意义的一件事啊。也发觉自己在论文写作中，对逻辑的架构所知甚少。感受到自己是多么的须要被提升。三、在德育上以理劝服。

11、六班的学生学习状态懒散，于是想方法让他们学习，但发觉即使对他们进行了所谓的教化，他们依旧是麻木不仁。发觉了自己在这块上，是多么的欠缺啊！老师，教书育人，这学期我却发觉了自己与别人的差距是如鸿沟，不行同年而语，只能在以后的学期教学中努力了，发觉问题，渐渐解决问题。语文教学工作总结6小学三年级语文线上教学工作总结疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进行了两个多月，最终迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，为以后的线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。一、线上教学效果对于空中课堂，老师和学生都是第一次接触，刚起先有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一

12、星期的摸索，我们就渐渐的熟识了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简洁的基础内容，为了巩固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并刚好批改作业，有问题刚好和家长联系。在钉钉上上课，大部分的学生都能仔细听课，按时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，因为没有老师的监督，学生学习的自觉性比较低，大部分农村家长不知道如何辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。二、今后教学努力的方向1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫学问。引导学生

13、把灾难当教材，与祖国共成长。2、做好线上线下教学连接。开学前一星期不讲新课，先复习所学的学问，并帮助学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习过程中应抓住学生的基础学习，并引导学生多阅读。总之，我会尽最大的努力爱护学生疫情期间的平安，努力提高自己的教学素养和教学水平。语文教学工作总结7惊慌充溢战斗的一学期就这样走到了终点，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担当理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说比较薄，须要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学

14、生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的爱好，取得了较好的学习效果。现总结如下：一、思想方面：作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。二、教学方面一学期来，本人仔细备课、

15、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。语文教学工作总结8在本学期教学过程中，较全面落实课程标准。1、在阅读方面，加强朗读训练，留意形式多样化，加强了默读的训练，让学生体会思想感情，揣摩文章叙述依次，学习诗歌，了解记叙依次。2、语文教学重点，及发挥导学，导练的功能。3、在识字与写字的教学过程中，注意学生自学实力培育，激励学生在课外阅读中快速阅读，联系上下文理解词语。4、在阅读教学过程中多读少讲，让学生自主入境

16、朗读，读的有要求，有层次，写景的文章，既要读出景物的美妙，还要体会如何借景抒情；写事文章，体会如何记事传情；写人文章，感悟人物形象，总之读时从整体入手，依据个人情感体验，进行在感悟朗读。5、在习作教学时，不急功近利，拔苗助长及“我手写我口，我手写我心。”起先“放”让学生感到想到写的内容许多，内容是否详细，依次是否清晰，选词用词是否合适。充分确定大多数同学的努力进步。享受习作胜利的欢乐，更真实地懂得应当怎样写，常常写感受、启示、仿写句子，让学生相识作文是语言文字表达自己的思想。是生活的须要，是倾诉。总之，在本学期教学中，还没有做到最好，让全体学生大跃进，还有不少教学法不够切合农村教学实际，而不能

17、因村施教，更将自己促进自身素养，不断补充能量，做到给学生一杯水，自己要有一源头的本事。语文教学工作总结9一、抓好学生的学习习惯。对一班层次参差不齐和课堂纪律意识薄弱的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的两个星期里，我采纳少讲课，多纪律培育的方法，多进行学生学习习惯的培育。然后将课本学问融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。由

18、于我是第一次运用一般小学的教材，因此，探讨教学大纲和制定教学方法是一项比较繁重的工作。随之而来的备课也是重头戏之一，我不但要备学生而且要备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础学问教学。这群学生的基础特别薄弱，全班没有一个同学能够写出一句话，更甚的是许多同学组词都不会。因此，帮他们补基础学问成为刻不待时的事情，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打

19、下坚实的基础。假如基础学问驾驭不坚固，以后的教学就会进行不下去。语文教学工作总结10本学期我担当七年级（5）班、（60班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个学期的教学工作最终结束了，这个学期里，在学校各级领导的支配和指导下，我较好完成了学校支配的教化教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节。在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，认清字形，读准字音，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是订正读音，二是加深记

20、忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词或利用早读时间进行听写。为了更好的积累美丽的字词句，我充分利用早读的时间让学生朗读背诵、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。对于古诗文的背诵，我要求一个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则激励他们提前背诵，多背诵。这样的效果较好。很好地利用阅读课进行课外阅读。学语文光靠读课本的文章是远远不够的，写作光靠每学期的十几篇习作，也很难提高作文水平的。因此，大量读写才会厚积薄发。这学期七一班学生和老师捐书约100册，规定必读名著西游记、童年，并写了读后感，学生对名著的思想、内容、写作特色有更深的

21、相识。让学生课外多读优秀书籍，到期末人均读书4本，大部分学生已渐渐宠爱上阅读。我让学生坚持写周记，有话长写，无话短写，贵在坚持。大部分学生的周记字迹工整，言之有物，也许人均15篇，每篇400字以上字，相当于15篇习作的字数，周记，老师坚持全批全改，利用评语跟学生进行有效的心灵沟通，这样长期坚持，很有收益。本学期针对学情，做了几点：备好课，课堂才有效乃至高效，如何备课呢？应教学目标详细化（学问目标、实力目标、情感看法和价值观、文化意识、文化迁移、分解目标），各目标清楚详细，针对性强，要求精准，学问目标要详细化，各课时有理解、驾驭、运用层层递进；重点和难点的定位；学情分析；教学策略分析；教学过程的

22、设计。备课不仅仅是课堂教学的打算，它同时也是老师教学思想和教学轨迹的记录，更是老师相识自己，总结阅历，成长提高的重要资料。依据教材和学生的学情特点，进行有效教学。老师把自己如何学习语文的方法教给学生，教给学生学习的方法，可以让学生有效学习语文。例如，在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的驾驭所学学问点，课堂上采纳分小组探讨的教学方法，调动学生学习的主动性。教学效果还是比较好的。教学方法敏捷多样，不同文体的课文教法学法不一样。书写仍旧影响其得高分的一个干脆缘由，书写差的学生总与高分无缘。这一届七年级学生书写较差，利用下午非常钟的书写时间进行

23、书法练习，在老师督促检查下也改观不了多少。激发学生的写作爱好，刚好发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。对于写作有困难的学生，作文要面批面改，刚好有效指导。本学期平均每周听一节课，在七六班上了一节公开课，参与组内教研活动10次，通过一系列的教研活动，增长了见识，看到别人的特长和自己的不足，在以后的教学工作中，汲取同事的优点，克服自己的缺点，尽快提高自己的教学水平和教研水平。在“双基”方面落实不是很到位，过于提倡学生的自学，老师过于放开，忽视了有些学习困难的学生，应全面关注学生的学习动态，对学问点详细落实，帮助学生归纳、梳理，形成系统的学问结构。在作业方面，依据不同的班级、不同的学生布

24、置作业不是很合理，应分层布置作业，要适量，提高学生的作业质量，从而提高学生的语文成果。在教学方面，教学方法比较单一，不够敏捷多样，趣味性不够，板书不够工整。在以后的教学工作中，板书要规范、工整、简明，条理，教法敏捷多样、生动好玩，形成有效教学。周记的写作指导深度不够，作文教学有效地写法指导力度不够大，作文训训练的量也不足，学生作文水平提高不够快。今后，我将改正缺点，发扬优点，又快又好地提高学生的成果。语文教学工作总结11本学期，我接着担当六年级的语文教学工作，我针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结：一、仔细备好每一节课，课

25、后刚好反思。课前，我仔细备课，明确重难点，驾驭学问的逻辑，把握教材的关键，并依据了解到的状况仔细选择教法。课后，我刚好对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，必需扩高校生的阅读面。我引导学生大量阅读课外书籍，培育学生课外学问量。要求学生必需依据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我信任这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控实力，学习主动性不

26、高，有一部分学生总是不能按时完成作业。以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。四、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节本班学生阅读理解实力差、贪玩、留意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培育学生的思维、概括、创新。语文教学工作总结12这一学年任初三年级两个班的语文课。6月17日，初三学生已经中考结束。现在期盼着6月30日的中考结果。现把初三的语文教学做个总结。在初三一起先，我就做好了面对各种困难的打算。我校学生总体基础较差，流失严峻。在这种状况下要想起色，必需小坡度、低重心、重

27、实效。在平常，我让学生坚持写读书笔记和随笔，仔细完成“五个一”。我每周一检查学生完成状况。小组长每天对学生的完成状况进行督促、检查。争取不让任何一个学生掉队。在学习初三课文的时候，学生就起先复习背诵初一初二的古诗词，这样到初三下学期复习时学生在古诗词这一块已经驾驭的很好了。在平常，我把每一个单元进行总结，选取精华，进行检测。建立了语文错题本，让学生用不同颜色的笔标注，小组长对组员的错题进行提问，来强化这些学问。文言文阅读，教给学生翻译文言文的方法，采纳直译获意译，学会敏捷运用。现代文阅读这一块，每一种体裁都有一些答题模式，让学生驾驭下来。我相识到只靠方法还远远不够，所以在平常我都支配学生每天进

28、行阅读。阅读才是根基，每周一节阅读沟通课和一节随笔沟通课。让学生在阅读中、写作中、沟通中碰撞火花。经过努力，在生源如此差的状况下，全县三次模拟，均取得全县前十名，最好的一次全县第六名。在取得成果的同时，也看到了许多不足。如，仍有极个别同学字体不规范，基础学问驾驭不牢，现代文阅读分析不到位。鉴于此，在接新初一时，我会更加注意学生的学问积累，夯实基础，最大限度的不让学生掉队。语文教学工作总结13一年级上学期的语文教学工作已进入复习阶段，现对本学期的工作做如下总结：一，在拼音教学方面，我的感悟是要多做练习，刚好复习。部分学生由于上过学前班，悟性高，在拼音学习方面已经有了肯定的基础，但是功底还不够扎实

29、，造成他们在课堂上不情愿仔细听讲，做起课后练习来又错误连连。因此，老师针对这类学生，一方面要严格要求其遵守课堂纪律，另一方面，要多训练其拼读，刚好复习，确保其真正驾驭拼音，而不是一知半解。针对另一类没有接受过正规学前教化的学生，单单利用上课的时间传授学问是不够的，这类学生须要老师投入更多的时间精力，帮助他们尽快跟上其他同学。这学期，我利用激励学生阅读少儿注音故事书的方法，使学生通过在课下自主阅读，达到了巩固拼音学问的目的，同时初步培育了学生的阅读习惯。二，在课文教学方面，由于缺乏多媒体设施的支持，无法在课堂上向学生展示课文插图，因此，我在每节课前，尽量提前到教室，画好插图之后再起先授课。学生通

30、过视察插图，一方面提升了他们对文本的学习爱好，另一方面，也帮助了他们理解课文中的重点字词。本学期语文教学须要改进的地方：一，对学生课业要求过重，造成了后进生学习吃力的状况;二，作业检查不够刚好，大多数学生还没能养成刚好完成作业的习惯。语文教学工作总结14转瞬间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素养。素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进

31、学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习

32、爱好。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。语文教学工作总结15本学期担当八年级两个班的语文教学工作，在本学期教学中本人努力做到了以下几点：1、重视学生语文学习习惯与答题习惯的培育。没有良好的习惯，再聪慧的孩子也是很难有发展潜力的2、重视基础学问的复习，最基本的学问，务必让学生学会，记牢，记扎实。3、接着扎实复习文言文，文言文教学肯定做到会背，会翻译，并且做好对学生的检查。4、接着督促学生练习钢笔字，没有工整、整齐的卷面，在考场上是很难获得较高成

33、果的。5、接着在语文课堂教学中对学生阅读与写作的指导。阅读与写作可谓是语文教学中最重要的环节，要通过三年的初中学习，让学生在阅读与写作上有所提高，能应对中考。6、强化了学生答题技能的训练。存在问题：教学后，对学生的检查不到位，大多数状况属于有布置无检查，学生基础学问部分驾驭不坚固，虽然在期中考试中相识到这一问题，也想着努力去变更，但其他琐碎的事物多，占用时间多，而正放在探讨教学、布置检查上的时间少之又少。在今后工作中，我将努力变更这一现状，不让学生因语文而影响了他们的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页