第五单元质量守恒定律课题1第一课时.ppt

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1、2022-6-26研修班12022-6-26研修班21.磷在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧2.氯酸钾受热分解氯酸钾受热分解磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃写出下列反应的文字表达式写出下列反应的文字表达式加热加热 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气提问提问:我们判断是否发生化学变化的我们判断是否发生化学变化的依据是什么依据是什么?有新的物质生成有新的物质生成提问：在化学反应中，实际参加反应的各物提问：在化学反应中，实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢？呢？反应前，实际反应前，实际参加反应的各参加反应的各物质质量总和物质质量总和(

2、x)反应后生成的反应后生成的各物质质量总各物质质量总和和(y)可能出现的情况：可能出现的情况：1、xy2、xy3、x=y石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水点燃点燃质量变小质量变小质量变大质量变大质量不变质量不变2022-6-26研修班4实验探究活动的一般步骤实验探究活动的一般步骤提出假设提出假设实验分析实验分析得出结论得出结论设计方案设计方案进行实验进行实验2022-6-26研修班5(1)(1)观察反应产生的现象观察反应产生的现象? ? (2)(2)反应前和反应后物质的总质量有没有反应前和反应后物质的总质量有没有变化变化? ? 探究实验12022-6-26研修班6活动与探究活动与

3、探究1 1：红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定:（1）在锥形瓶中放一小块红磷）在锥形瓶中放一小块红磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃红磷，观察产生的现象）点燃红磷，观察产生的现象为：为： 产生大量白烟，放热产生大量白烟，放热（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量注意：（注意：（1 1）玻璃管的一个作用是：点燃红磷）玻璃管的一个作用是：点燃红磷（2 2）气球的作用：缓冲瓶内压强）气球的作用：缓冲瓶内压强（3 3）铺一层沙：防止高温生成物炸裂瓶底）铺一层沙：防止高温生成物炸裂瓶底2022-6-26研修班7对比思考：反应前物质

4、（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃棒（空气）氧气氮气白磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃棒五氧化二磷（剩余气体）氮气反应物的质量等于生成物的质量红磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等红磷五氧化二磷氧气2022-6-26研修班8活动与探究活动与探究1 1 ：实验名称实验名称红磷在空气中燃烧红磷在空气中燃烧实验现象实验现象反应前后反应前后天平是否天平是否平衡平衡结论结论化学反应前的各物质质量总和，等化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和于反应后生成的各物质质量总和红磷燃烧产生大量白烟，放出热量红磷燃烧产生大量白烟，放出热量天平平衡天平平衡小结磷磷 + + 氧

5、气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 2022-6-26研修班9（3）反应一段时间后，再将锥形瓶放在天平上称量）反应一段时间后，再将锥形瓶放在天平上称量铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的变化探究二：（1）在锥形瓶中加入适量）在锥形瓶中加入适量硫酸铜硫酸铜溶液，塞好橡皮溶液，塞好橡皮塞，将铁釘与锥形瓶一起放在天平上称量塞，将铁釘与锥形瓶一起放在天平上称量（2）将铁钉浸入）将铁钉浸入硫酸铜溶液中，塞好橡皮塞，硫酸铜溶液中，塞好橡皮塞，观察实验现象观察实验现象（4）比较反应前后物质总质量的变化比较反应前后物质总质量的变化2022-6-26研修班10Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4银白色银白色

6、蓝色蓝色红色红色浅绿色浅绿色2022-6-26研修班11活动与探究活动与探究2 ：铁钉与硫酸铜溶液反应铁钉与硫酸铜溶液反应实验名称实验名称铁和硫酸铜溶液铁和硫酸铜溶液实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡结论结论化学反应前的各物质质量总和，等化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和于反应后生成的各物质质量总和天平平衡天平平衡铁钉表面有一层红色物质，铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色溶液由蓝色变成浅绿色小结小结硫酸铜硫酸铜 + + 铁铁 硫酸亚铁硫酸亚铁 + + 铜铜M1 M1 M2M22022-6-26研修班12通过实验我们得到的结论是：通过实验我

7、们得到的结论是：化学反应前后物质的总质量化学反应前后物质的总质量_不变不变无数实验证明无数实验证明： 参加参加化学反应化学反应的各物质的各物质的的质量总和质量总和，等于反应后，等于反应后生生成的成的各物质的各物质的质量总和质量总和。这这个规律叫做个规律叫做质量守恒定律质量守恒定律。2022-6-26研修班13练习：练习：则生成氧化镁则生成氧化镁 的质量为的质量为_克克24克镁与克镁与16克克氧气恰好完全氧气恰好完全反应反应，40 2. 6克碳与一定量的氧气恰好完克碳与一定量的氧气恰好完全反应，全反应， 生成二氧化碳生成二氧化碳22克，克，有有_克氧气克氧气 参加了反应。参加了反应。162022

8、-6-26研修班14在化学反应前后物质的质量在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？总和为什么会守恒？2022-6-26研修班152022-6-26研修班162022-6-26研修班172022-6-26研修班18由由分子构成的物质在化学变化中分子构成的物质在化学变化中分成重新组合聚集成分成重新组合聚集成分子分子原子原子新分子新分子新物质新物质质量守恒定律的本质：化学反应前后质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的原子的种类、数目和质量种类、数目和质量没有改变。没有改变。2022-6-26研修班19化学反应前后化学反应前后一定不变一定不变的是的是化学反应前后化学反应前后一定改变一定改变的是的是

9、微观微观原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量分子的种类分子的种类宏观宏观元素的种类元素的种类元素的质量元素的质量物质总质量物质总质量物质的种类物质的种类2022-6-26研修班20实验实验5-5：实验名称实验名称碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡结论结论化学反应前的各物质质量总和，等化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和于反应后生成的各物质质量总和天平不平衡天平不平衡产生大量气泡，粉末逐渐减少产生大量气泡，粉末逐渐减少讨论讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？前后

10、物质的总质量相等呢？ 在实验在实验5-5中，稀盐酸和碳酸钠中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不反应前后物质的总质量为什么不相等呢？相等呢？2022-6-26研修班22在在开放容器开放容器中中：盐酸盐酸 + + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + + 水水 + +二氧化碳二氧化碳 M1 M2实验实验5-5：2022-6-26研修班23实验5-5小结盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 = M2在在密闭容器密闭容器中中2022-6-26研修班24理解质量守恒定律的定义时要注意：理解质量守恒定律的定义时要注意： 1 1质量守恒定律是关于化学反应的普遍质量

11、守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其规律，其运用范围是化学变化运用范围是化学变化。一切化学。一切化学反应都遵循质量守恒定律。反应都遵循质量守恒定律。2 2质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”指的是指的是质量守质量守恒，恒，其它方面如其它方面如体积体积等不一定守恒。等不一定守恒。3 3注意定律中的几个关键之处：注意定律中的几个关键之处：“参加反参加反应的各物质应的各物质”，没有参加反应的物质不包括没有参加反应的物质不包括在内在内；“生成的各物质的生成的各物质的质量总和质量总和”，应应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。2022-6-26研修班25实验实

12、验5-65-6：镁条燃烧：镁条燃烧前后质量的测定（视频）前后质量的测定（视频）2022-6-26研修班26实验实验5-6：实验名称实验名称 镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡结论结论化学反应前的各物质质量总和，等化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和于反应后生成的各物质质量总和天平不平衡天平不平衡发出耀眼的白光，生成白色的固体发出耀眼的白光，生成白色的固体2022-6-26研修班27实验实验5-6 小结小结在开放容器中在开放容器中：镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 M1 M22022-6-26研修班28思考：思考：为什么蜡烛

13、燃烧后质量减轻了？这个反应符合质量守恒定律吗？ 遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化二氧化碳和水碳和水跑到空气中去了，所以质量减少，但跑到空气中去了，所以质量减少，但石蜡石蜡和氧气和氧气的总质量等于的总质量等于二氧化碳和水二氧化碳和水的总质量。的总质量。2022-6-26研修班29 凡是有凡是有气体参加或有气气体参加或有气体生成体生成的化学反应，可以在的化学反应，可以在密闭容器密闭容器中进行，防止反应中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。余物质质量会增大或减小。2

14、022-6-26研修班30成语成语“点石成金点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。不能变成黄金的道理。答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。素组成的

15、，因此石灰石不可能变成黄金。应用应用2022-6-26研修班31 在在 A + B C + D 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B完全反应，生成完全反应，生成 3克克C，求求生成的生成的D的质量。的质量。解：解： A + B C + D 5克克4克克3克克？m D =5克克 + 4克克 3 克克 =6克克2022-6-26研修班322、某物质、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？则它肯定含有哪些元素？ A、C H B、 C C、C H O D、H O点燃点燃 M + 氧气氧气 水水 + 二氧化碳二氧化碳C、HOH、OC、O2022-6-26研

16、修班33我思我获2022-6-26研修班34质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原因原因原因原因原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化应用应用应用应用解释一些实验事实解释一些实验事实推测一些物质的组成推测一些物质的组成或化学式或化学式进行有关计算进行有关计算2022-6-26研修班35实验时应该注意几点：实验时应该注意几点：1、要用实验事实来验证，检验假设。、要用实验事实来验证，

17、检验假设。2、判断化学反应前后的质量变化，要、判断化学反应前后的质量变化，要选择天平做为主要工具。选择天平做为主要工具。3、要多选用几种现象不同的化学反应、要多选用几种现象不同的化学反应作为实例。作为实例。2022-6-26研修班36某有机物某有机物4.64.6克充分燃烧后生成克充分燃烧后生成 8.88.8克二氧化克二氧化碳碳 和和5.45.4克克 水水 。 以下关于有机物组成以下关于有机物组成元素推断正确的是元素推断正确的是( )( ) A A只含碳元素只含碳元素 B B只含碳元素和氢元素只含碳元素和氢元素 C C一定含碳、氢和氧元素一定含碳、氢和氧元素 D D一定含有碳元素和和氢元素，可能含一定含有碳元素和和氢元素，可能含 有氧元素有氧元素C