2022英语学习经验总结例文.docx

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1、2022英语学习经验总结英语学习阅历总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的英语学习阅历总结，欢迎大家共享。英语学习阅历总结1在对外贸易中，我们面对的是来自世界各国、操着不同语言的客户，除了过硬的业务学问外，当然最重要的就是要过语言关。虽然世界上的语言有那么多种，但是英语作为一种世界语言，是我们每个外贸人必需要驾驭的。另外，在跟国际商家做生意时，我们代表的不仅仅是个人或一个公司，也代表我们国家的形象，

2、所以，驾驭外事接待方面的技巧在外贸工作中也显得尤为重要。以下，结合我本人几年来的工作阅历，对这两方面做了些总结，与大家共享，希望对大家有所帮助！Part1：英语学习方面的阅历总觉得时间快得不敢去想，转瞬已经毕业3年多了。毕业后，刚参与工作那会儿，雄心勃勃，对前途充溢向往。多数次告知自己肯定要好好工作，坚持学习，将来挣好多好多的钱，让家人过上好日子。记得第一份工作时，领导说是让我和另一个高校同学做翻译工作。刚参与工作，什么都不懂，感觉翻译是一份好神圣的职业啊，告知自己肯定要努力努力再努力才行。为了熟识产品，我们下车间、去试验室实习，期间见到什么就往本本上记，平常在办公室也是捧着化工词典学习。我尽

3、量让自己忙些，因为人一闲，就简单变懒。可是，我天生就对化学很反感，那些化工词汇怎么记也记不住，看到就头疼，简直就是奢侈时间，奢侈生命。所以啊，不管做什么事，先要培育爱好才行。尤其是学英语。我从初中刚接触英语时，就对英语很感爱好，听着成串的单词像鸟语一样从嘴里出来，就会感觉很兴奋。那时的想法很单纯，就想着有一天我也能跟老外对话就满意了。如今，我想我做到了。“爱好是最好的老师”，希望大家都能培育起对英语的爱好，那样学起来不会觉得味同嚼蜡。另外，对于专业词汇，肯定不能死记硬背，要学以致用。用的多了，自然就记住了。比如我现在做汽车，以前对机械、汽车方面的词汇知之甚少，经过这么长时间在这个行业的接触，每

4、天都要翻译些关于这些东西的资料，想不记住都很难。当然，记住了，不代表不会遗忘，所以记忆是要反复刺激的。我有个很深的感受，就是毕业参与工作后，想要坚持学习很难，须要很大的毅力，我想大多数挚友有着同样的感受吧！我就是毅力不够，总是给自己制定各种学习安排，但是真正能付诸实践的基本上没有。平常无所事事的时候不觉得，等到来了客人，人家说什么都听不懂的时候，才感到特殊郁闷。于是乎，起先给自己制定学习安排，每天要花多少时间学习等等。起初几天可能还能坚持做到，然后就给自己找各种理由不执行了，比如今晚要跟挚友吃饭，明晚白天太累要早点睡了。其实，这是学习的大忌！后来，我就想方法，让自己始终有学习的动力。我发觉让自

5、己不断受刺激比较有效。比如，跟身边水平比自己高的人比较，为什么人家跟你工作的时间差不多，人家的英语就比你好；听些英语方面的讲座，比如疯狂英语，听听人家的经验，怎样几个月就说得一口好英语；看些英语节目，比如中心十套的希望英语杂志，中心九套的DIALOGUE，以及英语演讲竞赛之类的。看到这些我都很受刺激，就会有学习的动力了。呵呵，就像我们老师说的，你们就像小毛驴，打一鞭子走一步。毕业后，更是这样，甚至拿着鞭子在后面打都不肯定走。其实，从初中起先接触英语的时候起，我就对英语很感爱好，这使我的英语成果始终很好。当然，那时候学校里不重视听力和口语，考试也不考这些。上了高校后，才感觉自己的听力和口语太差了

6、。虽然书面上的实力不差，可是终归英语是一种语言，是用来说的，沟通的，不是什么时候都要写的。于是，起先着重提高自己的听力和口语。可是，我的性格比较内向，该说的时候不好意思说，总怕说错了，被别人笑话。以至于直到高校毕业，听力和口语都不是很好，但比哑巴英语要好一些，呵呵。毕业后，选择了与英语相关的工作，就是不希望把自己的专业荒废了。从起先接触英语到现在，已经有十多年了。针对这十多年来学习英语的阅历，总结如下：1、听力：不管学习什么，都不是一天两天就能学好的。特殊是英语听力。起初的时候，我为自己的听力水平很苦恼，与老外开会时总是很惊慌，原来就听不太懂，这一惊慌就更不行了，大脑一片空白。所以，总想在最短

7、的时间提高，自己也就是初级水平，却非要找些中高级的听力材料联系，听不懂BBC和VOA的新闻，更是焦急。结果，奢侈了许多时间，却没有取得成效，这就是所谓的“欲速则不达”吧。英语学习阅历总结2英语作为应试教化考试必不行少的一门学科对学生的发展有着很大的影响，同时它作为全球一体化的语言连接纽带，对一个人的终生学习有重大影响。许多人都为英语的学习而苦恼，目前市面上针对英语学习的方法、辅导，接连不断、层出不穷。现实中的一些探讨表明男、女性在思维方式上的不同，导致其对英语的接受速度存在差异，慢慢地出现了越会越爱学、越不会越厌学的现象，这体现了学习爱好的对学习的影响，对于年龄较小的人群爱好的培育是关键。对于

8、年龄较大的人群则会适度的调整重点，以下是我个人关于英语学习的阅历，与大家共享，望有所帮助。首先，英语的学习可分为口语、笔试两大类。口语包袱听及说的实力；笔试则为书写性质的学习（词汇量），根据考试试卷的题型可分为更多的类别。1、关于口语方面。已有的阅历为多听多练。而我的阅历详细为看英语视频、电影，听英语歌曲（由节奏舒缓的渐渐过渡至较快的歌曲，与此同时了解词意将会有更大的帮助）目的在于形成语感，在潜意识里形成自我感知，以此阶段为基础，起先进行说的练习，起先时以开口说为主，不强调标准精确度，在有了气息之后渐渐向标准靠近，经过反复不断地练习学习确定会提高。在条件允许的状况下尽力抓住熬炼的机会，与外国人

9、进行口语的交谈，从中得到改善。假如有肯定的环境氛围则会在长期（一年左右）的生活中很快的学会、学好英语，不论是自然环境、社会环境都会是重要的一部分；2、关于笔试。英语学习之初我们最先接触到的便是26个字母与英语的音标。单词的记忆、句子的识别都是以字母为基础。音标则更利于单词的拼法，字母与音标的结合是很重要的一部分。以上的单纯识记单词却不了解其意思做的是无用功，所以给每个单词对应其汉语意思则成为学习重点，这也是我们绝大多数人面临的问题，有那么多的单词该怎么样去一一对应呢？这里我个人首先是识记一些简洁的生活用语、生活用品，在此基础上添加英语中的前后缀（eg：acceptacceptable）接受可以

10、接受的，able则为可以的、可能的，在以后的学习中留意它的出现，这样可以加深记忆，有肯定的帮助。对于一些谐音、有特点的单词，可以用自己的想象力将单词与意思连接起来，例如chill吃了两个冰棍还是冷；price破米的价格；boyfriend男+挚友。对于单词的记忆也可借助一些小嬉戏进行选择比照，将学习融入生活，脑中有对事物的反应，（家中贴英语小纸条），目前市面上的动画记忆也是一种选择，死记硬背也是一种选择，种种方法只要有效地帮助自己记单词都是可以的。3、关于阅读实力的训练。我选择有英汉对比的文章、书籍进行阅读，在第一遍的时候用自己现有的水平进行句子的翻译，然后比照正规的翻译找出自己的漏点、不足。

11、这个时候英语电影里的句子也会有不错的帮助，一句句的看、理解，慢慢地会记住一些，遇到不懂得词句可以进行查阅字典，运用网络进行求助，找寻志同道合的挚友一起学习。4、写作技巧。高分作文大全的书籍在市面上有许多，但究其更本是运用了一些经典的例句类型，以前我的老师说只要在考卷中看到了逻辑性的段落、一两个好句子分数便不会很低，当时是一切为了考试而服务，阅卷老师也没有太多时间每篇都看，所以出彩很重要。对于真刚要学习英语的而不是为了考试来说，我认为写作最重要的是表达真情实感、表达自己的观点，逻辑有了、词句表达正确了，感情对了、清晰了，那么就是很好的，假如觉得不够好也可以引用名句。时间足够的状况下可以打中文草稿

12、逐步翻译，渐渐修改，信任一篇好文章就出来了。写的多了，技巧就渐渐有了，自己的风格也会从中体现。这或许是有些随意的阅历，但希望对大家有帮助。以上是我的学习阅历，归结起来，英语的学习即是生活的另一种语言沟通。你觉得母语（汉语）难吗，我们不须要深化的探究文字文化，只是须要依靠它沟通生活、工作、学习，英语也是这样，在生活中学习，进入到氛围中，驾驭了词句，前期的打算须要肯定时间，一旦适应了一切问题将会迎刃而解。多看一些电影吧，多看它几遍吧，这就是秘诀，长期的积累下去，这就是阅历。英语学习阅历总结3首先我想说的是，假如你英语不错，自认随意考考就可以考个7之类的挚友，建议你不要看此文章。因为你实力够好，不须

13、要共享我的阅历，我的每一步都是脚踏实地，没有运气，没有天赋，有的只是付出巨大的努力去换回应得的那一点点回报。听力和阅读我就不多说了，基础不太好的同学，这两项应当都不会好到哪里去，所以我自认自己特别的努力，我的作文和口语从比这两项要考得好许多。一、听力：我后来是每天坚持听BBC，并且听写下来，听力的单词肯定要会拼法，我很缺憾，考了几次每次都有低级的单词拼法错误，所以肯定要拼法下来。二、阅读：我阅读始终没很大的提高，剑桥的书做了许多遍，有时做了7，有时6，考试还间或考个5.5，问题不知出在哪里，但多看总是没错的，我考完后因为读材料和自己申请，觉得阅读提高许多，现在再去考不知道会不会提高点。重点我想

14、说说口语和写作，这是我能共享的胜利阅历。我雅思先后考了4次，但庆幸每一次都有收获，没有奢侈一分钱。没有之前的失败，不会有最终的胜利，所以不管考几次，肯定要自己仔细总结。但4次里面，我的口语都不低于6，之后是6.5，最终是7，稳步提升。我的阅历就是我从不怯场，可能和工作有关，我的沟通实力较强，比较胆大，这可能也是我胜算的缘由，还有一点就是：我努力。我打算了几乎全部的话题，每天背23个小时，也就是说我保持说口语的状态each day，并且说的都是和雅思索试相关的内容。但这个很难坚持，我告知许多人，他们都表示去死也不行能坚持每天说3小时口语。但你假如不坚持，随意打算个十来个话题，我保证你必败，除非你

15、就是运气好，再无其他。所以，对口语考试，我的建议是打算全部的话题，并保证他的正确性。并打算part1 and 3，也就是说全部打算。不要觉得这么做很没可能，假如你不是留学回来，你的口语肯定不行能流利到不须要打算就可以和老外夸夸其谈。所以你就须要打算，并且始终不停的说，当你驾驭了雅思的全部考题后，考试考什么你都不怕，而且你的口语确保足够的流利，再加上你不怯场，我就有天生的状态，让老外围着我转。假如你仔细根据我说的去做，你的口语须要背的内容也许在80页左右。不要惊讶，我就是这么坚持的，所以我每天的复习时间是以分钟计算的。三、作文。在此说明下，什么是模板？不是别人给你的，不是你从某某名书上抄来的，不

16、是被训班老师给你的，更不是你偷来的，而是你自己总结出来的。除此之外的任何模板，假如你没有英语实力，想靠什么现成的模板，考官客气点5.5，不客气干脆5。因为你压根不知道英语的小论文怎么写，观点模糊（因为你要把题目套进模板，可想他会多生硬），句法错误，模板的形式是固定的，你假如没有英语的基础，你会用的很死，很简洁的语法都会错，因为你习惯了超抄。好吧，要怎么做总结自己的模板，这个过程比口语还要苦痛，至少一个半月的时间打算，并且保持每天要写一篇大作文，并找老外给你改。假如你这么做了，我可以保证你作文不管遇到什么题，就算小作文是地图，你也会很简单到6分，我就是这样的，再摔了第一次跟头后，我后来怎么考都是

17、6。改作文特别的重要，这就是为什么要找老外给你改，他们会给你许多的连词是老师不懂的，他们会给你一些结构是会给你启发的，但不是让你照抄的。你肯定要通过自己写，结合改好作文中总结出好的连词和结构，时间久了之后，你就有自己的一套，就是你的模板。但这个模板也还不是可以套着你就不用写作文了，而是他会给你框架，让你知道上一句的下一句逻辑主语在那里。这个只有靠你自己仔细总结分析，还有雅思全部考题都有拿来分析，你的正反观点，把他们全部写在纸上，限制好思索的时间。练得多了，雅思的许多观点就这么点，不要深化，合理就可以。之后你练的时候，只要保证把你的正反论点合理的用正确的语法，加上有效美丽的连词，连成段落，你的作

18、文就很美丽的不会有大的问题，基本保证很清楚。那6分是必需要给你的。这个过程会很苦痛，我从最初老外给我改了5分，到最终6，到最终干脆6。5了，过程苦痛而有收获。老外在我第一次写到6的时候，给了我句评语，我至今印象深刻，他说他可以感受到我的进步，他觉得我是将来一个很有潜力的writer，我就是这么信任的，虽然雅思是写的很顺当，以后读研的论文还多着了，雅思只是第一步，后来的路还长。所以不要寄予于别人的模板，假如你的基本功没有扎实，你的思维混乱，模板只会害你越陷越深，肯定要自己总结出自己的模板，并且不断的操练，才能立于不败之地！祝愿全部的烤鸭，我每次背听力机经的时候，总想起在最终的一小句话，既然选择了

19、出国，还在乎背这区区一本机经吗？打算作文和口语也是一个道理，不付出真心的努力，不会有喜人的收获，你体会不到胜利的喜极而泣。英语学习阅历总结4儿子已经七岁了，醇厚说他的英语水平现在已经超过我这个当妈的了，他在学校表现的也很不错，常常获得老师的表扬，上个星期的英语竞赛还拿了第一，这几年的努力终于没有白费，交7岁孩子学习英语的阅历总结。以下是我的一些心得体会。一、让孩子通过视听仿照，加强口语训练三到六岁是小孩的语言敏感期，仿照实力特别强，我们从来没有听过，哪个孩子是要接受专业学习和训练才能讲话的，因此在这个阶段，无论学哪国语言，都是一个关键时机，可能影响刀孩子的将来。这个阶段不须要文字，不要让孩子通

20、过写字认字来学语言，要在没有文字的状况下，采纳实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观方法，让小孩多进行视听仿照，幼教之友交7岁孩子学习英语的阅历总结。声情并茂的情景会话录音会给孩子一种身临其境之感！二、用最简洁的英语跟孩子沟通用简洁的英语跟孩子沟通，当然家长自己要先学习了，增加孩子的求知欲，提高孩子的听说实力。这一点特别重要，从最简洁的日常英语起先，然后逐步加深。尽量避开用汉语讲解并描述。逐步使孩子沉醉在深厚的英语气氛之中。日常生活中，比如在学习“起立”和“坐下”两个短句，只要边说STANDUP和SITDOWN一边站起来，坐下去孩子从动作中就能明白是什么意思。比如让喝水，上厕所也可以用

21、英语来表达。在刚实施的时候可能会有一些困难。但小孩听多了就会明白是什么意思。三、要培育孩子渐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。比如我和他在外出时，我就会向他提问。如小草小花是什么颜色的，现在几点了，他喜爱什么等等。这样，一方面强化了她的学习，另一方面也不会让他觉得惊慌。英语学习阅历总结5我的女儿今年已经六岁了，他在学校表现很不错，常常获得老师的表扬，上个星期的英语竞赛还拿了第一，以下是我的一些心得体会下面共享给大家有须要的挚友可以参考一下：让孩子通过视听仿照，加强口语训练三到六岁是小孩的语言敏感期，仿照实力特别强，我们从来没有听过，哪个孩子是要接受专业学习和训练才能讲话

22、的，因此在这个阶段，无论学哪国语言，都是一个关键时机，可能影响刀孩子的将来。这个阶段不须要文字，不要让孩子通过写字认字来学语言，要在没有文字的状况下，采纳实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观方法，让小孩多进行视听仿照。声情并茂的情景会话录音会给孩子一种身临其境之感。用最简洁的英语跟孩子沟通用简洁的英语跟孩子沟通，当然家长自己要先学习了，增加孩子的求知欲，提高孩子的听说实力。这一点特别重要，从最简洁的日常英语起先，然后逐步加深。尽量避开用汉语讲解并描述。逐步使孩子沉醉在深厚的英语气氛之中。日常生活中，比如在学习起立和坐下两个短句，只要边说stand up和sit down一边站起来，坐

23、下去 孩子从动作中就能明白是什么意思。比如让喝水，上厕所也可以用英语来表达。在刚实施的时候可能会有一些困难。但小孩听多了就会明白是什么意思。要培育孩子渐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。比如我和他在外出时，我就会向他提问。如小草小花是什么颜色的，现在几点了，他喜爱什么等等。这样，一方面强化了她的学习，另一方面也不会让他觉得惊慌。让孩子多读一些英语启蒙教材看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、比如欢乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语就是一套特别不错的英语启蒙读物，适合06岁的孩子学习，涵盖的初级词汇包括 140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地运用本产品，须要家长按时让孩子观

24、看dvd或者倾听cd，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。英语学习阅历总结6听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区分的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。背诵单词要达到的目标是驾驭单词的发音、拼法和意义，即音、形、意。而对于驾驭了肯定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就须要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点相识，那就是它们都是标准化考试标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者须要动笔去写的英文内容明显地削减了，须要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于

25、其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所驾驭的基本词汇量再加上一些特地的训练来完成这一目标。也就是说，在驾驭了肯定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不须要再刻意地记住它的拼法方式了，而只须要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采纳肯定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼法在五个字母以内的简洁词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所驾驭的词汇量中已

26、经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的显明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，也许存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么显明的对比!除了根据字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡运用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“

27、联系”，终生都不会遗忘。联想法是指根据已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标记、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很简单顺理成章地被推出。类似这样的状况在英语词汇中还有许多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应当把与之相关的易混淆的词或其词性的各种改变形式一起拿来记忆，由一般到特别，由已知推未知，这样就可以做到既驾驭其意义和发音，又驾驭其详细用法和区分所在。

28、对于一个英语学习者来讲，假如他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了肯定的单词量，除此以外他还须要一个敏捷的头脑和刻苦的学习精神。敏捷的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以持续和提高。听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的簇新劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都须要我们留意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。说是与听亲密联

29、系的，但是它的要领却与听恰恰相反它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都须要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以驾驭单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。读的关键在于“跳动”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力在跳读的起先阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是假如你坚持做了，而且做究竟了，英语就会给你以应有的回报。当你

30、再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发觉你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠然地读着报纸。当然跳读也要具备肯定的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、须要达到什么样的娴熟程度，则须要我们自己在阅读实践中结合自己的状况不断地去摸索。写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文实力也肯定不会低。它与说和听一样，都须要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在熬炼表达实力。译是读和写的结合，一个人译的实力是建立在读和写的实力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的实力很高，他的译的实力就肯定会很高。译的关键在于

31、实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着许多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以驾驭的。英语学习阅历总结7对于英语的学习，信任大家已经不再生疏，英语学习阅历总结。学习它是一方面，而学好它又是另外一方面。信任大家多年来的学习，已经对其有自己的一套学习方法。而笔者就个人的一些学习英语方法方面进行了一些粗略的总结，虽然不肯定适合每一个人，但希望可以起到一个抛砖引玉的作用，对读者自己的方法上能够有所启发。想学好英语，首先要培育对英语的爱好。众所周知：“爱好是最好的老师”,爱好是学习英语的巨大动力，有了爱好，学习就会事半功倍。我们都有这样的阅历：喜爱的事，就简单坚持下去；不喜爱的事，是很难

32、坚持下去的。而爱好不是与生俱来的，须要培育。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培育对英语的爱好呢？”还有的同学说：“英语单词我今日记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信念的表现。初学英语时，没有驾驭正确的学习方法，没有树立必胜的信念，缺乏了克服困难的志气，丢失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门味同嚼蜡的学科，学了一段时间之后，学习主动性也渐渐降低，自然也就不会取得好成果。但是，只要在老师的帮助下，相识到学英语的必要性，用正确的看法对待英语学习，用科学的方法指导学习。起先时多参与一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语嬉戏、读英语幽默

33、短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了爱好，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农夫一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，肯定会取得胜利，收获丰硕的成果。终归是“No pains, no gains ”。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上接着学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必需聚精会神地仔细听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应全神贯注，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于主动状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思

34、索，做到心照不宣。二、“手到”。学英语，肯定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不行能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的学问可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语学问也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是特别便利的。三、“耳到”。在课堂上，仔细听讲是非常必要的，不但要用心听老师对学问的讲解，而且要仔细听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培育自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一

35、个学问点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领悟老师提出的问题，以便快速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在仔细听讲的同时，还要双眼紧随老师视察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，羞涩不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到熬炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑醒悟的时间，大声朗读；课堂上

36、要勇跃回答老师提问、主动参加同学间探讨和辩论，课下对不清晰的问题刚好提出，要克服羞涩心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力仿照其语音语调以订正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教沟通、参与“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等，工作总结英语学习阅历总结。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长学问，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不行少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈

37、不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。笔者认为记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆肯定量的词汇，过几天再回头复习一次。这样周期循环，反复记忆，常常运用，就会变短时记忆为长时记忆并坚固驾驭。须要留意的是，一旦起先，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不行三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法。记忆单词的方法许多，学无定法，但学有良法。笔者认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应驾驭的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中运用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；依

38、据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记4080个单词，坚持不懈，多联想，多思索，多运用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多留意单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。然而把单词记住，了解词性、词义，驾驭其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于驾驭了这门技术。不必要搞题海战术，但肯定量的典型练习来巩固

39、所学学问是必不行少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂学问的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础学问驾驭后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特殊提倡同学们打算一本“错题集”，把平常做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，笔者认为这样对学问的驾驭可以达到事半功倍的效果，尤其是语法方面的学习。另外英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于运用语言，所以在学习英语时肯定要留意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不行少的，它是

40、一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何胜利的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正看法，仔细对待学习中的挫折和失败。失败并不行怕，可怕的是对自己丢失信念而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，仔细思索，只要对成功充溢信念，擅长总结阅历教训，不断努力，不断追求，就肯定会读得更好！英语学习阅历总结8第一：词汇问题。问题分析：词汇是基础，也是英语学习中最简洁也最艰难的一关。这里所说的词汇并不是简洁的指词汇量的问题，还涉及到词汇的长期记忆、词汇的理解、词汇的运用以及词汇的扩展。许多英语

41、学习者目前遇到的问题是费了九牛二虎之力背下了一本厚厚的词汇书，却发觉里面的单词离开了词汇书出现在另外的文章中的时候就完全不相识了，又或者是知道单词的意思，可是却对它的句型和搭配词汇一概不知。平常用出来的还是那几个单词，大多数单词还是处在相识不会运用的阶段。解决方法：想要扩充词汇量，记忆是必需的。但是怎么去记才能更高效更长久？在这里给大家举荐词汇记忆三部曲：首先把词汇写在小纸条上正面英文反面中文；然后打乱依次起先随意抽，看到中文想英文看到英文想中文，直到全部的单词都过关；最终随机抽取几个单词通过查字典了解其用法，然后当场造句。如此反复的记忆，能够让这个单词深深嵌入你的脑海。其次：文章主旨难把握。

42、问题分析：由于文化差异，西方人的思维方式与中国人迥然不同。英语文章，尤其是争论文，说明文，逻辑性很强，假如不能够理解文章的主题，抓住文章发展的线路并且清楚段落之间的逻辑关系，即使能够正确翻译出文章里的每一句话，也未必能够透彻了解文章。解决方法：扩大阅读范围，增大阅读量：大力提倡泛读；阅读范围越广泛学问涉猎面越宽，背景学问和生活阅历越丰富，阅读就越显简单；在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆；熟识各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平常肯定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，

43、除了领会内容，熟识其语言特点，还要对新体裁有肯定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。第三：写作问题。问题分析：这是五大问题中与词汇一样重要的综合性问题。写作本身就是一个人语言运用实力的综合体现。它对语法、词汇、句式、逻辑以及篇章结构都有要求。所以，写作水平的提高时英语学习的重中之重。目前英语学习者们在写作时通常遇到的问题有三种：第一，由于长期应试形式的写作导致很多学习者们都有种不良的写作心理和写作习惯，比如写作过程中盲目落笔，仓促成文；拒绝修改，厌烦推敲；不讲规范，轻视书法等。其次，在写作中的资源短缺造

44、成写作时候的用词单一，形式枯燥以及内容乏味。第三，由于受到母语的束缚。受汉语语法和习惯表达方式的影响。语词汇构成和词的涵义的影响。解决方法：明确写作目标，激发写作欲望。不能把英语写作当成一种负担，这样只会让你它越来越厌烦。要尝试着去用英语表达自己真正的感受。试试自己开一个英语博客或者空间，每天写一篇英语日志，记录下生活的点滴，可以是一时心中的触动，也可以是生活中一段小小的插曲，还可以是自己对一些热门话题的探讨和想法。不须要太长太困难的语句，也不须要多难的词汇，但是肯定要能写出心中所想。然后发表，让大家通过你的文章来了解你内心的真实感受或者是你对某些事物的看法。慢慢的你会发觉，英语变成了你最密切

45、的伙伴。第四：听力难以集中。问题分析：听力难以集中的缘由主要有二：一是词汇量不够，这就须要先根据前面关于提高词汇量的方法来提升自己，在了解单词用法含义的基础上还要会说会听。二是跟不上听力的节奏，经常是狗熊掰棒子，到最终关键词一个也没听见。解决方法：听力的提高被认为是英语四项基本技能中最简单突击的一项，因为提高听力的方法只有一种并且百试百灵，那就是坚持听写。一般来说要先选一段适合自己水平的文章（难度适中），然后听一句写一句，听不出来反复听，直到基本逐级逐句都登记来为止，然后再去比照正确答案。把自己错误的划下来，在反复听一到两遍。假如有精力的话再把文章翻译一次。一周坚持三到四次。两个月之内就会有惊

46、人的进步。第五：口语难提高。问题分析：“哑巴英语”始终以来都是中国英语教学的痼疾，而其中的缘由很大一部分跟中国学生的不自信有关。受惯了“要虚心，要敬重家长、老师、领导”的教化，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气概、英语口语上低人一等，当然说话时就会惊慌。在众人、生疏人面前，不敢说话；心理素养差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。解决方法：其实，只要能够克服内心的这种自卑，敢于表现自己，敢和别人沟通，不怕出错。在这点上，互联网给我们带来了极大的帮助。心理障碍是影响英语口语交际的重要因素。网上闲聊所营造的虚拟语言环境有助于克服口语交际上的心理障碍，可以利用这种形式引导和培育自信念，从而快速提高口语水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页