1、隐私和隐私权PPT课件.ppt

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1、小憨教学资源网小憨教学资源网 同学们，我们每个人都有属于自己的小秘密，而且有些秘密是不愿向他人公开或让人知的。假如当别人偷看了你的私人日记或者公开你私人生活中的秘密时，你应该怎么办呢？ 小憨教学资源网 上午课间操后，李刚刚走到教室门口，就听见上午课间操后，李刚刚走到教室门口，就听见里面有人嘀咕里面有人嘀咕“别看李刚平时一本正经的，原来心别看李刚平时一本正经的，原来心里的花花主意还真不少哇！里的花花主意还真不少哇！” “可不，还当班长呢，可不，还当班长呢，假正经！假正经！”李刚一愣，三步并作两步走进教室，看李刚一愣，三步并作两步走进教室，看见班里的男生在黑板前围成一圈，爱搞恶作剧的王见班里的男生

2、在黑板前围成一圈，爱搞恶作剧的王平手里拿着一个小本子，正眉飞色舞地说：平手里拿着一个小本子，正眉飞色舞地说：“哎，哎，哎，肃静！听这段。哎，肃静！听这段。”王平怪声怪调地念着：王平怪声怪调地念着：“女女生里边我认为王颖是最出色的，她不仅聪明、漂亮、生里边我认为王颖是最出色的，她不仅聪明、漂亮、活泼，而且她身上没有一般女孩子的娇气，工作中活泼，而且她身上没有一般女孩子的娇气，工作中我和她配合得最好。我很欣赏她。我和她配合得最好。我很欣赏她。”说到这儿，王说到这儿，王平还学着王颖的样子，用手拢了拢头发，身子一摇平还学着王颖的样子，用手拢了拢头发，身子一摇一摆地走了两步，惹得周围的男生一摆地走了两步

3、，惹得周围的男生“轰轰”的笑起来。的笑起来。 小憨教学资源网 李刚只觉得一股热血直涌到脑门，李刚只觉得一股热血直涌到脑门，“日记，日记，是我的日记！是我的日记！”他一把推开众人，果然，王平他一把推开众人，果然，王平手里拿的正是他的日记本。此刻，李刚气得嘴手里拿的正是他的日记本。此刻，李刚气得嘴唇直哆嗦，他真想揪住王平，狠狠揍他一顿。唇直哆嗦，他真想揪住王平，狠狠揍他一顿。但理智最终战胜了感情，他抢过自己的日记本，但理智最终战胜了感情，他抢过自己的日记本，转身跑走了。转身跑走了。 故事中王平做了什么？他的行为是故事中王平做了什么？他的行为是违法行为吗？违法行为吗？ 李刚的什么权利受到了侵害？李刚

4、的什么权利受到了侵害？ 小红刚上中学不小红刚上中学不久，就有同学问她家久，就有同学问她家的电话号码、家庭住的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父的还好奇地打听她父母是干什么的。由于母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，小红知道后很难过，她认为自己没有错，她认为自己没有错，但又说不出道理。但又说不出道理。如果你是小红，你如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？讲清道理吗？第第46页页小憨教学资源网小红没有告诉同学自己家小红没有

5、告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗公民享有隐私群、不开朗公民享有隐私权权小憨教学资源网构成隐私的两个要件构成隐私的两个要件: 一为一为“隐隐”， 二为二为“私私”。“隐隐”及隐藏，及隐藏， 是当事人不愿公开，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他仍不不愿让他人介入，或不宜公开，他仍不宜介入的事情。宜介入的事情。“私私”及个人之事，及个人之事， 与与“公公”相对相对应应, 是指纯粹个人的是指纯粹个人的, 与公共利益、群体与公共利益、群体利益无

6、关的事情。利益无关的事情。小憨教学资源网 私人信息私人信息 个人私事个人私事 私人领域私人领域收入、电话号码、家庭关系：收入、电话号码、家庭关系：日常生活、社会交往：日常生活、社会交往：日记、书包、住宅、通信：日记、书包、住宅、通信：隐私隐私1、隐私的含义及具体的内容、隐私的含义及具体的内容隐私隐私就是指公民的一些不愿为人所知、侵扰的秘密和与公共利益、群体利益无关的个人的私事。小憨教学资源网小憨教学资源网“隐私就是丑事隐私就是丑事”的说法正确吗？的说法正确吗？应正确认识隐私应正确认识隐私 从隐私的内涵来看，从隐私的内涵来看，“隐私就是丑事隐私就是丑事”的说法是错误的，隐私是与的说法是错误的，隐

7、私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人许多方面，公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人许多方面，如电话号码、收入等。而丑事从时间、空间来讲是违反法律的，而隐如电话号码、收入等。而丑事从时间、空间来讲是违反法律的，而隐私属于个人信息、个人私事，属于个人领域的事，受法律保护，所以，私属于个人信息、个人私事，属于个人领域的事，受法律保护，所以，不可以将隐私等同于丑事。不可以将隐私等同于丑事。小憨教学资源网 见课本见课本 第第47 页案例页案例：看了这幅漫画看了这幅漫画你想到了什么？你想到了什么？、小憨教学资源网 、保护隐私的必要性、保护隐私的必要性）人独立自由的需要

8、）人独立自由的需要）内心世界安宁的需要）内心世界安宁的需要）非法披露隐私的危害：受法律）非法披露隐私的危害：受法律制裁制裁小憨教学资源网3.为什么要保护隐私权？为什么要保护隐私权？一、P46二、P47 上三、P47 下小憨教学资源网讨论：在交往中我们应该注意什么？ 在生活中，我们应该对她人 的隐私少一点关心，少一点好 奇，少一点干涉，多一点尊重小憨教学资源网 让自己心灵有个家的权利让自己心灵有个家的权利 隐私权隐私权小憨教学资源网小憨教学资源网二、让自己心灵有个家的权利隐私权二、让自己心灵有个家的权利隐私权（权利内容）（权利内容） 、隐私权的含义、隐私权的含义：指公民依法：指公民依法享有私人生

9、活安宁和私人信息保享有私人生活安宁和私人信息保密的权利密的权利案例分析案例分析 P48小憨教学资源网一天深夜，某地公安派出所以一天深夜，某地公安派出所以“扫扫黄打非黄打非”为名，在无搜查证的情况下，为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。的，因为他们没有依据法定程序搜查。你同意哪种看法，为什么？你同意哪种看法，为什么？第第48页页小憨教学资源网中华人民共和国公民的住宅不受侵

10、犯，中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法非法搜查他人身体、住宅，或者非法非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或都拘役。司法人员滥用职权，犯前款罪的，都拘役。司法人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。从重处罚。中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第第49页页小憨教学资源网认识权利认识权利公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视侵入或非法监听、监视，执法人员不得

11、无视法定程序非法搜查法定程序非法搜查（私人生活安宁权私人生活安宁权【住宅住宅不受非法侵害不受非法侵害】）公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息集、传播和利用自己的私人信息（个人信息保个人信息保密权）密权）2、隐隐私私权权的的内内容容小憨教学资源网生活中会有这种现象：未经同意，老生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。自己有教育或者管理的权利。上述行为是否合法？说

12、说理由上述行为是否合法？说说理由。假如老师或父母拆看未满假如老师或父母拆看未满10周岁周岁的学生或子女的信件是否合法的学生或子女的信件是否合法？第第49页页小憨教学资源网（1）不合法。我国宪法第）不合法。我国宪法第40条规条规定（书本第定（书本第5050页）页）：中华人民共：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯织或者

13、个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密公民的通信自由和通信秘密。 小憨教学资源网 （2）未满未满10周岁的公民为无民事行周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第为能力人，我国未成年人保护法第3 39 9条条有关规定有关规定（第第5050页）页）对无行为能力的未对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护成年人的信件可由其父母或者其他监护人为开拆人为开拆外，任何组织或者个人不得开外，任何组织或者个人不得开拆。拆。所以父母拆看未满所以父母拆看未满10周岁未成年人周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到人，无论学生是

14、否达到10周岁，拆看学周岁，拆看学生信件都是不合法的。生信件都是不合法的。 小憨教学资源网认识权利认识权利公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查法定程序非法搜查（私人生活安宁权）私人生活安宁权）公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息集、传播和利用自己的私人信息（个人信息保个人信息保密权）密权）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等

15、禁止他人擅自查看、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开刺探或公开 。（私人通信密秘权）私人通信密秘权）2、隐隐私私权权的的内内容容小憨教学资源网侵犯隐私权的表现？侵犯隐私权的表现？（1）家长拆看孩子的信件）家长拆看孩子的信件（2）老师拆看学生的信件）老师拆看学生的信件（3）邮政人员出于某种动机隐匿、）邮政人员出于某种动机隐匿、扣留邮件扣留邮件小憨教学资源网3 、法律为什么赋予公民隐私权？、法律为什么赋予公民隐私权？保护公民隐私权的意义？保护公民隐私权的意义？隐私权赋予公民对其个人秘密的隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人信息自由决定权，它划定了个人信息与公共空间的

16、界限，维护了个人与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。的人格独立和人格自由。法律保法律保护公民的隐私权，能够促进社会护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。和谐，维护社会的安定。范冰冰和王学兵在三亚酒店被范冰冰和王学兵在三亚酒店被人偷拍，照片在网上传播，是否侵人偷拍，照片在网上传播，是否侵犯了他们的隐私权犯了他们的隐私权? ?小憨教学资源网隐私是绿草地隐私是绿草地需要我们精心呵护需要我们精心呵护愿人人都树立隐私意识愿人人都树立隐私意识同时尊重他人的隐私同时尊重他人的隐私才能享受着自由和舒畅才能享受着自由和舒畅才能享受着安宁和惬意才能享受着安宁和惬意小憨教学资源网A、对校园进行关于隐私权的小调查；对校园进行关于隐私权的小调查；B、收集身边侵犯隐私权实例；收集身边侵犯隐私权实例；C、并写出你的感言：并写出你的感言： 我想对你说：我想对你说：（父母、老师、同学、朋友）（父母、老师、同学、朋友） 小憨教学资源网、