2022生物类实习报告例文.docx

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1、2022生物类实习报告关于生物类实习报告汇编7篇在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告依据用途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？下面是我整理的生物类实习报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。生物类实习报告 篇11.实习目的和意义：1.1学校的目的：让我们在工厂里品尝到从未有过的苦头，也将学校里学到的理论学问和试验操作技能敏捷地应用于寒假实习工作中。1.2对我们成长的意义：使我们明白在学校学到的东西要拿到社会上来用是远远不够用的，也不能解决一切问题。来到社会进行实习工作后，才理解社会为什么不像在学校那样单纯、简洁。但是，对于科研方面在学校就要求比较困难，而

2、工厂的生产就讲就越简洁越好，尽量节约科研的成本。2.实习单位的状况简介：2.xxx生物科技有限公司：位于南宁市江南区吴圩明阳工业园，公司主要从事速生杏鲍菇培育，现将建成一间种菇房，面积约1200平方。2.2他们的主营产品、服务、类型、成就：速生杏鲍菇。该企业的虽然属于股份制有限责任公司，但是它却是拥有1000 万元注册资金的种苗生产型行业。那公司法人代表张生新负责用50名员工就开动了公司基础建设和初步运作。该公司在南宁市江南区吴圩镇诞生于20xx年4月5日。3.实习的工种和岗位：3.1实习的岗位：在半个月的实习工作中，40%的时间里我是一名培育基配制员，50%的时间内我在进行的是隔菌盖的组装工

3、作，还有10%的时间是用于干杂活。3.2多样的工种：接种员主要负责将试管里的菌种接入装有培育料的瓶中，并要求严格根据技术规程操作甲醛对接种室进行周期性循环杀毒灭菌。灭菌锅操作员主要负责受污染菌瓶的处理和无菌接种工作前的操作打算（对操作工具和培育基的灭菌）。4.在实习中配制培育基方面的标准操作规程的详细工作：4.1配制种子培育基过程的工作。（1） 打算好三个大水桶，并且装满水。（2） 洗干净一个大盆、簸箕和肯定数量的培育瓶备用（3） 按配方，取定量麦粒等培育料，放入大锅里进行煮，直到用手捏时感到松软即可。（水来源于其中一个大水桶）（4） 将煮好的麦粒，倒入簸箕沥部分水就可倒入大盆，再加入定量的麦

4、皮、木糠搅拌匀称，然后加清水达到适合湿度（用手捏一把时有水滴出），最终用石灰调整ph值（ph=7左右）。（5） 选取质地形态规则的木条，放入一个加有石灰的大水桶（ph=7.5左右）中浸泡一个晚上后，倒去水就匀称撒上木糠备用。意味着当天所用的木条是昨天打算的。（6） 先将25根木条平整放入培育瓶的一边，在向培育瓶空的一边装填培育料与木条齐平，擦干净瓶口后装上棉花塞。（7） 装入灭菌锅里，进行食用菌培育基规范灭菌（0.5mpa时，解除冷空气；1.11.4mpa时，维持120180分钟）。4.2无菌操作：（1）做好接种前的打算：a、 在超净工作台外用75%的酒精或新洁尔灭将全部的材料瓶体擦拭一遍。b

5、、 将接种铲和接种锄用75%的酒精或新洁尔灭消毒后再用酒精灯灼烧灭菌。c、 先用75%的酒精或新洁尔灭仔细擦洗，尤其是手指、指缝和指甲。d、 用75%的酒精或新洁尔灭擦拭工作台。抗干扰 、凹凸温、湿度、平安、牢靠性等全方位的试验验证，从而保证了产品能够在电源改变、外界干扰、环境改变等恶劣的应用环境中长期稳定运行，为客户供应性能卓越的产品睿能对生产车间实行严格的4s化管理，分别是seiri(整理)、seiton(整顿)、seiso(清扫)、seiketsu(清洁)、shitsuke(修养)。5s活动不仅能够改善生产环境，还能提高生产效率、产品品质、员工士气，是其他管理活动有效绽开的基石之一，通过

6、地板上划线及制定物品存放标准使得整个工作环境干净有序，并且有利于员工工作时的物品拿放，提高工作效率。实习总结实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的胜利打下良好的基础这次实习所学到的和感受到的，将是我们终生受用一笔财宝。只要我们专心的发掘、英勇地尝试、仔细的去请教，肯定会有更大的收获

7、和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的学问和珍贵的阅历。这次的实习给我的阅历是:1初步了解了一个企业各部门的工作流程更加明确的相识到企业的运行模式 3相识到工作中交际实力和团结协作实力。干工作绝不是一个就能必需依靠团队依靠同事才行而怎样获得同事们的帮助与支持是很值得考虑的4相识到自身还存在着很多不足之处须要克服和改善。如理论联系实际的实力依旧不足与人沟通实力有待提高等等营销重点是大规模拓展和建设营销渠道，这是营销系统工作的重中之重，比如变更原来传统的直销模式并开拓新直销模式，在合作、合资、代理商模式上实行更加合理、高效的营销方式等等。生物类实习报告 篇220年8月6日至2

8、0年8月10日我在潮州市松昌中学进行教化实习。松昌中学是我的母校，时隔两年，当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美妙时间的校内时，心里充溢了莫名的感动。潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村，是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村一般完全中学，属县直学校，20年学校实现高初中分别，成为一所农村一般高级中学。学校校内宽敞，环境美丽，布局合理，校舍清爽高雅。在这里，八方学子和谐共处，传统与现代相得益彰。学校办学虽只有20多年，但“爱国、勤奋、求实、进取”已成为良好校风。办学十六年来，学校规模快速扩大，教学设施日臻完善，老师队伍不断成长，教学质量稳步提高，成为一所具有深厚的爱国主义

9、情结又有现代教化理念，在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村一般中学的窗口学校。虽然回到母校激烈的心情还未平复，我还是没遗忘我来学校的任务。所以，我也花了大量时间来针对本校生物教化的现状进行了调查。我所采纳的方法主要是:调查法，访谈学校领导和老师，电话与现在松昌中学上学的同学沟通和视察法等。调查后经过总结和思索，我发觉松昌的中学生物教化既有优势也存在很多亟待解决的问题。一:生物教学的优势:1.有便利的实践条件生物教材中有许多学问和技能是通过实践获得的，像动植物标本的采集和制作，植物及农作物的繁殖、管理，动物及家禽的习性视察和饲养等，都须要学生亲自体验才能形成较坚固的学问和技能。由于松昌中学是农

10、村中学，有不少学生也来自农村，农村学生在这方面有便利的实践条件2.学生感性学问丰富学校位于农村，学校旁边有大片农田，学生可以干脆参与生产劳动，接触动植物及大自然的机会多，对农、林、牧、渔业生产及动植物等基本学问比较熟识，教学时恰当地利用这一优势，可以收到事半功倍的效果。3.试验材料和简易直观教具简单得到现行教材大大增加了演示、分组试验的数量，还增设有“看一看”“动动手”“做一做”等内容，这些内容中涉及的试验材料在农村很简单得到，而且有一些较简洁的动植物材料，稍加整理就可以制成临时或永久性的直观教具，既能节约经费，又能培育老师和学生的动手实力。4.因地制宜地开展探讨性学习学校旁边大都有许多生态系

11、统、食物链、环境污染的实例，能有效地开展探讨性学习，对激发学生的学习爱好、培育理论联系实际的实力都有很大的好处。例如松昌中学旁边有一条“黑龙江”，老师就可以其为例讲解环境污染的危害与防治等的学问。还有学校旁边的农田也是一个很好的生态系统供学生的学习基地。5.教学设备较齐全松昌中学市华侨斥资捐建，因此在学校硬件和软件设备上都较好和齐全。生物教学资源也较一般的农村学校要齐全完善，有试验室，显微镜，标本等等。这给学生学习生物创建了很好的环境。二:学校生物教学的劣势1.生物老师资源严峻缺乏:我个人认为像生物这种学科性又具科学性的学科，肯定要专业对口或有很强的专业功底的老师来上。由于各学科之间存在差异性

12、，所以高校里学其他学科的人在生物教化上很多方面是无法和专业的老师相比的。但在农村，大多学校都没有生物专业老师或生物专业老师严峻不足。就以松昌中学来说，全校只有六七个生物专业老师，而松昌中学有54个班，所以那些老师不得不一个人担了许多个班，老师会很累。2.对相关学问的拓展较少:老师上课的内容基本都是课本及应试内容，对有些较抽象的内容无法形象化，有些问题只是草草带过，没有联系生活举例，这样的教学，乏而无味，提不起学生的爱好，导致学生厌倦生物学科。3.老师上课的方式太陈旧:很多老师缺乏先进的教化理念，还在一味地追求“学问与实力”而忽视了“过程与方法”的重要性。现代的教学新课程改革对老师在学问结构、思

13、维方式、教学实力等方面都提出了新的标准和要求，如教学中要开展探讨性学习，老师要想对学生进行有效的指导。而学校生物老师的教学方式单一，固守着传统的“一张嘴，一根粉笔，一幅图，一言堂，满堂灌”的教学方法，面对教化变革，就不那么简单接受。4.不能很好的利用教学资源，奢侈了试验室与标本等的资源，而学生的学问只停留在书本理论上，不懂实际操作。5.课堂教学质量不高:老师上课方式老化，不善激发学生的思维，学生的学习主动性不高;学校和老师只追求高分率，对部分学问只求速记和熟记，不求甚解，学生无法提起对生物的爱好。6.家长及社会人群的不重视:不少家长始终抱着偏见，认为生物是偏科，认为学好数理化就行，因此对学生的

14、生物学习也不关切，导致学生也对生物的学习没多大的关切，只是应付考试而已。通过一个星期的调查，我对母校的生物教学有了新的相识，以前那些司空见惯的事情都有了全新的见解。我觉得农村学校的教化资源本就不如城市的先进，所以像生物这种学科就要充分利用好自己特有的资源来进行教学，应当都组织教学活动课，让学生走出教室走出课本，到大自然中去学习，开启他们的想象力。老师应改善自己的教学方式，善用资源，擅长利用一切可能，提高学生的主动性和对生物学习的爱好。爱好是学习最好的老师。学生对生物学有无爱好干脆影响学生对本学科学问的驾驭程度，从而影响学生的各方面。因而，农村学校的生物老师应在教学中联系实际，在适当实际激发学生

15、学习生物的爱好，搞好生物教学，让学生自己也参加进教学活动中，不能一味的灌输，而不管学生是否接受了。学校也应提高生物老师的整体素养，多招一些聘请生物专业的本、专科优秀毕业生充溢农村学校生物老师队伍。加强师资培训，激励在职生物老师主动参与接着教化。生物类实习报告 篇3时间飞逝，从我走出校门进行实习工作的那一天起先，迄今为止，已经八个月有余了，在此期间，我经验了从学生到职业人的转变，从父母的嘱咐，老师的深深训诲，到自己的亲身体验，让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。一、 毕业实习的目的、意义和要求1、毕业实习不仅我们高校期间的最终一门课程而且也是专业教学安排的重要组成部分，是校内实训向校外的延长，

16、是专业教学安排中综合性最强的实践性教学环节，它对于培育学生良好的职业道德、娴熟的专业技能、较强的可持续发展实力等具有重要的意义。2、毕业实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学学问及技能应用于岗位实践，熟识自己将要从事的行业运行状况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术学问和实际操作技能；提高学生的职业素养和独立工作实力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理打算，为毕业后走向工作岗位打下 扎实的基础。3、学生在用人单位毕业实习应当尽量做到与专业培育目标相关联。4、学生在用人单位毕业实习期间就是用人单位的准员工（或称实习员工），要接受用人单位与学校的双重管理。本次在云南泽宇物流有限公司

17、实习的目的主要是熟识物流流程及物流管理过程中的各个操作环节，通过此次实习将自己在校期间所学的理论联系实践，做到学以致用，把从学校学到的理论学问与实际工作中的实践贯穿起来。想通过亲身体验实习，找出自己的不足和差距所在，让自己更进一步了解社会，在实习中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。习期间公司要求严格根据实习安排组织学习，保质保量完成实习任务，并顺当通过实习考核。从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、学问与实力兼备、符合社会主义发展目标的合格高校生。二、实习单位简介当走

18、进单位的一刹那，就遇见了当时的经理，他带着我相识了一下公司的人员，他们很热忱地介绍了自己的职务和姓名。简洁聊了几句后就起先介绍我的工作性质和工作任务支配。接下来就是让我熟识业务，公司特地找了一位业务精英来给我介绍，从他那里获悉业务的基本内容。我今后主要做的是联系客户、接洽业务、签订合同、成交货物等几个方面。联系客户就是先与下级客户沟通，问清晰客户是什么产品，规格怎样，价格如何，数量多少，留意事项等;然后再找寻上级客户，说清晰下级客户的要求，若能够满意就签合同。或者进行相反的操作流程，由上到下，其结果一样。公司与上下级客户签完合同就到了运输与交货阶段，风险是无处不在，规避风险是关键，尽可能的完善

19、合同进行规避风险，若仍发生了风险，那就要找到合理的、人性化的处理方式。事后通过同事，我相识了全国马路运输协议、货运的单证该如何填写、其中的留意事项又有哪些等等。从以上的介绍当中，我深悉业务员工作的艰辛与繁琐，必需处理好每一个细微环节与环节，否则就会酿成大祸，这些更是一个刚出校门的高校生所不熟识的，因此，要想在最短的时间内适应眼前的工作，就必需付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，坚持究竟。1、建立业务关系我们主要是通过到各大企业、经济开发区做公司的宣扬，与办事处或者个体营业者交换名片，然后将名片反馈回公司，再通过电话联系来确定业务合作关系。有业务的时候，会提前给我们打电话，我们会根据货物的数

20、量联系车。2、报价与确认我们会依据货物的价格、规格、含量、数量等详细状况给出详细的价格，因为刚起先对市场的价格了解不够，自己不能报出价格的时候，我们会让经理干脆联系客户做出回答或者是客户和经理联系。当经过双方的友好协商对价格达成共识后，接下来又到了下一步签订合同。3、签订运输合同签订运输合同这一环节并不是很困难，只是存在一方要与我公司签订运输合同，也就是货主;签合同要留意的事项有：合同条款要求严谨，责任风险要求划分清晰，违约及补救要求具体明确，纠纷解决方法要求得当得体，合同有效期限等等。商榷了有关运输、装卸、仓储等事宜，还规定在接收到我方的提货通知后要即使提货，否则后果自负。4、付款与收货等到

21、货物从货主那里换装完毕后发往目的地后，物到站后，返回到货通知，同时在目的地供应发货通知，以便双方刚好提货。若出现短量现象，应当根据合同条款作出处理。当对方提货是我们会收取运费，当然收取的运费会比给司机的运费要多的多，公司就是从货物运费与司机运费的差价中获得利润。三、问题与建议问题一：各部门之间联系不紧密，基本属于各自为政，最大缺陷是公司基本将物流仓储部编排在公司编制之外，有点爱理不理的感觉，最终的结局是货物不能刚好送达，商品部要扫货物要求仓储部一般不太情愿予以协作。问题二：部门领导存在严峻的思想问题，不吸纳好的建议，只是的依据自己的喜好和爱好确定某件事情。建议：加强部门与部门之间的联系，以提高

22、工作的效率；同等对待各部门，确保执行力度最大化，使各部门团结起来，更好的为公司服务。四、实习收获一是专业学问得到运用。作为实践教学的主体，在实习单位很好的做到了理论和实际的结合，汲取很多课堂上没有的社会学问，并通过实习逐步把专业学问应用到物流领域中的最基础物流环节一一运输及仓储的实作中。在各配载部主要从事的工作有调度，包括用车时间，支配出车安排；驾驭路单、提货单、托运单、送货单、合同等单证操作；货物运输的跟踪服务，不间断的与司机保持联系；客户服务工作，包括耐性解答客户提出的问题，尤其在遇到自己不清晰或无法解答的问题的时候，都能做到与公司员工多学习。经过这段时间的学习，能独立办理一些物流运输合同

23、和回单的签订、货物的跟踪以及仓储配载的基本操作，并能就物流过程中的一些问题提出富有建设性的想法和看法。二是社会实践实力、交际实力得到提升。提高与人沟通的实力，尽快融入到工作环境中，把自己作为公司的一员，进入到角色中去，了解社会，适应社会，增加自我独立的实力。工作中自觉遵守公司劳动纪律，吃苦耐劳，在各配载部的熬炼，不断加强与领导和同事们的沟通与沟通，建立了融洽的人际关系，增加了社会交往实力。自己的总结就是“要把每一天当成新的起先，新的起点，不管干什么，既然干了，就要干得最好，更重要的要信任自己的实力”。六、实习感想这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间

24、上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。不能随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。此外，端正心态和学会面对自己“不喜爱”的工作，也是实习的必修课。 因为心态确定生活状态，不要有“我在学校怎么怎么”或者“我比你现在的员工学历高”这样的优越感。要知道企业要的是好用型人才，企业要看你是否符合他们的要求。老板给你支配工作，可能很少是你“喜爱”做的。能否做好那些自己不情愿做的事情是一个人是否成熟的标记，也是一个人能否取得人生胜利的重要因素。在这里工作我明白了一个道理不管你做什么事你都要从最底层做起。工作就似乎做房子一样地

25、基假如不坚固的话你房子建的越高就越危急。还有建军房子它也须要许多哭材。这些器材就似乎是我们学校所学到的学问你要把这些学问都要运用起来把它一起积累起来这样他就会成为有用的东西。几个月的时间，对自己工作的流程有了一个大致的了解，也对自身有了更进一步的相识。专业学问的缺乏，是最为关键的。无论在学校学的学问多扎实，踏上社会工作后，那些学问都不是够的，是一个完全不相干的概念。学习是学习，工作是工作，须要一段时间去磨合。假如工作并不是和自身学习专业相关，那就是从零起步，重新起先，踏上学习的征程。在这我想向学生同仁提个醒，学习成果的.优秀不代表你在将来工作中的一帆风顺。在工作了近一个月的时间后，我从一个物流

26、新手慢慢转变为一个熟识物流，懂得如何更有效率完成工作的操作员。不断的学习，不断的总结，不断的流汗，中间的艰辛信任是每一位踏上工作者必需经验的过程。实习期间我收获颇丰，商务礼仪的实践运用，例如待人接物的方式、商务人士的着装等;合同条款的协商与确定，例如责任风险的划分、纠纷问题的解决、付款时间与方式、合同的有效期等;让我懂得了人与人之间是同等的，是应当相互敬重的;以上在公司的学习到的学问是无法从学校获得的，因此我很珍惜来之不易的工作，不管将来如何，我都会以此为荣、以此为戒，教化自己，做工作要诚恳守信、敢作敢当。总的来说:我的实习生活还是很胜利的,在这段时间里我知道了自己的工作实力,知道自己须要在那

27、些方面须要补充,知道自己以后的路该向那里走。这段不寻常的经验也告知我实力和学历是同等的重要。没有足够的学问是很难在这样一个学问经济时代立足的,而学问主要来源于校内;有了学问不能转化为自身的实力也是没用的学问。我体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在实习的时间里,我们脱离了学校的庇护,起先接触社会、了解工作的性质。不但增长了专业学问,还学习到了不少为人处是的方法,很快我将踏上人生新的征程。在新的征程上,“做好自己,才能创建更好的将来”。同时，诚心感谢鸿星尔克甘肃分公司云南泽宇物流有限公司能够给我这么一个珍贵的机会，使在学习过程中进行这次实践训练，使我学习的理论学问有了根基，提高了对专业的

28、相识，实习也因此得以顺当完成。生物类实习报告 篇4我在xx物流公司实习，南宁康宁快运运输有限公司是从事马路运输在京注册的专业运输公司。我公司是一家专业性的货运物流服务企业，地理位置优越。公司以开拓的思路、超前的意识，塑造崭新的形象，用在实践中探究出来的管理制度和工作程序为各类企业供应优质高效的服务。多年来公司始终致力于为大中型生产企业、原材料供应与成品销售的供应链供应服务，为商业连锁企业多点进货，多点分送的配送系统供应服务。在广阔新老客户和各界友人的支持与关切下，公司内强素养，外树形象，综合服务实力。 本公司具有运输部，客服部，仓储部，车队，财务部等一套完善的管理体制！为您供应最完备的物流方案

29、、最便利快捷的服务、最低廉的运输价格和最高效的供应链。4。在实习期间的表现：在实习中，能够敏捷的将理论和实践连接起来，我工作仔细，看法恳切，勤劳英勇，严格遵守公司的规章制度。性格开朗，亲和力强，知错就改，能够坦然的接受上司的指责和训诲，具有良好的团结精神，获得同事们的欢迎和宠爱，业绩突出，受到领导和上司们的重视和观赏。热忱和友好的看法，赢得顾客的喜爱和帮助。5。在实习中获得的收获和体会：入世以前并不知道社会的繁杂，入世之后让人不得不震惊，在此我发觉其实社会是一本书，而且是一本让人很难读懂的一本厚厚的书，这本深刻而内涵的书中隐藏着人生的真谛，当今社会人才的竞争激烈，实力表现的机会，社会的奇妙，要

30、读懂这本书，我必需保持有一颗热忱的心，一颗新奇的心和一颗坚决不移的自信念的三心合一。实习以来我从中学到了许多学问：学会做人的基本本事，“严于律己，宽以待人。”他教会我处理好人际关系，他帮我建立了友情的桥梁，他帮我建立事业的根基。实习验证了我的实力，要做好人生的第一步，就得先学会相识自己，常言“旁观者清”之词，所谓的“旁观者清”能读懂别人未必就能相识自己，就如在校我曾是一个优秀的学生，我原以为我是一个很有实力的人，太过于自信，反而显出我的自悲。但一回到现实中，才发觉我的这一点点实力是没法跟别人比的， 远远的微乎其微。 实习锻练了我，锻练我的实力，让自己变得更强更壮，锻练我的口才和为人处事，锻练我

31、的敏捷性和智商等等。在这次实习的时间，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。不过，在同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。实习的

32、这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着很多让公司老板头痛的 “特点”，现在我最终亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，明显，自己的身份就有所改变，自然重心也随之而变更，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这3个月，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族，是非常关键的阶段。回想自己在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是刚好吧，因为我明白了何谓 。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段

33、时间里对我的指导和训诲，我从中受益非浅。不要怕困难，做了或许没机会，但没做确定没机会。“曾经真的想过放弃了，不过最终我还是咬牙挺过来了。他们不也在拚搏工。我想我的工作还没什么起色，这么走了丢人是小，可我心有不甘却是真的，我不想就这么走了，虽然是个实习的高校生，但也要对得起自己的工作，在其位谋其政嘛！别就这么稀里糊涂地奢侈了这次实习的机会。”通过那一次下定决心，我又回到工作间起先了自己的工作。我在实习的时间里懂得了怎么于同事相处与怎么样工作，这对我以后的工作中会有很大的帮助，现也就谈谈我的见解：1、与同事相处的第一步便是同等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手，都应肯定摈弃不同等的关系，心

34、存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。2、和谐的同事关系对你的工作不无裨益，不妨将同事看作工作上的伴侣、生活中的挚友，千万别在办公室中板着一张脸，让人们觉得你自命清高，不屑于和大家共处。3、面对共同的工作，尤其是遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关系就会变得尤为脆弱。此时，你应当抛开杂念，用心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放弃与同事公允竞争的机会。4、当你苦于难以和上司及同事相处时，殊不知你的上司或同事可能也正在为此焦虑不堪。相处中你要学会真诚待人，遇到问题时肯定要先站在别人的立场上为对方想一想，这样一来，经常可以将争吵湮灭在摇篮中。5、世间会有君子就肯定会有小人，所以我们所说的真诚并不

35、等于完全无所保留、和盘托出。尤其是对于你并不非常了解的同事，最好还是有所保留，切勿把自己全部的私生活都告知对方。6、最终再提示你一句：同事间相处的最高境界是恒久把别人当作好人，但却恒久记得每个人不行能都是好人。生物类实习报告 篇5实习地点中国科学院XX植物探讨所实习内容1、植物组织培育技术-组培室2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术-标本馆内3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理-植物园内的苗圃基地4、植物化学方面的探讨-植物化学试验室5、专业讲座、科普训练、学术报告-专家指导实习人员XXXXXX化学与生物技术学院生物技术专业实习方式1以小组为单位轮转到各个点实习，依据指导老师的支配及要求完成各

36、项实习任务。2主动主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。正文实习,是一种期盼,是对自己成长的期盼,是对自己角色起先转换的期盼,更是对自己幻想的期盼;实习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物探讨所，起先我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了很多，也收获了很多，不仅仅感受在这的那份骄傲与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实习给我带来的种种思索。一：苗圃苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培

37、育到肯定程度后，再拿到园内供游客欣赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培育。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，依据种子的大小，还有自己的设施条件选择适合自己的。(一)播种花卉播种一般在爱护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能达到各种品种出芽所须要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清达到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子匀称的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播

38、种，不须要盖土，但要留意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必需覆土并不得露出种子.假如种子在未发芽之前，因其它缘由，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必需保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。等种子长到2-3片叶时，可以移栽.5-6片叶时刚好定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比如复合肥)和腐熟的有机肥。假如想植株将来丰满一些，

39、可以打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。播种后要留意水分、温度、湿度的管理，只有各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。扦插扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受实力植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖胜利率。嫩枝插是在植物的生长期间（以雨季最相宜）所进行的带叶扦插。选择当年生发育充溢的半成熟枝条作插穗，长度一般为10 cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促

40、进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以削减蒸发量。草本植物的嫩枝插最好选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能快速获得志向株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实习过程中我们学习了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都可以水插。为了保证扦插的成活，必需留意以下几个关键性的问题：1插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要细心处理。嫩枝插的插穗采后应马上扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物（如仙人掌等），剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插；或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口

41、如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长健壮、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。2在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系汲取水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物；接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗受到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉”苹果是用“红玉”树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木；栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。3嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。犹如种间、同品种间进行嫁接，较易成活

42、。另外，还要留意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当；常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。4嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提前接果；通过嫁接可以增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的实力和改良果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改良苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改良品质，已经取得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核葡萄、无核蜜桔的繁殖有着重大的意义。嫁接法已成为繁殖果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法许多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。二：标本管

43、标本馆的工作是枯燥而单一的，每天重复着同样的工作，我从最初的兴奋归于安静。在这里我们学习了解标本的制作过程，将标本贴上标签分类保存以及采集、制作、鉴定、保藏技术。让我们相识到了很多植物的同时还了解到了它们的产地生长环境以及各种植物标本的分类方法和整理方法。从我学到的和与老师的接触中，我对他们产生深深的敬意，这一份份保留如此完整的标本，是对前辈们不辞辛苦，跋山涉水的最好诠释。（一）消防平安，重中之重。标本的保藏要求是特别严格，因此对标本馆来说，防火、防潮、（三）标本装订，粗中有细。学习标本装订虽时间极短，却意义非凡。一个标本制成是一项繁琐而细致的工作：标本采集干燥筛选（正、副本）装订定型低温处理

44、鉴定保藏。这只是标本制作的也许流程，当中还有许多细致的地方如用针线还是纸条固定或对标本脱落部分处理，都是须要我加强的地方。三：植化室在植物化学试验室学习自然化学成分的提取等学问。主要是帮助老师从自然植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用分别柱分别然后进行蒸馏纯化。操作很简洁但须要的时间很长所以须要很有耐性，每天要重复一个试验许多次有时会让人觉得枯燥乏味。植化室学习，我总结了前面的阅历，充分发挥学以致问的精神，向老师学习试验精神，不懂就问，在帮助老师完成试验过程中，能自我发觉问题并刚好解决，当中虽有犯错但也从中积累了珍贵的财宝。在这里我做的部分只是试验当中少少的一点，仍是一种珍贵的体验。老师们在

45、长期的试验过程中积累了珍贵的阅历，遇到问题该怎样入手，如何解决，他们都能运筹帷幄，简洁的分别点板分析隐藏着深厚的功底。彻夜试验是习以为常，“唯识求真，协力创新”是他们的真实写照，而这些都是我最缺少，也是该学习的科研精神。四：组培室组培室是个孕育生命的地方，在这我学会了组织培育中最基本也是最重要的常识：配制、灭菌，消毒、培育、提高成活率等。第一阶段：打算工作。作为组织培育的强大后盾，打算工作的充分与否至关重要，从培育基的配制起先，灌瓶，包扎，灭菌，都不得马虎；连简洁的洗瓶都藏有高校问，而这些检验了我们在学校中的学习成果。其次阶段：组培移苗。石斛是一种既有欣赏价值又有药用功效的植物。石斛组织培育的

46、技术发展已经很成熟。对我们这些新手来说，在移苗扩大培育中最重要的就是总结阅历，如何削减污染，怎样做苗的成活率才高将会是一门高校问。生物类实习报告 篇6生物课堂教学；班主任工作；与学生沟通，了解、相识当代中学生。通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教化的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与相识。同时增加对教化工作者肩负的责任的相识，为以后走上工作岗位积累肯定的阅历。一）所实习学校，班级状况：我所实习的学校是和平县重点中学，福和中学建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一起先实行假期补课政策，整体学生的基础

47、比较扎实。高三20班的学生处于备考状态。二）课堂实习状况：1）晨读：早餐后怀着激烈的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊异的停下晨读投来新奇的眼光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便慢慢复原了朗朗的读书声。因为支配表支配星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今日刚好支配为英语，我借机视察了一下班里学生读书状况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师说明到，那是因为文科有很多要记得学问点而晨读又是记忆的最佳时段，所以许多学生都懂得利用晨读30分钟。2）生物课堂状况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简洁说了下他将要讲的课程，现在准备趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇说明生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔说明生物的变异现象。接着言归正传讲解并描述了遗传物质基础DNA的探究：转化因