《月亮上的足迹》PPT课件.ppt

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1、月亮上的足迹作者：朱长超教学目标 1 1、速读课文，概括文章主要内容。、速读课文，概括文章主要内容。 2 2、理清文章思路，了解人类登月的知、理清文章思路，了解人类登月的知识。识。 3 3、激发学生探索科学的兴趣，培养、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。自主探究的学习能力。 自主学习 速读课文，感悟文章大意速读课文，感悟文章大意 a a快速默读课文快速默读课文( (不指读，不动唇，不不指读，不动唇，不回读回读) )，并找出登月过程中表示时间的词，并找出登月过程中表示时间的词语。语。 b b本文写了一件什么事本文写了一件什么事? ?请用简洁的语请用简洁的语言概括。言概括。 c c登

2、月全过程可以分为几个阶段登月全过程可以分为几个阶段? ? d d试将登月全过程画一张示意图，并简试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。要说明。 合作探究合作探究 以上问题可以由小组讨论完成以上问题可以由小组讨论完成 。 总结：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备飞船升空登月成功登月归来。 研读赏析，激发兴趣，品味语言特色研读赏析，激发兴趣，品味语言特色 1 1、宇航员从登月到返航经历了多久？、宇航员从登月到返航经历了多久？2 2、登月全过程是按什么顺序来写的？、登月全过程是按什么顺序来写的？3 3、宇航员登月后做了哪几件事、宇

3、航员登月后做了哪几件事? ? 4 4、人类登月有什么意义、人类登月有什么意义? ?课文哪一段有所揭课文哪一段有所揭示示? ? 5 5、写作上最突出的特点是什么？请举例说明。、写作上最突出的特点是什么？请举例说明。合作探究 人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。 宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗，与尼克松总统通话等。 课文最后一段揭示了其伟大意义。 “阿波罗”登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第一步。对这样一次事

4、件的完整叙述，写法上有什么特点呢? 语言方面语言方面恰当的描述；恰当的描述；用数字说用数字说明；明；叙述中有议论。叙述中有议论。 拓展延伸，联想和想像拓展延伸，联想和想像 想像一下，月球上有些什么想像一下，月球上有些什么? ?那是一那是一个什么样的世界个什么样的世界? ? 科学家为什么要搜集月球上的土壤和科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢岩石呢? ? 想像一下在登月的高空中，宇航员会想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉有什么感觉? ? 文中写道，文中写道，“返航时，宇航员将登月返航时，宇航员将登月舱甩在了太空舱甩在了太空”，这样做合适吗，这样做合适吗? 激动人心的时刻 2003200

5、3年年1010月月1515日日北京北京时间时间9時，楊利伟乘由长长征二征二F F型火箭型火箭运载的神舟五神舟五号号飞船首次进入太空。他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握外出太空航天技术的国家。 中国首次载人航天飞船“神舟”五号发射成功，举国欢庆，民心沸腾。这是我们伟大祖国的荣耀，它标志着我国科技水平达到了一个新的高度，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步，标志着我国综合国力的强盛和民族的兴旺。 延伸练习 假如你驾驶着宇宙飞船登月，假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受你有什么感受? ?你会做些什么你会做些什么? ?展展开想像，写一篇小短文。题目为开想像，写一篇小短文。题目为我驾飞船登月。我驾飞船登月。 自学自学“读一读，写一写读一读，写一写”练练习中的词语，并在写作中尽可能习中的词语，并在写作中尽可能地使用。地使用。