2022年优秀学生家长代表发言稿15篇.docx
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1、2022年优秀学生家长代表发言稿15篇优秀学生家长代表发言稿15篇在社会发展不断提速的今日,在许多状况下我们须要用到发言稿,发言稿在写作上具有肯定的格式要求。那要怎么写好发言稿呢?以下是我整理的优秀学生家长代表发言稿,希望对大家有所帮助。优秀学生家长代表发言稿1大家好:我是李xx的妈妈,首先很感谢蔡老师供应了这样一个平台让我在这里发言,也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞许他。昨天李xx回家给我说老师要我在家长会发言,说真的一起先我拒绝了他,我觉得我没有什么好的教化方法可以来传授大家,说大了怕大家说我在炫耀,说小了怕大家说我过分虚心。在他的坚持下,我今日还是站在了这里,和大家一起聊聊孩子
2、的教化,说说我家的李xx。孩子告知我今日老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培育。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期,蔡老师见到我就说李则辰学习越来越稳定,人越来越懂事,越来越有责任感,我很兴奋我家有儿初长成。因为在孩子的教化上,我们家很单一,不困难。孩子的爸爸常年在克拉玛依工作,孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月,我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙,下班回家后除了做饭,打扫,基本上就没有许多时间辅导孩子学习,但孩子在学习上都很自觉,放学回家肯定首先完成作业,这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事,在孩子学习的时候,我们家是不准有电视机的声音,不准有闲聊
3、的声音,学习氛围特别好。其次从小就培育他们阅读,我记得我以前也聊过我是怎样培育孩子的阅读爱好的,我从孩子很小就起先每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读,因为我觉得喜爱看书的孩子,课外学问肯定丰富,心简单静,留意力简单集中,领悟力也会提高。李则辰现在每天都离不开课外书,只要有时间,他就在看书,甚至上厕所带本书,导致他每次上厕所,我都要到厕所里没收他的书。喜爱阅读使李则辰的作文水平快速提高,我记得暑假的时候,他还自己着手写起了童话小说,让我惊羡不已!当然因为功底薄弱,草草收场。再有就是学会学习,记得李则辰曾经问过我上课记笔记一事,他说是把老师说的每一句都登记来,还是有选择的把老师说的话登记来,还是将
4、黑板上老师写的都登记来。我问他是怎样想的,他说他认为是选择性的把老师说的重点登记来,我觉得很对,说明孩子已经知道该怎样学习。其实,说道学习自觉性的培育,我个人认为让孩子觉得学习是欢乐的一件事,孩子自然而然就会自觉地学习了。可是欢乐的学习又谈何简单啊!这就是我们家长自己要思索的问题了。再说责任感的培育,可能也是由于孩子的爸爸不在身边,个儿子很小就起先分担家里的一份责任,特殊是李则辰,他每天帮我检查门窗是否关好,电灯有没有关好,插头有没有拔掉。而且特别节约,每当望见自己想要买的任何一样东西,他都是先看价格,觉得贵的话,他肯定不会要我买下来,他自己也存了许多零用钱,每次学校组织郊游他都是自己出钱,几
5、乎不会向我拿钱。家人和挚友的生日,他们都用本子登记来,用自己的零花钱买礼物,表达心愿。这一点,我真的很骄傲,李则辰的确就是这样一个有责任心的孩子。一说到自己的孩子,我难免有点自夸了,请大家见谅!每个孩子的个体差异不同,家庭的教化方法也就会不同。就像种花草树木一样,只有相识花草树木的特点,区分不怜悯况予以施肥,浇水和培育,才会鲜花茂密,树木成荫。感谢大家!最终,我要说的是我对孩子教化上除了每天激励他,按时给他做饭等从来没有过多的关注过孩子,我非常愧疚,但是我的儿子能有今日的成果和两位老师的关爱和教育是离不开的。孩子常常对我说我的两个老师常常叫我“珍宝”还轻轻摩挲我的头。每当听他这样说,我的眼泪就
6、忍不住要留下来。蔡老师和姚老师把学生当做自己的孩子一样对待。我在此对各位老师以及全部的任课老师道一声:“感谢你!”希望在你们的教育下我的孩子能和其他小挚友一样自信、独立、自强,健康成长。发言人:xx优秀学生家长代表发言稿2各位家长大家好:我是xxx的妈妈,当x老师告知我,让我今日在家长会上与大家一起共享一下育儿心得时,我有些惶恐,因为笑然不是秀的孩子,我更不是秀的家长,所以首先特别感谢学校,老师始终以来对笑然后教化与爱惜,其次要感谢我的孩子,是她平常努力才为我赢得了今日这个机会。相识我的人都知道,笑然始终在爷爷奶奶身边长大,直到今年二年级,我才把她带在自己身边,所以始终以来,与其说是笑然在长大
7、,不如说成是我和笑然在一起成长,所以今日让我来共享阅历是真的谈不上,我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事,每个孩子的特点都不一样,适合笑然的不肯定适合每个孩子,所以我今日把我和笑然的成长经验与大家共享一下。首先谈谈自主学习吧,这也是天下全部父母较为关切的一个话题。我们都知道让孩子在欢乐中学习,而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习,而不是逼迫,任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习特别好,每天放学回家,第一件事就是写作业,并且是自主完成,我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一起先就是这样,我也是从陪伴中过渡来的,必竟孩子没有那么大的自我约束力,习惯的养成须要家长
8、的付出。应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的,进入二年级后,我对笑然说,你已经长大了,作业须要独立完成,因为她们很少有写的作业,一般状况下都是读读,因为这样读的话就必需有家长在旁边听,所以我和然然说须要读的就写下来,并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈,这样利于孩子动脑,而不要把我们当成她的依靠,有问题找妈妈。其次就是上课的听课效率,上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用,所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松,现在孩子小,上课不听,回家我们也可以给孩子讲一下,随着孩子渐渐长大,上了初中,中学,即便我们有这个实力有这个时间来给孩子补习,但是孩子也
9、不有时间的,所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯,对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的,而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话,我和笑然在家曾这样做过,大家都知道,孩子最佩服的人就是老师,对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利,大部分孩子都有这样的幻想,长大了当一名老师,所以我们何不现在来满意一下孩子这个愿望呢?我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有,白板,白板笔,黑的红的蓝的,教鞭棍,耳麦,让笑然回家产小老师,而我们就是她的学生,讲的内容就是当天学的学问,当然的,和她说的时候,不能说是让她感觉我们是不信任她,每天晚上检查她上课是否仔细听课了,而是一种虚心的看法,让她带着责任
10、来完成这件事。我是这样和笑然说的,我说,我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢,我和她商议说,你看这样行不行,你每天仔细听老师讲课,回家的时候,当妈妈的老师,帮妈妈讲一下,笑然开心的答应了,自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课,由笑然当老师,当然我这个学生肯定也是一个合格的学生,我会仔细的听她讲,还会主动的回答问题,哪怕有时错了,但我肯定会主动,这样做有两个目的,一是,检测一下孩子的听课效率二是言传身教,让孩子看看上课应当是什么样子的,每次完后,我都会夸张的表扬然然,并且问她,这样的学生老师是否喜爱呢,不用说出来而让她明白上课应当是什么样子,不过现在我们已经不再每天坚持了,不是笑然不情愿,
11、而我真的没时间,我们还要练钢琴,还要看书,她每次一讲起来,就没完没了,也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种习惯,最至少从目前来看。三是阅读。其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处,不仅仅是写作,分析理解,而是会受益终生的,关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言,读万卷书,行万里路,读书破万卷,下笔如有神,等等等等,并且我们这个二实小也特别的重视阅读,每月都有举荐的书,学校已经给了孩子这样一个氛围,一个提示,告知孩子读书的好处,那么家长带给孩子的也很重要,作为家长我们首先要做到的是三个舍得,舍得时间,舍得金钱,舍得放弃,舍得时间,在养成习惯的初期须要家长的陪伴,舍得金钱是舍得给孩子买书,舍
12、得放弃是消遣时间,我和然然现在每天都有固定的读书时间,对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后,我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角,这个角呢其实很单,我在地是铺了一个垫子,买了一个矮书架,放在旁边,这样她可以顺手拿的到,而不用坐在写字桌上,直直的坐的,感觉就很累。在我们家每个屋都有书,我末逼着她去看书,而我只是让她感觉书的存在,假如她视而不见,我就顺手拿一本,读给她听,不管她听与不听我都读,有时我还夸张的笑,她当然也新奇我为什么笑,有时会问我,我就把最有意思的部分读一点,关键时刻我会停下来,告知她我有事了,下次再读吧,她当然焦急,所以只能自己拿起书。舍得给孩子买书,让孩子每天都有书可
13、以看,从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书,这些书有是笑然看了,也有没看的,还有的看了5遍的,当然这些没看的书,现在她不喜爱并不代表以后她也不喜爱,所以我认为这并一不一种奢侈,所以肯定要让孩子看可以吸引她的书,让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时,我们家曾这样做过,我们三人轮番读一本书,每个人在规定的时间内必需把书交到另一个人手上,到三人都看完时,我们针对这本书开一个家庭探讨会,都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获,由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台,我们三个人每看完一本书就增加一个标记,每周总结一次,输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望,当然了每次输的确
14、定是我和她爸爸,总之我们通过这一系列的方法,让笑然爱上了读书。在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔,每天坚持写一篇日记,无论写的如何,都要去激励她,渐渐这种坚持就变成了一种习惯。最终是与学校老师的沟通,我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子,而老师是一个人要照看的40多个孩子,所以难免会有忽视的地方,所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通,对教化孩子起着重要作用,刚好了解孩子在学校的动态,发觉问题立刻对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长。主动参与学校组织的各项活动,这些活动的参与,或许看不到自不待言的成果,但我的目的是让笑然对待任何事都有一个主动向上的心态。每
15、个孩子都有自己优点和特长,那么也有自己的缺点和不足。我不是秀的家长,笑然也不是最精彩的学生,但是我们会一起努力成长,共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴,还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。希望学校和老师可以多供应这样的机会让我们一起沟通,共同进步。感谢大家!优秀学生家长代表发言稿3各位家长挚友们:大家好!老师支配我在这里发言,与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候,我心里的甜蜜的,因为于鑫雨自身的乖巧,让她成为老师同学眼中的好学生好同学,我们当家长的,心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧,跟好多家长比,我觉得自己为孩子做的并不算多,我也不能全面总
16、结教化方法的对与错,所以今日,我在这里主要也是讲一点零碎的心得,希望与大家一起探讨。一、消退家庭教化中的几种误区许多时候,在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时,信任也会有许多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格,让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上,我们很多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一,幻想孩子以后出类拔萃,因此,也经常能望见以下的一些教化误区:比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但却无视孩子身心发展规律、特点和须要,拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与
17、成果,但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康,对心理健康的相识与指导不足等等。对此,我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的,从我自己的阅读阅历来看,得大致可以分为三类书:第一类是关于儿童心理学的,我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的,驾驭孩子的心理,学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用,我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学,有空时翻翻看看,了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问,比如书中告知我们小学
18、生思维发展一二年级为一个阶段,三四年级为一个阶段,到五年级时另一阶段,四五年级之间有一个思维发展的加速期,我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化理念的,比如好妈妈赛过好老师等育儿书籍,有许多教化理念值得我们借鉴学习,但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考,不能跟风,小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化,而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实,任何事情都要驾驭一个度,教化尤是,对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞,我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度,因此,诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考,绝不行盲目仿照;第三类是关于心灵沟通的,比如可以在网上搜看一
19、些自己喜爱的教化博客,又或者一些父母与子女之间的温馨文字,比如傅雷家书,比如杨绛的我们仨,又比如前段时间刚看的一本我想遇见你的人生,这是一个做为父亲给女儿爱的书写,里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事,诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致,点滴絮语,情怀踪迹,教化无处不在,至所以看些这样的书籍,是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中,细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培育良好的作息时间。上一个学期,我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我们陪着于鑫雨一起执行着良好的生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐,送孩子上学,下午下班回家,于鑫雨
20、已经在外婆的陪伴下把作业完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要细致翻翻看看她的书包书本的,看看她当天学习的内容,检查检查她当天的作业状况,吃完晚饭后,孩子一般都跟外婆去小公园玩,在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳,爬爬单杠,做做嬉戏,到七点半左右准时回家,给孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡脚半小时,八时左右准时上床,在床上各自看书,或者一起读书,八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间,要求家长也放弃许多自己的消遣聚会,但是形成习惯后,享受在家陪伴孩子的过程中,会带给你许多的欢乐。当然,间或在双休日或节假日破例一下,甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间,还要让孩子自己整理书包、自己
21、穿衣服,学会生活自理,从小担当一部分家务,比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感,并且懂得照看人,会受到同学的欢迎。二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等,但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯,这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题,那是因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案,但我也还没能让于鑫雨现在就显现出爱阅读品性特征,我自己对于鑫雨志向的教化是“读万卷书行万里路”培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操,对于鑫雨志向气质的想像是
22、个娴静端庄能在阅读中找寻欢乐的知性才女,呵呵,别笑话啊,但如前面所说的,于鑫雨能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时,而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主,斟酌一再,我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间,而于鑫雨的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展,还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急,我现在只是在家中尽量自己多阅读,尽量营造阅读的气氛,在睡前的那半个小时,尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生,因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长,团结同学,助人为乐,学会感恩,同时在日常生活中也以身作则,当孩
23、子的榜样。比如一家人一起围着吃饭,身为家长,我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭,说些暖和的话,平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教,而是靠身教,让孩子做到的,做家长的首先自己要做到,想要把孩子培育成懂礼貌,有爱心的好孩子,作为父母就应当多留意自己的言行,做好的示范,让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的视角和心理,去理解孩子引导孩子,比如我们于鑫雨是个特殊乖巧懂事的女孩,但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折,也因为乖巧使她的规则性较强而创建力可能就会较弱,因此,我就要想方法尽量发掘她自信念和表现力的培育,
24、适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子,我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富,适当的赐予激励,耐性的赐予自制力的教化,切不行语重心长、费尽心机的说教,有的时候,或许你会急得咬牙切齿:“你怎么就是不愿听我的呢,我是为了你好啊!”我们认为道理说得很透了,孩子却不肯定会领情或买帐,那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的,跟孩子沟通是一门高校问呢。三、正确激励孩子,信任孩子对孩子要激励,但不要过度的表扬,学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不给孩子创建很好的条件,让孩子生活在安乐窝中,而是要做孩子背后的一只推手,给孩子以平安感,信任感,信任孩子自己能够处理好
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