2022年十年后的我初一作文集合10篇.docx
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1、2022年十年后的我初一作文集合10篇十年后的我初一作文集合10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我细心整理的十年后的我初一作文10篇,欢迎阅读与保藏。十年后的我初一作文 篇1十年后,或许我会是一名药剂师。那时候,我会开一间小店,里面出售各种药水,例如:长高药水、减肥药水、欢乐药水不过,最畅销的,应当是记忆药水。那是一个暖和的小店,柜子上摆的一个个小玻璃瓶内,装的各种各样的药水,而橱窗内最惹眼位置的瓶子,便是记忆药水了。那蓝色的,是老渔夫对大海的记忆;那绿色的,是乡下孩子们对郊外的记忆;那
2、粉色的,是一位母亲对孩子的记忆。每天,阳光洒进窗内,瓶子就变得金灿灿的,给店内带来暖洋洋的气息。每当风铃响起时,我便到门口迎接客人,为他们选择最适合他们的记忆。我会将粉色的瓶子卖给一个失去孩子的母亲,让她在失去孩子的苦痛中得到些许劝慰。我要把蓝色的瓶子卖给一位整日忙于工作的白领,让他在工作闲暇感受自然地漂亮。我要把绿色的瓶子卖给一位盲人孩子,让他写好那篇叫春天的作文。我要把黄色的瓶子卖给一位双腿残疾的女孩,让她感受到双脚踩在大地上的美妙。我要有些瓶子被放了太久,都蒙上了一层厚厚的灰,失去了原本的光泽,我便会自己留下他们,感受中间的点点滴滴别样的心情。他们有的是阳光初升的和煦暖和气息、有的是夕阳
3、落下绚烂惊羡的心情、有的是一位小男孩初次钓鱼的忐忑期盼,也有的是老人对自己宠物鹦鹉的无尽思念我每次看到人们买走记忆的欣喜,或看向那一排排五彩缤纷的瓶子时,我的内心都感到非常暖和。这就是十年后的我,从事着一个能给自己和他人带来欢乐的职业。十年后的我初一作文 篇2转瞬间,十年的时间已逝去。我已经高校毕业一年。21世纪的第三个十年,正值科技发展的高峰期,年仅22岁的我,在一家电子公司找到了工作。早晨我坐在无人驾驶的车里,赶往公司,车子平稳的在路上滑行,如今交通不堵了,大大小小的立交桥架在公路上一切都井然有序,公路两旁绿树成荫,人们的环保意识增加了很多,地球的环境也在不断的改善。让你让公司门口都是赶来
4、上班的人,我穿过人群赶上了电梯,这又预示着我劳碌而又美妙的一天即将正式起先。我的工作是编写程序的开源代码,这是一项艰难的工作,一个开源代码稍有差错就要重新来过,非常耗费心神,在这个科目下一起工作的同事许多,他们和我有着同样的使命。高校的时候迷茫中的我给一位德高望重的老教授写信求教,他很快回信,上面只写了一句话:不要走寻常路!我仔细思索了一个晚上,最终确定去完成当一名程序员。毕业那天,老教授先生他亲自找到了我,我对他有太多想要表达的感情,却一时不知从何说起。他仿佛知道了我的心声,在他的凝视中我的心更加坚决!假如说生命是一条线呢,它肯定是曲折的,我们对生命的它就是永无止境的,那它应当只属于他自己的
5、那个句号是他就是完备的,所以我们不不用放弃,我们要坚信恒久的坚信,恒久的坚持,这样我们才能让幻想开出花朵。十年后的我初一作文 篇3在匆忙飞逝的日子里,我们不知不觉地长大了,时间飞逝,祖国在改变,我们在改变,在这改变万千的世界中,我们五年级三班的同学又会面了。三十年过去了,如今祖国已不再是以前的祖国,我们已不再是以前的我们,世界已不再是以前的世界。在这三十年里,祖国的发展有了天翻地覆的改变,变得更高科技了,更环保了,更节能了。在这高科技环保节能的世界中,我们又会面了。当我乘着光能汽车来到成功路小学时,眼前的景像使我惊呆了,没想到这三十年来,我的小学母校竟然有了这么大的改变!门前的大门早已被拆掉,
6、代替它们的是“长眼睛的隐形弹力膜,”它用它的眼睛分辨出本校的学生还是生疏人,假如生疏人强行进入,那可就不客气了,始终将他弹出老远。走进五三班,原来那个教室也变了,黑板变成了屏幕,粉笔变成了引导器。突然,从我身边走过一个风度翩翩的绅士,我端想了好半天,这才想起他,他便是我的同桌,他已不再是那个调皮的小男孩,他在干什么工作呢?我正呆呆的想着。突然,有人喊我的名字,回头一看,原来是我的两位好挚友向我走来,她们也成了教化工作者,为培育祖国的下一代,而辛勤耕耘着。我们班的同学们已走向社会的各行各业,有作家、老师、设计师、医生、科技工作者等。我们相聚在一起,庆祝这三十年后的今日,他们在各行各业取得了硕果累
7、累的成就。我们从志向到现实,每个人在不同的岗位上为向旺盛富强发展的祖国建设而奋斗,我们畅想祖国的将来,畅想着辉煌的明天。我们做为祖国的建设者,为祖国的发展,为祖国的建设而奋斗。这次聚会加深了我们的友情,让我们在欢歌笑语中畅想美妙的明天,为祖国的明天而奋斗。十年后的我初一作文 篇4每天伴随着一群群孩子们度过,他们的那些欢声笑语,让她每天都很疲乏的生活变得好玩来,起早贪黑她都不怕,只因为这群孩子们。这就是二十年后的我一名一般职业而让我变得不平凡的老师。在教室里,上课时覆盖着一片肃穆的气氛,同学们和我的桌子上都有一个屏幕,想要看第几课或第几单元,只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文,非常便利,讲台上
8、的黑板已不用写也只须要用嘴巴说出就可以了。“铃铃铃”上课了,我劳碌而又充溢的一天起先了。第一节是我的数学课,这一节课我们都在探讨关于“鸡兔同笼”的问题,孩子们探讨的热血沸腾,直到下课还意犹未尽。说句实话,我也融入到了思索中,在那时我也能静下心来,直到下课休息时我也能清楚地想起刚才的一幕幕,尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题,他们都希望自己都能答对。“老师!”我被他叫醒了。“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子,但今日却恰恰相反,他回答了好几道题。“没问题!”我又重复了一遍上课讲过的内容。“感谢老师,我明白了!”上课铃欢快地响起,我心情也是同样的愉悦。其次节 课是语文,并有
9、领导来听这节课,检查我的上课状况。这节课也上地很快并且很顺当,这是我预料之中。不!这节课比我想象中要好的多,上课中每一个同学的眼睛都聚精会神地盯住我,都没走神。一上午的课就这样轻松愉悦地过去了,迎来了午休时间。我吃过午饭,就给同学们出了几道小题,检查他们上午的学习状况。出乎我的预料,他们几乎都做对了,只有几个孩子有些小毛病,我很欣慰。下午的课也即将结束,孩子们纷纷拿出作业本交给我,出去到操场上玩了一会儿就放学了。我晚上7点回到家,刚想休息一下,想起还有孩子们的作业没判,拿起红笔判着一道道题。其次天,早上6点来到学校,起先新的一天,这就是二十年后我的工作,是这样的欢乐、疲乏.十年后的我初一作文
10、篇5正值初中时期的我,对于将来与幻想有着无限向往,如何到达幻想的天堂,是我必需思索的问题。而将来的我,将是个四处旅行的作家。从小就不断吸取写作方式,蒐集更多美丽的辞藻,厚植写作功力。培育视察力,学习运用文字将情感与想法淋漓尽致地表达出来。经由语文老师的激励,参与了校内、外的作文竞赛,甚至到作文班开拓视野,在高手云集的环境写作,深感自己的微小,却也激发的斗志,不断向上。将来的我,要四处旅游,观赏那坚忍不拔、矗立不摇的群山,探望那高深莫测、万种风情的大海,参观那广阔宽阔、群星点缀的夜空,感受将世界拥抱于怀的感动。我将透过文字,与众人共享大自然的美,以及生活中小小的悸动。或许,将来与我幻想的蓝图不尽
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