2022语文教学总结范例9.docx
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1、2022语文教学总结语文教学总结四篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,我想我们须要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家整理的语文教学总结4篇,希望能够帮助到大家。 语文教学总结 篇1转瞬,一个学期的教化教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、端正思想,教书育人,为人师表。作为一名老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。平常主动参与教
2、职工大会,班主任会议及各项教化教学活动。每周按时参与升旗仪式,按时出勤,始终坚持”老师无小节,事事是育人”的思想,平常留意自己的老师形象,以身作则,敬重师长,听从学校统一的支配,与同事们关系融洽。二、完成教化教学状况:(一)、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学进程的次序刚好间支配都作了详细的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充足的打算,并制作各种利于吸引学生注意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归结成集。(二)、增加上课技术,提高教学质量,使解说清晰
3、化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上非凡注意调动学生的主动性,加强师生沟通,充足体现学生的主作用,让学生学得轻易智谋,学得轻松,学得开心;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口下手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足斟酌每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。语文教学总结 篇2本学期,我坚决落实学校的有关教化教学安排,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,仔细完成各项任务,使学生能在学习学问的同时,还能在情感、看法、价值观和一般实
4、力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。现将本学期的语文教学工作总结如下:一、主动提高自身业务素养。1、学习教化教学理论。本学期,我能主动参与学校、组内组织切实有效的学习探讨活动,仔细学习“六模块建构式”课堂教学理念,用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中,教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,注意敬重学生的须要,培育学生的自学实力。2、充分利用各种资源,上好每一节课:用好笔记本,充分利用资源,为自己上课作好打算。充分利用学校互联网的优势,我常常上网找寻有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等,与组内老师
5、共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。二、教学工作。1、充分利用电教媒体激发学习爱好。本学期,由于教化现代化的创建,我们都配备了笔记本电脑,教室里按了多媒体投影。原来怎样让学生学得轻松学得开心这个让我头疼的问题就迎刃而解了,通过制作课件,利用媒体展示我在教学中创设了一种宽松、开心的环境,使学生心情开心,乐于思维,勇于探究。在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,带领学生走进文本,感悟课文。语文教学中,老师是引领者,学生是学习的主体,结合“六模块建构式”课堂的要求,在指导学生阅读时,我利用学案让学生先自学质疑,然后,结合学生提出的有探讨价值的问题进行小组合作学习,在
6、小组合作中培育学生自主学习的习惯。同时,针对我们班学生写作实力差的现状,在阅读教学中,我也结合教材中的空白处有针对性地指导学生说话、写话,以此培育学生的写作实力。2、培育学生的朗读感悟实力。首先,调动学生读书的主动性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。同时也注意自己的示范性,在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范三、存在的问题与不足:1、虽然注意了学生的
7、主体性,但是因为学生接受实力不同的缘由,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教化教学工作中应当多加以引导,教给学生学习方法比什么都重要。2、“六模块的”运用还不够娴熟。这还须要我不断地努力,驾驭更多理论学问的基础上,注意实践,多向其他老师学习。3、老师机灵有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,留意预设和生成。4、留意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会接着发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。信任一份耕耘一份收获,教学中我会全力以赴去做好本职工作。语文教学总结 篇3一、
8、教学总目标以课程标准的新理念和新目标,致力于学生语文综合素养的提高和学生学习方式的变更。感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意,品尝和积累美丽的文学语言;体会作者的丰富的情感学会说真话,抒真情,写出真实感受;感受乡土文化的独特魅力,学会从生活中获得丰富的写作材料;学习记叙和描写相结合的写作方法,了解争论和说明的一些方法,学习写简洁的说明文;了解联想、想象和夸张的作用;在写作中学习运用想象。培育学生的良好行为、学习习惯,在课外辅导的过程中对学生进行多方面强化教化,是学生能够意识到自己存在的问题并加以改进,建立起学生自己的自信念。激励学生参与各种语文作文大赛,在与外面接触的同时提高自
9、己,最终达到学生的全面进步。二、教学分目标观赏名家优秀诗文,萌生阅读文学作品的爱好;感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意;懂得写作文要有感而发,主动视察并感受生活的改变;投身“我爱文学”主题活动,在活动过程中亲近文学,酷爱文学,尝试表达,学会合作。相识作品呈现的多姿多彩的生活画卷,体会作者的丰富的情感;依据作品的内容绽开联想,发表自己的看法;体会文学作品对少年儿童健康成长的意义,珍惜金色年华;回忆过去的生活,学会说真话,抒真情,写出真实感受;主动与人沟通,说话留意对象、场合,用语文明得体。培育学生的爱国主义情操,了解过去,展望将来;学习古代成名诗人作家的学习方法与事迹,建立起学
10、生心中的那股奋勉图上的学习精神。对面前的全部事物进行分类,视察,摘抄。联系作品的文化背景,了解民俗文化的丰富内涵;观赏作品呈现的美丽画面和语言风格,体会作者的美妙情思;调查家乡的风俗民情,感受乡土文化的独特魅力;懂得生活是写作的源泉,学会从生活中获得丰富的写作材料;走进图书馆,学会检索书目,查检工具书,依据须要进行摘录,做读书卡片。观赏散文优秀、精辟的语言,体会课文表达的感情;了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次;学会视察景物的特点,并作简洁描述;说话有针对性,有吸引力,擅长打动别人。学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法,学习他们的创新精神;了解一些科学学问;学习记叙和描写相结合的写作方
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