2022社会调查报告范文52.docx

《2022社会调查报告范文52.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022社会调查报告范文52.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022社会调查报告社会调查报告4篇 我们眼下的社会，接触并运用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家整理的社会调查报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 社会调查报告 篇1每天走在整齐美观的大街小巷，你是否会想起他们-被称为城市的美容师的环卫工人？他们每天起早贪黑的扫过千家万户，在最脏、最苦、最累的岗位上静默无闻的奉献着，只为让城市的明天更加美妙。但是社会上卑视环卫工人的事却时有发生，环卫工人的生存面临更加严峻的挑战。鉴于此，本人现场调查XX市环卫工人的日常，其中涉及三个主题：环卫工人烈日下的坚守、环卫工人老龄化、关爱环卫工

2、人，从我做起。环卫工人烈日下的坚守进入夏季以来，公路上人流量增多，加上有些市民不留意环境卫生，顺手扔掉的冷饮包装袋，纸巾到处都是，环卫工人的工作量聚增。高温燥热的天气，加上繁重的清扫任务，环卫工人的辛苦可想而知。在我与环卫工人的交谈时间里，她也没有停止手中的工作，为了保持道路的干净，我们每天在路上巡回捡扫十多遍，就是在高温天气，也没间断过.作为环卫工人的张奶奶对我说道。为了真正体验他们的艰辛，我拿起扫帚和簸箕，与张奶奶在40摄氏度的高温下工作。刚工作几分钟汗水就将衣服湿透，每扫一次就会有呛人的灰尘扑面而来。我不得不停下来原地休息，擦脸的纸巾上不仅有汗，还有黑色的污垢。但是张奶奶始终没停下工作，

3、扫完一段路程后，她都站直身子喘口气，擦擦汗水，就弯腰接着工作。张奶奶，她每天要反复打扫许多次，累得腰酸背痛不说，每天吃灰尘，呼吸道也很不舒适。经过检索媒体报道，在高温天气下，各地已发生多起环卫工人中暑死亡的事务，他们的艰辛却很少被理解，他们的安危却很少得到关注，环卫工人中暑死亡得不到赔偿这一问题为什么得不到解决呢？环卫工人老龄化众所周知，环卫工人现在大都是一些5060群体。再过个两三年这些人干不动了，怎么办？工人年纪大，身体较弱，首先面对的问题就是危急系数提高。每年报道环卫工人被擦伤、骨折、晕倒的案例数不胜数。当然，这些与环卫工人年纪大，反应和行动慢也有关系。工人年纪大也降低了工作效率。老人过

4、公路被搀扶的影像，信任多数人都记忆犹新。如今的老年人扫公路岂不是让我们汗颜。不能管吃，不能管住，还那么累，工资还低，没人来经过询问多人，得到的答案便是这个。年轻人不情愿加入这个群体，究其缘由，有以下几点：首先，环卫工人的酬劳问题得不到解决，1000多一个月的工资，应当让环卫工人的待遇渐渐接近其他重劳力行业的待遇。否则，环卫工人的工资水平恒久在最长期的最低工资线上。其次，社会上对环卫工人的看法是不是也要有所变更呢？职位无贵贱不再只是一句口头禅的体现方式不同，他们也要有应有的敬重。关爱环卫工人，从我做起环卫工人始终被誉为公路天使,可是太多的空头赞美是没有用的，他们的社保，养老、医疗、工伤、生育、女

5、职工特别爱护等各个方面都还是问题，没有假期没有休息，面临加班等现象更是存在。他们的合法权益也缺乏有效的法律爱护。社会上的卑视更是让他们缺少应有的敬重和风光，成为弱势群体中的弱势群体。他们的人生平安和心理健康应当得到爱护。尽管现在听到一些企业家请环卫工人吃早餐，爱心市民送来西瓜等，尽管感到欣慰，可是据我所知这些事例终归是少数中的少数，许多环卫工人可能没有属于自己的房子只能租房子居住，靠捡垃圾补贴家用。老家在农村,收入少也成了他们更多的描述词。有时对于我们来说，一个细小的动作，如不顺手扔垃圾、不车窗抛物、不随地吐痰，就是对环卫工人的敬重，也是自身素养的体现。关起环卫工人，就是关爱我们的环境；敬重环

6、卫工人，就是敬重自己的人格。要在社会上营造一种敬重环卫工人的氛围，关切、理解、敬重环卫工人，人人同等对待环卫工人，自觉养成文明习惯。终归这些从幼儿园起先教起的，我们成年人莫非不会么？让我们说一声，环卫工人，您们辛苦了！社会调查报告 篇2来到高校，很明显的感觉就是自身的实践要比以前的多了许多。不像是以前那样只是学到课本上的东西，更多的自己的动手去实践，尤其像是我们的专业“机械设计制造及其自动化”，更多的是自己去设计模型，在已有的基础上去把模型做出来。当然，现在的我们也只能设计一些比较简洁的。在高校里不单是要学会课本上的，更有一点的是自身的学习，不断地实践去完善自己，提高自己的综合素养。每个人在这

7、方面的方式都会不一样。兼职，或许是大多数高校生都会选择的。调查时间：XX年1月26日调查地点：常州市调查对象：在校高校生调查内容：关于在校高校生的兼职状况，以及其中所反应出来的问题调查方法：问卷调查目的：高校生的空闲时间许多，但是在学习理论学问的同时又要增加自己的实践实力，而兼职是提高高校生实践实力的主要途径，对此，为了了解高校生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。首先，随着年龄的增长，越来越多的学生，尤其是高校生希望得到更多的认可及确定(包括自身的各方面，学习，实力等各方面)。这样的认可和确定在肯定的程度上有助于高校生更好的树立自己的自信念。每个人都希望能得到别人的

8、认可，尤其是上级领导的确定，因此就希望有更多的机会在他人面前展示自己。而这样的机会在高校里面却很少，且这样的机会也仅限于个别特殊优秀、拨尖的学生。所以，更多的高校生情愿通过到外面兼职来提高自己，并得到他人的认可。其次，更多的高校生选择利用课余时间去兼职，除了为了得到他人的认可，使自己的自信念能倍增外，也希望自己各方面实力能得到更多的“量”上的提高和些许“质”上的熬炼。学校是有供应机会给高校生去熬炼的，只是很少，所以高校生寻求更多的是“量”上的一种提高。而“质”上的熬炼，是在“量”的提高后选择适合自己，自己有爱好，能够真正提高熬炼的兼职工作进行实践;而通过兼职一个“量”上的提高自己的实力，在毕业

9、前的工作实习上才有一个“质”上的熬炼和提高。所以高校生在选择兼职的前夕更多的是为了一个“量”的提高，为实习工作做一个“质”的铺垫。第三，高校生情愿去兼职，是为了扩开自己的交友圈及开阔自己的视野。这点以女生为重。在高校里，每个人的交友圈还是比较小的，(以我们学院为例)仅仅局限在班，系。且在女生多的学校里，女生希望通过兼职，接触社会结交多一些的异性，以此来扩开自己的社会视野。当然，男生也情愿通过兼职结交更多社会的人士，为以后实习毕业供应更多的选择。第四，高校生情愿去兼职的目的除了熬炼自己以外，更多的是希望通过自己的努力赚取生活费或者零用钱。随着年龄的长大，每个人在各方面的花消会有所增加。虽然高校生

10、应当过纯朴简洁的生活，但由于出门在外一些额外的花消也会有，尤其是男生。男生喜爱三两挚友结伴聚餐，往往男生会轮番着请客;假如男生要购置更好的电脑设备，或者有女挚友的，花消就会更多。女生也会把钱花在装扮的上面。一方面花消大，一方面不情愿和家里伸手要求更多的生活费，因此就选择去兼职赚取些零用钱。兼职就是一种实践的方式，实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不

11、一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。每个人都在不同的实践中得到不同的熬炼，我信任最终的结果大家都有统一的观点，那就是不断地完善自己，提高自己。对于兼职，每个人都有不同的看法。对于一些期望得到更多他人认可，和期望得到更多实力上提高的同学来

12、说，在高校期间利用课余时间去兼职不是一件坏事。但对于一些希望在高校期间打好理论基础，到实习后工作后再真正去实践的同学来说，兼职也会在某程度上奢侈其时间。高等教化专家潘懋元先生说，“他们所提倡的是“适度”打工，不是全身心投入到兼职中去，终归学生的课余时间也是有限的;也不是毫无选择地去打工，而要有所针对性，尽可能从事一些有助于增进学问，积累阅历的工作。作为在校高校生，兼职必需留意把握好这个“度”字。”我们还是提倡在高校生期间，把握好时间和机会去学习，和熬炼提高自己的实力，也就包括兼职的。但，兼职的前提是有个“度”，量要驾驭好，不要为了兼职而荒废学业。兼职可谓是让学生物质与精神双丰收的好方法，同学们

13、可以做兼职来充溢生活，对于家庭经济状况不好的学生来说可以通过打工可以减轻家里的负担。假如挣的多得还能留着自己用。而且通过兼职与各行各业的接触不仅能积累一些工作阅历，还有利于提高应变实力、心理承受实力、拓宽人际关系网，从而丰富人生阅历。暑期同学聚会，在谈及高校生兼职话题时，从前过早走上社会的挚友说道，现在的社会最重要的并不是文凭(当然文凭当然要紧)，但是最重要的还是个人的实力加上社会的阅历。就说我的行业国际物流，现在许多公司要招的人不是高校生。而是许多都不是本科，有社会阅历的。所以刚刚毕业的高校生想进这一行很不简单，除非是不拿工资的。社会是残酷的，但也是现实的，没有实力就要被淘汰。所以我觉得有时

14、候是应当学点个人实力，社会阅历的。但是大家打工要明确一个事情，你打工不是为了钱而去打工，钱是次要的，重要的是要让你学到东西，那才是真正地“赚到”了。另一个同学补充道：“虽然这个寒假我没有赚到钱，但是我也增长了见识，以前真的是两耳不闻窗外事，这一个多月来看到和听到了许多别人的经验，以后走向社会的时候，也会有意识地爱护自己。以前我见到生疏人就不情愿说话，可是在这里找工作，你不张嘴说话别人就不行能给你机会，所以我现在变得外向了很多。”虽然结果不同，但内心的感受却殊途同归。在我们的问卷调查中，多数高校生表示，假期打工赚钱并不是主要的目的，为自己积累社会阅历才是他们最终希望的。假如这四年“一心只读圣贤书

15、”，什么阅历也没有，“书呆子”将来毕业时是很难找到一份好工作的。他们情愿在假期进行社会实践，这对他们的将来是有所裨益的。的确，高校的学习主要是理论学习，以及实践体验学习!作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教化资源给学生供应实践体验学习的机会特别少，残缺的学习导致了学习质量的低下。谁情愿成为一个书呆子?解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工!它能够干脆地弥补和充溢高校生所缺乏的社会实践体验学习。迈入高校之门的学生，已经成为成年人。作为一个成年人，在高校生涯起先的时候，就逐步熬炼自己不再完全依靠父母的实力，这种主动的人生看法，会促使自身实力的提高和人

16、格的完善。同时在求职过程中，也会使自己提前步入社会、了解社会、适应社会。特殊是在找寻打工机会的过程中遇到的各种挫折，会使自己提前经验活生生的挫折教化，这就为高校毕业后的求职做好了精神打算，也提高了克服困难的实力。相对于那些出身于富有家庭的高校生，尽管他们在学校可以相互比阔，享受着常人没有的高消费生活，但这种物质上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。高校生“打工皇帝”可能生活得很艰辛，但是他们自强不息的精神，将会成为他们终身受之不尽的珍贵财宝。社会调查报告 篇3社会实践是每一个高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长

17、了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入高校以来的第一个学期，当然，也是我第一次经验社会实践。寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充溢，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店)，其实也算是营业员。因为移动网络许多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会阅历的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺当的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务询问服务。经过一段时间后，自己经常出现错误，马虎大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了指责，这使我明白了做任何事都一样，须要有恒心、细

18、心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝合力。一方面，我们熬炼了自己的实力，在实践中成长，在实践中学习，充溢了自我，增加了口头表述实力，与人沟通，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发觉自己变开朗了，虽然我自己的力气不足以变更一些东西，但假如再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有阅历，没有与人沟通的口才。说实话，对于这种实践活动，我并不非常清晰其真正

19、的意义。可是对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的道路，也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向胜利迈进一大步。我打过工，知道学生打工很不简单。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。那么现

20、在自然先是得选择好打工的种类。时下高校生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一样的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教明显行不通。搞推销，说句醇厚话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不简单？可转念一想，还是不行，只因为自己面目凶恶。加上五短身材，我的哥们一样要求我不要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误会。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局，推销也只好作罢——说实话，推销实在太苦了。我怕我受不了。我寒假每天早晨7：00起来，下午6：

21、30下班。听听元老们的工作阅历，渐渐的我干了将近一个月，教我一些有关公司的基本学问。我渐渐的起先进入工作状态。每天对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真累，我是深有体会呀！但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工熬炼自己，培育各方面的实力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经验。边学习边打工，收获确定会比在学校里一味读书多得多。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的高校生一族正渐渐壮大成了一个部落，成为校内里

22、一道亮丽的风景。明显，高校生打工已成为一种势不行挡的社会潮流，高校生的价值取向在这股潮流中正静静发生着变更。对于高校生打工，始终是仁者见仁，智者见智，很多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，驾驭好学习与打工的分寸，确定能把高校这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经验有益，还能够有少量收入，就可以坚决果断的参加其中。老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工悲观的。打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应当有

23、这样的胸襟：不以成败论英雄，不肯定非要用胜利来作为自己的目标和要求。人生须要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是须要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将起先。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的胜利奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松胜利。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更须要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里

24、出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对有阅历者优先的感悟。在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时，肯定要心平气和，只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被指责是很难过的，而且要明确表示你是真心在接受他们的指责。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的。我也从工作中学习到了人际交往

25、和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多挚友。对待挚友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和主动性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关切别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝

26、吧。现今，在人才市场上高校生已不是什么抢手货，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要求有工作阅历。所以，高校生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高

27、校生都醒悟得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快

28、走上轨道。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。社会调查报告 篇4作为教学的实施者，要求高职院校的老师应具备较强的工作现场实践实力和相应的教学实力，而高职教学活动中存在缺乏实践特色的现象，不利于对学生实践实力的提高和培育，因而高职老师须通过下企业熬炼的方式获得实践动手实力，通过下企业熬炼提升专业技能，老师社会实践。职称论文发表;高职老师;实践; 效能一、高职教化的职业导向性对老师素养的要求高等职业教化属于高校教化范畴，又要切实面临学生职业

29、教化的导向问题，这一特别性确定高职院校的师资队伍明显区分于一般高校。高职老师队伍既须要素养优良，又要做到专兼结合，须要通晓专业类群基础学问和专业技能，这一素养要求在实质上对高职院校老师提出了专业和职业必需有效结合的课题。高职院校老师作为教学的实施者面临着科研、教改、教学等一系列的攻坚任务，在国家越来越重视高职教化的背景下，必需不断提高自身的实力和素养。由于当前社会对高职毕业生提出了既要具备良好的职业素养又要具备相应的职业实力，从而对高职老师在两方面同样提出了高标准的要求，在这一总体要求下学校对老师提出了相应要求，高职老师必需在学问储备和职业技能储备同时满意社会与学校的要求。(此职称论文发表工作

30、由期刊中心全程服务)二、当前高职师资的一般性特点相对于高职教化对高职老师在学问储备和职业技能储备两方面的高质量要求，在我国，现有高职老师多是从一般高校毕业而来，期间大多没有企业工作实践的阅历，因而在教学中缺少工作实践所积淀下来的阅历与创意，教学活动中缺乏实践特色，不利于对学生实践实力的提高和培育。在专业学问方面。由于我国高职老师的学术底蕴不及一般本科院校，加上高职院校老师课时负担普遍较重，不利于老师利用业余时间拓展个人学问领域，因而科研素养较本科院校差，难以形成良好的学术氛围，无法将本学科最前沿的成果、学问、理念传递给学生，体现在教学环节上进一步约束了培育学生应用实力。从目前大多数高职院校看来

31、，高职院校老师缺乏企业工作阅历，普遍呈高学历、低技能这样的状况。高职院校老师基原来自于一般高校，这些老师的学问体系和实力体系多停留在原来的学科培育模式，自身拥有肯定程度上不错的专业理论学问，但这些一般高校毕业的人没有特地接受过高职院校老师应有的的专业训练，缺乏在企业的工作经验，缺乏相应专业实践操作的职业技能，导致这些老师的教学行为缺乏职业导向性，缺乏相应的职业敏感性。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)诸多高职院校在接受国家财政投入和社会捐助上没有传统一般高校享有的特别优势，体现高职教化的投资机制远远不能满意现在的发展须要。对于财政运转较为困难的一些高职院校来说，实践性教学相对于课堂教学来

32、说对实习设施和设备投入较大，学生培育成本相对较高。这种状况使一些高职院校尽量削减教学成本，虽然这种行为保证了学校的正常运转与发展，却不利于培育和提高高职老师的实践教学实力，使得原本须要通过后期投入提高弥补先期缺陷的措施无法落实。总体而言绝大部分高职院校专业老师来源渠道比较集中，新进专业老师绝大多数来源于一般高校的应届硕士毕业生或本科毕业生，其自身缺乏实践与动手实力，缺乏详细工作环境教学与指导学生实践操作的实力，在工作环境中遇到实际生产时缺乏解决问题实力。另一方面，有人认为从相关企事业单位调入人员能够解决肯定的困局，但是这些人存在学问体系不健全、缺乏相应教学阅历、意识和技能等问题。高职教化人才培

33、育的特点是实践实力导向，这就要求高职院校的老师应具备较强的工作现场实践实力和相应的教学实力。既然高职院校现有老师大部分缺乏实践工作阅历，在高职院校教学体系的要求下必需通过到企业熬炼的方式获得实践动手实力，通过下企业熬炼提升专业技能。专业老师可以自主找寻适合自己的企业岗位，可以依据高职院校的支配前往相应的非企业熬炼，也可以依据学生实习状况到学生实习较多的企业进行挂职熬炼，既可以提升自身实践技能，也可以现场对实习学生进行管理和指导，社会实践报告老师社会实践。在时间的选择上，考虑到高职院校老师课时负担较重，可赐予较大的选择自主性，可以在寒暑假，也可以将时间分布在各学期的周末。(此职称论文发表工作由期

34、刊中心全程服务)三、老师参与社会实践的一般性问题下企业进行实践熬炼成为高职院校老师提升职业技能的重要途径，但在实际过程中，高职院校老师社会实践仍存在大量问题。(一)一些实践形式不具有普遍推广性质在一些高职院校，当一类老师社会实践获得肯定效果后，就将这一胜利的实践模式进行步骤分解，依次总结出各环节实践要求，当做一个样本推广下去。实则，一些实践形式不具有普遍推广性质，尤其是理工科专业和社会学科专业之间，老师社会实践有太大的不同，一些理工科专业胜利的社会实践项目在社会科学方面不具备充分的示范意义。譬如理工科一些专业与与企业进行技术合作，这类的合作开发产品、合作进行技术攻关、合作经营和合作进行课题探讨

35、等内容对一些专业来说行之有效，但对于从事社会实践老师自身技术素养要求较高，许多其他专业不具备类似的可行性条件，难以普遍推动。(二)一些老师对社会实践的相识不足对许多高职院校的老师来说，长期以来的专业学问系统教化经验使其对高职教化的实践导向相识不到位，认为用心钻研专业领域即可胜任教学任务，更加注意系统学问的传播，轻视技能的驾驭。这种相识不足的现象在高职院校老师观念意识中不是孤例，具有肯定看法基础，而这种意识明显不符合高职教化特色的内在要求。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)(三)老师社会实践客观上存在难以适应的问题我国高职院校老师现多毕业于一般高校，其自身经验缺乏实践技能，基本上没有企业工

36、作经验，所以可能对于专业理论、专业实践教学比较熟识甚至有较高水平，但是真正到企业后能帮助企业解决一些实际的技术问题有很大的不确定性，高职院校老师到企业进行社会实践难以适应企业的工作环境和绩效目标要求。(四)许多高职院校对老师社会实践缺乏激励措施目前许多高职老师对到企业进行社会实践待遇问题还存在犹疑，认为自身在学校和企业间双份付出，却得不到相应的待遇，反而增加了生活负担和机会成本，这些问题都客观影响了老师社会实践的效果。虽然有些学校出具了精神导向性文件，但是并没有详细的实施细则措施，所以不少老师存在一种应付的心理，普遍存在形式上应付一下的想法，这使老师参与企业实践失去了实质性意义。(此职称论文发

37、表工作由期刊中心全程服务)四、提升老师企业实践效能的建议(一)要引导高职院校老师意识到参与社会实践的重要性高职院校教学强调的是实践动手实力的培育，职业导向的教学从内涵上就内在地要求高职老师认清高职教化的办学理念及办学模式的特点，必需通过社会实践、生产实践来获得经验与体验，进而在教学实践活动中不断更新学问结构。对于理工科类的高职专业，学校要创建条件让老师们亲自参加试验室、实习工厂、实训基地等建设项目，提高其参与社会实践的觉悟性;对于社会科学类专业来说，学校可以通过支持老师参与职业技能岗位培训等方式，让老师获得企业工作岗位的详细技能，并激励老师主动到企业进行挂职熬炼。(二)加强老师参与社会实践的规

38、范化管理考核对于从事社会实践的老师而言，要结合其挂职的企业单位对他们的工作质量与数量自有考核，并且尽量与其工作量与工作绩效相关联挂钩，作为高职学校对他们社会实践的考核依据。老师参与社会实践的材料要合理收集与保存，要求实践老师刚好填写社会实践日志，确保老师社会实践活动过程的质量，社会实践活动日志当由参加社会实践的老师本人填写，真实地记录老师在社会实践过程中的工作过程和职业体会，社会实践活动结束后，高职院校相应专业组应依据日志材料和企业关联材料对老师参与社会实践的质量进行评估。(此职称论文发表工作由期刊中心全程服务)(三)老师社会实践检查形式要合理一方面为了确保老师参与社会实践的质量和避开有的老师

39、实行应付或不到岗的方式，老师社会实践检查普遍采纳不定期抽查的方法，检查有肯定的突然性，以便检测到老师参与社会实践的真实状况和质量。另一方面，应充分考虑老师实际素养状况，对老师参与社会实践的检查形式和规则要做到事先公开，尤其是实施细则要充分考虑老师的看法，检查形式和规则只有具备了合理性和可行性条件的状况下才会起到相应的效果，在实践中没有被广泛遵守的规则是无效的规则。总体而言，老师参与社会实践的检查与考核形式要合理，既要有足够的硬性约束条件，又要充分考虑细则的可行性。(四)实践活动结束后刚好总结、归档在老师参与社会实践过程结束后，主管人员要刚好总结本次社会实践活动的阅历、成果与缺陷，这既是一次社会实践活动的汇报，也是老师从事社会实践活动的理论总结与提高。在处理好阅历总结后，要刚好把老师社会实践活动的记录进行归档处理，既作为对老师的考核依据，也作为老师职业实力成长的参考条件，今后的各项业务培训也可以此作为依据来进行支配。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页