宝宝入园早准备.ppt

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1、 “宝宝会不会哭？会不会生病？会不会受其他的孩子欺负？渴了宝宝会不会哭？会不会生病？会不会受其他的孩子欺负？渴了怎么办怎么办?饿了怎么办饿了怎么办?不睡觉怎么办不睡觉怎么办?尿裤子怎么办尿裤子怎么办?要拉臭臭怎么要拉臭臭怎么办办?不喝牛奶怎么办不喝牛奶怎么办?不吃饭怎么办不吃饭怎么办?找妈妈怎么办找妈妈怎么办?.”总之，爱总之，爱子心切的家长们总会有这样那样的问题，恨不得自己和宝宝一起子心切的家长们总会有这样那样的问题，恨不得自己和宝宝一起上幼儿园才放心。上幼儿园才放心。 作为幼儿教育工作者，我们完全理解家长的这种担忧，毕竟作为幼儿教育工作者，我们完全理解家长的这种担忧，毕竟宝宝从一出生就生活

2、在家长们的保护伞下，一旦要进幼儿园了，宝宝从一出生就生活在家长们的保护伞下，一旦要进幼儿园了，这可是宝宝第一次离开熟悉的家庭，离开家长的庇护，到一个未这可是宝宝第一次离开熟悉的家庭，离开家长的庇护，到一个未知的、平等的世界去生活，家长表现出这种焦虑和心疼的感情是知的、平等的世界去生活，家长表现出这种焦虑和心疼的感情是在所难免的。但是，当家长对幼儿园的工作有所了解的时侯，这在所难免的。但是，当家长对幼儿园的工作有所了解的时侯，这种焦虑和不安的情绪也就会随之淡然了。种焦虑和不安的情绪也就会随之淡然了。有利于宝宝良好生活习惯的培养有利于宝宝良好生活习惯的培养 有利于宝宝良好性格的形成有利于宝宝良好性

3、格的形成 有利于宝宝情感世界的建立有利于宝宝情感世界的建立自身适应能力而定自身适应能力而定自理能力自理能力语言能力语言能力交往能力交往能力最重要的要考虑孩子的心理需要最重要的要考虑孩子的心理需要7：458：20 幼儿入园、晨间劳动幼儿入园、晨间劳动8：209：20 晨间锻炼、早操晨间锻炼、早操9：209：35 早点早点9：359: 50 集体活动集体活动9：5010: 00 休息（喝水）休息（喝水）10：0010:50 创造性游戏创造性游戏10：5011：00 餐前活动餐前活动11：0011：40 午餐午餐11：4012：00 散步散步14：3014：50 起床收拾整理起床收拾整理15：101

4、5：30 户户外活动外活动15：3016：00 区域活动区域活动16: 00 离园离园生活习惯：生活习惯：家庭与幼儿园的作息时间基本一致家庭与幼儿园的作息时间基本一致 按时起床、午睡、进餐按时起床、午睡、进餐自理能力：自理能力：缩短幼儿园与家庭之间的差距缩短幼儿园与家庭之间的差距 进餐、入厕、穿脱衣服、喝水、洗手、蹲坑进餐、入厕、穿脱衣服、喝水、洗手、蹲坑交往能力：交往能力：帮助孩子迈出成为社会人的第一步帮助孩子迈出成为社会人的第一步 能够向成人寻求帮助、与同伴友好相处能够向成人寻求帮助、与同伴友好相处至少提前一个月开始准备！至少提前一个月开始准备！技能培养技能培养其他方面：其他方面：练习跟着

5、目标走、练习跟着目标走、 会倾听、自控能力会倾听、自控能力所有物品都要绣上名字或标记！所有物品都要绣上名字或标记！物质准备物质准备书包书包两套衣裤、袜子（两套衣裤、袜子（不要背带裤、系带鞋）平时喜欢的玩具平时喜欢的玩具全家合影的照片全家合影的照片做被褥记号做被褥记号前一天晚上早点入睡前一天晚上早点入睡及时大便及时大便早上自然醒来，家长要用愉快的情绪感染孩子早上自然醒来，家长要用愉快的情绪感染孩子不要在家吃早餐，尤其是喝奶不要在家吃早餐，尤其是喝奶把孩子交给老师，愉快的说把孩子交给老师，愉快的说“再见再见”，然后马上离开，然后马上离开入园入园如果不放心，您可以：如果不放心，您可以：提前写好纸条，

6、在入园时交给老师提前写好纸条，在入园时交给老师中午中午1点左右，打电话，询问情况点左右，打电话，询问情况切忌：不要在孩子面前表示留恋，或者趴窗偷看切忌：不要在孩子面前表示留恋，或者趴窗偷看宝宝在幼儿园是什么样子的？宝宝在幼儿园是什么样子的？*完全被新环境所吸引，高高兴兴，很配合完全被新环境所吸引，高高兴兴，很配合*入园时依依不舍，家长离开后情绪好转入园时依依不舍，家长离开后情绪好转*哭哭啼啼，但开始做游戏、玩玩具就没有事了哭哭啼啼，但开始做游戏、玩玩具就没有事了*大哭大闹，不吃不喝，对老师有防范大哭大闹，不吃不喝，对老师有防范 *固定跟着一个老师，不与他人游戏固定跟着一个老师，不与他人游戏刚刚

7、和妈妈分开和快要见到妈妈时分离焦虑水平最高刚刚和妈妈分开和快要见到妈妈时分离焦虑水平最高准时接孩子，不可以迟到准时接孩子，不可以迟到不要流露出过多的思念，让孩子感觉到，妈妈信任这个不要流露出过多的思念，让孩子感觉到，妈妈信任这个幼儿园、信任老师幼儿园、信任老师与老师交流宝宝在园情况与老师交流宝宝在园情况带宝宝在幼儿园里玩一会儿带宝宝在幼儿园里玩一会儿离园离园切忌：切忌：“有没有人欺负你？有没有人欺负你？”“你吃饱了吗？你吃饱了吗？”“宝贝，让你受委屈了宝贝，让你受委屈了”宝宝回家后会怎么样？宝宝回家后会怎么样？*心情愉快，能向家长反馈情况心情愉快，能向家长反馈情况*不言不语，什么也不愿意说不言

8、不语，什么也不愿意说*絮絮叨叨，很黏人絮絮叨叨，很黏人*乱发脾气，无理取闹乱发脾气，无理取闹*睡不实，做噩梦睡不实，做噩梦父母必须坚信：上幼儿园真好！父母必须坚信：上幼儿园真好！多喝水、吃水果多喝水、吃水果聊一聊老师和小朋友聊一聊老师和小朋友玩过什么玩具，做过什么事情玩过什么玩具，做过什么事情幼儿园什么东西好吃幼儿园什么东西好吃晚上早一些入睡晚上早一些入睡切忌：切忌：用买零食和玩具来补偿孩子用买零食和玩具来补偿孩子“如果你明天上幼儿园，我就给如果你明天上幼儿园，我就给”欺骗孩子欺骗孩子“我们明天不上幼儿园我们明天不上幼儿园”“明天妈妈第一个接你明天妈妈第一个接你”家长要提前家长要提前准备好谈话

9、内容准备好谈话内容受约束，受约束， 不能想做什么，不能想做什么，就做什么就做什么 自理能力差，自理能力差，依赖性强依赖性强 挑食挑食玩具不属于玩具不属于他一个人他一个人想妈妈想妈妈我可以我可以留在家里留在家里作息习惯作息习惯不同不同Q为什么第一天很高兴，第二天大哭大闹？为什么第一天很高兴，第二天大哭大闹？Q为什么第一周宝宝已经适应了幼儿园，但为什么第一周宝宝已经适应了幼儿园，但在第二周入园时又开始大哭大闹？在第二周入园时又开始大哭大闹？Q为什么生病后的宝宝，不愿意上幼儿园？为什么生病后的宝宝，不愿意上幼儿园？A家里多舒服呀，想干什么就干什么。家里多舒服呀，想干什么就干什么。A新鲜感过去，分离焦虑开始占主导新鲜感过去，分离焦虑开始占主导A以为脱离了以为脱离了“苦海苦海”，没想到仍在继续，没想到仍在继续早睡早起、生活有规律早睡早起、生活有规律比较安静、爱独自一个人玩，不合群比较安静、爱独自一个人玩，不合群特别独、被娇宠坏了，脾气不好特别独、被娇宠坏了，脾气不好爱打人、咬人、抓人爱打人、咬人、抓人自我服务能力差自我服务能力差“窝里横窝里横”年轻的父母忙事业的同时也要肩负年轻的父母忙事业的同时也要肩负起教育孩子的责任起教育孩子的责任普通话不标准普通话不标准