2022有关活动计划汇总六篇.docx

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1、2022有关活动计划汇总六篇活动计划 篇1一、指导思想20xx20xx学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。二、工作目标1、以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。2、提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课

2、，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。3、开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。4、强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。三、工作要求我区是省级课程改革实验区，对于音乐教育较为重视。我校在这一方面做得也相对较好，在本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下，力求在以下几个方面做到更好。1、备课要求（1）内容充实，实用，认真钻研教材，体现新课改的精神；（2）目的明确，重难点突出，要有突破重难点的具体方法，步骤清晰，教学过程中能真正体现学生的整个活动过程，书写认真。(3)经常性翻阅资料，提高业务水平，丰富自身音乐内涵；搞一些校内基本功观摩等。2、课堂要求

3、(1)条理清楚，体现师生双边活动；(2)教态自然亲切，语言生动优美；(3)教师自身基本功扎实(4)利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。3、课外兴趣小组要求(1)老师要善于发现特长生，并及时训练，重视其个性发展；(2)力求争取到更多的教研经费，改善音乐教育教学环境。加深音乐老师外出培训的力度。四、主要工作安排九月份 积极参加区教研室组织的教师教材培训。十月份 音乐老师校内乐器，课堂器乐、钢琴伴奏培训、参加区小学音乐研讨课活动。十一月 校内合唱比赛。十二月份 筹备庆“元旦”文艺演出。一月份 进行各项总结，期末考试。活动计划 篇2一、时间：20xx年11月9日二、地点：教学楼操场三、参加人员：全体师

4、生四、领导小组成员组长：张克勤（校长）副组长：刘建新（副书记）张丽（副校长）组员：吴东（教务主任）范叶林（校办助理安全员）王春青（大队辅导员）各班主任灭火组：高俊舒文博阿不礼孜高玉平五、活动内容：（1）教学楼紧急状况学生疏散演练（2）学生教职工自救技能演练六、活动步骤及安排1、当听到学校广播发出疏散信号时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，按应急方案的要求对学生进行疏散。2、疏散原则以楼层顺序疏散，先一楼，再到二楼，最后三楼。以班为单位疏散，靠近楼梯的班级先疏散。中间的班级按指定的路线疏散。3学生疏散后，迅速来到安全地带抱头蹲下4、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报

5、到学校指挥处。七、活动流程1、模拟接到上级部门有关地震或火灾预报通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。2、警报响起，学校总指挥、指挥员、疏散组、引导组、安全组，根据演练要求第一时间进入预定岗位。3、各班学生撤离到安全地带。4、统计各班演练情况。5总指挥进行演练总结。6、演练结束。八、活动要求迅速、有序、安全、有效活动计划 篇3活动形式及内容（一）宣传发动阶段（9月20日10月20日）利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动

6、计划, 于10月20日前报教导处审定。（二）各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日12月1日)以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(！)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。（三）成果展示阶段(11月1日11月30日)1广播操、集体舞比赛。要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，精神面貌好。评奖办法：全校奖前6

7、名班级。(单项奖)时间：十二周星期二活动课时间举行。地点：学校操场。236年级拔河比赛。要求：适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。时间：十二周星期三活动课时间举行。地点：大操场。316年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽（高年级组双摇盘踢）。评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。时间：十二周星期四活动课时间举行。地点：篮球场、排球场。4田径比赛。项目：低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。中年级组(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。高

8、年级组(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。评奖办法：以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。时间地点：十二周星期六一天。5校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛。教工赛：分男女组,每组奖励个人前四名。教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。时间地点：6工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。(四)延伸性阶段（12月1日学期结束前）开展冬季象征性长跑，各班按指定的路线组织学生参加活动，并做好有关数据统计工作，以并资料积累归档。（五）总结表彰奖励12

9、月6日活动课召开全校大会，对本届体育节进行总结，届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励，并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。活动计划 篇4活动目的：、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。、培养幼儿的绘画兴趣。活动准备：酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。活动过程：一、 引出课题、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？、你们有没有吃过辣椒？

10、吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？二、示范作画、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。、出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。）你们是从什么地方看出来的？、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、幼儿作画、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。、幼儿作画，教师巡回

11、指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、评析作品、请幼儿互相观看同伴的作品。、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。活动延伸：在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。幼儿园托班活动:我自己一、主题活动由来 幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感

12、知自己与周围事物的关系。为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。二、主题活动教育目标1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发现自己的好处与不足。2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。5、在成人帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴。三、环境创设与利用教育资源1、 和幼儿一起创设主题墙上的内容2、 引导幼儿共同3、 布置墙面“可爱的小手”4

13、、 展示幼儿用小手制作的作品5、 活动区创设:建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为龙、平铺。美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂，撕折。益智区：通过一些教具培养幼儿动手操作娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉周边资源1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型家长资源1、 通过直通车，2、 让家长帮幼儿收集各种废旧材料，3、 为幼儿动手操作作准备4、5、 家长配合老师与幼儿一起互动制作泥造型6、 家长帮忙提供关于主题活动的材料，7、 如：幼儿穿小的衣服8、 、裤子四、主要活动内容主要活动：我的小手活动目标：引导幼儿学会揉搓、按压泥的方法引导幼儿用

14、自己的小手制作泥造型感受玩泥乐趣幼儿活动过程 教师推动与预设 场景及材料幼儿们在老师的引导下，看到做好的动物泥造型，到争着说是什么动物。特别是李智信小朋友一口气把所有出示的动物造型都说了出来。 幼儿们都想来看、摸一摸老师作出的泥造型，马一文小朋友摸完后说“我觉得有点软。”这时，其他小朋友也想上来摸，于是老师让幼儿自己亲身感受制作泥造型。 幼儿开始和家长一起制作泥造型，初步学习按、揉、搓。并感受面泥的柔软。 幼儿和家长将做好的泥造型，放在展示盘上。 幼儿自己说做了是什么泥造型。哪些是家长帮助做的，哪些是自己做的。说出是什么。 梦禹小朋友说：“这是我做的小兔子。” 淼淼说：“这是我妈妈和我做的小人

15、”。 大部分幼儿能在家长的帮助下将剩下的面泥收回到盒子里。将模子收放好。 嘉俊姥姥要帮嘉俊收，嘉俊还不肯，偏要自己收拾。姥姥看到了，小声说：“我们嘉俊真是长大了。” 美家说：“我很高兴。” 蔡辰只是笑了一笑。 浩钧说：“我还要玩。”教师出示做好的作品，让幼儿欣赏。引导幼儿兴趣。 教师请幼儿自己看一看，摸一摸，老师做好的作品。教师提问，初步使幼儿感受泥造型。 教师演示用模子作泥造型。 老师与小朋友及家长一起互动制作泥造型。 最后老师让幼儿说一说你都做出了那些泥造型？老师鼓励小朋友自己作出作品来。表扬龙龙小朋友和 梦禹小朋友自己用模子做的作品。 老师引导幼儿注意卫生，自己收拾废旧不用的物品。 教师

16、询问玩泥的感受！ 事先准备好的作品-小动物的造型 准备各种颜色的面泥 各种形状的模子 擦手巾 展示盘 垃圾桶活动小结：幼儿在活动中，初步感受玩泥的乐趣。从而学习按、压、揉搓，等玩泥的方法。在玩泥过程中，幼儿们和家长增进了感情，还认识一些小动物及其它物体，还培养幼儿的语言能力。通过此次活动看到幼儿们很喜欢这节课，玩泥的兴趣很高。主要活动：我的小脚丫活动目标：通过幼儿们在沙池中，玩踩脚印的兴趣制定了，用颜料进行创作美丽的小路。并用脚印进行比深浅、大小。幼儿活动过程 教师推动与预设 场景及材料 幼儿们在沙坑中踩脚印，反复将沙子铺平，再重新踩上脚印。并一起相互比一比谁的脚印深与浅。 还比一比大小。 幼

17、儿们回答：“想把脚印留住。” 幼儿们自己进行脱袜子，坐在椅子上等老师讲解。 老师讲完后，幼儿们开始将小脚踩到颜料里面，再踩到纸上留下自己的小脚印。 马一文小朋友说：“左脚印吧”。其他小朋友也跟着说：“左脚印吧”。 经过老师的提醒，方千艾小朋友说：“是小路”。 其他幼儿也说做小路吧！ 幼儿们将自己的脚印抹上胶水。交给老师。 教师问幼儿想不想把自己的脚印留住？ 教师准备好颜料与大的纸张。 教师请一名小朋友上来先演示一下，应该怎么做。 教师帮幼儿洗完脚后，请幼儿讨论，你们的小脚印能做些什么？ 你们看一看，除了脚印还像什么？ 教师引导幼儿脚印在什么上走，使幼儿说出小路。 教师帮幼儿将脚印剪下，让幼儿抹

18、胶水贴在剪好的卡纸上。 将小路放在主题墙上。 场地 沙坑 彩色颜料 大的纸张 褐色卡纸 剪刀 胶棒活动小结：通过本次活动幼儿们首先对深浅、大小有了初步的认识。也看到幼儿们对此次活动很感兴趣。活动计划 篇5解放思想，更新观念，与时俱进，求真务实，把握全局，树立奉献精神，加强公司民主管理，提高服务质量，切实履行工会建议、参与、教育和维护四大职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用，增强工会的吸引力和凝聚力，力争建成先进职工之家，为创建第十届省直精神文明单位添砖加瓦。活动内容：（一）加强工会创建活动的组织领导，提高工会工作的整体水平。1、成立创建小组，加强对创建活动的组织领导，增强工会会员争先创优

19、的意识，确保创建活动落到实处。根据我校实际情况，先进职工之家创建领导小组与合格职工之家创建领导小组为同一组织机构。2、加强校工会队伍的思想和作风建设。加强学习，以科学的态度的求实的作风去研究新情况，思考新问题，探求新思路，总结新经验，把工会建成真正政治坚定、作风正直、团结向上的坚强战斗集体。3、加大对创建活动的经费投入，同时加强经费使用的管理，做到合理开支，手续规范。（二）促进公司队伍建设从加强员工思想道德建设着手，要将理论学习与教育培训业务工作紧密结合起来，促进员工牢固树立并自觉遵守以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业

20、道德、家庭美德为着力点的公民道德建设，打造一支职责分明、业务过硬、运转有序、廉洁高效的干部职工队伍。（三）推进以职工大会为主要内容的公司民主建设。1、充分发挥工会参与学校民主管理的职能，组织召开好每年度职工大会，认真审议职工提交的各项议案。2、了解和反映职工对加强内部建设方面的意见和建议，监督落实大会决议的执行以及提案的办理等情况。3、为提高教育培训服务质量，鼓励职工积极为公司的发展献计献策，做到上通下达，畅通职工与校领导之间的交流渠道，为公司事业健康稳定发展做好协调工作。（四）加大工会维护职能，进一步实施送温暖献爱心工程。1、响应有关部门的号召，组织员工积极参与“希望工程”、“爱心妈妈”、“

21、幸福工程”、“义务献血”等社会公益活动。2、关心退休职工的生活和身心健康，做好退休职工的扶贫帮困工作，经常看望。活动计划 篇6一、活动简介1、活动主题：放飞梦想、展现自我青春励志专场晚会2、活动地点：xx楼演奏厅3、活动时间：20xx年4月1日19：30-10:004、参与者：xx协会、xx创业、营销、校园风文学社全体人员及学院部分同学5、人员分工会长：负责接到来宾，负责整个工作的正常进行副会长：监督各部门的工作情况，完善工作主持人：负责晚会的正常进行二、主办单位：xx协会、xx创业、营销、校园风文学社三、活动成效预期目标：顺利举办、圆满成功实际成效：顺利举办、效果好四、活动前期1、各社团负责

22、人进行多次商讨2、各社团负责排练各自的节目3、共同布置会场4、宣传部进行宣传5、准备节目所需的道具五、活动内容1、开场舞2、主持人宣布晚会开始3、表演节目4、主持人宣布晚会结束六、晚会感想晩会采用快速进行方式，减少了主持人的语言量，提高了社团在观众们心中麻利、果断的形象。开场舞表演，演员们也把自己的特色与气质表现了出来，需要改进的在于节目时短和演员的表演速度，这在第11场得到了体现，他们节奏感较强，只需提高整齐度即可，对于整体晚会体现，也有个缺点，那也是时短，能够真正吸引眼球的舞且朗诵是有点不吃香的节目，应放于中后部表演，在前表演，晚会较于过早进入缓期，观看者也会无法兴奋，节目吸引力减小，而把更易引起兴趣的节目放中间，这做的很好，晚会还采用了多样性，舞有爵士舞，街舞，机器舞，民族舞；语言有说有唱，小品与歌唱;互动有台上，台下，包含社团间的跳彝舞，中间与观众游戏交流，主持人也尽心尽力地提高气氛；手语做得生动整齐；这些节目类多却少，给人转瞬即逝之感，而演员们尽心尽力，在观众少的情况下气势不失，有很好的态度，也提高了社团形象，晩会能顺利举行来源于全社员的努力，希望今后再吉再利。