2022年化工生产实习报告范文「推荐」.docx
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1、2022年化工生产实习报告范文推荐化工生产实习报告范文举荐每一位实习生都须要在实习结束后写好实习报告,那么你知道化工生产实习报告应当怎么写了吗?下面一起去看看吧!化工生产实习报告1一、 实习单位简介江苏扬农化工集团有限公司是生产农药、氯碱、精细化工产品的企业,化工生产实习报告。其控股的江苏扬农化工股份有限公司是国内规模最大的新型仿生农药-拟除虫菊酯生产基地,已于2002年4月胜利上市。集团公司建有工程设计院、化工探讨所、博士后科研工作站,产品开发与技术转化实力强,拥有自备热电厂,公用设施配套齐全,装置设备先进,内部管理严谨,产品质量优良,厂区环境整齐。2002年通过ISO9001(2000版)
2、质量体系认证,2004年通过了ISO14001环境管理体系认证。江苏扬农化工股份有限公司成立于1999年12月前身为江苏扬农化工集团公司菊酯分厂,主营除虫菊酯的研发、生产和销售,是国内唯一以拟除虫菊酯杀虫剂为主导产品的上市公司。目前公司拥有国内规模最大、配套最全的菊酯产业链,产品应用涵盖农用、卫生两个领域,形成了三大系列、30多个品种的产品群,其国内卫生杀虫剂,是国内规模最大的新型仿生农药-拟除虫菊酯生产基地市场占有率达到70%,全球销量排名其次,产品远销东南亚、欧洲、中东等十多个国家和地区已于2002.农药产品系列:高效、低毒、平安的新农药三氯杀螨醇、丰源(吡虫啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油
3、)、啶虫脒、巨剪(苯黄隆)、抑杀净(氟铃脲)、农美(氟啶脲)、喜盖(10.8%高效氟吡甲禾灵)等;基础化工产品系列:对、邻、间二氯苯、2,5-二氯硝基苯、3,4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、对、邻、间硝基氯化苯、氯化苯、环己烷、甲基环己烷、乙基环己烷、工业三氯苯、1,2,4-三氯苯、1,2,3-三氯苯、双氧水、烧碱、盐酸、液氯等。现已形成以菊酯为特色、农药为主导、氯碱为基础的产品精细化、多元化格局。将来35年内,扬农化工将以做大做强菊酯产品、振兴民族菊酯工业为目标,大力发展绿色环保型农药,推动我国农药产业结构的升级,缩小与国际先进水平的差距。一是加快高效新品种的开发,延长新型仿生农药产
4、业链。二是加快产品结构调整,开发具有世界先进水平的精细化学品,形成涵盖化工、医药、农药等多个领域的产品群,申报独创专利10项以上。到2022年,力争实现公司农药生产规模国内第一,卫生类菊酯销售总量全球第一,企业研发费用率达到8%。三是加快新型工业化改造步伐,实现废水零排放,成为结构合理、技术领先、效益显著、成长良好、国际知名的现代化综合农药化工企业。二、实习目的、岗位任务及实习内容1实习目的毕业实习是我们高校期间的最终一门课程,不知不觉我们的高校时间就要结束了,在这个时候,我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。在这个时候,我来到扬农化工股份限公司,起先我的毕业实习。通过生产实习,使
5、学生学习和了解农药从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等学问,培育学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论学问加以验证、深化、巩固和充溢。并培育学生进行调查、探讨、分析和解决工程实际问题的实力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习,拓宽学生的学问面,增加感性相识,把所学学问条理化系统化,学到从书本学不到的专业学问,并获得本专业国内、外科技发呈现状的最新信息,激发学生向实践学习和探究的主动性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学安排中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区分于课堂教学
6、。课堂教学中,老师讲授,学生领悟,而生产实习则是在老师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、探讨、分析、作业、考核等多种形式,一方面来巩固在书本上学到的理论学问,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际学问,使学生在实践中得到提高和熬炼。我们高校生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的,因而目前对外界的了解只能是很肤浅的,实习报告化工生产实习报告。但是我们能不能等到走出校门后再去深化地了解社会?明显不应当。假如我们带着僵硬的书本学问走向社会,必定四处碰壁,耽搁我们大好的青春年华。对于我们立志于做一番事业,为我们的国家和民族贡献力气的热血青年来说,高校期间
7、进工厂实习以及接触社会是很必要的。只有我们对实际的东西有较为深刻的了解,才能更有意识地在高校期间多学一些对社会有用的东西,从而我们走出社会后才能更快地适应社会,更好地为人民服务。2岗位任务(1)依据氯气加工方案的要求,调整好螺杆制冷压缩机及产品的质量要求(2)搞好平稳操作,调整物料平衡,及制冷操作,严格限制个参数,达到制冷消果好,产品收率高,合理的要求。(3)负责个设备的正常运行。3实习内容(1)掌控DCS、仪表学问,熟知本岗位温度、压力、流量、液位等参数测量,并能够正确操作和运用;(2)了解相邻岗位的工艺过程、工艺参数、调整方法实现装置平稳生产、平安生产。三、实习时间20xx年9月10日至2
8、0xx年6月1日四、实习岗位的工艺特点正式进入车间学习一线生产的时候了,什么都要从基本的学起,当我跟着师傅学习的时候,第一个学的不是如何去操作,也不是什么设备运行原理之类的,而是打扫卫生和做记录,基本每隔两小时就要擦一次设备,每一小时做一次记录,虽然这些都是很简洁的工作,但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键,而每小时的记录可以让操作人员刚好了解设备的运行状况。进入最基本的学习,首先是从生产过程中的一些基本常识及留意事项学起1.液氯的性质CL2,呈黄色的透亮液体,在0是比重是0.364MPa,绝压下约是水的1.5倍,常压下沸点是-34.6 ,纯度为99.5%以上,含水为500ppm一下,
9、液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。2.液氯的生产方法采纳氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷,达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成,它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环,在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换,液氟吸热而蒸发,气氯达到液化变为液氯达到生产目的,生产出来的液氯出巡在贮槽内,在由磁力泵供应压力后充装到钢瓶出售给用户。3.工艺流程的叙述从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐,进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯安排台进行氯气再安排,去液化的原氯进入氯液化器,氯气与液氟进行热交换,大部分氯气冷凝为液氯
10、在气液分别器中液氯与尾氯分别。液氯流入液氯贮槽,液化后的尾氯经为氯安排台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸运用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装安排台,最终出售给用户。4. 氯系统开车方法打开原氯安排台去液化器的阀门,开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯安排台的进出口阀门打开气液分别器的液相和气相出口阀门进行气液分别启动氟制冷装置,使氟回气温度在-25时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气平衡阀,抽空阀门正常关闭,仅供修理时运用打开空液氯贮槽上的平衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法螺杆机主要作用是工质过冷之后,然后再去蒸发器,能够有效冷
11、却和密封压缩腔内气体,可以在不明显增大压缩机功率的状况下,提高制冷量,并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。打开蒸发冷补水阀,待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况限制电源状况后,将选到红色的手动指示灯亮了之后,和指示灯亮按下键超过1秒,机组就会进入启动程序,同时指示灯熄灭,指示灯亮机组运行后,视察吸气压力,逐步开启吸气阀,留意吸气压力,防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置,这时按下键,增载电磁阀打开,松开手后停止增载将调至30%左右,开启节流阀,待吸气压力上升后渐渐将调至100%依据液化器状况刚好对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转留意事项运转中留意吸气压力、排气压力、油温、油压的改
12、变运转时假如因平安爱护装置动作而自动停止,需查明缘由后方可开车,决不能随意变更调定值的方法再次开车假如突然停电导致主机停车,应快速关闭吸气阀,减轻倒转机组长期停车,应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处1.液化效率低缘由: 原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多处理:提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污2.液化后尾氯压力高缘由:尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求处理:与用氯部门联系,确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统,达到液化温度3.原氯压力上升缘由:空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系
13、统、液氯制冷系统出现突发性问题处理:分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、五、心得体会及总结时间过的真快,转瞬间,一年的实习已经过去了。在这一年多的时间,我学到了许多东西,不仅有学习方面的,更学到了许多做人的道理,对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,没有任何社会阅历。不过,在师傅和师兄的帮助下,我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里,我感到自己收获了很多,不仅有学习方面的,而且实践实力上也得到了提高,这些对我来说受益非浅。化工生产实习报告2前言:生产实习是高等工科院校理论联系实际,培育社会主义现代化建设人才一项重要的实践环节,巩固与加深对理论学问
14、的理解,培育与提高实力的重要组成部分。是学生接触实际,了解工厂,酷爱自己的专业,酷爱将来工作,扩大视野,并为后续课程学习供应感性相识的重要手段。实习目的:作为一个工科院校,生产实习是我们高材专业学问结构中不行缺少的组成部分,并作为一个独立的项目列入专业教学安排中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性学问,理论联系实际,扩大学问面;同时专业实习又是熬炼和培育学生业务实力及素养的重要渠道,培育当代高校生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培育我们初步担当技术工作的实力、初步了化工工艺的基本方法和技能。在实习的过程中,通过对
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