2022计划方案范文汇总七篇.docx
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1、2022计划方案范文汇总七篇计划方案 篇1为进一步活跃校园文化,及时报道校园动态,宣传先进典型,扩大学校在社区的影响,更好地体现学生的主体精神,为学生的健康成长提供一个锻炼的平台,学校成立了“红领巾”学生小记者站。新的学期将在上学期的基础上,继续开展各项活动:一、宣传发动,组建学生小记者站。通过物色、推荐,在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。二、常规活动。1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下,积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。3、通过各种途径,尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。4
2、、争取出版“红领巾”校刊,刊登小记者和学生的优秀习作,进一步浓化校园的文化氛围。三、本学期重点活动(一)小记者在行动活动目的:通过本活动,使来到基地参加综合实践活动的中小学生能够体验记者职业,初步了解和掌握一些基本的采访技巧;体会与人合作、与人交流的乐趣,增强团队意识;锻炼其综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力以及收集整理信息的能力;充分发挥和调动学生的主观能动性,增强学生的自信心,培养创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。“了解广州、热爱广州、小记者眼中的广州”各季度活动主题:第一季度以“小记者在行动家乡的春天”为主题。第二季度以“小记者在行动家乡的故事”为主题。第三
3、季度以“小记者在行动走进公共服务部门”为主题。第四季度以“小记者在行动体会和谐”为主题。组织实施:记者培训中心实行会员制。发放会员证,会员由每周参加外出采访活动的学生之中选择出来,免费培训,不定期外出采访。每所学校设一名联络员,负责基地与各校小记者会员之间的沟通和联系。(二)小记者培训方案一、 活动目的:为提高广大小记者的新闻采访能力及写作能力,校园记者站特邀现代小学生报的资深记者及主编前来我校对小记者进行专业知识能力的培训。二、 活动时间:11月9日下午 2:303:30;三、 活动地点:二楼阶梯室四、 活动要求:1、校园小记者自带本、笔,提前十分钟进入指定教室;2、 培训中认真听讲,做好记
4、录;3、 培训后写一篇培训感受;4、 11月12 日前,各位小记者挑选自己本学期以来最满意的习作一篇,认真修改后,交给辅导老师,参加本年度“十佳校园小记者”初选。四、“红领巾”小记者站管理制度1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份,所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改,确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件,力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度,扩大学校的对外影响。2、“红领巾”小记者站定于双周的
5、星期四下午放学后集中活动;将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课;在条件允许的情况下,组织小记者进入社区采访,提高小记者的社会实践能力和综合素质。五、“红领巾”小记者站的机构设立。计划方案 篇2一、指导思想秉承“以人为本,以学生发展为本”的工作目标,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据八年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。二、目标任务1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科
6、成绩再上一个新台阶。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成八年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、具体措施(一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。1、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学
7、担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。3、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表
8、会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。4、在班级 建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。(三)、加强常规管理,培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常行为规范,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度
9、围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。(四)、继续加强法制教育,综合整治管理1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护法等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。2、 把禁烟教育纳入班会课计划,使学生了解香烟的危害,养成健康文明的生活方式。3、 加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的
10、自我保护能力。4、 积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。(五)、加强安全教育,安全第一安全教育是学校工作的重要组成部分,要常抓不懈。开学初,学生纪律比较松散,对安全问题也不太重视,我计划用班会课和安全课给学生讲安全知识,讲不注意安全的危害。同时
11、让学生利用课余时间办安全知识手抄报,让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意安全,讲安全,让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理,减少不安全事故的发生。(六)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。计划方案 篇3新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化
12、素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生45人,其中男生23人,女生22人,男女人数均衡。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积
13、极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点:加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育和环保教育。具体工作:1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,爱护环境教育,培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争当“流动红
14、旗”班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。(2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面,为使学生在学习上形成你
15、追我赶的良好风气,制定以下措施:(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
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