丝绸之路课件.pptx

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1、 北关小学王德华 丝绸之路 1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。矗矗 凹凹戎戎 循循鸵鸵 匕匕贸贸 芝芝奂奂（rng）（ch） （矗立）（矗立）（o） （凹陷）（凹陷）（戎装）（戎装）（m o）（tu） （鸵鸟）（鸵鸟）（贸易）（贸易）（hu n）（zh） （芝麻）（芝麻）（美仑美奂）（美仑美奂）（b）（xn）（循环）（循环）（匕首）（匕首）认读四字词语 栩栩如生 精神饱满 美轮美奂 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅

2、不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声” 这是一条繁忙的路。（1）隆重。）隆重。 找出有关句子：找出有关句子： “将军其在高头大马上，身后兵马将军其在高头大马上，身后兵马不计其数不计其数”“列队欢迎！列队欢迎！将军发出命令。将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。腾。”想象当时的情景，用自己的话说说。想象当时的情景，用自己的话说说。（2）热情。）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。找出有关句子，朗读这几个自然段。 说说当时双方为什么表现得这么热情？说说当时双方为什

3、么表现得这么热情？ 因为这是在迎接远道而来的客人因为这是在迎接远道而来的客人 因为双方交换了许多批次没有见过的因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴东西，很高兴 因为他们把东西方连接起来了因为他们把东西方连接起来了“地势高敞，人广昌盛地势高敞，人广昌盛”吐鲁番（高昌）吐鲁番（高昌）音乐之都音乐之都库车（龟兹）库车（龟兹） 龟兹是古代西域位极显赫的大国，丝绸之路中战略重地，中西文化的荟萃之所，也是著名的音乐歌舞之乡，隋唐时“龟兹乐舞，名噪中原”，唐玄奘西天取经到过此地，盛赞“管弦伎舞，特善诸国”。 伊斯兰教中心喀什（疏勒 ）香妃墓艾艾提提尕尕清清真真寺寺 返回 张骞（？张骞（？前前114年

4、），年），汉中城固（今陕西城固）人，汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞学习文章的写法 文章的开头结尾有什么特点，说说你体会到了什么？并说一说首尾与中间部分的关系？训练反馈1、模仿栩栩如生写词语（ ） （ ） （ ） 2、丝绸之路：东西方（ ）交流之路，东西方（ ）交流之路，东西方（ ）交流之路。