小学语文一年级下册《荷叶圆圆》优秀教案范文.docx

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1、小学语文一年级下册荷叶圆圆优秀教案范文小学语文一年级下册荷叶圆圆优秀教案范文教学目标1.能认识荷、珠等12个生字，有主动识字的愿望，会写机、朵两个生字。2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。4.正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。教学重点能认识荷、珠等12个生字，有主动识字的愿望，会写机、朵两个生字。教学难点1、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。2、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话。教学准备多媒体课件、生字卡片教学流程：一、激趣导入二、学习生字词1、这么有

2、趣的故事你想读吗?它就藏在我们的课本第62页，现在请你读读课文，把课文读通顺，生字多读几次。2、检查生字词（1）读一读带拼音的词语（个别读，大组顺着读）（2）读一读去掉拼音的词语（大组倒着读）学习部分词语：亮晶晶和笑嘻嘻。A你能说几个有关ABB形式的词语吗?B想一个ABB形式的词语，并用这个词语来说一句话。摇篮和停机坪：根据图画学习。摇做动作理解，还有一个表示动作的词语蹲，怎么记?做一做动作摇、蹲、停。区别蓝和篮，完成练习蓝 篮 （ ）天 （ ）球 摇（）竹（ ） （ ）色（3）去掉熟字读一读。（去掉熟字开小火车读。）齐读（4）最后还剩下4个生字宝宝，我们小组来学习，学习生字的三步骤是-怎么读

3、，怎么记，找朋友。小组反馈交流。（5）小朋友们这么会记生字，做个游戏，叫号游戏开始。三、走进课文1、想一想：（1）课文写荷花池里来了哪几个小伙伴?他们分别把荷叶当做了什么?（2）把他们说的话用划下来。2、检查反馈：（1）小伙伴们都到荷叶上去玩了，还对荷叶说起悄悄话来了呢?说了哪些话?出示：小水珠说：荷叶是我的摇篮。小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。 小青蛙说：荷叶是我的歌台。小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。3、请选择一个你最喜欢的小伙伴，读读它的那一句话。指名学生读一读。及时纠正读的语气。4、小组合作分角色朗读对话。9、总结说一说：荷叶是小水珠的摇篮，荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶是小青蛙的歌台，荷叶是小鱼儿的凉伞。五、指导写字。1、今天学习写两个字。（出示）哪儿长得特别像?仔细看看，还是觉得有不像的地方?（朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了机里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的几。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！）。教师范写。2、请在63页的生字表中把"机"和"朵"描一个，写两个。六、课堂小结：小伙伴们都非常喜欢荷叶姑娘，把荷叶当成了摇篮、停机坪、歌台和凉伞。那他们究竟在荷叶上干什么呢?我们下节课再学习。