2022语文周记优质6.docx

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1、2022语文周记语文周记不经意间，挤眼间，一个星期已经过去，信任大家在这一周里收获不少吧，是时候细致地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是我帮大家整理的语文周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。语文周记 篇1语文，是我最早结识的挚友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不行分。语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太困难的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简洁的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特殊感爱好，古诗和散文对我而言倒是比较好玩的。古诗词自幼

2、儿园就起先接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思家乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们原委是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚决决心。“夕阳西下，断肠人在天际。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以仿照的，到网上查询，碰巧看到了朱自清的春，我也就是从这个时候起先接触散文的。六年级起先学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感爱好。散文中美丽的词句有许多，借鉴一点，在作文中添那么

3、一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。语文就犹如一条溪流，我倾听着它嘹亮悦耳的流淌声，响彻在学习生活中。语文周记 篇2中国是矗立于东方，有着上下五千年灿若星河文明的国家。自黄帝时就有了仓颉的甲骨文，预兆着历史的命脉。自此，中国人有了表达思想的方式，不再野蛮，而是一个民族的血脉，有了文字语言，人类便有了灵魂。语言文字是国家的精髓，有了它，历史才会熠熠生辉。轻叩语言的大门，从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”的初中生那是一条漫漫长路。每一个脚印都是我成长的踪迹。记得上一年级的时候，老师让背那首王昌龄的咏鹅“鹅

4、鹅鹅，曲脖向天歌。”还没背完，便引来一阵哄堂大笑，老师也不满的皱了皱眉头说：“古诗岂能是你随变想改就改的，那中国还不乱了套了？”我的脸瞬间红成一片，发誓肯定要规范语言！一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。然而当六年级时，面临了升学考试与毕业的双重压力之时，每天面对成堆的卷子，怎么办？看来只能在作业上简功夫了。结果其次天早上我便被语文老师“请”到了办公室。“xxx，你怎莫搞得，错别字一大堆，这个曦字又写错了”中国的汉字是一笔一画连成的，没有英文的飘逸潇洒，没有俄文的深思紧密，一个笔画错了，就会闹笑话的。汉字的博大精深，汉语的豪迈深情。中国话，像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族的臣民

5、牢牢的结合在一起，规范了它们，就相当于规范了整个民族的威历。用一般话，写文明字，做文明人。有了这些，我信任中华民族的将来是一片光明的！语文周记 篇3假如你就是潮平两岸阔，风正一帆悬。我愿化作一艘小船，漂泊在海上；假如你就是大漠孤烟直，长河落日圆。我愿变成一只小鸟，翱翔在天空中；假如你就是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。我愿成为一只蝴蝶，飘舞在花丛中。语文，你就是我心灵的港湾。语文，就是你带我走进了自然。春雨就是一位爱美的姑娘，她手执奇妙的画笔，描绘出一幅幅漂亮的精致的水墨画。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。何等淡雅！春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。何等壮美！天街小雨润如酥，草色遥看近却物。何等

6、高洁！在盛夏，闲逛于接天莲叶无穷碧的池塘边，观赏着映日荷花别样红，你就是否会沉醉不知归路而误入藕花深处呢？度过了停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的秋天和忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬天，语文，我满意地停靠在你的港湾，观赏着自然的美景，使我更酷爱多姿的生活。语文，就是你带我步入了历史。幽幽灯光，漫漫书香。每当读到李清照，心里就别就是一般味道。她经验了国破家亡，举目无亲，遭遇了种种磨难，才有了只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁的深深愁绪；每当读到文天祥，他面对敌人的诱惑，毫不动摇，视死如归，才有了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪情壮志。语文，我华蜜地停靠在你的港湾，闲逛在历史的长河，使我更珍惜今日的

7、和平生活。语文周记 篇4她有一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，一只小小的鼻子，这就是我们的语文老师蒋老师。蒋老师看上去很活泼，其实不然，她是很严格的，所以我们在她面前显得特别仔细，一丝不苟，一点儿也不敢开小差，做小动作。她有时候也特别关切我们。有一次，我上课时突然发烧了，蒋老师发觉了，关切地问我：“你怎么了？哪儿不舒适？”现在，蒋老师由于生孩子，当上了妈妈，正在家中休息。我多么希望她早些回来给我们上语文课啊！老师辛勤教书，为我们学生打下良好的基础，他们是一群勤劳的“小工蜂”，为我们这些学生无私地奉献着。什么时候，我能够再见到蒋老师呢？我等待着她回来给我们上语文课。语文周记 篇521世纪正是网络的“

8、e”时代，但是我们也不能忽视了学习语文的重要性。我们无论何时何地都能学习、接触到语文的学问。假如没有了语文，这个世界上就没有语言、网络和沟通。现在这一代的学生，一听到“网络”这一词，便会首先联想到网络嬉戏。但是你们知道假如没有了语文，嬉戏会怎样吗？假如没有了语文，嬉戏便会很无聊。因为嬉戏里往往会有一些虚拟的“任务”，有了这种“任务”嬉戏才会吸引人。但是，这种“任务”它是包含着语文成分的呀！假如没有了“任务”的描述，那你怎么会懂呢？即便是有了嬉戏，但是没有文字的说明你会懂吗？现在不仅流行着网络嬉戏，而且还有微信闲聊呢！但是你们原委有没有仔细地想想，我们是不是应当在玩微信之前，好好地学习语文呢？其

9、实微信闲聊也和语文脱不了任何关系。假如你没有学好语文，你怎样和别人闲聊呢？你又怎样才能说出自己想说的呢？假如你和别人做买卖，要在微信上联系，那么你该怎么办呢？网络上还有电视可以看，但是你没有学好语文，电视里的内容你都搞不清晰，那里面的人说的话你又听不懂，那你还不等于没看吗？所以说，网络中到处都有语文，只要我们仔细学好语文，我们的生活也因此变得丰富多采。这样，我们才能过上一个充充溢实的人生。语文周记 篇6实习周记12月19日，我在起先了语文实习老师的劳碌生活。实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级xx班，是一个很优秀的班级，

10、他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。这一周，我主要的任务是了解学生。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。思索之后，我确定先从指导老师的上

11、课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习周记2实习起先的二周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通

12、过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使

13、学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。实习周记3新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的参与高考的须要，也

14、可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。实习周记4初为人师，总是有些惊慌。我带

15、着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我

16、的这节课上得并不胜利。下课后，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自学生之笔的评价，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。语文周记 篇7我是一名学生，在我的心中。语文老师是最慈爱、最善解人意的老师。我的语文老师是一位50多岁的男老师，他有一对炯炯有神的大眼睛，好像很威严的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特殊的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有激励、赞扬的微笑。又一次上语文课的时候，我没有留意听讲，他像爷爷一样轻轻的

17、对我说;“留意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都仔细听讲，主动发言。而每当我发言的时候，他总是细致的思索一遍，我回答的对不对，合不合理。假如我说得对，他就会兴奋的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我假如说错了，他就会说；“说的不对，再细致想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。他常常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就犹如人有大脑一样。所以我不情愿做练习册。而他和别的老师不同，别的老师假如知道学生不做练习册，肯定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不焦急，渐渐写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。直到现在，我最终明白了；练习、练习、

18、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成果也下来了，我竟然得了第一名。我的成果果真有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，肯定要多练习！语文周记 篇8人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的语文老师更像一位挚友，一本书上课的时候，语文老师是一本百科全书。他让我阅读，阅读，在学问的海洋里遨游，去找寻我正确的答案。瞧，他手拿粉笔，平稳的站立在讲台上，不停地讲解并描述着重点难点，多仔细啊！他把学问像甘泉一般，浇灌在我们求知若渴的心中，同学们上课把疑点提出来，有时还提一些千姿百态的问题，老师总是不厌其烦地为我们讲解，随着同学们心中的谜团揭开，语文老师的付出，也被同学们静静登记。语文老师，像

19、一本思想品德，他总是能从身边的滴滴小事中告知我们人生的道理其实，语文老师更像是一位挚友。第一次见到他，是在绿色的塑胶操场上，他身穿蓝白相间的衬衫，戴一顶棒球帽，眉眼之间透露着一种威历，他在学习上对我们一丝不苟，来不得一点瑕疵，生活上，他像一位挚友，他可以与你谈心但不出卖你，他可以在你自甘堕落的时候拉你一把而不是踩你一脚。你爽朗的笑声，常常在我的耳边响起，当我站在岔路口久久徘徊时，突然想起你说过：“世界这么大，别人的路是参考而不是标准，你必需找到属于你自己的，你要学会捂上耳朵，不听身边熙熙攘攘的声音，听听你自己的声音世界这么大，亦是这样。”这是我们心中的老师，更是我心目中的知己。语文周记 篇9早

20、上，天空中布满了乌云。爸爸对我说：“要下雨了，等会走的时候穿雨鞋去哦！”“嗯。”我回答。吃过了早饭，我背上书包，习惯性地穿上了球鞋。等到了校门口才猛然想起：今日应当穿雨鞋呀！哎，希望别下大雨。老天爷好像就想和我作对，中午，滂沱大雨来临了，千万颗雨珠落在地上立刻就变成了一个个小水洼。放学了，地上到处都是积水，我根本是没有落脚点。厌烦的积水贪欲地“爬”进了我的鞋子，我只好任它们“摆布”到了阿姨家，积水老早在我鞋子里安了家，加上袜子又一下一下地吸着水。我的脚犹如忍受着被针刺的煎熬。“叮咚”！有人敲门，阿姨打开了门，门外站的竟然是冒着大雨跑来的爸爸，手里拿着一双黄色的雨鞋，说：“我给秉谦换一下鞋子。”

21、说完就走了进来，他让我坐到了沙发上，自己蹲下身子耐性地为我脱去湿透的鞋袜，换上另一双干净的袜子，又套上了温煦的雨鞋。我的脚立即感觉舒适多了，浑身安逸！“好了！我还要赶回去上班呢，再见！”爸爸来也匆忙，去也匆忙，一阵风似的走了。我看着爸爸的背影，一股暖流涌上了心头：爸爸真好！生怕我着了凉，竟是在百忙之中挤时间为我送雨鞋。假如不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就这时，一个小伙伴走过来，艳羡地说：“你爸爸真好，总为你着想。你看！”他把自己的脚抬起来，“我的脚湿透了，我爸爸也不会给我送雨鞋的。”我微微一笑，感觉自己是世界上最华蜜的人了。这就是我的爸爸，一个慈祥细心的爸爸。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页