四年级下解决问题的策略（1）.ppt

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1、五五 解决问题的策略（解决问题的策略（1 1）苏教版四年级下册苏教版四年级下册教师教师 ：李娇娥：李娇娥小明买小明买3本故事书用本故事书用27元，小军买元，小军买5本本同样的故事书需要多少元？同样的故事书需要多少元？（1）将题目中的信息整理在下表中。将题目中的信息整理在下表中。（2）分析表格中的信息，明确解题思路，）分析表格中的信息，明确解题思路，独立解答。独立解答。小明小明3本本27元元小军小军5本本？元？元目标目标1、运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解、运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。

2、2、掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的、掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的策略在分析问题中的好处，培养运用线段图进行分析策略在分析问题中的好处，培养运用线段图进行分析问题的意识。问题的意识。3、培养良好的逻辑思维能力，激发自主探究，创新、培养良好的逻辑思维能力，激发自主探究，创新精神。精神。 小宁和小春共有小宁和小春共有72枚邮票，小春比小枚邮票，小春比小宁多宁多12枚。两人各有邮票多少枚？枚。两人各有邮票多少枚？ 请你根据题意把线段图补充完整。请你根据题意把线段图补充完整。获取新知获取新知小宁：小宁：小春：小春：多多( )枚枚( )枚枚1272 小组交流：看线段图分析数量关系

3、，小组交流：看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。想一想可以先算什么。 1、 选择一种你喜欢的方法解答。选择一种你喜欢的方法解答。 2、 说一说：用说一说：用“把得数代入原题把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？的方法检验，要分几步进行？ 3、 检验，并写出答案。检验，并写出答案。回顾反思：回顾反思： 1、回顾解决问题的过程，你有什么体会？、回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 2、我们曾经运用画图的策略解决过哪些、我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？问题？看图说出已知条件和问题，再解答。看图说出已知条件和问题，再解答。科技书：科技书：文艺书：文艺书：少少15本本105本本 科技书和文艺书各有多少本？科技书和文艺书各有多少本？练一练练一练随堂训练随堂训练1、两个小队的少先队员去植树，一共植了、两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵。棵。其中第二小队比第一小队多植了其中第二小队比第一小队多植了4棵。两个小队棵。两个小队各植树多少棵？各植树多少棵？（先根据题意把线段图补充完（先根据题意把线段图补充完整，再解答。）整，再解答。）