2022社会体育实习报告例文.docx

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1、2022社会体育实习报告社会体育实习报告随着个人的素养不断提高，报告的运用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我收集整理的社会体育实习报告，希望对大家有所帮助。社会体育实习报告1体育科学学院20xx年8月书目一、实习目的二、实习的基本任务三、实习方式、时间、地点的支配四、实习内容及要求(一)教化实习1、体育课的实习2、课外体育工作的实习3、见习班主任工作1、社会体育管理2、体育询问、服务3、担当社区体育指导员4、社会体育活动调查五、实习纪律要求六、实习指导老师的职责七、实习成果评定标准（二）社会体育工作实习大理学院社会体育专业学生毕业实习大纲一、

2、实习目的1、使实习生将所学的基础理论、基础学问和基本技能，综合运用于体育教化教学实践，在实践中检验，巩固所学的理论学问和技能。2、通过实习，使实习生初步驾驭体育管理，体育询问指导，体育经营，体育指导（教学、训练）和体育工作调查的组织方法和规律，培育和熬炼实习生的独立工作的实力和技能。3、检验我院办学思想及培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进我院教学工作，提高教化质量，培育合格的社会所需的体育人才。二、实习的基本任务1、使每一位实习生明确社会体育工作的任务和要求，驾驭社会体育工作的基本特点与一般规律，努力培育实习生独立从事社会体育工作的实力。2、使学生了解社会体育工作实际，在详细的工作过程中，运

3、用所学的关于社会体育工作的基本理论与方法，做到理论与实际相结合，不断提高实际工作实力。增加学生对社会体育工作的适应实力和从事社会体育工作的光荣及责任感。3、引导学生将所学的基础理论、基本学问和基本技能综合运用于教化教学实践，了解中学体育教学管理的基本原则、方法和规律， 初步培育他们独立从事中等教化工作的实力。三、实习方式、时间、地点的支配1、实习方式（1）集中实习：由体育科学学院统一支配，统一组织，把实习学生按班级划分成若干小组，选派肯定的指导老师带队，集中到中小学进行实习。（2）分散实习：由体育科学学院做出实习安排，实行定向方式，支配学生回生源所在地实习，体育科学学院派老师巡察、督导。2、实

4、习时间：毕业实习支配8周，时间在第十一学期3、实习地点：（1）教化实习：大理学院各实践教学基地、各生源地中小学（2）社会体育工作实习：社区、体育局、体育俱乐部、社区体育器材厂及经销商店等四、实习内容及要求（一）教化实习1、体育课的实习（1）每个实习生应在带队老师和实习学校指导老师的指导下提前打算好每一次课的教案或讲稿，实习学校指导老师认可签字后方能上课。（2）实习期间，要求每个学生，授课8-10学时。（3）教化实习的第一周，在充分了解状况的同时，实习生应在原任课老师的指导下，深化地学习和钻研体育教学工作安排，弄清、弄懂一学期或一学年的各项教材及其比重和联系，各项教材应完成的教学任务，尽快作好教

5、学打算。（4）从教化实习的其次周起，起先进行体育课的教学实习。其教学内容和进度按实习学校原班级的内容和进度进行。实习生在指导老师指导下，应仔细完成备课、上课、评议三个基本环节的工作。（5）实习期间，同一备课小组的实习生必需相互听课，并不少于5次课，做好笔记，课后要仔细开好评议会，并对每个实习生的体育课教学实习，支配12次较全面正规分析评议。2、课外体育工作的实习（1）到实习学校的其次周起，实习生应依据实习学校课外体育工作安排，进行早操、课间操、运动会及课外班级(组)体育熬炼的组织和指导的实习工作。（2）依据实习学校的实际状况和实习生的特长，可从其次周起接任运动队及报考体育专业的学生训练工作，但

6、每次训练前须写出训练课教案，并得到原任教练的同意。（3）通过墙报形式，做好体育卫生、保健学问的宣扬工作。3、见习班主任工作1、实习生参与一个班的班主任工作见习，在原班主任的指导下，学习和帮助班主任对学生进行德、智、体、美、劳全面发展的各项组织和教化工作。2、实习生做见习班主任期间，要了解13名学生的详细状况，并做出详细分析，要在原班主任帮助下组织指导一次学生主题班会或社会体育实习报告2我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。教化报告：完成一份教化调

7、查报告。经验了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：一、 数学教学工作先听两周的课，第三周起先正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有

8、斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学基础还不错，但由于中学新学问的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们

9、尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽

10、不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突

11、出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何运用软件进行统计、排名。上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做

12、出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。二、 班主任工作（1） 在工作打算方面我担当高二理科8班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午

13、检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。尽管听了多数次“老师好”,但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就

14、会有意想不到的收获。（2） 在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳

15、的教化时机对他们进行个别教化。个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能英勇承认。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。（3） 在班级活动方面学生较喜爱踢足球，在实习期间，很

16、庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到中学的转变。（4） 相互关切，相互学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。四、教化调查我们实习队的教化调查内容不限，实习生分别对初中来至不同学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们主动协作

17、，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。五、结语回顾这40天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。本次教化实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出

18、，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教化方法、教化机灵，才能高效率地管理好、教化好学生。总的来说，本次教化实习是一次胜利的实习。社会体育实习报告3时间在美妙或者在劳碌中过的特殊快，转瞬间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了许多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。一、实习点建设状况社会体育专业本次实习单位分布在aa省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实

19、习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。二、学生实习的基本状况在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评。在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如200*年全国龙舟活动月bb国际龙舟邀请赛、bb市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、bb市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参加了大型活动的策划、组织、支配等各项工作，实力得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了bb市格林豪森

20、英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育老师，使学生老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。三、突出案例在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在充溢愉乐、充溢困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一样好评。在aa省体育局实习的xx、xxx两名实习生先后参加了多次大型活动的策划与组织，伴同省体育局领导到aa省各大城市参与大型会议，详细状况如下：1、参加、策划、组织aa省体育

21、局和aa电视台共同主办的aa省“英派斯杯”健身路径竞赛。2、参加、组织了“aa省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和aa省领导出席了启动仪式。3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。四、下一步实习设想1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业发展方向;2、学生分点时尽量集中，便于管理及驾驭学生状况;3、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人状况;社会体育实习报告4转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以

22、下几个方面总结社会体育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在社会体育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，

23、社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合社会体育岗位工作的实际状况，仔细学习的社会体育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在社会体育岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在社会体育岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入

24、角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对社会体育岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据社会体育岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成社会体育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到社会体育岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的.做好一些杂事，同时

25、也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作

26、，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对社会体育岗位工作岗位还不够熟识等等，这些

27、问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作安排，接着加强对社会体育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.接着在做好本职工作的同

28、时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。社会体育实习报告5毕业实习是各专业教学安排的重要组成部分，是培育学生实践实力的重要环节。为确保20xx届本科毕业实习工作顺当进行，依据学期教学工作安排，对实习工作支配如下：一、时间支配1、根据教学安排和校历支配，20xx届毕业生毕业论文（设计）于4月13日以前完成，4月16日起起先毕业实习。2、毕业实习支配8周时间，6月10日结束后，按系部规定时间返校报到并交回实习工作有关材料。二、程序与要求1、教务处负责统筹学院实习工作方案，对各系部毕业实习工作进行检查指导，审核学生实习成果。2、各系部成立实习领导小组，负责本系部毕业生实习的组织与领

29、导，周密制定本系部毕业实习工作安排，做好实习动员、实习基地落实、实习检查指导、评定学生实习成果、实习总结等工作。3、毕业实习应结合就业工作支配。主要以个人联系单位为主，原则上学生应返回学生生源所在地进行实习。有条件的专业，也可由系部联系实习基地，支配学生实习。4、各系部要在实习前组织召开实习动员大会，做好实习前的动员工作，向实习生讲解实习大纲，说明实习目的和要求，并宣布实习纪律，要特殊强调学生必需留意平安，防止意外事务发生。5、各系部在学生离校之前要摸清实习生人员底数，逐一落实实习单位。各系部务于4月13日前，将本系部实习工作安排和20xx届学生毕业实习状况汇总表报教务处备案。6、学生在4月1

30、3日以前应到本系部领取以下材料：（1）实习大纲 ;（2）实习鉴定表（一式三份）;（3）20xx届毕业生实习须知。7、各系部应通过多种方式与实习生保持联系，加强实习检查与指导。实习生进入实习单位后，要刚好与本系部沟通并留联系方式；实习期间应主动向本系部报告实习状况，各系部对学生反馈状况要作好记录。对实习生相对集中的区域或单位，各系部应组织进行检查和巡回指导。8、实习结束后，实习生要做好实习总结工作，并向所在系部提交以下实习材料：（1）师范类专业毕业生教案6份，非师范类专业毕业生交本专业实习报告一份；（2）实习鉴定表（一式三份）；（3）社会调查报告；（4）个人实习总结。9、各系部实习领导小组于6月

31、15日前对学生实习成果做出评定，填写实习鉴定表（一式三份），搞好实习成果汇总，并报教务处审核、签署看法。之后，完成实习成果录入工作。10、各系部要刚好做好实习工作总结，于6月30日前报教务处。并刚好做好毕业实习工作有关材料的存档工作。三、学生实习成果评定1、实习结束时，实习生要主动征求实习单位看法，由实习单位出具实习鉴定材料，鉴定材料应说明实习生在工作中的思想表现、工作看法、实习内容和效果等方面的状况。2、各系部要依据实习单位的看法，结合学生实习的详细表现，综合评定实习成果，实习成果按优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级记录，优秀的比例限制在毕业生总数的20以内。3、邢台学院学生实习鉴定表一

32、式三份，一份由系部保存，一份装入学生档案，另一份学院档案室存档。二XX年四月五日本科毕业生实习须知一、时间支配：20xx年4月16日至6月10日为毕业实习时间。二、进入实习单位前实习生需领取以下材料：本专业实习大纲一份；空白实习鉴定表（一式三份）；20xx届毕业生实习须知一份。三、实习联系方式：实习生进入实习单位后，要刚好向本系报告并留下个人联系方式，实习期间应主动向系实习领导小组报告实习状况，实习过程遇有特别状况要刚好与所在系或教务处联系。四、纪律要求：1.进入实习点以前，应熟识实习大纲，进点后严格根据实习大纲、实习安排的要求参与实习，按时完成各项实习任务。2.遵守实习单位的规章制度，敬重指

33、导老师，听从实习单位的工作支配。3.遵守实习单位上下班制度，不迟到、不早退。实习期间，原则上不准请假，更不得无故不参与实习。4.遵守实习纪律，讲文明、讲礼貌、服饰整齐大方，注意维护学校及自身形象。5.实习期间应留意平安，避开损害事故的发生。6.合理支配时间，做好实习过程记录，并定期进行归纳、整理，为写好实习总结打好基础。五、实习结束时，实习生应主动请实习单位就实习状况做出鉴定看法，完成实习鉴定表相关栏目填表工作。返校后将鉴定表交所在系，由所在系统一评定成果并报教务处审核。六、实习结束返校后，按规定提交如下材料：师范专业实习生交教案6份，非师范专业实习生交本专业实习报告一份；实习鉴定表（一式三份

34、）；社会调查报告一份；个人实习总结。七、返校时间由各系详细确定。二XX年四月邢台学院20xx级社会体育本科实习大纲一、实习目标实习是社会体育专业教学安排的重要组成部分，是实现社会体育专业培育目标的重要实践环节， 同时也是学生进行专业实践训练，培育实际工作实力，提高业务素养和政治思想素养的必备条件。通过实习，达到社会与实践相结合的目的，使学生进一步明确体育管理、体育询问指导、体育经营、体育指导（辅导、训练）和体育工作调查的组织方法和规律，培育和熬炼实习生的独立工作的实力和技能。通过体育工作的实习，寓思想教化、道德品质教化于各项体育工作活动中，促进实习学校精神文明建设。通过体育工作实习，基地检查，

35、促进深化学校的教学改革，不断提高学校体育教化的教学质量，为培育我们学校的应用型人才打下坚实基础。二、实习的性质、目的与任务实习是社会体育专业教学安排的重要组成部分，其目的：让学生接触实际，了解社会，增加体育观念、社会主义事业心和责任感。学习专业技术和运用学问，巩固所学理论，获得本专业的实际学问，培育初步的实际工作实力和专业技能。同时，也是理论教学的接着、补充、扩展和深化。通过实践教学，切实加强学生基本实践技能的训练，培育学生的动手实力和视察、思维、分析、创建实力，为培育我们学校的应用型人才打下坚实基础。如下：（一）了解实习社会体育的目的和任务，坚固树立体育事业的思想。（二）运用所学的专业学问，

36、结合体育教学实际，不断总结阅历，提高视察问题、分析问题和解决问题的实力。（三）社会体育管理、社会体育经费、社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理，其主要是进行社会体育运动竞赛、场地设施的管理。（四）体育询问、服务、熬炼身体的科学方法、身高体重测量与诊断、制定运动处方和供应社会体育的各种信息等。（五）社会体育（辅导、训练）担当社区体育指导员。讲授科学熬炼身体的学问、方法与技能，进行提高身体机能、改善身体形态与身体素养的训练工作，提高身体机能改善身体形态科学方法等内容减肥方式与方法的制定。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页