2022年关于剪纸教案合集九篇.docx
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1、2022年关于剪纸教案合集九篇关于剪纸教案合集九篇作为一位不辞辛苦的人民老师,时常要开展教案打算工作,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家整理的剪纸教案9篇,欢迎大家共享。剪纸教案 篇1设计思路:我园的剪纸课题经过两年多的开展,幼儿已娴熟地驾驭了基本的剪纸技巧和创作技能。随着课题的不断深化,我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。在幼儿有了肯定的创作阅历与技能后,我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。动物是幼儿喜爱的形象,依据这一特点,我们让幼儿创作十二生肖的形象,本次活动是在幼儿熟识老鼠娶亲这一诙谐好玩的闽南民间故事的基础上,尝试把民间故事运
2、用剪纸的艺术形式表现出来。旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术,同时也促进幼儿多元实力的发展。活动目标:1、通过观赏活动,尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。2、运用已有的剪纸阅历进行创作,培育幼儿的想像力、创建力。3、参加讲解并描述和表演活动,体验创作的胜利和喜悦。活动打算:PPT老鼠娶亲片段、音乐抬花轿看大戏等,铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。活动过程:一、以看大戏引入,激发爱好。师:瞧,那边在演大戏了,我们去看看演什么吧。幼儿跟随音乐入场,激发幼儿参加活动的爱好。二、看大戏-老鼠娶亲1、观看PPT 老鼠娶亲片段,引导幼儿进行观看,观赏。观看完提问:A、这出大戏演的是什么故事?(这
3、出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?发生了什么事?(八只老鼠抬花轿,四只老鼠来吹号,敲锣打鼓放鞭炮,欢高兴喜娶新娘。老鼠新郎乐开花,掀开轿帘瞧一瞧,哎呀呀呀真不妙,娶回一只大花猫。吓得老鼠脚发软,吱吱吱吱抓紧逃,乐坏新娘大花猫,喵喵喵喵哈哈笑。)C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样?2、出示老鼠及老鼠新娘的图片,引导幼儿从造型、表现手法等多方面观赏剪纸艺术。三、创作老鼠娶亲1、拓展思维师: 我们刚才观赏的故事里,老鼠娶的是猫新娘。其实老鼠还有其他的动物挚友,老鼠还可以娶什么动物当新娘子呢?剪纸教案 篇2设计意图:剪纸,是我们
4、中国传统的民间艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴,既装饰了我们的环境,又给我们的生活营造了浓浓的喧闹喜庆的氛围。活动目标:1、了解中国传统的剪纸艺术,学习雪花的折纸方法,尝试剪出各种形态的雪花。2、培育学生的视察力、及动手操作实力。3、体验剪纸的乐趣。活动打算:各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透亮胶、视频活动过程:一、观赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。了解中国的传统艺术-贴窗花,知道窗花能装饰环境,渲染节日气氛。二、观赏剪纸 “小雪花”,感受它的颜色美、形态美、对称美。师:今日,老师给小挚友们带来了好多的小雪花,大家想看吗?师:这些剪纸里藏着好多的隐私
5、,请你们细致的视察,看看谁能发觉小隐私?(引导幼儿发觉雪花有六个花瓣,花瓣的图案一样,花纹也一样,这就叫对称)通过找隐私来激发幼儿的爱好。师:小挚友真聪慧,找出了隐私,接下来让我们用自己的小手把这些隐私用剪刀剪出来好吗?三、学习剪雪花。(一)、老师示范剪雪花。1、纸片变变变。老师讲解雪花对折的方法,让学生留意视察正方形变三角形后的多次对折(虚线处为折叠线),这是本环节的难点处,老师要巡回指导。2、动手画。折好后,在开口处画上小城墙,沿画线剪下来,最终把 城墙的顶剪开就好了。3、打开雪花。雪花剪好后,放在桌子上,轻轻的将其打开,此处的线条细,要当心,别折断了。一片美丽的雪花就剪好了。(二)学生操
6、作。师:你们想自己试一试吗?想和小剪刀一起把你们刚才发觉小雪花的隐私剪出来吗?1、老师激励幼儿大胆创作,留意视察幼儿的折法是否正确,提示幼儿边角对整齐,沿虚线处折。2、引导幼儿在开口处画城墙,别把中间剪断。3、帮助个别实力差的孩子。4、提示幼儿运用剪刀留意平安。四、窗花展示。将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上,共同来装扮我们的教室。剪纸教案 篇3活动目标:1. 运用对称剪纸的方法表现人物.2. 激发对中国传统剪纸活动的爱好.活动打算:1. 收集各种民族剪纸艺术品,布置活动室.2. 每人长方形的纸条、彩纸、剪刀、彩笔和剪纸画范例一张.活动过程:1. 观赏范例,引起剪纸的爱好:“想知道这幅手拉手的剪纸
7、作品是怎样做的吗?”老师将范例发给各小组,供幼儿探讨.小结:这幅画上的主要内容是很多手拉着手、大小相同、连在一起的小挚友,并将纸对折几次后一下子剪成的.2. 与幼儿共同探讨,分析制作的方法与步骤:将纸折叠后,画出半个小挚友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并粘到纸上,然后进行人物装饰及丰富背景画面.3. 学习折、剪、画的方法:将长条纸对折2-3次.在纸上画出一个小挚友的轮廓线,将小挚友的手始终画到纸的边缘.用剪刀沿轮廓线剪开,留意手处边缘线不要剪断.剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装和头发.4. 幼儿制作,老师赐予指导和帮助:帮助个别幼儿驾驭剪的方法.剪纸教案 篇4一、活动的设计构
8、思剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一,中国剪纸历史悠久,题材广泛,风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动,人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸,以示喜庆快乐。剪纸内容,有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品;有表现人们对美妙生活的憧憬,如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品;有表现神话传闻、戏剧故事,如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。它贴近我们的生活,以丰富多彩的形式走进我们的生活,在这个活动中,孩子会与剪纸零距离的接触,通过看一看、说一说、剪一剪等活动,全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。二、活动重点与难点活动重点:激发孩子对剪纸作品的爱好。活动难点:能
9、够清晰的表达自己的情感和感受。三、活动目标 能够清楚的表达自己的感受。 进一步了解剪纸的各种风格和种类。四、活动打算 幼儿收集的剪纸作品或者图片 录音机、磁带五、活动过程 观赏:幼儿观赏大家带来的剪纸作品。 谈话:引发幼儿谈话:我最喜爱的剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜爱这个作品。老师用录音机录下幼儿的谈话内容。 老师参加:老师介绍自己带来的剪纸作品,引发更多的幼儿参与谈话的热忱。 总结:接着幼儿的谈话。大家一起倾听谈话的录音,并请幼儿评价自己的讲解并描述状况。 拓印:请幼儿把收集的最喜爱的剪纸平整的放在纸的下面,然后用蜡笔在书页上匀称涂色,把剪纸的图案拓印下来。 制作:幼
10、儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字,参考下面的方法制作我们最喜爱的剪纸小书。A:先打算一些大于剪纸规格的纸张。B:将剪纸粘贴在上面。留意固定剪纸的四角。C:将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。D:一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面,并写上我们最喜爱的剪纸的书名,写上制作的时间。另一张白纸做封底。E:将全部的纸张对齐,左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)F:将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。六、改变与延长 将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起,大家可以在观赏剪纸作品的同时听谈话录音。 幼儿可以接着收集,逐步增加小书的内容及
11、录音的内容。幼儿园大班语言教案:我最喜爱的一本书活动目标:1、能比较清晰的说出自己喜爱的一本书的理由。2、知道书能让我们增长见识,产生喜爱读书的情感。活动重点:介绍自己喜爱的图书难点:说说阅读的作用活动打算:幼儿每人带一本自己喜爱的图书活动过程:1、师生共同介绍喜爱的图书“每个人都有自己喜爱的一本书,你最喜爱的是哪一本书呢?为什么?”(1)老师介绍自己喜爱的一本书,并说出理由(2)幼儿自由结伴介绍自己喜爱的一本书2、探讨阅读的作用“你们读过那么多的书,想想对自己有什么帮助呢?”(1) 幼儿沟通阅读的作用(2)老师小结阅读的作用:书能让我们增长见识,很多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案
12、,使人变得聪慧起来。3、交换图书阅读幼儿相互交换图书进行阅读,也可向同伴介绍数的大致内容。剪纸教案 篇5一、剪纸目标1乐意参与剪纸活动,会正确运用剪刀。2学习剪直线、弧线、波浪线、锯齿线等线条。3学习沿轮廓线剪图形。二、活动支配在小班上学期,剪纸活动关键在于培育幼儿爱好,老师在教学过程中需加强示范及个别指导。一、剪纸目标1尝试徒手剪半圆形,初步驾驭对边折剪的技能。2会比较精细地沿轮廓线剪贴物体。3初步学习沿虚线对边折,再沿轮廓线剪,能养成初步的良好剪纸习惯。二、活动支配在小班下学期,老师在教学过程中需注意培育幼儿养成初步的良好剪纸习惯,逐步指导幼儿学会自己取放工具、材料。一、剪纸目标1练习在已
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- 2022 年关 剪纸 教案 合集九篇
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