2022综合教研组下半年工作计划.docx

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1、2022综合教研组下半年工作计划综合教研组下半年工作安排 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！信任很多人会觉得安排很难写？以下是我帮大家整理的综合教研组下半年工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 综合教研组下半年工作安排1一、基本状况综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳；年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生

2、基础较差。学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。二、指导思想在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目标1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让

3、每一位老师都主动进取。3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。四、详细措施组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提

4、高学生各方面的实力，让学生全面发展。仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。综合教研组下半年工作安排2一、指导思想仔细贯彻教化局和学区的工作要点，在学校工作安排的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高课堂质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改

5、革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对综合类老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的.教学常规管理。三、主要工作：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、

6、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂

7、教学进行深层次的思索。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、本学期各老师至少上一节优质公开教学，每位老师参加一次集体备课活动。5、主动参与上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学沟通，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。6、加强对青年老师的培育，

8、为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。综合教研组下半年工作安排3一、指导思想本学期我们综合教研组，将接着进一步仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨。为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据英语、体育、音乐、美术、信息技术、劳技等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加课堂教学效能感，树立新的课程价值

9、观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展。二、教学目标(一)总体目标1、工作目标：以“高效教学”为准则，建设具有高度凝合力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。(二)详细工作目标：1、加强教研组的建设，力求做到每次活动有安排、有主题、有记录。教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。2、督促组内全体老师

10、细心备课，仔细上课，关切后进生的学习，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。3、老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。4、培育学生广泛沟通的爱好、爱好，主动引导、端正学生学习看法，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素养，重点培育学生创新实力和敢于实践的志气 。三、工作要点：(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深化推动课改。1、根据学校的统一部署，主动开展教研活动，落实集体备课并仔细检查，按期进行教案检查;适时组织教学探究活动，探讨问题，共享阅历。2、激励、督促本组成员，仔细钻研课程标准和教材，加强

11、业务学习，努力提高综合组老师素养，开展教学阅历沟通，提高教学水平。3、抓好综合课课堂教学工作和常规管理工作，努力提高教学质量。细心组织好每一堂教学课，并写好教学反思，从而提高老师自身驾驭课堂的实力。(二)抓教研学习，提高全组老师的理论水平和教学基本实践实力。1、主动参与电脑操作技术、课件制作、等现代教化信息技术的学习。2、发表肯定数量的教化教学论文。(三)细心策划、组织好各项体育艺术活动。1、仔细组织全校师生深化学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的熬炼、卫生习惯。3、加强学生冬季体育熬炼，强化学生体质。4、主动参与县组织的各种综合活动。5、协作学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学

12、科内容成为学生的其次课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的爱好。6、按时完成学校支配的其它临时性工作。综合教研组下半年工作安排4一、指导思想：贯彻执行xx市二期课改有关精神，依据区教化局及我校20xx年的工作安排，扎实推动新课程实施；仔细以学科课程标准为依据，进一步推动学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”探讨，注意培育学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性探讨为主题，开展围绕课堂有效性探讨内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷

13、分析过程，研修作业布置有的效性。2、以“师徒带教汇报课”、“骨干老师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。三、详细支配活动时间第1周2月14日1、打算开学摸底考试卷。2、各备课组制定安排。教研活动第2周2月2125日。1、开学摸底考试分析。2、备课组交课时安排和组内活动安排。第3周2月283月4日启动备课组作业有效性研修活动。教研活动第4周3月711日1、“骨干老师研讨课”听评课活动。2、备课组作业有效性研修活动。第5周3月14xx日1、各备课组打算第一次阶段练习试卷。2、备课组作业有效性研修活动。教研活动第6周3月2125日。第一次阶段性练习。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页