2022年关于第一学期教学总结模板合集6篇.docx

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1、2022年关于第一学期教学总结模板合集6篇关于第一学期教学总结模板合集6篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的第一学期教学总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。第一学期教学总结 篇1随着秋冬的轮转，转瞬间，本学期的教化教学工作已接近了尾声。回顾过去的几个月，我担当新一轮大班的教化教学工作有苦更有乐。在各项工作中主动主动、求真务实、看法端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的特长，依据整合课程的内容及要求，不断进行探讨和探究，改进新的教学方法。一切以幼儿服

2、务为主，严抓平安及常规教化，本学期在顺当中平安度过，较为原圆满地完成了教化教学任务。一、成果：1、重点抓常规。在课堂教学中，从起先就重点给孩子们要求课堂常规，以德育为先导，教化孩子在大班这个集体中结识了新挚友，要相互帮助、友爱。不能动别人的物品。并在每天给孩子的接触中加以强化。现在大部分幼儿已经基本上明确了课前打算什么，课堂上应当怎么做才是好孩子。2、每天上课前，都是用孩子们喜爱的拍手儿歌调动他们的留意力，使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。依据孩子们留意力集中只有20分钟左右的特点，我往往是在大家留意力分散时用儿歌再次调动起来。如：“乒乓球，圆滚滚，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”

3、，或者“321，坐整齐，小眼睛看老师”，或者“123，我坐端。”等等3、教学中，我将五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的基础”着手，工作中以八个细心为标准，依据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照看全体、注意个别”为基本点，依据孩子爱听故事，爱嬉戏的特点，我常把嬉戏故事穿插于教学之中。为充分唤起幼儿的留意力，我充分利用教学挂图，激发幼儿的爱好，使每个幼儿成为教学活动的主体，并留意训练幼儿说完整话的实力。比如：在给幼儿讲故事五兄弟时，我先让幼儿按依次看图片，引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时须要的

4、五个器官的共同努力。最终讲故事五兄弟，让幼儿思索探讨，并回答：故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿爱好不减，做“找一找”嬉戏，要求个别的、小组的、集体的分别进行。活动结束后，弹唱歌曲，五指歌，这样既活动了各个手指，又相识了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合在一起，使每个幼儿在教学活动中变得主动主动，不但轻松的学到了五兄弟的名称，而且还相识了五兄弟的重要作用及手指名称，收到了良好的效果。4、在课程内容方面，严格根据每月主题活动，以“主题内容为脉搏，延长内容为网络”，将学问“由点及面，由面到点”的向幼儿进行传授。九月的主题活动是“秋天”，我在各种活动

5、中先让幼儿知道什么是秋天？秋天有哪些景色特点？再从秋天的景色延长到让幼儿相识常绿树和落叶树，并用叶子的启发教幼儿学数50以类的数，3以内的分解与组合，相识了各种颜色，物体的形态等。还通过秋天让幼儿知道是收获的季节，相识了水稻、玉米、棉花等粮食作物，从而使幼儿知道粮食是农夫伯伯种的，懂得了节约、不奢侈的重要性。十月的主题活动是“我是中国人”，我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟片，让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国家。用歌曲国旗，国旗红红的哩引导幼儿相识了北京天安门、国旗、国徽和国歌。还用儿歌我们的祖国真大向幼儿简洁介绍我国的一些风俗习惯，风土人情，使幼儿知道我国是一

6、个多民族的国家，全国人民团结，生活华蜜。用图片让幼儿相识军队，并在活动中让幼儿学扮解放军，使他们初步了解解放军是保卫祖国的卫士，有了他们，人民才能安家立业，我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就，激发幼儿具有酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱父母、酷爱他人的社会主义情感。十一月的主题活动是神通广阔的美猴王在活动中我把。再通过交通工具教幼儿相识汽车、火车、卡车等各种车辆，以及飞机、轮船、军舰，使幼儿相识了交通平安标记，还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到许多困难的，应从小懂得爱护自己，不怕困难，勤劳英勇，养成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天的故事”，我让幼儿在活动中先视察冬天的景色特点，再

7、用户外嬉戏活动让幼儿体验冬天的寒冷，课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平常冰冷得多。用水的改变，以及故事下雪了，儿歌小雪花使幼儿了解雪与冰的形成，知道雪花是白色、无味、一片一片的，并且与冰冻怕太阳公公，温度高时会化成水。用看图说话不怕冷的外套和动物怎样过冬，让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方式，知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱新年好，并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。5、俗话说“看百遍，不如手动一遍”，动手，就会随着动脑。幼儿虽小，但他们已具备了肯定的动手实力，在各种活动中让幼儿多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和

8、想象实力。可以说，培育幼儿的动手实力不行小视。因此，我在教学活动中依据幼儿的爱好让他们写简洁的数字，画自己喜爱的作品，用纸折自己宠爱的飞机、轮船、扇子等，老师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后达到敏捷运用打下基础。在活动中，我尽量让每一个幼儿都动起来，并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培育他们的自信念，使她们在活动中不断体验胜利的欢乐，让他们每个幼儿主动成为活动的主动参加者。二、不足：尽管工作中取得了可喜的成果，自不待言，但也不乏缺点疏漏之处。比如，课堂上对有些不守规则的幼儿不能许久保持

9、耐性，实行适当的措施。有个别时候，打算的教具不充分，使得效果不能达到最佳，让幼儿说的和表演的时间偏少等。本学期，部分幼儿不常给家长沟通学习内容。再就是课前让幼儿搜集资料大部分还没有养成习惯，课堂上氛围还欠活跃，今后应当多多向年轻老师学习调整课堂气氛的技巧，用多变的儿歌和口令来充分调动全体幼儿的学习主动性。对班级里性格脾性怪异的幼儿更要多献爱心。这些都将在今后的工作中逐步改进。第一学期教学总结 篇2一个学期将要过去，本学期本人能注意学习理论，主动参与教研组活动和备课组活动，上好公开课,并能常常听课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻

10、松、仔细的形象去面对学生。能做到仔细批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。在教学方面，我仔细学习“三案六模块”，力求从低年级就培育孩子的自主学习实力。提倡自主、合作、探究的学法。把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。1、创设同等、和谐的课堂氛围。在教学活动中，老师与学生是同等的，不是听从与被听从的关系，老师应敬重每一个学生，多一些激励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、同等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于主动主动的活跃状态，才能把惊慌的学习过程转变成开心的学习活动。生动活泼、主动主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使学

11、生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和创建愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的主动性。2、采纳富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在实力效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主子。（1）语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生动一动、演一演、说一说。在语文教学中，二年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而

12、又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也简单驾驭。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。（2）在语文教学中，不仅老师提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生擅长发觉问题。在发觉问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培育。以上只是我本学期的做法，还有待于在以后的教学过程中不断更新，提高。3、老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材，再换个角

13、度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广袤天地里，享受阳光，吸取自己所须要的学问，在不知不觉中完成教学目标。本学期取得了肯定的成果，清明诵读获得二等奖，经典背诵和课外阅读获得一等奖。但也存在一些问题，如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交，写作方面水平差异太大等等。在今后的教学中，应当加以克服。第一学期教学总结 篇3转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（5）班的班主任工

14、作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，现将我做的一些工作做一番总结。一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑

15、得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。二、组织学习中学生守则、中学生日常行为规范，规范学生行为。学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一起先我就组织学习；中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改

16、进的措施。三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性我首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝

17、导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。六、主动主动地和各科老师联系，协调学

18、校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的良好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改善，学生的整体素养在不断的提高。下学期，本人将会不断的努力，刚好总结阅历教训，把本班的教化教学工作抬上一个新的台阶。第一学期教学总结 篇41高一上

19、学期数学教学工作总结本学期我担当高一18、32两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面对量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期中学数学必修1、必修4的教学总结如下：一、教学方面1、要仔细探讨课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统，更新教学观念。中学数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是中学数学课程追求的基本理念。学生的数学

20、学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在中学数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参加，师生互动”。2、合理运用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时须要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷运用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。3

21、、改进学生的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学，培育问题意识。4、在课后作业，反馈练习中培育学生自学实力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了学生的自学实力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落后面的学生，初中的基础差，中学的学问对他们来说就更增加了难度，而18班也是两极分化严峻，前面约20个学生的基础扎实，成

22、果在中等以上，而后面的30多个学生的成果却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注意分层次教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，主动动脑的提高性学问，让人人有的学，让人人学有获。6、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：(1)变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让

23、他们有一个心理打算。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。(2)变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了变更学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学

24、要指责。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。2第一学期高一数学期末总结转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：一、教化教学工作和其他方面这学期，本人担当了高一年级两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成果，得到了所担当班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，全部老师都面临着全面贯彻和落实学校的新教化教学方法的重任，在工作中通过自身的学习探讨、老师的合作沟通及学生的充安排合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，

25、老师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就须要老师更新观念，变更教法，把学生看作学习的主体，逐步培育和提高学生的自学实力，思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。1、在课前预习中培育学生的自学实力课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习实力。、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些留意点?、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?、比照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。

26、、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。也不要求学生应当记什么不应当记什么，而是让学生自己通过学习和练习区体会。少数学生的问题具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。这些要求刚起先实施时，是有肯定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在老师的角度想问题，这叫换位思索法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清晰?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，主动思索，自觉地把自己放在了主动学习的位置

27、。如在讲“数列在分期付款中的应用”时，我把这节内容留给学生课前思索，他们主动发挥主观能动性，打算了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能变更传统的老师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前主动思索主动探究的爱好。2、在课堂教学中培育学生的自学实力课堂是教学活动的主阵地，也是学生获得学问和实力的主要渠道。作为数学老师变更以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采纳组织引导，设置问题和问题情境，限制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创建#，从而培育学生的解决问题的实力。在敬重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体

28、差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采纳分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习主动性。对于问题我没有急于告知学生答案，让他们在沟通中驾驭学问，在探讨中提高实力。尽量让学生发觉问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生独树一帜。在数学教学中有大量的解题活动，包括常规问题和特别规问题。教学实践的阅历已经证明，题海战术不行取，重要的是交给学生数学解题的思维策略在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，特别规问题化归为常规问题的转换训练等。在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生

29、足够的时间，这时间包括学生的思索时间、演算时间、探讨时间和深化探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在主动的思索、热情的探讨、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄予于老师的传授，而是在主动主动的探究。现代认知心理学家J。S布鲁纳说过：“探究是数学教学的生命线。”他所提倡的发觉学习的教学模式不是把学习材料干脆呈现给学生，而是只给一些提示性的线索，要学生自己通过主动主动的探究活动来学习学问，驾驭策略，解决问题，这对培育学生解决问题的实力和创建性具有更加主动的意义。3、在课后作业、反馈练习中培育学生的自学实力课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也

30、有利于复习和巩固旧课，还熬炼了学生的自学实力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习主动性都调动起来，成为教学活动的参加者和组织者。学生自学实力的培育不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学支配，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主子，我想这也是每一位教化工作者所梦寐以求的结果吧。二、思想工作日常工作方面俗话说：“活到老，学到老。”本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素养，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通

31、过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在学校组织的青年老师教学基本技能大赛和优质课评比活动中，主动参加，主动宣扬，主动帮助计算机水平不高的老师制作教学课件以提高活动和大赛的水平。工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，主动地培育自己的综合素养和实力。三、业务进修方面随着新课程改革的靠近和新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络

32、主动参与全国老师接着教化培训学习，并阅读大量有关教化和教学的专业书籍，而且也不断地充溢和提高自己的计算机水平，充分地驾驭多媒体课件制作以适应以后的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。第一学期教学总结 篇5阳光照旧照着这片熟识的土地，转瞬3个月的时间已经过去了。这一段的时间里，经验的事情不是太多，但给我们的感受颇多。在这3个月里我们的工作主要有：、赴辅读学校义务辅读智障儿童。当我们面对那些智力有缺陷的儿童时，心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校，把这样一群社会最忽视的群体。合起来。看到他们我们将心中全部的优越感放弃，将社会中各种竞争放弃，一心一意的关护他们。或许正是因

33、为如此，志愿者主动参加此活动，本着仔细关爱的原则完成工作，并得到辅读学校校长和老师的一样好评。、赴长风社区义务宣扬“迎奥运，将文明”活动及义务家教活动。此次活动。个过程秩序井然。一路上大家排着队，打着旗，有手有笑的到达目的地。大家依据分组仔细的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热忱，也为志愿者服务于社会供应了平台。、“爱校周”青年广场卫生清。活动。为了更好的将志愿者精神与实践相结合，落实高校生素养拓展与志愿者服务活动为更好的创建一个干净。洁的校内

34、环境，我院青年志愿者协会分会组织了一次校内卫生清。活动。此次活动不仅使校内环境得到改善也使广阔师生相识到校内环境清洁的重要性。、“11。9”防火学问宣扬活动。为了进一步了解防火学问以及发生火灾时正确的逃命方法，并有可能将火灾损失降到最低，我院组织了这次活动。并举办了防火标记设计及防火学问竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的珍视。、“箭牌”文明礼仪推广活动。为了响应新时代的号召，让环保观念深化每一个市民心中，我院青协举办了东方红广场卫生清。活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗，并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关。访。通过这次活动，使市民对环保有了肯定的相识，青年

35、志愿者也更进一步注意环保。随着活动的进行，我们也发觉了一些活动存在的问题如：活动前期宣扬不够，活动场地的联系业务还不成熟，以致活动过程中出现一些始料未及的状况。各部室在工作中协作不够，各干各的以致于干事本身对活动不完全了解。活动支配不周密，细微环节留意不够组织有点乱。活动中时常出现一些问题。制定的安排书未能完全联合实际。通知发出的不够刚好细致。各部长与干事缺乏沟通和沟通，使干事在很多问题上存在怀疑。经费不足。虽然我们的工作存在很多问题，但我们信任经过全体青协干部成员的努力，相互协调共同合作，我们的工作会举办的越来越好。第一学期教学总结 篇6本学期，在教务处的统一部署之下，语文教研组接着以推动活

36、力建设与和谐建设，进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，仔细组织好各项活动。总结如下：一，组织本组老师学习贯彻教化方针和上级有关工作的指示，加强业务学习，引导老师根据教学大纲，教化方针和教化规律进行教学工作。每月定期检查教案，听课，组织老师完成期中、期末语文试卷上交、批改及总结工作。二， 依据学校的教学工作和本组特点，期初制定切实可行的教研组安排，仔细贯彻执行期中、期末做好教研组工作总结，学期结束做好教学的专题总结。三，了解本组老师的业务水平、教学水平和资质开展各项教研活动和课题试验，督促课题的实施，不断探究教学规律，改进教学方法，总结和推广现金教学阅历，本学期教研活动不少

37、于六次，主动开展教研组会议，传达学校精神和任务，形成良好的教学研讨氛围。四，常常了解本组老师的教学质量和教学工作状况，定期做好教学常规的检查。五，通过有质量的活动，老师强化了内功。协作教务处做好老师业务学习和进修，充分发挥电教媒体的作用，提高教学质量。六，做好教研组各类资料的积累和保管工作，加强自身素养的提高，树立“素养教化”思想，贯彻“相互帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组老师的主动性，争创先进教研组。七，组织组内老师进行报刊订阅工作，以扩大老师的专业学问面；定期实行教研组活动，进行集体备课，集体探讨热点和难点；督促组内成员进行钢笔字练习；主动参加博客写作；外出听课学习；进行单招班语文学问竞赛活动；协作各个部门构思活动宣扬方案；协作专业老师辅导技能大赛的学生；协作参赛学生的语文方面训练。回顾本学期工作，收获许多，反思也许多，对教研工作更有一层新的相识，期盼在新的学期会有长足的进步。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页