2022年关于寓言故事.docx
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1、2022年关于寓言故事关于寓言故事关于寓言故事1刺猬和小羊一天,一只小刺猬出来觅食,突然,小刺猬望见了一棵很高的苹果树,苹果树上的苹果又红又大,小刺猬看着直流口水,他想:假如能把树上的苹果搬到家里的话,我一个月的食物都不用愁了。小刺猬用力爬上树,想用手摘到苹果,可立刻就要摘到了,却掉了下来。小刺猬又想了一个好方法,他把自己卷成一个小刺球,滚向那棵苹果树,想把苹果撞下来,小刺猬猛地一撞,却掉下来一个烂苹果,小刺猬也被撞晕头转向。小刺猬摸摸头,突然他望见一只老山羊,他灵机一动,跑到老山羊面前说:“老山羊,前面有一个苹果树,我们合作把苹果撞下来吧。”老山羊说:“好吧。”老山羊和小刺猬来到苹果树下,老
2、山羊用力撞苹果树,小刺猬就用背上的刺把苹果牢牢地扎进刺里,等到小刺猬装不了苹果了,小刺猬才跑走了,老山羊撞累了才发觉小刺猬和苹果都不见了这才上了小刺猬地当。可怜地老山羊也一个苹果也没有得到,还损害了苹果树。关于寓言故事2一、循文设境,突出“趣”字胜利的教学须要主动创设情境,激发学生学习的爱好。在教学中要通过恰当的方式激发学生的爱好,让学生融入课文,唤起学习的热忱。1.形象好玩的导入设计。教学伊始,老师可以通过音乐、动画等多媒体手段激发学生的爱好。如在教守株待兔时,我用多媒体先播放全国优秀课本剧守株待兔的视频,剧中人物那可笑的装扮、夸张的动作、幽默的语言,一下子吸引了学生,使学生对进一步了解这个
3、人产生了深厚的爱好。2.诙谐幽默的朗读示范。范读可以引起学生对课文的爱好,老师范读时的表情、语气、语调能作为一种信息传递给学生。在学生初次接触寓言时,依据人物的性格特征与语言特点,老师选择或幽默或诙谐或夸张的语气示范朗读全文,能使学生一下子进入到课文描写的情境中去。如在教狼和小羊时,老师捏着嗓子用怪里怪气的语调读狼的话,用夸张的语气读出小羊的可怜。3.身临其境的模拟表演。在熟读课文后,老师在课堂上创设课文情境,让学生自由组合,进行角色的表演,能让学生真实的体验人物的情感。如在教狐假虎威时,老师创设表演的情境,让学生想象当时狐狸与老虎的动作、神态与语言,然后表演课文情节。这样的课堂学生会充溢热忱
4、,并能在表演中领悟课文的含义。二、循文寻理,落实“悟”字小学阶段的寓言故事看似通俗易懂,但字里行间却隐藏着深刻的寓意。在教学中,老师应引导学生充分通读全文,从课文的多个方面思索寓言的寓意。1.从题目处感知寓意。有些寓言题目本身就是寓言内容高度的概括。只要弄懂了题目的意思,也就大体地感知了寓意。有位老师在上自相冲突一文时,一开课就说了几句自相冲突的话,引得学生哄堂大笑,然后在揭题时让学生说说“自相冲突”的意思。这样学生已基本上感知了“自相冲突”的道理了。2.于首尾处弄懂寓意。在寓言故事中,有的作者往往会在开头写几句示意寓意的语句,有的会在结尾处加上一段简要的争论,让读者能够精确地把握到故事的讽刺
5、所在。在教学中老师要引导学生找出这些关键语句,抓住这些言语精辟、思想集中体现的关键段,让学生充分朗读体会。如南辕北辙一文最终一段话是作者的争论,干脆点出了寓意,在教学中,我让学生反复读这段话,抓住“越越”这个句式,启发学生想象说话:马越强健,就越_;车夫技术越好,路上就越_;身上的盘缠越多,就越_。这样,学生很简单相识到假如方向错了,条件越好,就错得越厉害的道理。3.在联系实际中深明寓意。寓言故事往往是抓住社会上某些人的思想行为特征,加以夸大与渲染,借此用来比照世界,影射生活,让读者用自己的生活经验加以串联,从中得益。因此,在教学时,要把寓言里的人物或事务与现实中的人与事加以比较。如一位老师在
6、教学自相冲突一文时,在理解了课文内容后,让学生拿出课前打算的生活中自相冲突的事例一起沟通,并说说如何避开自相冲突的事发生。这样使学生将思索与实际生活联系起来,达到了深明寓言的作用。三、 循文习言,落实“练”字1.在概括、复述中实践语言。寓言故事短小精炼,特别适合进行概括主要内容、复述故事内容的训练,如在拔苗助长一文的教学,有位老师引导学生充分朗读课文后用“谁干什么?”“结果怎么样?”的句式来概括主要内容,最终再让学生加入自己的想象复述课文内容。在概括与复述中,熬炼了学生的语言组织实力,提高了学习语文的实效性。2.在补白、续写中实践语言。寓言故事有许多的“留白点”,这些“留白点”正是培育学生想象
7、实力,进行言语实践的良好素材,我们可以设计续写、插写等练习。如有位老师在自相冲突一文的教学时,让学生为人物写反思。这种借用写反思的形式有效地拓宽了学生的想象思维,既增加了趣味,深明白寓言,也让学生的语言实力得到了锤炼。四、循文而拓,落实“展”字1.以篇带篇。如南辕北辙一文是魏国谋臣季梁为了劝阻魏王伐赵而来个现身说法,以自己的经验,带出了南辕北辙的故事。我们可以把这个故事引进课堂,引导学生将理解寓意与阅读历史故事联系在一起,由一篇寓言带出一篇历史典故,拓宽学生的阅读范围。2.以篇带本。现在小学语文教材上的寓言多数选自伊索寓言、克雷洛夫寓言以及左传、孟子、韩非子、吕氏春秋、战国策等历史典籍。在完成
8、教学任务后,老师可以引领学生阅读这些课外读本,使语文学问纵横渗透。我在教完南辕北辙后,在多媒体上呈现战国策这本书从古到今的多种封面,使学生直观地感受到这本书的千古流传,随后再介绍里面最好玩的其他篇目,激发学生阅读这本书的爱好。诚然,教学有法,教无定法,寓言教学的方法只有依纲扣本,循文而教,从学生的爱好、文本的特点动身,加强语文实力的实践,拓宽寓言故事的阅读面,寓言教学才会自然、真实、有效。关于寓言故事3猕猴救月在一座幽静的森林中,住着一群猕猴。一天晚上,猕猴们到森林外面来玩,有一只最小的猕猴来到水潭边。它探头往潭里一看,吓得大叫起来:“不得了啦!不得了啦!月亮掉进潭里去啦!”猕猴们听到喊声,一
9、窝蜂跑到潭边。它们纷纷探头向潭里望去,果真潭里有个又圆又大的月亮。猕猴们又跑到猴王面前,争先恐后地报告猴王说,“大王,大王,您知道吗?月亮掉到潭里去了!”“大王,我们抓紧去把月亮捞上来,放在原来的地方去吧。”猴王想了想,说:“好吧!我们想个方法把月亮捞上来。”那只最小的猕猴问:“潭那么深,我们怎么捞月亮呢?”是呀,怎么捞呢?这群猕猴你看看我,我看看你,都没了办法。突然,一只聪慧的猕猴叫道:“我有一个好方法。我用手,抓住一只猴子的脚,它再用手,抓另一只猴子的脚,这样连成一串。不就能把月亮捞出来了吗?”大家都说这个方法好。于是,一只猕猴爬上树,用脚攀住一根枝条,然后倒吊下来,用手抓庄另一个猕猴的脚
10、。这只猕猴也倒吊下来,再用手抓住另一只猕猴的脚。就这样,一只一只连起来,始终连到潭边。最小的猕猴在最下面,它伸出手去,到水里去捞月亮。它一捞,水面被搅出很多的水纹,月亮变成了一块块碎片。小猕猴吓得抓紧缩回手来,叫道,“不好了!月亮碎啦!”猕猴们纷纷探头张望。这时,水面又复原了安静。抓住小猕猴脚的那只猕猴看到月亮还好好的,生气他说:“你瞎嚷嚷什么,月亮不是好好的在那里吗?”小猕猴低头一看,咦?月亮果真还是圆圆的,一点儿也没有碎。它又伸手去捞。这时,树枝突然间断了,猕猴们一起掉进潭里。关于寓言故事4南阳的西郊有一座亭子,原来修建它是为了让过路的人能有个歇脚的地方。可是这一带经常有恶鬼出没,搞得人心
11、惶惶,再没有人敢到那里去过夜。不然的话,就会遭到灾祸。南阳地方有个叫宋大贤的人,他身材魁梧,血气方刚,为人正直英勇,天不怕地不怕,从来就不信邪,还学了一身好武艺。宋大贤听说西郊的亭子闹鬼,嫉恶如仇的他决心去看个原委,或许还能为民除害。这么想着,他也不带任何兵刃利器,仅仅只是背上自己心爱的古琴就动身了。夜幕驾临了,亭子四周的树林影影绰绰,显得神奇恐怖,间或传来一两声猫头鹰凄厉的叫声更是给夜色增加了几分诡异的气氛。宋大贤一点儿都不胆怯,一个人坐在亭楼里,闲情逸致地弹着琴。突然,楼梯上传来一阵“吱吱嘎嘎”的响声,不一会儿,一个恶鬼就来到了宋大贤面前。这个恶鬼一头火红的乱发披肩,眼睛闪着荧荧绿光,长长
12、的獠牙露在外面,拖着一条血红的舌头,指甲又尖又长,样子可怕极了。它呲牙瞪眼地对宋大贤说:“你是何方狂徒,竟然有胆子到这里来,想尝尝我的厉害吗?”宋大贤正眼都懒得瞧它,仍旧自顾自地弹他的琴。恶鬼见宋大贤麻木不仁,就转身高去。过了一小会儿,恶鬼又从街市上回来,拎了一颗血淋淋的人头,问宋大贤:“你愿不情愿睡一会儿呢?”说着就将那颗人头扔在宋大贤面前。宋大贤还是没有被吓住,反而哈哈大笑着说:“太好了,我睡觉正缺个枕头,你为我想得太周到了!”恶鬼见这个方法还是不起作用,又转身走了。过了很长时间,恶鬼再次回到楼上,恶狠狠地对宋大贤说:“喂,你敢不敢和我比试一下搏斗的本事?”话音未落,就向宋大贤扑过去。宋大
13、贤眼疾手快,猛地一闪,抓住鬼的腰,把它倒提起来,用力抡转。恶鬼受不了了,凄厉地号哭着求饶,见宋大贤不为所动,又求宋大贤快点把它弄死,免得再受苦痛。宋大贤将恶鬼打死后,定睛一看,原来是一只老狐狸。从这以后,亭子清静了,再也没有野鬼来骚扰人了。宋大贤斗鬼的经验告知我们,邪恶势力的本质是虚弱的,我们不应被其强大的外表所吓倒,而要坚决与之作斗争,绝不手软,因为邪终不能胜正。关于寓言故事5寓言,想必大家都听过吧,如:龟兔赛跑、东郭先生、守株待兔等,我很喜爱寓言,它里面藏着许很多多的奇妙最近,我在看寓言故事,里面的故事非常好玩,如:“下金蛋的鸡,它所讲的是一对夫妻养了一只会下金蛋的鸡,那只鸡一天只能下一个
14、金蛋,然而那对夫妻得一想二,他们认为鸡肚子里肯定有许很多多的金蛋,就把那只会下金蛋的鸡杀了,想一次把鸡肚子里的金蛋拿完,可剖开鸡肚才发觉鸡肚子里一个金蛋也没有,金蛋没了,鸡也死了。他们呆呆的坐在地上。”这就是寓言,它通过一个小故事,来说明一个道理。寓言里那些愚蠢的人不断的告知我们真理,让我们不再犯这样的错误,所以,我们要明白它的真正意义,不要盲目的阅读寓言故事,要记住他们的失误点哦!关于寓言故事6寓言故事作文1:狐狸的美餐一个北风呼呼的早上,还下着大雪,大雪持续了五天,小草全部被大雪酌涣耍掷锩挥幸恢恍铮魃厦挥幸黄饕叮暌丫逄烀挥谐远鳎晟炝艘桓隼裂献鸥杀竦亩亲幼叱黾颐牛匆幌掠忻挥胁焕投竦氖澄铩突然
15、,有一群乌鸦飞过,狐狸灵机一动,马上躺在地上装死,一只乌鸦望见了,说:有一只死狐狸。其它的乌鸦纷纷地向后看。一只乌鸦飞下来,说:你不记得哪一件事,上一次我们被骗了。乌鸦啄了啄狐狸,狐狸忍着痛,乌鸦说:它是死的,你们快下来啊!一大群乌鸦飞下来,狐狸想:机不行失!它马上站起来,你们的死期到了。狐狸一手抓住了三只乌鸦自已吃了两只,剩下一只给孩子吃,其它乌鸦觉得不妙,马上飞走了。乌鸦不吸取教训,成了狐狸的美餐。寓言故事作文2:兔子四兄弟兔爸爸和兔妈妈有四个孩子。四个孩子一起生下来,长得一模一样,谁是老大、谁是老二、谁是老三、谁是老四都分不出来。兔妈妈想了一个好方法,她做了红黄蓝绿四种颜色的衣服。穿上不
16、同颜色的衣服,就成了红红、黄黄、蓝蓝、和绿绿四个孩子。这下可以分清晰了。四个孩子穿上自己的衣服很快乐。红红喜爱用红笔画画,黄黄喜爱用黄笔画画,蓝蓝和绿绿呢,当然喜爱用蓝笔和绿笔画画了。过了不久,四个孩子觉得老穿一种颜色的衣服,太没意思了。他们把衣服换着穿,你穿我的,我穿你的。爸爸和妈妈又分不清四个孩子了。兔爸爸想出了好方法,他让四个孩子把自己的笔每天带在身上。他先让小兔拿出自己的笔再叫名字,这下就不会错了。一天晚上,兔妈妈给四个孩子洗衣服。可是,她忘了把笔拿出来,就把衣服扔进了洗衣机。这下糟了,红黄蓝绿四种颜色染到了每一件衣服上。每一件衣服都变得五彩缤纷了。其次天早上,四个孩子穿上了五彩缤纷的
17、衣服,他们快乐极了。兔爸爸和兔妈妈再也想不出方法了,只好红红、黄黄、蓝蓝、绿绿四个名字一起喊。四个孩子很喜爱爸爸、妈妈这样喊,这就好象一个人。从那以后,四个孩子一块儿起床,一块儿上幼儿园,一块儿回家,一块儿睡觉,真的就像一个人了。寓言故事作文3:小猪的小木屋小猪和小猴是最要好的挚友了。谁有困难对方都会坚决果断的帮助它。之前,小猪住在上冈上,有一间小小的小草屋。可是,一连下了好几天的雨后,小猪的小草屋倒了。小猪没有地方住了。这时,小猪找到小猴,对小猴说:“小猴,小猴,我的房子倒了,我的家没有了。”小猪很难过。小猴劝慰小猪说:“没关系,小草屋没有了,我帮你建一间小木屋。比你的小草屋还要好。”听完小
18、猴的劝慰,小猪的心情瞬间变好了。于是两人就起先建房子了。小猴能爬树,他帮小猪砍下了许多的树,然后两个人抬到了上冈前。经过他们的努力,小猪的新居子很快就建好了。盖好了小木屋后,小猪很快就住了进来。小猴还帮小猪在屋前屋后种了很多漂亮的花草。山上的灰狼看到了小木屋,非常喜爱,很想霸占它,可他不相识小猪,不清晰小猪有什么本事。狐狸知道了这事,对灰狼说:“我看他胖乎乎的,不会有什么大本领。假如不放心,你可以偷偷去视察一下嘛。”灰狼和狐狸的谈话被小猴听见了,他跑去告知了小猪,并帮小猪出了个好办法。小猪立即拿起一根木棍儿,在屋前舞得呼呼作响。灰狼来了,他藏在树丛中偷偷地看。突然,“砰”的一声响,小猪的木棍儿
19、打到了离灰狼的脑袋不远的小树上,吓得灰狼抱头就逃。灰狼跑回家,气喘吁吁地对狐狸说;“哎哟,这胖家伙可真厉害,差点儿打碎了我的脑袋l”狐狸听了很不服气,他又给灰狼出了一个坏办法。灰狼和狐狸的谈话再一次被小猴听见了,他心里立刻有了好方法。月光下,灰狼来到小木屋旁,他发觉窗纸上显出两个可怕的大影子。灰狼渐渐走近窗户,想细致瞧一瞧,里面原委是什么。突然,他听到屋里有说话声。一个声音问:“小猪弟,我怎么又闻到狼肉的香味了?”另一个声音回答;“山怪大哥,让我去把他捉来给你吃吧。”灰狼一听吓得掉头就跑,他一见到狐狸便气恼地大喊:“你这个坏蛋想害死我吗?”这时候,小猴和小猪正在小木屋里大笑,他们把头上的大头面
20、具取下来,心里真是愉快极了。寓言故事作文4:袋鼠的节约袋鼠虽名为鼠,但并不像啮齿类动物一样,有终生不断成长的锋利门牙。它们像其他草食动物一般,以臼齿来咀嚼野草。野草对臼齿的损害性很大,所以许多草食性动物在臼齿脱落后,都可以立刻再生。不幸的是,袋鼠的臼齿却无法再生,所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿,但平常只运用最前面的一对,等到第一对耗损而自动脱落后,其次对才再向前移,取代第一对。平均一对臼齿约可运用五六年,到了十五至二十岁之间,就只剩下最终一对臼齿,除非不吃东西,否则势必全都耗损。而当这一对臼齿磨尽脱落时,则“事禄已尽”,即使无病无痛,也会死于饥饿。人类可用的资源也有限,等大量耗损后才想到要节
21、约,已懊悔莫及。寓言故事作文5:猫头鹰的怀疑有一只猫头鹰,为了博得人们的欢心而离开了山林。它来到一个村庄,正赶上一户人家在娶媳妇。于是,它便飞上前去嗷嗷叫了一通,表示庆贺。人们听了特别反感,纷纷捡起树枝朝它打去,打得猫头鹰扑棱棱乱飞一阵,抓紧逃命去了。猫头鹰又飞到了一个村庄,正赶上有一户人家盖房子。于是,它便又飞上前去嗷嗷叫了一阵,表示庆贺。结果又被人们拿起树枝轰走了。猫头鹰心里纳闷儿:我这明明是向人们庆贺的,可人们为什么要来打我呢?它向山林里的一棵老树提出疑问。老树回答说:“你本该在山林里捉老鼠,可你放下自己的工作不干,却去向人们耍嘴皮子,怎么能不招人烦呢?”关于寓言故事7乌鸦口渴得要命,飞
22、到一只大水罐旁,水罐里没有许多水,他想尽了方法,仍喝不到。于是,他就使出全身力气去推,想把罐推倒,倒出水来,而大水罐却推也推不动。这时,乌鸦想起了他以前运用的方法,用口叼着石子投到水罐里,随着石子的增多,罐里的水也就逐 渐地上升了。最终,乌鸦兴奋地喝到了水,解了口渴。这故事说明,才智往往赛过力气。关于寓言故事8两小儿辩日春秋末期时,宏大的文学家孔子到东方去游学,在去东方游学的路上,望见两个小孩在辩论,就走上去问是什么缘由。孔子问他们为什么争论,一个小孩指着太阳说:“我认为太阳刚出时;离人近,到了中午离人远。”另一个小孩听了,便插上去说:“不对,不对,应当是太阳刚出时离人远,到了中午离人近。”孔
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