2022年关于培训计划方案模板合集八篇.docx

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1、2022年关于培训计划方案模板合集八篇关于培训安排方案模板合集八篇为了确保事情或工作得以顺当进行，时常须要预先开展方案打算工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的培训安排方案8篇，希望能够帮助到大家。培训安排方案 篇1依据目前实际状况，针对保安员整体业务技能和个人素养，进行全方位的军体素养、治安管理、消防学问等培训。全面提高保安员综合服务素养，以体现我酒店服务宗旨，塑造良好的企业形象。这次培训要求全体保安员（除值勤外）参与，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，依据实际状况对现有保安人员进行筛选和调整。一、培训时间1）拟定培训为二00七年五月二十八

2、日至六月十一日，全程培训时间为半个月。2）详细时间按排详见培训时辰表3）培训以操练和理论交叉进行，时间为每天下午5点至5点40分不等，如特别状况依据详细状况临时确定。、培训地点。） 选择酒店员工区第三、培训目标、全面提高保安员综合服务素养，以体现我酒店服务宗旨，塑造良好的企业形象。、提高全体保安人员工作效率，服务质量，使酒店能为来宾供应高效、周到的服务。、提高全体保安人员自我学习、自我约束的实力，识现企业愿景。4、实现管辖区内无重大平安责任事故，无火灾、被盗、打架斗殴事务。5、来宾、员工对保安服务满足率达95%以上，有效投诉处理率100%。6、房屋及公共设施完好率达98%。第四培训管理规定。为

3、保证这次全体保安人员的培训工作顺当进行，达到预期的目标，现依据我酒店员工手册制定以下几条纪律（一）、培训期间请假制度：1、培训员工不准迟到，无论因何种缘由需请假时，必需填写请假报告单，并逐级审批备案后方能有效。2、领班请假需常常务总经理批准方可。3、保安员请假需经主管批准方可，但必需先经领班批准。4、严禁越级请假。5、无请假报告单不参与，一律按旷工一天处理。6、假如休假遇到特别状况不能按时归队，应有电话和证明方可考虑补办事假。（二）、惩处-辞退，有下列表现之一者，马上劝辞退1、不听从管理，顶撞上级，拒不听从培训的2、迟到三次以上，劝阻后依我行我素的。3、培训考核不合格者。二、培训内容。、保安管

4、理制度。1、保安部工作管理制度2、保安领班岗位职责3、保安警用器材运用管理规定4、保安员培训管理制度5、保安员岗位职责6、大门口保安员岗位职责7、大堂保安员岗位职责8、当值保安主管岗位职责9、巡逻保安员岗位职责10、保安装备交接制度11、保安员日常管理制度。12、仪容仪表规定、服务规范用语。13、警用器械管理规定、消防学问。）发生火灾的缘由。）灭火的基本方法、）消防器材的运用方法及常识。）发觉火警的处理程序。、治安管理学问。1）、突发事务的处理程序2）、殴打暴力事务的处理程序3）、盗窃等破坏事务的处理程序4）、电梯困人的处理程序5）、水浸处理程序6）、停电事故的处理程序、军体素养。）步法、站姿

5、、服务意识、服务技巧、服务理念。附：1、培训安排表2、培训内容的详细项目教案3、培训考核表。培训安排方案 篇2一、训练科目：灭火器才运用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。二、实施地点：XX庄园管理处。三、目的：使每位员工了解、驾驭火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材运用，提高消防意识，为今后的实践打下良好基础。四、内容：模拟演习（因业主家锅炉煤气泄漏引发着火）五、演习要求：全部员工在实施过程中，必需听从吩咐、听从指挥。高度重视演习的必要性、仔细完成此次消防演习。六、实施方法：管理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求管理处全体员工参与，共同完成。七、演习地点：XX庄园主公

6、路。八、安排演习时间：20xx年5月10日。九、演习前留意事项：1、提前一天通知相关部门及业主。2、留意预防演习中可能发生的危急，杜绝意外事故发生。十、运用器材：消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。十一、安排实施过程：20xx年5月10日，（全部义务消防员按训练时的各自职责快速投入到救人灭火战斗中）。十二、灭火演习人员支配表总指挥：管理处经理，依据各项目组分工职责下达吩咐。把现场状况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的确定。护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带领各班组人员各司其责。一组：灭火组，负责组织灭火。二组：疏散组，负责人员物资

7、的疏散。三组：负责火场警界和消防车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。四组：为救援组负责救援伤员修理主管：负责保障消防系统的水电供应，切段灾区电气路，帮助救援人员，疏散引导灾区人员撤离现场。客服主任：负责人员疏散围观，救援受伤人员和稳定撤离人员心情。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。总指挥主要负责各组之间的协调，下达吩咐。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止出现混乱。2、灭火应急方案；为保证管理处所管辖的物业范围内发生火灾时，管理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广阔业主（住户）的生命、财产平

8、安。特制定以下方案：（a）人员支配：、管理处全部人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的状况下，全部人员必需立即投入到灭火救人工作中去，不得借故躲避。、管理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并依据现场火势拨打119电话报警。、修理人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进行关闭。、客户服务部经理组织人员通知火灾旁边的住户，做好说明工作，避开造成不必要的惊惶，救治、安抚伤病员。、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带领护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，找寻火场旁边的消防井，铺设消防水带。快速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进行，并留意移走火场旁边的易燃

9、、易爆物品。假如已报火警，还应派出警戒哨，引导消防车到来。（b）任务安排：、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责平安警戒任务。、管理处经理负责现场全面工作（经理不在时由管理处客服主任代为负责）。、工程部经理带领全部修理人员（除一人值班外）负责各类管线的断接以及现场的修复。、客服助理（除值班人员外）及环境部经理带领保洁人员负责通知火场旁边居民撤离火灾现场，救治、劝慰伤病员，并做好说明工作。、保安部经理负责对护卫员进行现场灭火救人抢救物资和现场警戒工作的分工。、留守的客服助理和修理人员负责接听电话，处理日常工作并做好说明工作。（c）救人灭火中应留意的事项：、管理处全部人员在接到

10、火警后应在5分钟之内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切打算就绪，全部人员不得借故躲避。当班人员要留意警戒，防止有人趁火打劫。、管理处全体员工在处理火情时应听从支配，听从管理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。、全部人员都应留意自身平安，驾驭自救方法。、管理层员工肯定要做好业主、伤病人员的说明和慰抚工作。以免发生自伤、轻生事务。、护卫员应驾驭基本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进行的方针。、火灾消退后，管理处应留够储备力气，预防二次事务的发生。（d）目标：当管理处所管理的范围内发生火灾后，对全部员工在灭火救人时的任务、责任分工明确。在

11、全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。3、存在隐患分析及整改设想；（该项目为涉及）培训安排方案 篇3一、 培训目标1、总体目标培育具备以下条件的人员：驾驭餐厅服务基础学问，能够运用基本技能，独立完成本职业服务程序，并能做到服务质量一流。2、服务素养培训目标通过培训，使学员驾驭企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素养要求，餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧，学会用礼仪包装自己 ，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素养，提升对企业的忠诚度，增加团队的凝合力，为快速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。3、操作技能培训目标通过培训，使学员娴熟驾驭餐厅服务的基本技能、基本

12、程序，提高语言表达实力和实际工作的应变实力及心理素养，能够把所学到的学问敏捷运用到实际工作中去，为客人供应满足的服务。二、 教学要求（一）服务素养培训要求1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性2、服务的含义、服务的理念、服务的模式3、餐厅服务员的素养要求4、餐厅服务员的职业道德要求5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求7、餐厅服务中常用的礼貌用语8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念，加强前后台的合作9、沟通客人的技巧10、熟记客人11、语言技巧12、建立有效的团队13、如何创建客人、如何留住客人14、电话礼仪15、如何与客人打招呼2、操作技能

13、培训要求1、托盘的基本要领2、餐巾折花3、中餐摆台4、斟酒、上菜、分菜5、中餐宴会的预定6、中餐宴会的接待服务程序及技巧三、教学安排支配总课时数：140课时。专业理论：10课时。70课时；专业技能：60课时；餐厅服务员教学支配一、课程任务和说明通过培训，使培训对象驾驭餐厅服务员的理论学问和操作技能，培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成餐厅服务的日常接待与卫生清洁等工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，留意加强技能训练，使培训对象通过实际训练，驾驭所学的理论学问和操作技能。二、 服务素养培训的教学要求通过培训，使学员驾驭企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素养要求，餐饮服务礼仪规范及各种

14、待客服务技巧，学会用礼仪包装自己 ，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素养，提升对企业的忠诚度，增加团队的凝合力，为快速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。三、操作技能培训的教学要求通过培训，使学员娴熟驾驭餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达实力和实际工作的应变实力及心理素养，能够把所学到的学问敏捷运用到实际工作中去，为客人供应满足的服务。培训安排方案 篇4一、目的 提高员工素养，保证食品平安平安。二、适用范围 适用于公司各部门和全部员工。三、权责划分人力资源部1、评估员工的培训需求。2、制定公司的整体培训安排。3、编撰有关的培训安排。4、按安排组织、实施培训安排

15、。5、考核、总结、上报培训实施状况，并提出改进方案。6、探讨拟订、执行其它的人力开发方案。各部门权责1、 制定员工培训需求的分析报告。2、 制定、修改、呈报本部门的专项培训安排。3、 按安排实施内部培训。4、 编撰特地的培训教材。5、 检查、上报本部门的专项培训结果。四、培训类别1、新进人员的培训：岗前的公司、部门、班组培训。2、公共性培训：由人力资源部制定并组织实施的针对全体员工的共同培训内容。3、专业性培训：依据各部门安排实施的培训，指在提高员工专业水平。4、个人进修申请方法：（1）申请程序：凡公司认可之外界培训课程，由本人填写个人进修申请表，并附相应 文件呈核。核准者，应预先垫付培训费用

16、，事后凭毕（结）业证及发票交财务处报销。（2）进修人员在结业三日内呈交心得总结。（3）培训部应主动收集相关培训课程信息，以供各部门人员选择。五、培训安排的制定1、各部门从实际状况动身，于每年12月前拟定下年度的培训安排，报人力资源部汇总。2、各部门依客观需求，拟定专项培训安排，报人力资源部备案。3、人力资源部合理支配各部门上报的培训安排，汇编成表，提出预算，并上报之。4、人力资源部应以最快的效率支配各部门不定期培训安排的实施。六、培训的实施1、定期培训：依年度安排，由人力资源部支配。2、不定期培训：依详细状况，由人力资源部与各部门共同完成。七、培训考核1、考核依据：测试（考试）结果、个人心得、

17、干脆上级的评定。2、考核结果由人力资源部建档存查。3、培训内容、考核结果作为年度绩效考核指标之一。八、赴外培训管理 赴外培训，应与公司签订培训合同。九、其它 其它事项另行规定。培训安排方案 篇5为了进一步深化我局文明创建工作，切实提高财政干部职工文明礼仪素养，提升财政文明形象，经局党委探讨确定，举办财政干部文明礼仪培训班，为切实抓好此次培训及落实工作，确保礼仪培训收到实效，现制定如下工作方案：一、培训目的通过开展文明礼仪培训，使财政干部职工熟识和了解文明礼仪的基本学问，增加文明礼仪意识，努力打造一支作风优良的财政干部队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热忱的关怀、专业周到的服务、亲切优雅的行为，能够

18、在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地呈现财政干部讲文明、重礼仪、团结友善、热忱服务的良好形象。二、培训内容1、仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的规范进行学习。2、基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。3、窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前打算，接待服务规范、窗口服务的“三个主动”、“五个一样”);与人沟通(耐性听取看法，虚心接受指责，恳切感谢建议，自身失误马上致歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不躲避

19、，不否定，不急于下结论);服务异议的处理(异议状况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧)等方面进行学习。三、培训支配1、全系统文明礼仪师资培训(10月份)。局人事教化科、函授站组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座，从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。2、各单位文明礼仪全员培训(11月份)。各单位制定培训安排，以市局培训教材为读本，结合本单位工作实际，实行由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办学问竞赛等多种形式进行培训，在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。3、培训考核演练(12月份)。根据市局支配，进行分层次的考试考核工作，开展

20、文明服务和岗位技能展示演练活动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。四、有关要求1、各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参与全系统文明礼仪师资培训班，细心组织好本单位的培训工作，供应必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。2、参与集中培训人员，要提高相识，端正看法，珍惜此次培训机会，在保证自己学好的同时，帮助单位领导抓好本单位的培训工作。3、干部职工文明礼仪培训考核状况与年终评先、评优挂钩，各单位培训状况与评比文明单位、先进单位挂钩。培训安排方案 篇6一、指导思想以新课程改革理论为先导，以学校教化教学工作实际为依据，把学校当作老师成长的摇篮，把课堂当作老师发展的舞台。以解

21、决学校教化教学中存在的突出问题为突破口，以提高广阔老师实施新课程实力和教化创新实力，培育一批专业型、创新型老师为目的，努力打造一批结构合理、素养精良的老师队伍。二、现状分析1干部队伍。领导班子和干部队伍结构合理，勤政廉洁，以身作则，真抓实干，在全校师生员工中有较高的威信。2老师队伍。我校的老师队伍，是一支相对年轻、充溢活力的队伍。现有教职工44名，其中专任老师37名。专任老师本科学历达标率90%.三、培训对象培训对象是指学校的全部老师。依据我校老师的特点，将老师分为五部分：（1） 班主任老师。（2） 教化教学实力相对较弱的老师。（3） 新调入学校的老师。（4） 具有发展潜力的青年骨干老师。（5

22、） 区级骨干老师。四、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必需与基础教化改革发展的形势相结合，必需与学校发展与老师自身须要相结合，做到培训教化教学化，培训教研科研化；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教化理论学习落到实处。2、坚持针对性、实效性原则。学习教化理论，目的就是总结教化阅历，反思教学行为，在实践中不断有新创建。通过学习，使老师真正转变教学行为，切实解决教化教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教化创新实力。3、坚持老师主体性原则。在校本教化中要发挥老师的主体性，事实上就是要将老师从制度和权力的桎梏中解放出来，让老师的特性得到充分张扬，激发、唤醒沉睡的老师主体意识，

23、激励主体性的成长，才能真正达到校本培训演化为校本发展，才能使培训变为老师主动学习、敢于创新的自觉行为。五、目标与内容（一）目标老师群体政治思想及道德修养好，师德水平高；具有扎实的教化教学基本功，驾驭先进的教化理念，能创新教化教学方法。1、 新上岗的老师，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟识有关教化政策法规，熟识教材教法、驾驭基本教化教学技能、尽快适应教化教学为目标。2、 教化教学实力相对较弱的老师，以转变教化观念、改进教学技能和教学方法，积累教学阅历，提高教学质量，适应教改须要为目标；3、 新调入学校的老师，以熟识了解学校、尽快融入教学体系和老师群体为目标；4、 具有发展潜力的青年骨干老师

24、，以继承和发扬名优老师优秀教化思想和胜利阅历、形成教学风格和特长，由阅历-技术型向实践-反思型转变。5、省、市级骨干老师。以发挥他们的带头和示范作用，尽快成长为市骨干老师或学科带头人，促其这部分老师尽快由反思型向学科专家型的角色转变为目标。（二）内容1学习先进教化理念相识是行动的先导，我们本着“观念先行、行动跟进”的要求，以主动主动的看法学习新理念、新思想。基于我们多年对教化的相识理解，我们确立了“让每个学生拥有主动发展的品质，为每个学生奠定生涯胜利的基础”的办学理念，并把实践这一办学理念申报为科研课题加以探讨。在教化教学活动中，紧紧把握住“促进学生发展”这一教化的基本特征，要求把一切教化行为

25、都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。为此，每一个老师都要深刻领悟这一办学理念的科学特质，主动实践这一教学理念。学校要求每一位老师仔细学习教化理论著作。主动撰写学习心得和反思小结，努力提高自己的理论素养，特殊是通过学习，树立科学的老师观、学生观和学习观。2开展课题探讨课题探讨是教化科研的灵魂，教化科研只有扎根于教化实践的土壤上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教学探讨，必需将校本教研、课改试验、素养教化与课题探讨融为一体，提高实效性，使校本教研有效促进学校教学改革的发展。 我校开展了“胜利教化”、“留守生心理教化”、“双导师制”等课题，3.课堂教学有效性探讨在实行新课程的教学过程中，我校老师

26、由于受到观念、施教水平以及学生基础等因素的影响，教学过程中出现了“穿新鞋、走老路”的现象，用旧方法教新教材，课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到落实，学生的创新意识和实践实力得不到培育等问题。老师和学生普遍感到不适应，老师教得累，学生学得苦。为此我们必需大力加强高效课堂教学的探讨。为此必需做好两个方面的工作：一是抓好公开课教学，每学期举办优质课预赛决赛，加强集体备课，主动开展集体听课评课活动，努力提高自身素养，促使老师之间的互研互学，强化教研教改意识，进而争取在教学领域中呈现生动活泼的大好局面。二是大力进行教学策略和教学方法的探讨，特殊是学生的学法和良好行为习惯

27、的探讨。4.抓好集体研讨备课集体备课是沟通教学内容，提高业务素养和教学实力，促进青年老师快速成长的重要环节。根据学校的有关规定，各个组除了参加市里组织的教研活动外，每周还要扎实支配一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进行专业学习。或就某一个专题，一次确定一个人或两个人主讲，每次确定一个主题，讲过以后进行沟通探讨，有记录，有主持，人人有机会，人人都参加，形成一种集体探讨的氛围。5. 老师培训详细内容(1)师德师风培训。培训内容包括老师职业道德规范，与教化相关的法律法规等内容。(2)教化理论培训。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践

28、活动课程等，目的在于更新老师观念，吃透课改精神。(3)课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标内容、评价要求、教学方法和手段。利用暑假组织骨干老师参与省市老师培训，开学初利用4天时间组织全体老师培训学习教化法规、教学策略、班主任艺术、新教材学习体会等。(4)教材培训，目的是提高老师驾取教材的实际实力。(5)科学素养的培训。学习教化科研的基本方法，从教学实践中发觉问题，培育老师的科研实力。(6)教学基本功培训。内容包括备课上课、说课、批改、辅导评价、一般话竞赛、粉笔字竞赛等。(7)信息技术培训。重点包括两方面内容。一是信息技术的运用。二是信息技术与学科整合相关学问，目的培育老师运用现代化教学技术

29、服务教学实力。（8）新老师拜师结对。每学年组织新上岗老师和老老师学习拜师拜师结对，学习老老师的、备、教、改、辅、批等技能。六、措施制定制度和嘉奖政策，采纳学历进修、专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强老师的师德修养和业务培训，努力构建学习型校内。（1）提高对老师培训的相识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。（2）加强老师培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关记录，仔细落实培训方案。（3）走出去，请进来。与外界建立广泛联系，沟通教改观念 互听教改课并进行研讨教改展示课。（4）发挥骨干老师的带头作用，指派他们担当

30、学校子课题负责人之任，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向探讨型老师发展。（5）老师培训与课题探讨相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线老师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。（6）师徒结对。秋季学期拜师结对，春季学期青年老师献上一节汇报课。（7）推动五个一活动。即老师每学期研读一本教化理论专著；每月研读一本业务杂志；每学期上交一篇教学心得；每天写教学随笔；每学期开放一节教改课。（8）充分利用老师例会时间组织老师培训、研讨。（9）为每位老师建立接着教化档案，刚好收集相关资料和成果。七、组织管理组长：xxx副组长：

31、xxx详细负责：xxx学校老师培训方案Xxx徕二中骨干老师培训安排20xx年学校为培育出一批高水平的骨干老师，使他们成为学校教化教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教化教学工作的整体发展，特制定我校骨干老师培训安排：一、骨干老师培训安排现状分析学校现有在职教职工44 人，区学科带头人3人，区骨干老师3人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干老师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。二、骨干老师培训安排培育目标通过2-3年的努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、骨干老师培训安排主要举措1、强化学习，

32、更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专着，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师培训安排不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点

33、强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。培训安排方案 篇7首

34、先，我认为，工程商要建立一个培训指导工作的基本原则，这些原则应包括：一、针对甲方不同岗位的人员制定不同的培训安排和培训目标。这里我认为，系统运用团队决不是只有系统操作员一种岗位，依据我几十年的阅历，一个较大系统的操作团队，至少应包括：系统管理员（领导者）、系统操作员（工作者）、系统技术员（保障者）三个岗位，这三个岗位由于职责不同、权限不同，对他们培训的内容和深度也应当不同。所以必需为他们制定不同的培训安排和培训目标，以便在免费售后服务期完结后转换工程商的角色二、培训与工程同步进行于工程，技术培训是一个相对漫长、开放性的过程，是贯穿系统建设以及系统运用的一个相当长时期的过程，而系统建设施工的过程

35、是培训的一个最佳时机，系统设备及线缆的安装敷设、调试、维护等方面的学问必需在施工过程中才能有机会学习和体会，因此，应当让参训人员通过参加施工过程来积累阅历，建立感性相识。应从实际操作动身，理论联系实。技术培训应以参与施工现场设备安装、调试的实际操作为主，学习必要的基础学问为辅，但对不同的岗位应敏捷支配，例如操作员，应以实际操作为主要学习内容，学问理论培训比重相对较少；而管理员虽然也是实际操作（主要是系统管理、平安方面）为主，但要增加理论学问培训的比重；系统技术员则重点是系统维护、设备更换、系统设置和故障推断方面的培训，实际操作和理论学问应当并重。三、培训应与时俱进，包含最新的安防理论学问技术防

36、范建设在中国已经有了近三十年的历程，经过了几代人的努力，建立了比较完整的理论体系。但在时代飞速发展的今日，新技术、新方法、新理论仍在日新月异的发展着，这就要求我们不断地把这些新东西充溢到培训工作中，使受训人员随时驾驭我们行业的最新技术和最新理论。四、规章制度与应急措施也须培训。培训不能只限于实际操作和安防理论，为了我们施工的系统无故障工作时间的保障和系统效能的发挥，要主动引导、帮助甲方制定相关规章制度和应急预案。并对受训人员（最好包括系统运用单位的上级领导）具体讲解，要求甲方单位上上下下有关人员仔细执行。关于甲方系统运用团队的要求前面讲过，甲方系统管理、运用团队的素养干脆关系到乙方设计、搭建的

37、系统应用效能和运用寿命，因此，尽管这个团队是由甲方人员组成的，乙方也应当为提高这个团队的素养提出应有的建议，施加肯定的影响。针对管理、操作、维护三类人员提出人员素养标准，供甲方参考这个标准主要要有以下一些要求：1、有良好的道德素养和职业责任感，无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经验。良好的道德素养和职业责任感可能能保证他（她）对工作尽心尽责，不利用系统的功能去窥探他人的隐私，不会为了金钱把重要的事务录像泄露给无关方面（如事务当事人、媒体、网络等）。无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经验可能保证他（她）不会为了某个团伙、组织的利益损害、遮掩系统的功能，在技防系统应用的实践中，这种事情

38、常有发生，如我在深圳工作期间曾发生过一家港资工厂值班保安被杀，盗走财物数十万元的案件，该工厂视频监控系统完备先进，但案发时摄像头不是拍摄位置被挪动就是已损坏，整个系统内的录像资料找不到任何涉案图像。最终侦查的结果：该工厂技防系统中心限制室一值班人员就是该案犯罪团伙中的马仔，早在案发前就利用工作之便对视频监控系统的前端动了手脚。2、有肯定电子、计算机等相关学问基础。技防系统是以电子信息技术为基础，多学科技术集合的高科技系统，运用人员最好有肯定基础。就我所知，在北京、上海、广东等发达地区，都要求技防系统管理、运用人员要具备相关学科大专以上学历。假如面对这样的人员进行培训，也将会大大降低培训的成本和

39、时间。其他针对各个岗位还有详细的要求，可以参考我们发的其他帖子中有关内容。总之，任何事情成败的关键是人才，假如能培训出一批高素养的管理、操作和维护人员，那么，系统发挥的作用、功效、完好运用周期都将会大大提高。平安防范系统管理员应具备的基本素养平安防范系统管理员除具有操作员素养要求外，还应具有以下实力：1、能够设置、修改安防系统的各项各项功能。2、对系统操作员的注册、授权、级别、权限进行设置与修改。3、驾驭前端设备的工作原理。4、驾驭系统运行的工作原理与平安防范理论学问。5、能够对系统故障进行推断（不提倡自行修理）。6、能对系统进行日常保养维护。7、能制定、编写值班制度与规章。平安防范系统操作员

40、应具备的基本素养平安防范系统操作员应具备以下素养和学问水平：1、有良好的道德素养和职业责任感，无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经验。2、有肯定电子、计算机等相关学问基础。（北京、上海、广东要求有大专以上学历）3、熟识前端设备的分布和安装工艺要求。（详细安装位置、每个前端设备四周的环境、防范目的、范围，自身防护工艺、水平）4、娴熟驾驭系统各项功能的操作。（操作的程序、方法、效果，主要向工程商学习）5、会识读系统各项显示信息。（各显示信息的含义，状态（常态、特别态），信息结构等等）6、驾驭应对突发事务的应急预案。（各种特别态状况下的工作程序）7、了解系统运行的基本工作原理。8、能简洁推断系

41、统故障的可能缘由（不激励自行修理,但能描述故障的现象、可能的缘由、造成的后果）9、遵守值班制度和工作守则。对甲方系统运用团队培训的内容：前面谈过，培训应对各种岗位支配不同内容的学问，那么，对最基础的系统操作员来说，系统操作员是系统日常运行的详细运用者，有时也称为值班员、值机员。系统操作员经授权后，可以操作系统各项运用功能，但只能对系统最基本、最简洁、最常用的功能进行设置。对操作员培训要求达到能娴熟驾驭系统各项操作，初步了解安防基础学问就可以了。而系统管理员是系统运行的管理者，系统管理员不但可以操作系统的各项运用功能，还应能对系统的功能进行设置、修改，包括对系统操作员登陆系统的权限进行授权。依据

42、系统运用要求和运用环境的改变，修改系统各项设置，使系统保持对需求和环境的充分适应性。系统管理员还应能查询系统运行中各种历史数据和操作记录，包括操作员的值班日志和交接班记录。在培训中我们还应当让他在驾驭操作员全部技能和上述管理操作的基础上，对系统的工作原理、流程以及系统的各项功能有较深的了解。再次提示，一个系统运用团队，管理员是不行缺少的角色，一个系统运行的效能和质量肯定要有一个总负责，肯定不行以每个操作员都可以操作系统的全部功能，假如那样，一旦出现了系统运用、管理事故（如重要资料被漏记录、删除、外泄）和技术事故（误操作损坏、内部破坏），施工方将因为说不清晰而可能担当全部后果。系统技术员这里指的

43、是在较大的技防系统应用时，甲方负责系统维护、修理的人员。在中小系统一般甲方不会增加一个人来做这项工作，假如工程商做的系统比较大，最好动员甲方支配这样一个岗位，对他主要进行安防系统理论、相关标准规范、设备安装、更换、调试实力的培训，要求达到一般系统维护、检查、故障推断可以独立工作的水平。要留意的是培训中肯定要强调系统故障时不激励由他来修理，只要他能把故障现象、他的推断通报过来就可以了，避开他阅历不足造成故障的扩大。在结合施工过程的培训中，也应把内容分为理论培训（应知培训），和操作培训（应会培训）两部分。每部分的要求如下，可依据岗位不同进行选择：一、理论培训主要内容：1、学习安防系统有关电工、电子

44、、计算机、网络等的基础理论学问。2、学习平安防范基础理论（主要是技防与人防、物防的关系、运用方法和时间要素以及主、被动防范的概念等等）3、学习项目相关的各类探测器、摄像机的基础理论学问和技术性能指标。4、学习系统工程的构成及各系统的的原理，拓扑连接、联动学问。5、驾驭标准的图例和识图学问。6、一般修理常识和常用仪表，设备装带仪表的正确运用、阅读。二、操作培训的主要内容：1、各类探测器、摄像机及前端设备的安装、调试操作。2、其他相关设备器材的安装、调试操作。3、各类线缆的路由、敷设方式和线路检查方法。4、系统开通的程序、调试方法的操作。5、系统全面操作方法。，6、了解并驾驭系统正常运行的工作状态

45、、主要参数的推断和测量，模拟常见故障的现象、处理操作。以上是个人阅历，结合一些公安、文物、金融、武器库单位的建议总结的，各位也可结合建设单位的详细需求增加培训内容。制订系统操作手册在实际工程实施过程中，培训指导工作一般中小工程商不太重视，就我在行业中二十多年的视察，为甲方制订操作手册许多企业没有这方面的相识和阅历。而在工程实践中，培训指导占用的时间是很短暂的，甲方操作人员在几天的时间里走马观花的学习那么多学问，基础是很不坚固的。做过工程的同行一般都会知道，工程完毕后半年甚至一年的时间里，甲方的问题是不断的，而出现的问题大部分是操作、运用问题，因此，参照系统的实际状况，做一部通俗易懂，全面详实的操作手册，使操作人员能随时随刻就随时遇到的问题找到解决方法，是一个很好用的、惠而不费、事半功倍的方法。