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1、2022社团活动计划社团活动安排光阴快速,一挤眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我帮大家整理的社团活动安排4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。社团活动安排 篇1一、指导思想为丰富校内文化生活,发展学生爱好与特长,减轻老师和学生的工作学习压力,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“全员参加、丰富生活、展示特性、培育爱好,拓宽学问、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。二、社团任务1、培育学生爱好爱好,张扬学生的特性,让学生在活动中学习学问,增长实力。
2、2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。3、主动参与各级演出和竞赛,为校争光。4、通过多种方式汲取学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。三、详细工作及措施(一)敬重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校依据每个老师的特点选择好辅导项目,同时班主任依据课程的开设状况激励学生依据自身特长,特殊是爱好所向,选择合适的社团活动。(二)落实常规,健全制度1、为加强常规管理,避开社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。肯定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。2、做好辅导老师的打算工作,绝不打无打算的仗。正式开课前,
3、全部辅导老师制定切实可行的活动安排,支配好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生打算好相关活动材料。3、加强辅导老师的教学反思,开座谈会,总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨,深厚探讨气氛。努力提高社团活动的效果和效率。(三)充分重视学生的个别差异,注意因材施教,在全面了解学生特性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教化的重要途径。(四)加强检查督促,发觉问题,刚好修改。注意学校社团活动的组织、检查、指导开展,以保证学校社团活动课程建设顺当进行。(五)构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对老师实力
4、、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。四、社团活动分类20xx年学校扎实开展好以下社团活动,以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。五、社团活动实施措施1、成立学校社团活动领导小组,指导老师细心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。组长:成员:2、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周四下午第三节。六、本学期社团活动分以下三个阶段进行第一打算阶段:第1-2周(1)学校制定活动定方案,宣扬动员,组织实施。各社团聘请负责老师及各社团组织成员报名。(2)
5、社团负责老师填报社团成员名册、制定活动安排(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。其次社团活动阶段:第3-16周(1)指导老师仔细组织开展活动。(2)做到“五有”:有安排、有活动设计(教案)、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材,图片资料,学校做好宣扬报道。第三阶段成果打算展示:第17-18周1、指导老师最终阶段上交相关材料(安排、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成果、活动总结等)。2、社团领导小组考核检查学生活动效果,评比最佳指导老师和最佳学生(由指导老师举荐),并进行表彰。3、展示成果:跟学校的校内文化艺术节
6、的活动、汇报演出及展览相结合。展示的项目:美术书法:社团成员人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。文学社:人人展示自己发表、撰写的文学作品。体育小组:展示学生的活动资料、活动情景,各类竞赛的成果。英语组:在提高口语水平,能在节日中表演一个节目。七、课程实施过程友情提示1、各班主任要协作辅导老师,告知学生详细的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能刚好到达上课地点,尤其是低年级。2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具,保证社团活动单位时间的有效性。3、各辅导老师对本课程参与的学生每次都要点名,做好记录。对活动主动性不高、课程任务不能刚好按
7、要求完成的同学不能听之任之,要刚好和其谈心沟通,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。社团活动安排 篇2一、指导思想以文学社为突破口,进一步加强学校文化建设,立足于文学社已有基础,提高办刊水平,扩大文学社校内外的影响,使文学社成为师生精神生活的一部分,并以为载体,在全校师生中渗透文化教化,培育师生良好的阅读习惯,从而创特色学校,建“书香校内”。二、工作支配1招收若干名爱好文学,并具有肯定文字功底的新社员,为文学社注入新的血液,也为这些文学爱好者供应发展自己的舞台。2作品沟通。本学期将接着要求每位社员每月交两篇作品,各小组每月组织一次作品沟通会,通过作品沟通会,使社员们知道自己作品中的优点与不
8、足,然后能取他人之长,使作品尽善尽美。3邀请校内的一些优秀老师与社员们进行沟通,使社员们更深化地了解文学,提高自己的文学鉴赏实力。4电影观赏。观看一些优秀电影,通过体会导演的制作手法和片中人物的故事等,使社员们能够发掘自己写作的潜能,创作出优秀的作品。5征文活动。在全校范围内组织一次征文活动,让全校同学都拿起手中的笔,写下属于自己的情感和故事,以及对生活的感悟。6广泛征求校内外人士对社刊的看法,提高的办刊水平,扩大影响,使校刊由优等生投稿向全体学生拓展,激励不同层次的学生都能主动投稿,营造全校的文学氛围。7以“文学天地”为契机,开展阅读与写作活动,注意对文学社社员的培育,提高他们的的阅读水平和
9、文学鉴赏水平,观赏部分美文及中国古典文学中的美丽篇章,培育文学后备人才。8大文学社与课程改革相结合的探讨,总结文学社工作对于推动新课程改革的巨大作用,形成探讨成果。进一步以文学社为平台,深化新课程改革。四、文学作品展示媒体:1、学校网站2、社刊校内风铃 诗海拾贝 爱的火花 岁月如歌 童话天空 我思我想 每期一星 佳作观赏(详细栏目随内容而增减)五、详细分工:顾问:高新稚、孔惠平、叶建新、章阿莲、王学男等主要负责人:沈嘉英、何春飞、郦明荣、吴佩杰等指导老师:各班语文老师六、经费预算20xx元,主要用于购置材料和刊物出版及嘉奖。社团活动安排 篇3一、指导思想落实安排,仔细学习“学校体育工作条例”的
10、重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出安排进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好,培育集体主义观念,提高他们的身体素养和技术技能水平,全面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素养、球技。开展足球社团活动,目的是增加学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟识球性和控球实力,体会动作要领初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法,发展灵敏,协调等身体素养,培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人
11、道理,从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,依据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动实力,发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,须要每个队员努力,才能取得好的成果。四、活动训练方案1、活动训练时间:每周星期二、三、四下午。2、指导老师:刘世东3、社团队员名单:成员招募中4、活动训练措施:A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性,培育良好体育道德作风,严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素养,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养,学习跑的正确技术,熬炼肌肉力气。C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发
12、展学生个人技术特长,提高活动中控球实力,正确驾驭传接球技术,因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术实力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时支配:12周熟识球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的仿照练习。2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从踢静止球起先,并以
13、踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步驾驭一只脚踢球之后,要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要渐渐加大动作难度,提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标记的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标记的墙踢准。E、队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾,依次循环。F、踢
14、球穿档:三人一组,每人相距5米,接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。78周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。910周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。1112周发展反应速度的练习,并穿插进行各种球熟性,动作技术练习3050米的计时跑,要求学生在8秒内完成50米跑;5060米最大强度的重复跑,每组间歇使学生完全复原,每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向
15、、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态,当球被老师踢出去后(或听到起跑信号后),起跑抢球(或跑到制定区域)。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物,在制定区域内*门练习。1010m方格场地内,多人、每人一球进行快速运、控球练习要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气,提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容:发展上肢力气的练习。单杠引体向上;双杠双臂屈撑;俯卧撑;杠铃推举;哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐;俯卧背伸;原地收腹跳;单杠悬垂
16、举腿;肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳;单腿连续跳;立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞;运用合理冲撞的连续跳起争顶球;跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑;变速跑;50m快跑与60m慢跑交替进行,总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑;3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接协作,抢截球等。2、战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻
17、守,半场攻守练习竞赛。3、教学竞赛六:训练留意事项及备注:1、此次训练均为学生自愿参加,自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行,严格球队作风,仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”,以适合同龄队员心理,生理接受实力为前提,推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。社团活动安排 篇4一、学期教学目标:培育学生酷爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培育审美实力;养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。使学生养成正确的写字姿态,驾驭执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步驾驭汉字的书写方法,逐步做到钢笔
18、字写得正确、端正、整齐、行款整齐,有肯定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀整,纸面干净。二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿态,驾驭执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐,有肯定的速度。毛笔字写得匀整,纸面干净。三、详细措施1.教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。2. 老师要不折不扣上好写字课,要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。3. 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科老师取得协作,共同督促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意
19、识。4. 发动同学相互督促,相互检查写字姿态。5. 老师做好表率,自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯,老师的板书要给学生一种写规范,写美丽的印象。6. 开展“远离橡皮”的活动,培育学生养成仔细视察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。7. 绽开竞赛。以班为单位实行竞赛,强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实行级的写字竞赛。8. 班内开拓书法展览角,定期展览学生、老师的书法作品,给每个人展示自己的机会。四、教学中应留意的问题。1.充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点激励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些沟
20、通展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2.要注意培育学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指:正确的握笔方法与写字姿态,仔细、细致、专注的写字看法,按笔画先后依次正确地书写汉字,学会正确地运用书写工具等。老师在教学中,要反复示范,时刻提示,刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯,在不断强化训练中,培育学生一丝不苟,仔细细致的写字看法,以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。3.要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字
21、的间架结构。而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验。临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写。4.关于汉字的结体。汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形态,但整体形态和结构还是有规律可循的。老师应从规范书写的角度动身,讲解并描述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观。5.关于章法。章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的支配布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必需处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。6.留意课后延长,使学生养成“提笔即练字”的好习惯。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页
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