2022年关于中学学校工作总结4篇.docx

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1、2022年关于中学学校工作总结4篇关于中学学校工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的中学学校工作总结4篇，希望对大家有所帮助。中学学校工作总结 篇1我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、长久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具

2、有学校显明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个详细的师德行为来呈现的。因而必需以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束老师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。我们主要从以下几个方面为老师树立师德坐标。1、用现代理念催化老师的心灵，把生命传承生命的教化理念，作为全体老师的核心理念。我校结合新学期工作安排，努力从两个途径来更新老师的教化观念。一是在全校范围内开展新教化观的大探讨，广泛征求老师们的看法。二是加强民汉团结，互学语言，共同探讨。从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性相识。这一作法使老师的师德建设从自由阶段进入了自为阶段，极大地提

3、高了广阔老师的主动性和自觉性。2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化养分。在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作安排、制定学校三年发展规划和文化统领，魅力贯穿教化模式等途径，有意识地特殊强调各个部门和广阔老师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个老师以同等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特殊是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了

4、广阔老师地工作主动性。二、传承师爱，着力打造老师的行为文化。从我校的核心理念动身，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的干脆表现。对此，我们主要做了三方面工作。一是留意发扬爱生的优良传统，用典型现身说法。我们既宣扬老典型，也留意总结和发觉新的典型，如酷爱学生、追求卓越的朱红莲等老师具有显明时代特色的感人事迹。二是在爱的互动中增加老师的职业信念。我们努力找寻真爱的途径，提出了以爱育爱的口号，努力通过爱的相互传递，爱的赐予和回馈，不断地增加老师终生爱教不辱使命的拳拳之心。在实践中，一方面我们通过有创意的活动升华老师的爱，我们在全校老师公开进行师德承诺后，我们没有仅仅停留在形式上

5、，而是要求老师们要把师德承诺进一步特性化，详细化。让老师们深化班级，深化学生，深化家长，了解学生和家长最希望自己的老师是什么样的，应当在哪方面有所转变。依据深化调查探讨，拟订出符合自己身份对号入座的承诺内容，利用班会时间面对全体学生进行公开承诺，并请同学们监督。三是与时俱进，建构学校的行为文化。在师德建设中，我们努力做好两件事，第一件事是通过展览、校内宣扬及可以利用的教化场合大力弘扬我校崇真、尚美、求精、创新的优良校风，营造人间正道是沧桑的正气氛围，提倡人人进取，甘于奉献，团结协作的团队精神，努力构建严谨的治学、献身科研、将学习作为我校第一须要的书香校内。其次件事是注意自我反思，提倡每个老师都

6、要定期不定期的写反思日记和修养日记，通过这些修炼，老师的师德水准达到了内省、慎独和见贤思齐的境界。三、呈现魅力，把师德建设落实到实处。细微环节管理不但是一种有效的现代管理，而且可以体现为一个学校的文化表征。细微环节管理就是要把工作加以分解，量化。从细小的环节上逐一落实。1、组织落实。我校高度重视师德建设活动，成立了一把手挂帅的师德建设领导小组，配齐配强了专职工作人员。从客观上起到督促领导，加强组织落实的作用。应当说这是我们师德建设的一条重要阅历。2、安排检查落实。我们在做师德建设安排时，从全局和可持续发展的角度动身，进行了详尽的科学分析和论证，由各口反复进行锤炼修订，使我们的安排既有系统性，又

7、有连续性和可操作性，因而显得非常科学、务实、细致、受到了全校领导老师的好评。对开展师德建设具有良好的开局意义，又具备全面的布局意义，因而显得非常重要。有安排、有布置，更须要有跟踪、有督导、有检查。如我们活动的各个阶段都有检查，有记录，有评比，有总结，重要的文章、方案领导都亲自过目。3、思想落实。我们除了通过多种形式刚好落实各项工作，对老师进行师德教化以外，还请全校老师在网上开展师德大探讨，对师德建设的意义，方法、途径师德标准、行为规范、审美要求进行深化的探讨，从而解决了师德建设的内趋力问题。4、措施落实。在师德建设的工作中，我们创建性的开展了很多活动，实行了一系列行之有效的措施。一是搞好制度建

8、设。我校先后完善了老师礼仪规范等规章制度，并出台了新的老师考核方法，把参与师德活动、学生测评、家长测评、同行测评等状况综合起来，衡量每位老师的师德状况。二是建立评价机制，一方面我们从学生评价入手，另一方面我们还让家长参加了对老师的评价，成为我们衡量老师师德状况的重要参考。三是丰富老师的行为文化，教给老师特性化的修养方式。四是创立家长联席会议，让家长委员会和行风监督员以同等的身份建言献策，干脆参加学校的管理，共谋学校的发展，使我校的师德建设增加了社会的参加力度。四、自我反思，今后工作的几点思索。、从文化的角度动身，全盘思索学校师德工作，把师德工作作为学校的科研课题来进行探讨。、在活动上，开展家长

9、开放活动。向家长开放课堂教学，同前来开会的家进步行座谈，听取看法，改进我们的工作，拓宽沟通的渠道。3、开展优秀老师下乡活动。确定优秀老师的条件，确立优秀老师的名单，在主动参与师德建设活动的同时，在校内进行汇报课，家教辅导，供应询问等服务，解决一部分家长的实际问题。中学学校工作总结 篇2XX年在区教化局的领导和关切下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪遵守法律，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教化，学校20xx年中考打了一个翻身仗，各项工作取得肯定成果。现将本年度的主要工作成果总结如下：一、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论

10、老师会还是行政会都支配肯定的时间学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训，激励老师接着参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。二、强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各

11、班常常对学生进行日常行为规范的养成教化，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。留意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的一样好评

12、。三、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。学校年终总结抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆

13、的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。我们始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。对期中期末考试，严格采纳中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅

14、试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。四、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量 学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研教改活动的实施和落实。本年度，学校支配一名副校长主抓教研工作，各教研组都担当有不同层次的课题探讨。教学实践中要求注意教法改革和学法指导。每学期都让老师撰写教学体会和教研教改论文，特殊是40岁以下老师，每学期有否教研教改成果作为年终评比和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变，教研教成果显著。五、推行素养教化，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习主动性一年来，我们克服老师不配套的困难

15、开齐了全部小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，p“美术活动小组”、“音乐爱好小组”、“体育爱好小组”等爱好小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生。各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校内生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。六、增收节支，确保教学一线的须要，严防群治，创建文明、净美的校内一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，

16、使学校经费正常收支。中学学校工作总结 篇3在这辞旧迎新之际，我校一学期的体卫工作也划上了圆满的句号。一学期来，我校的体卫工作在县教化局和体育局体卫工作精神的指引下，紧紧围绕学校工作重点，深化实行国家体卫工作精神，有序地开展了一系列工作、活动，取得了较好成果。并顺当通过市级体育传统项目示范学校验收。现将本学期的体卫工作总结如下：一、强化过程管理，促进学校体卫工作的顺当开展。开学初，在学校支配下，进一步规范了体卫工作的组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度，在平常的教学工作中，紧紧围绕学校的体卫工作安排，仔细落实学校的课程安排，开足课时，做到了体卫课堂教学保质保量。从而保证

17、了学校体卫工作的顺当开展。二、深化学校体育改革，努力提高学生体质。1、本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了欢乐体育、主动体育的指导思想，在增加学生体质的同时培育了学生爱熬炼的习惯。主动参加各级体育教研活动，学习体育改革的新理念，学习别人的优秀教学阅历，从而提升自身素养。2、主动组织学生开展体育熬炼，增加学生体质。本学期，除仔细实施学校课程外，还组织学生主动开展“大课间”活动，保证学生每天在校体育熬炼时间不少于一小时，加强对课外活动的指导，仔细做好大课间操和眼保健操。在这学期，我校分别组织了秋季田径运动会和七年级体操竞赛，从九月份组织训练到十

18、月份参与竞赛，取得了圆满胜利。三、重视平安、健康卫生教化，提高学生健康水平。1、重视环境卫生。良好的环境卫生是保证学生正常学习生活的根本条件，为了创建这一良好的卫生环境，我校通过设立值周老师和监督岗学生，每天对校内纪律卫生、行为习惯进行全面的检查，并按分评比，设立班级流淌红旗，从而进一步保证了全校环境卫生的整齐。2、仔细备课，上好平安、健康卫生教化课。定期向学生进行卫生常识和平安学问讲座，给学生传授防疫学问，歼灭易发病，给全校学生做了全面的健康教化，每天监督检查学生做眼保健操，并订正学生不良用眼习惯。平安教化工作是教化工作的重要组成部分。我们能按上级的指示，做好各项平安教化。仔细上好各班的健康

19、平安教化课，杜绝了平安事故的发生。四、仔细填写各项表册，做好相关资料保存工作。在平常的教学中，注意学生体质健康的训练，关注学生各项体育数据的收集。做好了学生体质健康达标检测，完成了学生体质健康数据的省网收集、录入，刚好归档。本学期的体卫工作虽然取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足，如：体育的教研工作还应加强，体育老师本身素养、业务实力还需进一步提高，不断完善，从而使我校体卫艺工作在今后再创佳绩。中学学校工作总结 篇4在教化局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校20xx-20xx学年度第一学期的工作顺当完成了。现将学校的工作总结如下。一、注意实效的双高普九工作1.双高普九工作。本学期

20、，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标，实现了适龄儿童全部入学。2.学前教化工作。通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教化发展步伐。在书画活动中，有多名幼儿获奖。二、稳中求新的德育平安工作3.德育教化工作。加强学生基础道德建设，努力向构建文明校内、和谐校内、平安校内的目标迈进。弘扬中国传统文化，开展国学教化。在李殿忠校长的亲自指导下,德育处对弟子规校本教材进行了修订，对弟子规进行了深化浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点。德育处还编写了弟子规校本课程教学实施方案。学校以传授弟子规为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习

21、惯抓起，促进学生养成教化的进一步升华。突出感恩教化特色。以弟子规为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告辞母校为契机，利用校内广播、板报和德育月报等载体，进一步深化了感恩教化。加强德育队伍建设。学校开展了班主任基本功技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参与了市区组织的各项德育培训。对外宣扬工作。刚好上报信息，增加网络德育工作的针对性和实效性。校内广播站定期播音，板报刚好更换。帮助平安保卫处进行平安教化和综治工作。编印了平安教化活动月专刊1期，消防平安和禁毒板报各1期，消防平安主题升旗仪式1次。其中，平安教化活动月专刊分别发表在新区教化网和市中小学德育网上。实行了全国中小学生平安教化日主题升旗

22、仪式。政务公开工作。刚好更新学校政务公开栏中的相关内容。做好贫困学生资助工作。完成了全校流淌儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。刚好发放了救助款。评优评先工作。进行学生评比改革，改进评比方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将主动分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等。学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。让学生人人都去发觉自己的特长，促进每个学生的特性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试。学校还开展了其它德育活动：“我有一个好习惯

23、”演讲竞赛;读书月读书征文大赛;清明文明祭祀倡议活动;全国助残日;童心同乐庆六一团队嬉戏竞赛活动;关爱未成年人“两法”宣教活动。组织开展了假期实践活动。完成了学生品德评定工作。德育工作成果。在读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖。4、平安管理工作。进一步完善了制度建设。依据教化系统突发公共事务应急预案，重新整理了平安档案，进一步完善了应急预案和平安工作制度。提高了应对突发事务的应急反应机制和实力，有效避开了平安事故的发生，本学期未发生平安事故。全面做好平安教化月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣扬教化活动。进行了消防疏散演练。参与了平安教化中队会评比。仔细开展平安大检查。本

24、学期，平安领导小组开展了5次平安检查，对平安隐患和发觉的问题提出整改看法，确保平安检查不留盲点和死角。各校还加强了自检力度。仔细做好平安、法制教化进课堂工作。实现平安、法制教化进课堂。仔细开展了一日常规教化，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行平安教化。作为一项制度，长期坚持。5.综合治理工作。开展法制教化工作。做好“两法一例”的学习和宣扬工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制邪教”活动和禁毒宣扬教化。各校通过多种形式对学生进行了法制宣扬和教化。强化帮教转化工作。加强学校特别平安爱护区的创建工作。主动协作有关部门加强对学校周边的平安管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工

25、作。三、扎实有序的教学改革工作。6.教学管理工作。严格执行课程安排。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。提高备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注意因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。细心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。7.

26、教学探讨工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。8.质量监测工作。本学期仔细抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。9.队伍建设工作。加强校本培训，提高老师素养。加强了集体培训，强化自主学习。每位老师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进了教化教学水平的提高。开展校本教研。根据“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业实力的发展。10.教化科研工作。规

27、划课题的探讨，学校科研室主抓。接着开展中心教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系探讨的试验实施工作;小学家校互动教化策略的探讨省级家长学校试验校的探讨今年结题。校本课题的探讨，教务处主抓。探讨内容是老师在教学中所遇到的问题。探讨的结果以专题论文、阅历总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核老师工作的重要依据。四、不断创新的体卫艺工作11.学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练

28、工作。主动组织学生参与上级举办的各项体育竞赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成果。12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生平安、卫生防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。疾病防控工作。制定了学校甲流应急预案防控方案和晨检制度，进行零报告统计表的统计和报送工作。进行了传染病防控学问宣扬。13.艺术教化工作。学校艺术教化工作以艺术教化工作规程为指导，全面提高学生审美实力;主动开展艺术活动，增加学生艺术素养。五、主动进取的老师教化工作14.师德师风建设。以师德建

29、设为本，提倡教化是一种服务的理念。组织老师仔细学习了新颁布的中小学老师职业道德规范，促进了师德水平的提高。每位老师的政治学习笔记达5000字以上。15. 总务后勤工作。树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人;加强了校内环境建设，营造平安美丽的教化环境。开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学须要。17.学校目前存在问题。办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普九”要求相去甚远，急需解决;校舍漏雨严峻;村小之间相对分散;老师年龄结构不合理，素养仍需提高;优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成果与兄弟学校相比，有肯定差距。仔细做

30、好平安、法制教化进课堂工作。实现平安、法制教化进课堂。仔细开展了一日常规教化，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行平安教化。作为一项制度，长期坚持。5.综合治理工作。开展法制教化工作。做好“两法一例”的学习和宣扬工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制邪教”活动和禁毒宣扬教化。各校通过多种形式对学生进行了法制宣扬和教化。强化帮教转化工作。加强学校特别平安爱护区的创建工作。主动协作有关部门加强对学校周边的平安管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。三、扎实有序的教学改革工作。6.教学管理工作。严格执行课程安排。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致

31、。提高备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注意因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。细心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。7.教学探讨工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。8.质量监测工作。本学期仔细抓了毕业班的质量提升工作，坚持

32、随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。9.队伍建设工作。加强校本培训，提高老师素养。加强了集体培训，强化自主学习。每位老师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进了教化教学水平的提高。开展校本教研。根据“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业实力的发展。10.教化科研工作。规划课题的探讨，学校科研室主抓。接着开展中心教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系探讨的试验实施工作；小学家校互动教化策略的探讨省级

33、家长学校试验校的探讨今年结题。校本课题的探讨，教务处主抓。探讨内容是老师在教学中所遇到的问题。探讨的结果以专题论文、阅历总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核老师工作的重要依据。四、不断创新的体卫艺工作11.学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。主动组织学生参与上级举办的各项体育竞赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了

34、优异成果。12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生平安、卫生防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。疾病防控工作。制定了学校甲流应急预案防控方案和晨检制度，进行零报告统计表的统计和报送工作。进行了传染病防控学问宣扬。13.艺术教化工作。学校艺术教化工作以艺术教化工作规程为指导，全面提高学生审美实力；主动开展艺术活动，增加学生艺术素养。五、主动进取的老师教化工作14.师德师风建设。以师德建设为本，提倡教化是一种服务的理念。组织老师仔细学习了新颁布的中小学老师职业道德规范，促进了师德水平的提高。每位老师的政治学习笔记达

35、5000字以上。六、稳健扎实的总务后勤工作15. 总务后勤工作。树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强了校内环境建设，营造平安美丽的教化环境。开源节流，改善办学条件；做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学须要。17.学校目前存在问题。办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普九”要求相去甚远，急需解决；校舍漏雨严峻；村小之间相对分散；老师年龄结构不合理，素养仍需提高；优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成果与兄弟学校相比，有肯定差距。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页