2022社会写实习报告范本4.docx
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1、2022社会写实习报告社会写实习报告三篇 在日常生活和工作中,须要运用报告的状况越来越多,其在写作上具有肯定的窍门。在写之前,可以先参考范文,以下是我帮大家整理的社会写实习报告3篇,欢迎阅读与保藏。 社会写实习报告 篇1系部名称: 邮政系专业: 市场营销年级:09级 班级:15班 姓名: 蒙波 学号:30901061504实践单位:重庆市合川区邮政局塔耳门支局实践时间:20xx年7月28日 至 20xx 年8月10日 共10天维期10天的生产实习结束了,这是我高校时期的其次次实习了, 社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提
2、升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,汲取新的思想与学问。这10天的生产实习一晃而过,虽然短暂, 却让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西将让我终生受用。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。7月28号我到合川邮政局人事部报了到,在人事处的领导安排实习岗位的时候,我主动要求到邮政前
3、台实习,安排好了后我就到塔耳门支局报了到,就起先了我的实习生涯.第一天的实习就让我收获了不少的东西.这天我主要是跟着师傅学习邮政特快专递的收寄.包括特快专递的收费标准,特快单子的填写,包袱的封装等方面的学问,到快下班的时候师傅叫我自己收寄了一个特快专递,感觉还不错,以后的几天时间里我分别学习并驾驭了,一般包袱的收寄,挂号信涵的收寄,邮戳的加盖,邮件的封发处理,邮政代收费和代办业务的处理,包袱的登记,包袱的领取,日交接处理等专业技能,基本驾驭了邮政前台员工应具备的技能.这些我在前台所学的专业学问将我在学校所学的学问得到扩展和强化,这对我今后的学习来说,无疑是巨大的帮助.在邮政前台实习的这段时间里
4、,我除了学到了许多的专业学问技能以外,还学到了很多其他我在学校不能学到的东西.这几天实习我深深体会到了父母们赚钱的辛苦,没天很早上班,辛苦的工作,挣钱真的不简单. 在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往特别困难,但是详细多么困难,我想也很难说清晰,只有经验了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和特性,要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行,那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西,最重要的就是使我在
5、待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏,学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了学问,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很生疏,要想把工作做好,就必需了解这
6、方面的学问,对其各方面都有深化的了解,才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受,这不仅是一次实践,还是一次人生经验,是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践,磨练自己的同时让自己相识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面.暑假生产实习让我真的获益胜多,感谢学校和邮政公司领导的支配,感谢前台的师傅们的照看和教育,在以后的学习中我会更加努力,学好学问技能,为以后的工作生活打好基础.社会写实习报告 篇2熟识不过了。晚上,我们吃了晚饭,洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课,有的批改日记,有的排练节目,有的跟学生闲聊总之各有各的忙,到了8:00是我们的总结会议时间,我们各自
7、汇报了一天的教学状况及遇到的问题,然后一起商讨解决,而最精彩的部分是阅历沟通,每个人都有不同的感想,我们也在沟通过程中渐渐成长、进步。说到批改日记,这是每位老师都喜爱的事情,因为日记里有学生的心里话。他们信任我们,跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记本发给学生,有些老师舍弃了中午的休息时间,忙着批改日记,仿佛这不是什么任务,而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以让你激烈一个晚上,感觉他们渐渐地被你感化,这是我们欣慰不已的。众所周知,农村的教化水平远远落后于城市,据这里的学生透露,学校从来没有开展过文艺活动、趣味性嬉戏,而仅有的活动室一年一度的校运会。学校把重点放在学习上,每个年级开设2个重
8、点班,重点班和一般班是有天壤之别的。学生每天除了学习还是学习,缺乏消遣。这样培育出来的学生也就可想而知了。我们摒弃传统的教学理念,针对学生的状况,我们开展了团体培训活动,让学生玩嬉戏,从中感受团体合作的精神,让他们变得活泼开朗。其实每个班总会有几个淘气捣蛋的学生,对待他们传统的教化方法是:指责教化,但这种方法已经行不通了。为了应付那几个特别的学生,班主任可是费尽心机,采纳了另类的方法:多余他们沟通沟通,用关切和激励来感化他们,我们反对指责主义。7天的时间很快就过了一半,原安排我们要给学生进行一次综合测试,评比优秀个人、优秀班级。但我们发觉这些环节太过于形式了,跟传统的教学理念没有差别。于是我们
9、大胆地把这些内容删掉了,取而代之的是给每班颁发一个奖项,最终确立下来的奖项是:铁塔239班最具活力奖,非同一班最具潜力奖,飞跃班最具进步奖,柠檬班最具人才奖,rainbow班最具魅力奖。这些奖项是我们临时想出来的,不过很有创意。闭幕式即将来临了,每个班都在忙着搞自己的节目,我们23位老师上台表演的节目有:小品,合唱。学生的团体节目有:军体拳、塑身操、手语。我们利用课间操和其次课堂的时间带领学生排练,在短短的几天排练节目,这可能吗?答案是确定的,因为一切皆有可能!在闭幕式的前一天晚上,我们23位队员都忙得不得了。除了要把一沓厚厚的留言本写完之外,还要排练节目,支配好当天的活动流程,场地布置,始终
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