2022糖尿病患者系统健康教育研究分析.docx

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1、2022糖尿病患者系统健康教育研究分析糖尿病患者系统健康教化探讨分析目前糖尿病发病呈年轻化趋势，已成为全球性的公共卫生问题，如何对谈糖尿病患者系统健康教化探讨?关键词:健康教化;糖尿病;规范注射糖尿病是一种与遗传基因相关的全身慢性代谢性疾病，可由于体内胰岛素相对或肯定不足而引起糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱1，严峻危害患者的健康。糖尿病患者需进行严格的血糖限制，其中胰岛素注射是最有效、不良反应最小的治疗手段2，而患者对胰岛素注射技术及相关学问的驾驭程度干脆关系到糖尿病治疗方案的执行效果。本探讨开展多样化系统的健康教化活动对糖尿病患者自行注射胰岛素进行规范管理，取得了满足效果，现报告如下。1资料和方法

2、1.1一般资料选取2022年1月—2022年3月本院收治的住院糖尿病患者共60例作为探讨对象，均符合美国糖尿病协会规定的相关诊断标准，将其随机分成比照组和视察组，各30例。比照组中，男20例，女10例，年龄4181岁;视察组中，男15例，女15例，年龄4076岁。2组患者一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。1.2方法2组均采纳饮食限制、运动疗法、口服降糖药、皮下注射胰岛素等治疗。比照组实施常规健康教化，主要以口头形式进行宣教，简洁介绍胰岛素注射学问。视察组则从患者入院起先就有安排地采纳多样化方式进行系统健康教化，强化患者及家属对胰岛素注射学问及操作技巧

3、的驾驭。1.3系统健康教化1.3.1多种形式的健康宣教:入院当天向每位患者发放图文并茂、通俗易懂的健康教化手册，内容包括胰岛素类型、储存安装、注射部位、消毒方法、注射方法及步骤、如何防治低血糖反应等相关学问。录制胰岛素注射相关视频，在活动室循环播放，并定时组织患者及家属观看。全体护士共同设计胰岛素注射流程图、笔芯装卸示范图及注射部位轮换图，由责任护士对患者及家属进行一对一床边指导与示范，并定期考核。将操作流程编成口诀(一摇二看装针头，排气完毕一滴流，调量定位六消毒，进针15mm卸针头3)，便利患者记忆。科内每周一、三、五下午由责任护士向患者及家属进行胰岛素注射学问授课，语言通俗易懂，避开医学专

4、业术语。对于一些细微环节和关键步骤应不断强化，刚好解答问题，订正错误。建立胰岛素注射培训登记表，具体记录操作者姓名、操作次数及操作状况，重点记录患者未驾驭的步骤，作为下次指导的重点。1.3.2加强护理人员专业学问培训和考核:定期组织全科护士参与胰岛素笔正确运用的理论学问和实践操作的培训，培训结束后由护士长组织考核，考核分≥90分为合格，方有资格对患者进行系统健康宣教。考核不合格的护理人员应加强培训，提高相识，直至考核合格为止。制定晨会提问制度，由护士长提问护士胰岛素注射的相关学问，加强护士对患者驾驭自我注射胰岛素重要性的相识。定期送护士到上级医院进修，学习胰岛素注射新理念，不断提高全科护

5、理人员的理论和业务水平。1.3.3激励患者自己注射胰岛素:胰岛素注射治疗是一个长期的治疗过程，护理人员应通过健康宣教令患者在住院期间学会胰岛素笔的安装和注射方法，使患者出院后不因对胰岛素笔注射的恐惊而拒绝治疗，这是糖尿病护理的重要内容4。部分患者住院期间依靠护士注射，不敢自己动手操作，对此护理人员应加强心理护理，激励患者自己注射胰岛素，操作全过程需在责任护士的指导下执行，操作前具体讲解操作步骤及留意事项，操作后刚好评估，找出存在的问题，并示范操作要领，对于文化程度低、记忆力差、视力不好、动作协调实力差的患者，除反复练习外，还需对家属进行指导，直到患者及家属完全驾驭胰岛素笔的运用方法。1.3.4

6、做好出院随访工作:全体护士共同制定随访制度和随访记录表，在患者出院后1周内进行电话随访，以后每2周1次，连续3个月，随访内容包括患者能否按规范注射胰岛素、血糖监测状况、有无出现低血糖反应等不良反应，责任护士与患者具体交谈，找出可能存在的问题，刚好依据须要调整方案和安排，提高患者自己注射胰岛素的实力，使血糖限制在正常范围，提高生活质量。1.4评价指标采纳经内分泌专家指导后自行设计的.问卷调查表，调查糖尿病患者对胰岛素注射学问的驾驭状况，满分为100分，得分≥80分为合格。以中国糖尿病药物注射技术指南2022版中的;胰岛素规范注射;为胰岛素注射操作标准，共9个步骤，计100分，操作得分&ge

7、;80分为合格。在患者出院当日发放问卷调查表并刚好回收，由责任护士对患者进行胰岛素注射操作考核。本探讨共发放调查问卷60份，回收有效问卷60份，回收率100%，患者胰岛素注射考核共60次，考核率100%。1.5统计学分析将2组患者胰岛素注射学问驾驭状况和注射操作考核合格状况进行比较，应用SPSS19.0统计软件进行分析，以P<0.05为差异有统计学意义。2结果视察组患者驾驭胰岛素注射学问的合格率及胰岛素注射操作考核的合格率高于比照组，差异有统计学意义(P<0.05)，3探讨目前糖尿病发病呈年轻化趋势，已成为全球性的公共卫生问题，给个人、社会、国家增加了沉重的负担5。糖尿病一经确诊，

8、需长期坚持治疗，胰岛素治疗是实现良好血糖限制的重要手段之一。患者对注射技术驾驭不到位可能是造成中国糖尿病患者血糖达标率低的重要缘由6，不正确的注射方法还简单造成汲取不良或汲取过快、皮下组织增生和硬块形成、难受、针头折断等一系列问题。现代护理已进入优质护理服务阶段，多种形式的全面系统的健康教化才能满意患者的需求。责任护士采纳多样化方式对糖尿病患者进行系统健康宣教，刚好跟踪随访出院患者，形成指导-参加-合作的新型护患关系，帮助患者自我限制、自我调整、自我监测疾病改变，可改善护患关系，提高患者健康水平和自行注射胰岛素的依从性。此外，护理人员对患者供应多样化系统的健康教化，可使患者驾驭胰岛素规范运用的

9、学问与技能，大大提高自我管理实力，提升患者的平安感以及对护理人员的信任度，进而提高护理满足度。本探讨结果显示，系统健康教化活动后，糖尿病患者胰岛素注射学问驾驭率、胰岛素注射操作合格率显著提高(P<0.05)，有效削减了不良反应及并发症的发生，保证了患者的用药平安。由此可见，系统健康教化能加强糖尿病患者自行注射胰岛素的规范管理，改善生活质量，值得在临床推广应用。参考文献1乔瑞芬，张志芳，延建英，等.示范教化在糖尿病胰岛素自我注射中的应用J.临床合理用药，2022，3(22):68-69.2胡新林，逄文泉，徐毅君，等.糖尿病患者自我注射胰岛素消毒现状分析J.中华护理杂志，2022，46(3)

10、:240-242.3李海燕.品管圈在提高胰岛素笔正确运用率中的效果J.中医药管理杂志，2022，22(9):1550-1553.4王静雅，孔玲玲.提高住院患者家属胰岛素笔正确运用率的效果视察J.中国护理管理，2022，13(6):102-104.5彭淑华，沈雄山，刘玉萍，等.开展品果圈活动降低糖尿病护理缺陷J.护理学杂志，2022，30(7):70-72.6石红丽，张晓曼，张开利，等.社区老年糖尿病病人胰岛素笔胰岛素笔自我注射相关学问和行为的调查J.护理探讨，2022，26(11):2913-2915.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页