2022年关于活动计划范文九篇.docx

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1、2022年关于活动计划范文九篇关于活动安排范文九篇活动安排 篇1一、活动目的：通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的亲密联系，增进学生对数学的理解，增加学生应用数学的信念，使学生初步学会运用数学的思维方式去视察社会、分析社会、相识社会，初步运用所学的数学学问去解决日常生活中的问题，培育学生勇于探究、勇于创新的精神。二、活动原则：1、学科性原则：数学实践活动必需紧紧围绕运用数学学问这个中心，必需紧扣数学教材的内容；2、实践性原则：数学实践活动必需以学生的实践活动为主，必需是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动；3、全员参加的原则：数学实践活动应是全体学生参加的活动，

2、决不是老师或个别学生演示，或部分学生操作，其他学生看喧闹，只动口不动手的活动；4、学问的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，老师要挖掘教材中与实际生活有亲密联系的因素，让学生运用数学的思维方式去视察社会，去解决日常生活中的实际问题；5、探究创新性原则：数学实践活动是在老师的帮助下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，老师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试，努力有新独创、新创建地完成任务；6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以在校外；活动方法的多样性：如参观、访问

3、、思索、制作、视察、试验、调查、探讨、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。三、活动的内容：小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简洁的统计以及整理和复习等，依据教材的这一教学内容，确定六年级下学期的数学实践活动内容为：1、依据教材百分数（二）的教学内容，进行以小小银行为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关学问，活动时间在三月份。2、依据教材圆柱、圆锥、球这一部分学问，进行以做一做为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何学问，学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等，活动时间在四月份。3、依据

4、简洁的统计这一学问，进行以简洁的统计为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计学问对所调查的数据进行简洁的统计，活动时间在五月份。四 、活动组织：1、依据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出实力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。班主任老师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮忙，对于学生的活动能赐予便利。2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。3、把每周五夕会的非常钟时间定为各小组实践活动的沟通与总结时间，班主任老

5、师要了解各小组的活动状况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时各小组长要对一周来的活动状况进行总结，并提出下一周活动的详细要求。五、活动步骤：1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要依据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的详细活动内容如下：三月份：活动主题：小小银行调查的主要内容：（1）主要银行的类别及业务经营范围；（2）银行对存款利率的规定；（3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；（4）调查利息税的有关状况。四月份：活动主题：做一做活动的主要内容：（1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸盒，圆锥体的实物等。（2）把搜集到的实

6、物用剪刀剪开，视察各形体绽开的面的形态，各部分尺寸与整体之间的关系。（3）打算做纸盒用的硬纸壳。五月份：活动主题：简洁的统计调查的主要内容：（1）调查近几届奥运会中国队获得奖牌的状况；（2）1998年、1999年、20xx年庄河城乡安装电话的状况；（3）本校各年级男、女生人数的状况；（4）庄河市20xx年112月份月平均气温的状况。（5）在老师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。2、在老师的详细指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学学问关系不大的内容。3、在学生进行大量的实践活动的基础上进行全班学生都参与的数学实践活动课。

7、（活动时间不限于40分钟，把打算的活动内容进行完。）附：小小银行数学实践活动过程一、活动打算：1、整理学生数学实践活动中所收集的有关数据及相关的材料；2、打算计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；3、所需教具：录放相机、数字投影、数字展台等。二、活动过程：（一）、学生汇报：1、汇报各银行对利率的规定。2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。3、汇报银行办理存取款业务的基本程序及基本要求。（二）学生模拟存款1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，3、学生依据自己的设想填写存款单

8、，填好后到业务员那里办理存款。4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。（三）、学生模拟取款。1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。2、汇报：（取款中遇到的各种状况）（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。（四）、进行活期储蓄利息的计算1、实物投影出示相关习题并进行计算。2、学生汇报，重点说明：（1）所利用的计算公式是什么；（2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。（3）如何依据年利率计算月利率、日利率。（五）、进行定期储蓄利息的计算1、大屏幕出示相关习题并进行计算。2、

9、学生汇报。重点说明：（1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；（2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。（六）有关利息税的问题1、学生汇报：（1）征收利息税的意义及起先征收的时间。（2）税率：按利息的20%征收。2、计算利息税并汇报。三、活动评价师生互动式评价： 谈参与活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的亲密联系等。活动安排 篇2一、活动依据幼儿园孩子的作息时间多数是由成人来支配的,孩子们只会对一个单一的目的进行安排,而对自己的一连贯的活动缺乏安排和支配,尤其是在离园后这一段时间里,家长忙于家务,无心照看孩子,所以部分幼儿会花许多时间玩耍、看电视等,缺乏合理有序的支

10、配时间的观念,不懂怎样合理支配时间,而孩子入小学后,学习任务一加重,他们就会觉得时间不够用了,所以老师逐步培育他们的时间观念,养成良好的生活习惯是特别必要的。二、生活环节晨间入园目标:1、幼儿衣着整齐、心情开心。2、能主动与老师和同伴打招呼,和有礼貌的家长道别。3、将自己的外衣、书包整齐的摆放在固定的地方。4、提示幼儿插健康卡。5、开心的参与力所能及的晨间劳动,为活动区做打算。早熬炼目标:1、按时出早操,不迟到。2、情愿参与早熬炼活动,动作到位,整齐,精神饱满。入厕目标:1、养成自主入厕,定时大便的良好习惯。2、养成便后冲水、洗手的习惯,并能独立将衣服整理好。盥洗目标:1、有轮番等待的意识和肯

11、定的自控实力,做到有序洗手,遵守盥洗室纪律。2、了解水对人们生活的意义,节约用水。3、动作快速、仔细,不打闹,不玩水,不湿衣服和地面。4、用自己的水杯按时喝水,随时饮水,不奢侈开水,不喝生水,不用凉水洗脸。进餐目标:1、心情开心进餐。2、喜爱吃各种食物,知道食物中的养分对身体健康作用,不挑食。3、依据自己的须要添饭,不奢侈。4、正确运用餐具,饭后自己整理桌面。5、养成良好进餐习惯、坐姿、细嚼慢咽,饭菜搭配吃。6、饭后主动漱口、刷牙、擦嘴,并保持地面整齐。7、力所能及的做好餐前、餐后的卫生工作。过渡环节1、自带的有拼音的图书,编绳,玩玩具等。2、益智嬉戏放鞭炮培育幼儿心算实力。3、语言嬉戏词语接

12、龙丰富幼儿词汇量。午睡目标:1、能比较快速的脱衣服并整理好。2、不带小玩物上床,快速铺好被子,不东张西望。3、养成正确的睡眠姿态。三、集体教化活动活动名称:我的支配活动目标:1、通过探讨,知道如何合理支配事情。2、能按事情发生的先后依次进行讲解并描述。3、以简洁的绘画形式表达自己的安排。活动打算:安排表每人一张、幼儿个人书包。活动过程:(一)回忆-哪个小挚友能按依次说一说从早晨到现在你都干了什么事?-谁还能想想从午睡起床以后的事情?-六一儿童节刚过,谁能记起那天我们都干什么了?-你们说刚才的都是大家都知道的,现在我想请你们说说,每天放学后你都干什么?幼儿沟通。(二)支配-什么样的支配好,你希望

13、如何支配自己晚上的事情呢?-幼儿沟通想法。(三)表征-请把你的支配按依次用简笔画的形式记录下来。-小结:严格按自己的支配去做,并请爸爸、妈妈记录下你做每件事所用的时间。四、活动区活动美工区:尝试运用水粉工具,感受毛笔的特点和颜色的.改变,语言区:利用教化活动教具和故事磁带演示并讲故事。科学区:风扇转了利用电子积木玩具使小风扇转动。尝试连接线路和电池的安装方法。建筑区:将来小学合作建构小学的样子,加深对小学环境的相识。五、户外活动1、培育幼儿奔跑、跨跳、平衡等方面的综合技能。2、培育幼儿的集体竞争意识。3、开心的选择民间玩具进行嬉戏,能主动遵守和维护嬉戏规则。集体嬉戏:帮小兔搬家过大河:利用二块

14、砖板轮番交替过小河。钻山洞:用自己的方法钻过山洞,到达目的地。一名幼儿负责组装,看哪组建的房子好。自由活动:幼儿自由选择民间玩具。材料:跳杠、跳房子、跳圈、投点球、跳皮筋老师自评:整个半日活动突出特点是过渡奇妙,比如教化活动后幼儿紧接着做眼保健操,然后听着英语歌曲入厕、喝水进入英语课,活动区结束幼儿先后收好玩具后入厕洗手喝水,然后观赏狮王进行曲,集中后老师再进行评价,大大削减了幼儿反复等待和集中的现象。充分利用过渡提高幼儿口算和语言实力,这样即利用了时间,又把幼儿分开入厕,欲嬉戏助学习,使幼儿在开心的活动中渐渐提高实力。教化活动来由于幼儿问题,使幼儿通过回忆原有生活阅历,进行整理和提升,并用简

15、笔画的方式表征出来,幼儿在表征时,能依据自己的状况画出支配,表征时展示了幼儿原有的绘画水平,画意明显。户外活动有肯定的挑战性,孩子有爱好,并能主动遵守嬉戏规则。在活动中老师有针对性对个别幼儿进行激励和指导,使幼儿敢于折服困难,学到新的本事,培育了幼儿做事坚持不懈的精神。老师能细致视察到幼儿的问题,如几个幼儿骑滑板车乱窜,老师没有干脆制止他们的行为,而是设制碍阻,激励他们参与更有难度的嬉戏。这样既听从了幼儿的活动,又在幼儿原有水平上进行了提升,也减小了危急性。活动安排 篇3步入高校的我们，有更多的时间去照看自己!应当抓住每一细微环节，打理自己!借“饮食文化节”这个良机，起先，更加好的照看自己吧!

16、1. 活动背景：随着社会的发展，瘦身几乎成为每个高校生，尤其是爱美女士热衷的话题!那么，“吃”就成为我们应当关注的焦点!吃什么?怎样吃?从吃动身，关注高校生的健康，关注他们的成长!饮食文化，明白其中的奥妙!2. 活动意义：民以食为天，我们要从饮食中学到学问，留意自己的健康!饮食文化节，节日期间，争取让每个在校高校生培育良好的生活习惯，饮食习惯!从饮食做起，注意健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康!3. 活动时间：3.18-4.183.18-3.20 前期宣扬，报名3.21-3.22 饮食健康学问竞赛3.25-3.31 主食大pk4.1-4.6 对战蔬菜4.7-4.15 落“汤”鸡4.18 奇

17、迹在心中暨颁奖典礼4.活动简介:通过举办饮食健康学问竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解养分，健康!l 健康学问大pk：时间：3.21-3.22地点：南苑球场活动细微环节：1)参赛选手7人为一组分好(不分院系、男女)，共5组，进行学问问答(题目涉及中西文化细微环节)!2)题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细微环节，中国茶文化，西餐的留意事项，饮食禁忌5个模块!3)按序作答：组员按序从题库中按序依次作答!答对加5分，打错不扣分，不加分!4)抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分!活动形式：学问问答以按序作答、抢答两种形式进行!无决赛

18、!晋级方式：分数高3个小组晋级(21人)，其他俩个小组，愧疚!无权参加下面的环节!奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发奖项l 主食大pk时间：3.253.31地点：文化广场活动评委：群众甲乙丙丁活动细微环节：1)21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成!2)21人一人一套厨具，材料，调味品自备!3)时间1个小时!制作一份主食!时间用光为止!晋级方式：甲乙丙丁的票数为唯一晋级依据!121号，没位选手每人一个投票箱,进行投票!依据票数，选出前15位，参与下一环节!奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项l 对战蔬菜：时间：4.14.6地点：二田活动细微环节：1)参赛的15为选手

19、报上菜单!2)选手依据菜单买菜，记录下花费!3)30分钟为限。晋级方式：超时者淘汰。色5分香5分味5分选出10人参与下一环节奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项l 落“汤”鸡时间：4.74.15地点:南苑球场活动细微环节：1)10人，一人一套厨具，调味品自备!2)以鸡为主要材料，制作汤!。3)1个小时为限活动评委：踏入正门的前20位学生晋级方式：选出3人获胜!为冠、亚、季军奖项设置：冠军 mp4活动安排 篇4活动目标1、加强相互之间的沟通与学习，坚持听课评课，提高课堂教学水平。2、规范教学设计（备课笔记）的撰写，总结教学阅历、教学叙事或教学论文，初步形成自身的教学特色。活动内

20、容三月1、进行互访，了解各自教学状况。2、沟通教学设计（备课笔记）的规范写法。四月1、加强理论学习，贯彻新课改理念。2、听课、评课。（听评课后青年老师须上交教案和课后反思。）五月1、“任务型教学”的探讨。2、听课、评课。（听评课后青年老师须上交教案和课后反思。）六月1、沟通期末复习工作，制订复课安排，上好复习课。2、教学设计沟通，互评。3、师徒结对工作总结，进行思想沟通。活动安排 篇5同学们，你们了解哪些自然灾难？这些灾难给我们造成了哪些损害和损失？我们该如何防灾减灾呢？下面我们就简洁讲几种：1防震减灾地震灾难是世界上造成经济损失最严峻和人员伤亡最多的自然灾难之一。在目前地震预报仍是个世界性难

21、题的状况下，我们要加强对地震科普学问的学习，以利于驾驭正确的避震和自救、互救方法。当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点。特殊是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等开间小、不易倒塌的空间、墙角或桌子等坚实家具易形成三角空间的地方避震。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，都要用坐垫等物爱护好头部。千万不要盲目跳楼和运用电梯。在繁华大街上时，要远离玻璃，广告牌等高空悬挂的物体，以免掉下来伤到头部。最好到空旷的场地上去。组织开展“防震”演习，让学生有组织，有秩序的进行疏散。2火灾自救。临危不乱，冷静机灵，选择平安线路快速逃命。不要贪恋财物，也不要盲目跟从人流、乱

22、冲乱窜。遇火灾千万不要乘电梯，起火后一旦断电，极易将人关进电梯，使人失去逃命机会，应走疏散楼梯。火灾发生后，不能在浓烟充满时直立行走，距地面20厘米处烟气浓度低，这时应在地上爬行，用湿毛巾、口罩、衣物捂住口鼻，有条件最好裹上湿衣服或湿毯子、棉被等。撤离时要向室外空旷地带跑，若通道被烟火封堵，则应背向烟火方向离开，通过阳台、窗户等往室外逃命。假如窗户距地面不高，可考虑从窗户逃命，尽可能利用绳索或运用粗布条联接在一起作为绳索，尽量减小与地面的距离，做到双脚先落地。屋外起火门被烤得很烫，千万不要开门，以防烟火侵入。应关紧迎火门窗，打开被火门窗，用湿毛巾或湿衣物、湿棉被蒙住门，然后不停地用水淋透房门，

23、防止烟火侵入，等待救援人员到达。被烟火围困短暂无法逃离时，应尽量待在阳台、窗口等简单被人发觉和避开烟火侵害地地方，同时想方法发出求救信号。假如没有阳台或失去自救实力时应尽量让自己躲到墙边、门边，一面防止房屋塌落砸伤自己，另一方面便于消防人员找寻。3流行病防。前段时间墨西哥等国的人发生了甲型h1n1流感疫情，成为国际性的公共卫生事务，引起了全球高度关注，由于猪流感发病后可实行的防治措施很有限，而且简单与其他疾病混合感染而使得病死率上升，所以对猪流的防制应从群体动身，强化“预防为主，养防结合，防重于治”的理念，实行综合预防措施，加强生物平安和猪场管理工作。少去人口密集的区域。留意环境卫生与个人卫生

24、。你还知道哪些自然灾难？请代表发言我们该如何做，来防止自然灾难的发生？（引导学生懂得爱护环境，爱惜大自然。）说说你打算怎么做？4特殊提示每个家庭应当打算一个应急包并放在离门口较近的位置。家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。5小结：同学们，自然灾难总在我们身边发生，我们要学会在灾难中求生存，学会自救的方法，珍惜自己的生命。并能在生活中，留意宣扬爱惜自然环境，用一言一行来提高大家的环保意识。6倡议书同学们，学习防灾学问 、驾驭避灾技能，是我们每个人必需上好的一堂课。愿大家把今日学习的学问运用到

25、生活中，保障每个人生命平安，塑造美妙人生。活动安排 篇6一、指导思想：学校教化必需要有家庭教化的协作，家庭教化既是学校教化的基础，又是学校教化的持续与升华；而学校教化是家庭教化的指导与深化。为此，召开这次动员大会暨家长会，使学校教化与家庭教化有机地结合起来。通过此次会议，进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解六年级学生在学校以及在家里的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。二、时间与地点： 4日周五下午3：30起先，地点：学校多功能厅。三、会议打算：1、家长会通知书。2、家长对班级教化、教学建议书。3、学生和家长下一步互助学习安排。

26、（班主任及各家长）4、家长会家长代表发言。5、学校领导讲话稿（学生思想状况分析与对策建议，去年“升中”状况通报、今年升中形式分析、我校的详细支配。）6、语文、数学、英语等学科的各个班级学生学习现状及各学科学习法方简介、家长和孩子应当留意的事项。（负责人：六年级各任课老师）以上打算均需在12月2日周三前完成。7、通知相关领导和六年级任课老师参与。8、电子显示屏及多功能厅投影（内容：六年级学生家长动员会）、音响设备打算、会场布置。9、家长会签到表。10、后勤打算（水180支）四、会议流程：这次家长会分两个阶段进行。第一阶段：全校家长参与。地点：学校多功能厅。3：10起先签到，负责人：六年级各班主任

27、主持：（一）、介绍家长会目的。（二）、练校发言。主题：学生思想状况分析与对策建议、去年“升中”状况、今年升中形式分析、我校的详细支配。（三）、学生家长代表发言。介绍相关阅历。（四）、校长讲话其次阶段：地点：各班教室 主持人：各班主任要求：学生家长坐自己孩子的座位，座位上摆放近期学生的考试卷、三科的作业等。（一）语文、数学、英语老师介绍学生在本学科的学习现状及各学科学习法方简介、家长和孩子应当留意的事项。（各科任老师）（二）学生和家长查找薄弱学科，探讨下一步学习安排及实践，并书写安排填写表格。（三）学生代表表态发言。（四）、家长发言，就家庭学习安排进行沟通。（五）、自由发言，家长和课任老师沟通。

28、（六）、班主任总结。活动安排 篇7一、活动目标目标:培育幼儿主动参与活动的爱好。1、热忱接待幼儿。2、视察:自然角的小植物生长的状况，并作好记录。3、室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙要求:幼儿自选活动项目4、室外:集体:小小空降兵要求:遵守嬉戏规则，留意平安分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动要求:幼儿分组嬉戏，不争夺活动器材。提示幼儿学会谦让。5、早操。要求幼儿动作到位。有精神。6、晨间小结:引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间。二、生活活动:1、洗手:提示幼儿洗手时要留意节约用水。2、点心:督促幼儿不要讲话。三、教学活动:略四、嬉戏活动:目标:利用已有的阅历进行活动。

29、培育幼儿的创建力，想象力。1、宝宝诊所材料供应:玩具医疗器材 自制病历本等。2、聪慧屋 套圈 图书角 英语活动角要求:嬉戏后整理器械。五、生活活动:1、餐前打算:洗手，向幼儿介绍食谱。2、进餐:督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3、漫步:视察秋天树叶的变花 。4、午睡:老师巡察帮幼儿盖好被子。活动安排 篇8目标：1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。2、在老师小幅度动作的提示下，记忆动作，积累学习动作的策略。3、与同伴共享动作表演的空间。打算：1、回家视察家长烧菜。2、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板若干。3、幼儿会场歌曲杀鸡宰鸭过程：一、音乐活动：小看戏老师：过年了，大家欢乐

30、看戏吧！带领幼儿拿出椅子下面的乐器，引导幼儿一起演奏小看戏二、歌颂活动：杀鸡宰鸭老师：快过年了！咱们杀鸡宰鸭，欢乐地在一起好吗？老师带领幼儿一起歌颂杀鸡宰鸭三、通过老师的语言，引导幼儿创编表演动作。老师：加入你面前有一只鸡，你怎样才能捉住它？烧鸡汤之前我们可以做些什么？怎么把鸡放进锅里？怎么盖上锅盖和打开锅盖，怎么做闻香味的动作？怎样品尝自己烧的鸡汤？请个别幼儿结合自己的生活阅历，探讨动作元素，练习表演相应的动作。老师和幼儿共同随音乐做动作。在表演动作过程中，提示幼儿留意关注老师的动作和提示，表演杀鸡宰鸭的动作。四、引导幼儿探讨：怎样才能表演的更好呢？激励幼儿大胆地讲解并描述和演示动作。老师带

31、领幼儿表演唱歌曲杀鸡宰鸭附动作建议：（1）小节：找鸡（鸭）（2）小节：抓鸡（鸭）（34）小节：每拍做一下杀鸡（鸭）的动作。（56）小节：双手按| x x x x | x x x x |的节奏轮番做拔毛的动作。（7）小节：把鸡（鸭）放进锅里。（8）小节：盖上锅盖。（9）小节：打开锅盖。（10）小节：闻香味。（11）小节：吃鸡（鸭）。（12）小节：做出表示满意、兴奋的动作。小试节奏活动后的些许思索连着在新中班上了两个音乐节奏活动，新中班的孩子还从没接触过乐曲，以往都是以单一的拍手表现形式，第一次看我拿出那么多“新颖”的乐器时，孩子们兴奋极了，所以在第一次尝试运用乐器敲敲打打时，很多孩子都是兴奋地盲

32、目乱敲打，但是我没有生气，而是还给他们肯定的时间自由敲打一会，等簇新劲一过，再启发他们发觉如何让乐器发出的响声让人听着舒适和谐，一起总结出一些简洁的合奏打击方法，在此基础上，我再通过示范，讲解，教给幼儿正确的演奏方法，的确，效果很明显。其次次为孩子们上节奏活动时，我起先配上了节奏卡，希望通过图谱的帮助，联系各种节奏，提高幼儿的节奏感， 图谱以它的直观，形象易于理解的特点，在幼儿音乐活动中有特别的意义，它可以使看不出，摸不着的抽象音乐形象化，使视觉形象与听觉形象相互结合，帮助幼儿驾驭音乐节奏，旋律。而活动实践下来，孩子们爱好高极了，在图谱的引领下，发出来的声音和谐多了。活动后我的些许思索：节奏是

33、音乐构成的一大要素，是音乐艺术的重要表现手段，节奏也是旋律的骨架，支柱，培育幼儿的节奏感是幼儿艺术教化的重要内容。中班幼儿已有肯定的节奏感知实力，但水平还不够，感知不够精细。因此须要在平常教学中加以引导，培育，打击乐演奏教学不仅能帮助幼儿初步驾驭乐器演奏的一般学问，技能，发展节奏感，而且能发展孩子们对音色，曲式结构，变声部的表现力的敏感性。在日常活动中我们要依据幼儿的学习特点，实行多种不同的教学方法，让我们的音乐课堂能够更精彩些。活动安排 篇9一、指导思想以十八大精神为指导，仔细贯彻教化部、省市教化部门有关师德师风建设的法规性文件精神，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满足的

34、教化，做孩子满足的老师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满足的老师队伍，切实维护和树立我园老师的好形象，为办人民满足的教化而努力奋斗。二、工作目标依据市教化局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，改善教风和作风，组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列师德教化活动，全面实施“师表工程”，使师德教化系列化、制度化。把“爱心奉献给每一个孩子”作为我园老师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。三、主要工作和措施1.、完善管理，优化队伍。（

35、1）强化宣扬，提高相识。接着实行市教化局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣扬工作作为常常性的宣扬教化活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣扬有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。幼儿园成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长问卷等各种形式，刚好了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。（2）强化学习，自查自纠。树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召老师把工作当作学习来对待，仔细钻研，同样把学习当作工作来对待，既仔细工作，又努力学习。开展形式多样的自我教化活动，在教职工中仔细组织学习政治理论、教化方针、政策、法律法

36、规、老师职业道德规范、老师心理健康等内容。结合暑期培训和年度考核工作，开展“敬业爱幼、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条比照师德师风要求，仔细、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，园领导小组仔细开展师德师风建设状况的自查，深化剖析师德师风问题的根源，仔细查找工作中的疏漏和差距，拟定推动与整改措施，做到刚好发觉刚好订正。对严峻违反师德师风的老师行为将按有关规定肃穆处理，决不姑息。（3）指导团队学习，构建三级学习网络。将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立幼儿园、年级组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把年级组长看作是学习型组织的中坚力气，是老师学习的最干脆

37、的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织老师仔细学习相关理论，创建性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化“让你的爱心看得见”师德主题教化活动，使广阔教职工能自觉践行苏州市公园路幼儿园师德师风承诺书，严格执行幼儿园老师一日行为规范，促进教工整体师德水准不断得到提高。同时要求广阔教工不断更新教化理念和人才观，改善师幼关系，创建适合孩子特性发展、健康成长的育人环境，全面实施素养教化。（1） 以“育人为本，酷爱孩子”为主题，常常组织老师进行工作沟通，要求老师明确“幼儿园校无小事，到处是教化，老师无小节，点滴皆楷模”，做到爱园如家，定期评比优秀教工及文明班级。强

38、化“为了每个孩子健康欢乐地成长”的办园宗旨，要求全园老师酷爱孩子，敬重家长，廉洁从教，为人师表，努力做家长满足、幼儿宠爱、社会认可的好老师。（2） 开展争创“先进个人”、“先进班组”、“文明巾帼岗”、“优秀团员”、“优秀党员”、“苏州市文明单位”、“江苏省文明单位”等活动。形成富有特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种沟通活动，促进各组间的工作沟通与合作，全面提升师德水平。定时间组织老师观看师表风范、礼仪教化系列录象，通过观看，让老师进行自我比照，找寻自己的不足之处。组织青年老师开展师德朗诵竞赛，以优秀老师的高尚品质号召人、感染人，创设全园主动向上的

39、师德氛围。（3）开展师徒结对活动。将骨干老师与青年老师进行结对互助，充分发展骨干老师的先锋模范作用，促进青年老师快速成长。3完善考核，人性管理。师德师风建设须要制度，但更要人性化管理。关切老师思想改变，加大情感投入，多沟通沟通，适时疏导，使教职工每天心情安逸上班工作。（1）接着修改完善教职工嘉奖绩效考核制度，突出师德一票推翻制，提高老师教书育人的自觉性。（2）努力供应舒适的工作环境和条件，领导要以老师为中心，关切爱惜老师主动性，后勤工作到处突出服务意识，送上暖和和热忱，真实体会幼儿园是家的感觉。（3）提倡团队精神。在保教质量考核中，首先应考核学科或年级组组的实绩和表现，其次才评定个人的成果。上公开课等活动中激励老师们相互帮助，共同探讨，共同共享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页