2022社会调查报告范本69.docx

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1、2022社会调查报告社会调查报告五篇 随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系亲密，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。为了让您不再为写报告头疼，下面是我收集整理的社会调查报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 社会调查报告 篇1盛夏的天气,烈火般的阳光,晴空万里,大自然中到处充溢着和谐的气息.在7月21日至7月23日这三天的时间里,我来到了平江县三市镇这片充溢朝气的沃土上.带着满腔热忱,把这块奇妙土地上的乡村文化及人文景观细细品尝，暑假社会实践乡村文化调查报告。平江县三市镇距离县城二十多公里,东临嘉义,南接思村,西与安定和三阳交界,北与童市相连.这是一方充溢灵性的文化厚土,被誉为“蓝墨水

2、上游”的汨罗江穿境而过，回荡着屈原，杜甫两位世界文化名人江畔求索行吟的千古绝唱；这是一方山清水秀的生态净土，连云拔峭与南，汨水蜿蜒西流，万亩连云茶园青翠欲滴，一望无垠，境内的千年古樟被誉为“中华一绝”。深厚的文化底蕴该镇文化底蕴丰厚。三市俗称“三眼桥”，相传因古时“三眼分水”的传闻而得名，有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。清末诗人李元度，共和国上将钟期光，当代闻名画家周令钊都诞生于此。以瓮思游、李里、余宣扬、余四兵等为代表的新一代旅居外国和留学人士也遍及世界各地。该地的花灯戏深受群众宠爱，且在XX年平江县民间艺术节上获一等奖。闻名画家周令钊是三市镇人，他是中华人民共和国国徽和其次套人民币的设

3、计者之一。XX年他回到老家，和友人陈若菊一道，为家乡创作大型版画碧浪连云，茶香如海，成为三市的珍宝。现在的乡村文化建设近几年逐步建立完善了一些促进村民提高素养的公益文化设施。村民活动室/图书室/篮球场等公益设施接连建立，全村群众学习，熬炼形成风气，买码，赌博等不良风气已经绝迹，社会风气明显好转，调查报告暑假社会实践乡村文化调查报告。新建的三市镇文化活动中心拥有12个功能室，文化器材/消遣设施15套，图书16000册，能同时容纳120人进行学习消遣活动，是平江县乡镇文化活动中心较为先进的功能中心。在调研的过程中，美丽的广场舞特别吸引我的眼球。村民们相互携手，相互微笑，摸索着赢回青春的舞步，自信激

4、扬，成为了村民广场上一道最亮丽的风景。为优质的生态环境喝彩7月23日上午，我来到了三市镇闻名的水库风景区尧塘水库。为缓解城关地区用水供需冲突，进一步提高饮水质量，平江县委、县政府高度重视，通过科学论证，将取水源定于距城关30多公里的三市镇尧塘村尧塘水库。尧塘水库风景区有得天独厚的自然资源，三面环山，一面临镇。夏日的水库四周满山油翠，山水相映，鸟语莺啼。水产资源极其丰富，水下游鱼成群，水上野鸟戏水。人文景观与自然景观已和谐相融，交相辉映。绿地林荫，卵石小径，苍鹰振翅，岸边观水长廊，扶手古色古香，好一番景致。饶塘水库风景区景点有登山远眺，电站，溢洪道，观水长廊，思源亭新建的尧塘村水库总库容为644

5、万方，属小（一）型水利工程，水量足够，水质优良，经卫生部门检测，符合饮用水水质要求。该工程投资大约7000多万元，每天可供水5万吨，可以解决20万人的饮水平安问题。三天的乡村文化调研活动，带给我太多欣喜，太多震撼，那种奇异的感觉至今还回味无穷诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深厚”，平江三市镇，景色美丽，百鸟争鸣，花香四溢，人杰地灵，一片蒸蒸而上，恒久祝愿你社会调查报告 篇2经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了特地针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女高校生”生活

6、状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女高校生每个月从家里得到的生活费在100元以下;15.7%的特困女高校生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女高校生一样贫困;特困女高校生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的状况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业高校车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，

7、加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业高校车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的全部粮食，借遍了全部能借钱的亲戚挚友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1 年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了，又花3

8、0元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女高校生，超过了学生总人数的 15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份贫困女高校生调查报告显示，在一般的综合性院校，特困女高校生的比例也达到了8%。五组数字15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女高校生中，19.4%来自农业高校，6.6%来自林业高校，6.6%来自医科高校，15.3%来自师范高校，52.2%来自综合高校。70%以上的贫

9、困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供给高校生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女高校生中，就有25.3% 的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女高校生来自单亲家庭，0.5%的贫困女高校生是孤儿。另外，15.7%的贫困女高校生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女高校生来自有两个或者两个以上子女的家庭。93.7%月生活费不足200元贫困女高校生的生活消费水平都很低，在

10、校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女高校生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达 93.7%。在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女高校生根本没有经济实力购买学习用品，49.8%的贫困女高校生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女高校生没有购买服装的经济实力，还有25.2

11、%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女高校生无力购买化妆品，还有 31.5%的贫困女高校生月支出实力只能在20元以下。此次调查的贫困女高校生中，有45.6%的贫困女高校生生活困难，只能靠勤工俭学牵强维持;有42.2%的贫困女高校生生活惊慌，手中的钱必需专心安排，才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女高校生生活特殊困难，已经无法维持，不能接着上学。84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困，女高校生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女高校生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受着

12、学习惊慌的压力;还有28.1%的承受着考试不志向的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。在生活中遇到困难时，28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，31.4%的选择向现在的同学倾诉，28.0%的向家人倾诉，17.4%向学校、老师倾诉。在课余时间的支配上，有66.2%的贫困女高校生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女高校生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女高校生有休闲、消遣活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。贫困女高校生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题

13、，根本谈不上增加学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女高校生不买服装，有65.9%的贫困女高校生不买化妆品。仅有4.1%的贫困女高校生赞成恋爱因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女高校生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女高校生持赞成看法;有34.7%的贫困女高校生认为无所谓;有26.8%的贫困女高校生不赞成;还有34.4%的贫困女高校生甚至都没有想过这个问题。在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女高校生没有考虑过这个问题;只有6.7%的贫困女高校生对于个人将来就业没有信念，茫然不知所措;有43.1%的贫困女高校生认为自己毕业后应当有一份工作

14、;有47.4%的贫困女高校生对自己很有信念，认为毕业后会有一份称心的工作。在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女高校生在生活中遇到困难时，情愿接受他人的帮助。82.5%的贫困女高校生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。73.0%的人籍贯在非西部地区此次调查发觉，来自非西部地区的女高校生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女高校生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女高校生籍贯在非西部地区。非西部地区的贫困女高校生生活困难，靠勤工俭学牵强维持的比例为47.2%，高于西部地区5.6个百分点;西部地区贫困女高

15、校生生活惊慌，手中的钱专心安排，可以维持的比例为45.6%，高于非西部地区4.8个百分点。无论是西部地区还是非西部地区的贫困女高校生，都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女高校生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习惊慌和考试不志向的压力比例分别为：86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分别高出非西部地区2.6、4.3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女高校生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心挚友的压力比例分别为：11.8%、16.3%、28.9%、 25.3%，分别高出西部地区1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。社会调查报告 篇3这

16、是我长这么大第一次没在家过年，现在想想仍旧像是做了一场梦。正因为不是第一次出去打工，所以那种身在异乡的刻骨的生疏感和无助才更让我胆怯，当我身在前往苏州的大巴车上才真正的意识到我真的要去那个对我来说遥远的地方了，我胆怯了，所以动身前我给爸爸打了一通电话，让后告知自己别怕，没什么大不了的！就这样到次日早上来到了亚旭电子，因为之前负责人已经和厂方进行了沟通，所以我们进厂还算顺当，只是那种生疏感仍旧让我难以适应，熟识的同学也不太真实了。 就这样起先了一个多月的打工生活。因为出去之前就做好了吃苦的打算，所以一切还算可以接受，但是仍旧累的够呛。刚起先每天做梦都在工作，过年放假的时候还梦见宿舍开了四条线。其

17、实在这一个多月里让我印象最深的是我对面工作的大叔，大叔今年56岁了，老家本在湖北的一个农村，因为儿子高校毕业后在亚旭做副理，后来辞职自己下海开了公司，大叔就和老伴来这边帮儿子带孙子。大叔人很好、很和善，他给我们讲他的经验，他的故事，他的思想，大叔总说年轻人，不明白的话不要说，不知道的事不要做，出门在外不要太计较，要放宽心，做事要有安排，干一件事就要干好。大叔说他有一个心愿就是赶快攒够20万，然后带老伴在国内转转，散散心，钱不花完就不回家，当大叔和我们说这件事时，我突然就想到了最浪漫的事，就觉得人心就应当这么安静。 当然，在外的这么多天发生了太多美妙的以及心酸的事，或许将来我会遗忘事务本身，却不

18、会遗忘这次实践在我内心深处留下的记忆。有太多的苦于甜都只是我人生的一部分，我坚信每一次创伤都是一种成长，上天给我们全部的苦难都是为了给我们最终的嘉奖，当我们把不幸当成一种习惯，那不幸本身也就不是不幸了。这次寒假我懂了许多，虽然现在我也不明白我究竟懂了些什么，可我明白这就是成长。一、人际关系在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能

19、变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次社会实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。二、管理者的管理在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么

20、你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！三、自强独立俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！四、相识来源于实践一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些

21、问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中

22、实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。五、专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就

23、会在竞争的浪潮中失败，所谓逆水行舟，不进则退，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。我知道这次社会实践是我人生中的一笔财宝！社会调查报告 篇4当我写下这个题目的时候，我还在迟疑，我是不是该写我采访的威

24、海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹，写他怎样从一个下岗职工走向胜利人士的过程。但是假期我所深化了解的另方面-关于学生的所见所闻，所感，但是在我的心底剧烈的呼喊着我，呼喊着我将他们付诸于笔端。 在经过仔细思索总结之后，我认为现在的学生之乱，管理之难可以从两个大的方面去探究。（在分析的同时，我会写出学生的现象，所以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写，而是使之贯穿于缘由之中）一：外在因素 在这外在因素中，我觉得又分好多种，所以不防逐条来探讨 1：思想教化不过关 学生，学生，学生其实也可算做是一种职业，学生的大部分时间是在教室里，学生在教室里不仅要学到科学学问，作为他今后求生的工具，更重要

25、的是要学会怎样做人，怎样做一个真正的人，而在这方面，学校开设的思想教化课也是这个目的。我们说初衷是好，但实际状况呢？让我们听听其中一个学生的话我们哪开什么思想教化课了，压根就是花钱买废纸，那好像只挂其名的课。还有一为学生告知我思想道德课 ，我们是一位老师讲的，谁爱听 那个 ，讲的又没意思，可以说，思想课是一种被闲置起来的课，他没有发挥它应有的作用，甚至是连发挥作用的机会都没有 ，结果当然是学生没有得到他们应受到的教化，他们的思想没有得到一种正确的导引，应当伴随他的学问文化的增长的思想相识水平也就停步不前，这不得不令我们感到难过 2，度的失误 在大家齐声喊教化体制不合理时，教化界推出了减负这张牌

26、。而减负这张牌究竟发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多。中学的学生因要过独木桥而日夜拼搏，减负减负对他们来说只是渴望而不行及的东西，只是一种美妙的愿望罢了。（但这方面，我觉得我们原来中学做的很好，老师很少布置作业，而使我们免受题海战术之苦），但是在小学，初中，学生的状况却恰恰相反，减负贯彻的特殊好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少，学生闲的看电视，光顾嬉戏厅，聚在一块打扑克，麻将，（当然还有仔细学习者）因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的状况下不能好好利用，使之奢侈，惋惜。中学惊慌，初中松弛，我们须要减负 但是我们更须要一个有度的减负 ，一个真正能使

27、我们既不惊慌又不那么涣散的减负。 3，环境的影响 我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。 学生是一个受教化的群体，也可以说是一个可塑造的群体，那么学生受他人的人影响就很大，说到教化他们的人，我门很简单想到家长和老师，比可否认，现在的家长有点溺爱孩子（这种现象许多）现在的老师有点怕学生（生怕惹祸上身）所以家长不严厉，老师也不严厉。在家长方面是尽量满意孩子的欲望与需求，而忽视他们的思想教化，而在老师方面是相识到教化学生的必要，但又怕说过头或是一不当心打了孩子，家长要找上门，领导也要谈话，干脆也睁一只眼闭一只眼了。这样的结局是学生在犯了小错之后，得不到本该受的

28、指责与正确的引导，很有可能以小积大。 当然，还有其他一些外在因素，但因为其作用比较小就不一一列举了。二：内因方面 外因当然重要，内因也同样不容忽视，外在条件再怎么好，假如学生本身就是相识不到，硬是不接受，那也等于零，学生思想的阶梯是一步步向上积的，其实大部分骂人打架的孩子，也知道那样做不对，那为什么还会一而再，再而三的骂人，打架呢？这里有很重要的一方面：知错不改。假期里，我们接近村的一个初中的学生竟使父亲感到无望，喝了农药，这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花，后来偷的数目越来越大，而家长亲戚的说教全是无用之功，打骂他也不顶事，最终他偷走家里存单，并在两天内将之挥霍，父亲或许是太 悲观，于是

29、喝药，还好抢救急时，但心灵之痛是难以愈合的。我们就说这个小男孩。其实四周的人都在开导他，他就束之高阁，他就不改过，使自己的思想停留在错误，污秽的区域，而不去清除那思想的垃圾，什么道理都懂。就是不干，看来，内因实在是很重要的，它才是关键。当学生的思想意识到了错误，并且从内心真正改过的时候，外在因素就做了有用功，他的思想就飞跃到了一个高层次，不断的向更健康的人的方向发展。以上就是我对当今学生应当说主要是不好的方面的剖析，也以我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差，但是想到这是我调查，思索，总结之后才写出来的东西，我已经很满意了.社会调查报告 篇5七月，我们走进火热马边，用汗和泪谱写一曲壮美的青春之歌

30、。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收！在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着高校生特有的蓬勃朝气，走入马边，了解马边，深化马边。“逝者如斯夫，如白驹过隙”一周的光阴转瞬即逝，在那里有我们的欢乐，有我们的泪水，有我们的喜怒，也有我们的哀乐。全部的一切如同人生路上一串串闪光的珍宝，让人倍感珍惜。暑期社会实践活动始终是我校高校生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机，始终以来受到校领导的高度重视。我们所去的地方是乐山市的一个彝族自治县马边县建设乡高石头村中心小学。我系是在20xx年11月14日在高石头村中心小学建立的实践基地，到现在已经有6个年头。在这6年

31、里，我们虽然不能对当地的状况有所变更，但是我们至少为他们带去了外界的信息，带去了新课程的教学理念，带去了我们的爱心，带去了我们的真诚之情。我们的分队由16人组成：04、05级教化学、心理学本科班的11名学生；1名指导老师；2名乐山一中的学生；1名物理学专业的学生；另外的那位小挚友是我们指导老师的侄子。怀着种种心境再次去到高石头村，觉得有一些傲慢和骄傲。这样，我们这群实践者携着乐山师范学院的特色与风采，在炎炎夏日里，挥洒着青春的汗水，奉献着我们的爱心。我们把爱心社捐献的几大包衣物带了过去，还特地为高石头村中心小学带去了一台电脑。我们的爱心是有限的，我们的力气也是微薄的，但是只要能为这里的孩子做那

32、么一点点地事情，我们就已经满意，这是我们的初衷，也是我们熬炼自己、提升自己的最好平台。虽然这短暂的一个星期让我觉得很辛苦、很累，但我却能够从中熬炼自己，磨练自己。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这是机会，更是挑战，他为我们搭建了广泛接触基层、了解基层的平台。深化基层，深化农村，能从中学到许多书本上学不到的东西，也真真实切地让我们理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性相识到只有到实践中去亲自检验、到基层中去亲身体会才知道其正确与否。同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是我们高校生成长成才的正确之路。微笑面对环境艰苦磨练意志真正到高石头村中心小学，破旧

33、、狭小的校舍是你意想不到的。6间瓦房教室就是这120名学生学习的地方。教室里昏暗潮湿、光线严峻不足。几块木板拼凑成的黑板凹凸不平，破破烂烂写字上去都看不清晰。每间教室仅能容纳20个学生上课，桌椅坑坑洼洼、参差不齐、凹凸不平。教室里没有任何装饰物，四周的墙壁又黑又脏。外面的操场就更是可怜了，不足150平方米。没有任何活动设备，那唯一的一张水泥板搭成的乒乓球台显得那么的孤独。我们睡的地方是用桌子拼凑起来的，我们把简洁的行李铺在上面，这就是我们的卧房。男女生各住一间，一遇到下雨，屋里哗哗的漏水，把我们的被子、棉絮全淋湿了。18号那天晚上我们没有睡觉，始终坐到天亮。在这里，一日三餐我们都自己解决，每天

34、支配人进城买菜，每天都要烧菜做饭。进城买菜来回4个多小时的山路，遇到下雨山路又稀又滑，困难可想而知。最主要的是，我们下去家访的时候，要爬山，要走一两个小时种种苦难是我们无法意料到的。不光是天气的燥热、课程的惊慌，实践过程中所遇到的种种意想不到的事情，都一一摆在我们面前。由于住宿条件差，加上山地气候的两极反差，我们常常在夜晚被冻醒，硬梆梆的桌子让我们难以入睡；夏天那里的蚊子更是猖狂，密密麻麻的一群，一咬到立刻便起一个大包，晚上睡觉的时候桌子上还有虫，让人难以入眠队员们就是在这种艰苦的环境中不断受教化、增才能、做贡献，但也就是靠着这种同心协力的团结精神，我们能打倒全部的拦路虎，让一切困难迎刃而解，

35、让实践到处充溢快乐与斗志。学以致用亲身实践我们的专业是教化学（小学教化方向）、心理学。我们面对的就是小学生。经过1个多月的试讲，我们的队员都已经具备了一名老师所应当具有的专业素养，教化学、心理学的专业学问过硬，加上我们都有扎实的师范技能，如三笔字、粉笔字，我们最终可以把所学的东西从书本、从课堂运用到实践之中了。我们的主要任务就是把新课程理念、新课程改革下教学方式敏捷应用于教学之中。我们这次的主要课程是音乐、体育、美术、地理，对学生进行一些简洁的心理学学问的教化，给他们做了几个心理学方面的嬉戏，学生都很感爱好。我们的课堂真正的做到了“灵动的生命的课堂”，真正的以学生为中心。把新课程教学理念淋漓尽

36、致的呈现在课堂上。针对彝族学生胆小、羞涩、不自信等一系列特征，我们首先把重点放到了树立自信念上，我们要让他们敢于开口、敢于说话、敢于交谈。让他们在我们面前没有任何的约束感。这句“我很棒！我真的很棒！我真的真的很棒！”成了我们课堂上孩子们最洪亮的声音。我们想法吧孩子们弄上讲台，让他们呈现自己。从中进行激励，让他们得到自信念。同时我们也对他们进行责任心、自尊心培育，在课余生活中我们跟学生打成了一片。真正的根他们成为了挚友。孩子们给我们送花、写纸条、要电话号码。让我们感觉从未有过的满意。劳逸结合疯狂村民我们的课余生活也多姿多彩。每天自己买菜做饭，大家分工合作，一起挤在一起进餐。其乐融融，好不让人艳羡

37、。高石头村风景秀丽，犹如一个世外桃源，山峰秀美、河沟里的水凉爽可口；我们吃完饭就一起到河沟里面游泳。那凉爽的河水把全部的疲乏都清洗一空。我们真正的与大自然水乳jiao融了。夜晚来临的时候，我们就一起K歌，男女生大对唱。那间昏暗的办公室里，我们一起聚在一起斗地主、玩杀人嬉戏、真假嬉戏。我们最钟情的要算是“真心话大冒险”了，每每纳时都是声嘶力绝，肚子已经笑得喘不过气来。四周漂亮的草地、河沟洒满了我们的脚步。留下了我们的欢声笑语。留下了我们恒久的记忆。当地彝族村民的朴实无华也深深感染着我们，学生们的热忱和细心让我们更加以百分百的激情投入，结交挚友，以教促学，以学促进。在这里我们都以村民自居，而且倍感

38、骄傲。因为我们真正的与当地的彝族居民融入到了一起。来到这里，我们已经把自己看成这里的一分子，我们有责任也有义务为这里尽自己的绵薄之力。“艰辛知人生，实践长才能”，作为高校生的我们最终要走入社会，融入社会。在这火热的七月里，我你他共同用青春谱写了一曲动人的奉献之歌，而我们自身也得到了更为珍贵的磨练和成长，使我们的综合素养得到了进一步的提高。暑期社会实践培育我们的不仅仅是一种团队精神，更是培育了自己的极限和耐力，同时也看到自己的潜力。在短短的一个星期里，我不断磨练意志，为自己定位，发挥自身优势，走理论与实践相结合的成才之路，进一步拓宽学问面，开阔视野，活跃思维方式，努力把自己熬炼成为时代须要的新型

39、复合人才。熊熊篝火暖暖真情彝族最传统、最隆重的就是火把节了。每年的农历6月2427，是彝族同胞最欢欣鼓舞的日子。他们在这天实行隆重的火把节，白天聚集在一起斗牛、赛马、摔跤、斗羊等，夜晚来临便燃起熊熊篝火。成千上万的彝族同胞穿着节日的盛装手拉着手，围着火堆跳起欢快的达体舞、锅庄舞。盛大的场面让火把节有了“东方狂欢夜”的美称。在高石头村中心小学，我们同样要在离别的前一天晚上跟当地的彝族居民实行一个盛大的篝火晚会。为了此次晚会，我们队员利用课余时间细心编排了节目，我们把学生组织起来进行合唱、舞蹈排练。为的就是在篝火晚会上与天同乐。20xx年7月19日下午，学院的任雪峰副院长、学工部徐涛部长、教化系党

40、总支副书记罗谊恒、团委张可副书记、团委钟永淑老师以及马边县派出所所长徒步上山探望我们。由于我们在山上没有开水喝，每天都喝煮米的米汤，他们特地为我们买来了几箱矿泉水。还特意为我们带来了卤肉、凉拌肉、凉拌肚条等熟食。由于刚下了大雨，河水暴涨，盘山马路又稀又滑，车子无法上山，于是他们步行上山。这让全部队员都很感动。当他们来到学校，立即察看了校舍、我们住宿的地方，开了个座谈会。了解了我们的生活和课程状况，还一一和我们握手，嘘寒问暖。接下来就是学校领导与我们一同炒菜做饭，他们今日要与我们一起共进晚餐，然后参与今日晚上的篝火晚会。徐涛部长亲自操起刀子切肉，钟永淑老师的刀法更是一绝。任雪峰副院长看到刀子钝（

41、由于彝族有个习惯：不过年不过解、不杀生不见血时不磨刀的）拿起刀子去水渠边磨了起来。罗谊恒副书记亲自烧火、任副院长为我们烧了鸡和排骨。吃饭的时候，由于20多个人就围着及张拼凑起来的书桌吃饭，特别拥挤，于是我们采纳“流淌作战”，围着桌子走动着吃饭。很有一次的一次进餐。全部队员举起了酒杯，用彝语唱响了祝酒歌。酒歌声声，其乐融融！篝火晚会起先了，当地的彝族居民早早的来了。许多学生也都穿上了节日的盛装。狭小的操场上已经挤满了人，围墙上都也爬满了人。我们队员编排的节目受到了彝民们最热情的掌声。学生们的精彩表演更让我们叹服。彝族是个能歌善舞的民族，他们的歌声宛转而美丽，他们的舞蹈热忱而奔放。一轮轮精彩的节目

42、之后，草场中心燃起了熊熊的火堆。达体舞起先了，全部的人自动的牵起了手，围着火堆尽情地跳，尽情的后。我们男生早已汗流浃背，爽性把衣服脱了接着跳了起来。此时此地，我们尽情地释放着自己，这是在城市，在学校里所从来没有过的。火堆最终熄灭了，夜已经很晚了。人群渐渐散去，但是学生仍恋恋不舍。明天就要离别，他们舍不得我们走。许多学生不情愿回去，此时此地也成了离别的最辛酸、最感动的时刻。我们的队员哭了，学生们哭了。“老师，你们明年还来吗？”、“老师，你们能不能不要走啊！”除了感动就是泪水。整个晚上心里都是酸酸的。在这里的七天，他们已经深深地印刻在我的心间。“珍重！孩子们！愿你们华蜜、健康、欢乐的成长！”完结感

43、受时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也特别严峻的摆在了我们的面前，现代社会所须要的已经不再是单纯的学问型人才。时代给予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的实力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教化制度还有我们本身使我们缺乏志气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个学问与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地做出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

44、在高石头村的日子已远扬，恒久的存放到记忆的密码箱。回顾起来，历历在目，感受良深，在这次社会实践中不断经受熬炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，彝族山民之热忱，孩子们那一双双渴望儿深情的眼神都让我们难以忘怀。回想初次穿上那印有“乐山师范学院关注留守儿童暑期社会实践团队”的白色衣服参与“三下乡”实践活动，我的心里异样兴奋，有种说不出的感觉，或许从未过深地涉足农村的我经受较先进的高校文化生活的洗礼之后，全部的见闻感受看法，不像以前那般肤浅浮躁，而显得更有理性。总之，通过这次暑期社会实践活动，我在奉献爱心的同时，自身也受到深刻的教化，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素养、

45、培育高素养人才的一个重要途径。社会实践活动给高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，走出校内，深化社会，实践成才，刻不待时的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥自己的专业技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中不断提升自我。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页