2022社会实践精品35.docx

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1、2022社会实践社会实践4篇 社会实践 篇1 又是一年寒假到了，去老师画室看了看，张老师说立刻艺考了须要个助教，机会难得我就这么起先了社会实践。看着学生们一笔一笔人人真真的画着瓶子罐子苹果衬布，感慨万千，曾经的自己也是为了只的志向努力奋斗者，我暗暗下定决心，肯定要真真实切的做好工作，切实的帮助到他们，在这个关键的时期各方面做到最好，专业技能心理疏导考前信息发布等等。XX冬天很寒冷，学生老师和我这个助教却有着火热的心情，这个寒假因为有了社会实践而不再寻常，在进行为期一个月的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，终归当老师不简单，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己几前也还是这个教

2、室的学生，知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情起先了我的“教学”，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来，刚好让学生了解透彻驾驭好，才是最关键的问题。经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不匀称，有些程度很好自己可以独立完成，只须要简洁提示就看可以了，但有的学生可能是学的时间短基础性的驾驭不坚固，要下大力气从头教起。离艺考越来越近了，我不禁为程度不好的同学担忧同时更加关注他们，经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。统考须要考的内容是素描静物而校考须要考素描人头像

3、。针对不同的内容绽开。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手实力差了点。当然这个不能急。欲速则不达。课程支配是上午素描头像，下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来自己就出汗了，还是很惊慌不过顺当做完了范画。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面，表现出来的色调也有自己的东西在挺好的。而不是一味的像做试验一样调色，大胆

4、尝试，当心经营画面，实力渐渐提高。美术返璞归真才是艺术。有几个学生勤奋好学的看法让我自愧不如，中午吃点东西加班加点的画，有问题契而不舍的探究，看到自己的影子，也让我更加仔细的去做好助教这个工作。画不下去的时候引导尤为重要，因为这就是进步的关键时期，能起到事半功倍的作用，这也是我自己琢磨出来的阅历，一个月就过年了时间漫长而短暂，同学们才有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要统考了，统考之前的惊慌气氛揪着全部人的心，当他们走上考场也是对我教学成果的一个检验，很希望自己能教给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的付出了。通过这一个月，自己也收

5、获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用我要起主导作用，调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓好的和差的带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。把课堂学的教化学心理学运用到了实际工作中来，理论指导了实践，也发觉不足的地方自己刚好改进，同学生一起努力进步着，总之，这个假期过的很充溢，没有白白虚度光阴。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的

6、状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。为自己的考老师积累了阅历，熬炼了自己人际交往实力。春节过后，学生们纷纷外出校考，在此祝他们金榜题名，大家都要加油。社会实践 篇2幼儿园暑假实践报告对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。学校要求我们参与社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我想通过亲

7、身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。前言“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。一年的学习生活并未真真实切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。一年来，除了规规则矩的学习我们那些专业课，对“学前教化”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能珍贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：20xx年7月25日20xx年8月25日二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园三、实践对象：36岁小挚

8、友四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园-红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。为赋新词强说愁刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获

9、益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我起先了正式的“实习”,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜

10、利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。更上层楼，更上层楼在“实习”期间，说实话，我遇到了许多困难，有时候遇到的状况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里全部老师都感到头疼的一个孩子，他很聪慧，平常我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解实力明显比其他小挚友的高，但是就有一点，他很喜爱欺压别而小挚友，给老师捣乱

11、，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去探讨应当怎样去对待这样的孩子这个问题很须要引起我们的思索。还有一个孩子，也是个很特殊的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，四周没有其他别的小挚友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发觉了另外一个问题，她似乎听不懂别人的讲话，并且不跟别的小挚友接触，一天到

12、晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今日早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最终我们发觉，不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会出现这样的状况，我们也应当想到，也就是她受家庭教化的影响，从来没有跟别的小挚友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师探讨探讨过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应当多创建她与别的小挚友沟通的机会从以后她的状况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并起先跟别的小挚友一块玩耍，虽然有时候她再跟小挚友沟通的时候会突然走开，但她

13、却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子，前者我至今没有找到应当怎样去教化他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也的确在我们的引导下变更了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的改变，我们老师心里也倍感欣慰。随着和幼儿园老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。在这一个月里，我学到了许多，受益匪浅，我觉得有许多东西是我在学校里都学不到！社会实践 篇3护士不仅要把病人照看好，与病人和家属沟通沟通也是一门技术，一门学问，

14、病人就是上帝，无论怎么样，我么都不行以与病人吵架，我们的多多站在病人角度想想。有时候，病人要求与护士职责相互冲突，护士必需懂得如何更好地与病人沟通，不能凡事都有着病人来，那样只会造成更严峻的后果，和家属吵架时，护士应当避开不必要的争吵，选择缄默。家属吼骂护士忽视病人 ，而护士长却什么也不说，因为病人就是上帝。“有一份付出，就会有一份收成。”我坚信，我们现在付出了辛勤劳动，将来肯定会享受到胜利的喜悦。通过这次假期的短期社会实践，我感觉首先自己须要学习的东西还有许多，虽然自己身为一名探讨生，但是真正的实践机会很少，动手的机会很少，所以，我们不能眼高手低，什么都要去学，什么都要去做。“纸上得来终觉浅

15、，绝知此事要躬行”在日常的学习生活中，就应当培育自己这方面的实力，为以后更好的适应工作打下坚实的基础，下面是整理的关于高校生计算机专业社会实践报告范文，阅读!我叫杨立，是*高校，20xx级物流专业的一名应届毕业生，从我走出校门进行实习工作的那一天起先，已经有快一年的时间了，在这一年的实习工作中，我经验了从学生到职业人的身份转变，从父母的嘱咐，老师的深深训诲，到自己的亲身体验，我对于这个社会有了更深刻的相识和体会。回顾我这一年的工作，进行以下汇报。(3) 为期一个月的社会实践很快就结束了，我也有自己的一些感想：社会实践真的是一种经验，只有亲身体验才知其中味道。课本上学的学问都是最基本的学问，不管

16、现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生社会实践时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 经过这次社会实践，虽然时间很短。可我学到的却是我高校中难以学习到的。比如说如何对 待自己的工作中的长辈们，因为我们是学生所以师父们对我们很照看，但也又不相识我们的其他工作人员有时会让我们做些清理工作，作为新人，我觉得我们应当很仔细的做好，“和 气生财”而且这样才能能给别人留下比较好的印象。一、勤能补拙我在高校的专业是物流管理，也通过了助理物流师资格并且驾驭了供应链管理，物流配送等物流方面学问。当得知自己即将进入的公

17、司为上海外高桥物流中心有限公司时，我对自己所学的学问能派上用场，感到非常欣慰。可是理论和实践的差别比我想象的大得多，书本所说的完备的供应链在实际工作中是不行能存在的，这也促使我努力地学习实践学问，以弥补学校理论学问上的欠缺。我在公司所属部门是服务贸易部，这个部门经营着公司的自营仓库，虽然只有6300平方米，但这应了一句古话，麻雀虽小五脏俱全，仓库现场工作人员、单证操作人员和业务洽谈人员，这三个部门组成了一个有机的整体，我不得不说能在服务贸易部工作是幸运的，因为在这个部门你能清楚地看到整个供应链的过程，而不是对每个部分片面的驾驭。考虑到部门发展的须要，我也参与了一些单证方面的考试，一方面能使得自

18、己对单证有更深化、更详细的了解，另一方面，由于国家对于报关报检行业在资格证方面的限制，也希望自己的证书能在企业注册时，尽自己的绵薄之力。因为家境不是很好，下学期的学费也还没有打算完，所以这个暑期我没有准备回老家，准备留在北京打工，一来可以挣点小钱，二来可以熬炼熬炼自己，终归社会是个高校校，在社会里学到的东西远大于在学校里学到的课本学问。二、细微环节确定成败经理依据我们自身状况给我们培训一些基本的业务学问，包括人际交往、礼仪、销售学问等。虽然每天感觉挺累的但是感觉这些销售老师们真的很厉害，他们的言谈举止、为人处世、处理事情的看法还有讲课的那种风格真的让人佩服。每个业务员必需对自己公司的产品有相当

19、细致的了解，包括产品价格、功效、有无副作用等。假如不了解这些那么你的产品根本卖不出去，对自己的东西都不了解谁会信任你呢。还有就是每个业务员必需对一些疾病还有引起疾病的缘由有肯定的了解，才能对症下药，才能达到客户满足。由于自己的工作性质，平常常常有机会为领导做文字处理的工作。也许是自己太自信自己的水平，在曾参与的电脑考试中，超乎常人的打字速度，让全部人侧目而视。但工作和考试终归是不同，考试的差错只是让我的分数中少一、两分而已，但实际工作中的差错却会带来可怕的后果。所以现在每份稿件，我都会细致地检查几遍再交给领导。这就是人们常说的细微环节确定成败，就拿物流管理链中闻名的“丰田管理链”来说，丰田创建

20、的“精细生产方式”始终是众多物流公司所趋之若骛的目标。这种精益生产方式，就是用精益求精的看法和科学的方法来限制和管理汽车的设计开发、工程技术、选购、制造、贮运、销售和销后服务的每一个环节，从而达到以最小的投入创建出最大价值的目的。这其中的每一个环节以及各环节之间的连接都是经过细心筹化和计算的。丰田汽车社长认为，其公司最犯难巨的工作不是汽车的研发和技术创新，而是生产流程中一根绳索的摆放，要不高不矮、不偏不歪，而且要确保每位技术工人在操作这根绳索时都要无任何偏差。正是这种细微环节的力气，使得丰田汽车在销售价格，油耗指标等各方面超越美系车、德系车，在汽车行业独占鏊头。三、把握机会，提高自己熟识一点后

21、，我又总是填错受理单，送货的时候也曾说错话、点错数。有时这点错会给公司带来极大的麻烦。曾经有点马虎的我再一次体会到无论在哪里细致、仔细都是必不行少的员工素养。好在有好的老员工帮助我，他们指出了我许多的不足，并耐性的帮助我改正。他们的办事实力和热心深深的感染着我，让我越干越有劲儿。在我平常的工作中，也会涉及到客户服务工作，在对报价和合同的制作过程中，使我了解了报价中各个项目的含义和合同中每个条款的意图。在帮助财务部刚好收取应收帐款的工作中，熬炼了自己的口才，同时也积累了一点和形形色色的人沟通的阅历。在与客户的协调和沟通的工作中，不但使我对部门的业务有更深化地了解，也加强自己在紧急状况下的应变实力

22、。劳碌而又干练的领导和同事们更是我学习的榜样。社会实践 篇4为了体验做老师的荣耀与辛苦，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”支教活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代高校生心怀天下的胸襟与抱。7月13号早晨，我早早起床，打算自己的三下乡之旅。我时刻期盼着与学生见面，期盼着与他们一起学习，一起收获学问和欢乐心中充溢着激烈和喜悦。这次的xxxx中学支教，我们都很专心打算。各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、好用的学问教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义

23、的事情了。来到xx中学的第一天，我们先实行了一个简短的升旗仪式。然后，我们逐个向当地学生介绍自己，重点介绍自己的特长。这样做是想让学生对我们产生爱好，之后，我们会更简单交挚友。介绍完自己后，我们提着自己的行旅来到宿舍，清理宿舍卫生和整理自己的床铺。我们是10个人一个宿舍。住宿条件还一般，虽然没风扇，但因为是在山里，四周有许多的大树，吸走了许多热气，所以不觉得不太热。宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。这样，生活便利了许多。其次天，我们起先正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是簇新，但同

24、时又有点压力担忧自己讲不好。我这次是来教音乐的。课支配在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我表演的是葫芦丝，边吹边用眼神跟他们沟通，他们都好仔细听，好仔细看。节目演完，我们就起先上课了。首先是由我给同学们上乐理学问。我给他们讲的是最基础的简谱学问，像音阶、音符、休止符、符点的简洁介绍。当我讲音阶的时候，他们还能理解，再深化去讲音符等的时候，可能因为没有音乐基础，所以大部分学生不太明白我讲的内容。我是让他们站起来试唱后，发觉他们唱错或是不

25、会唱，才知道我讲得内容他们没有汲取。但让我欣慰和感动的是，他们虽然听不懂，但在我讲得过程中，他们还是很仔细听，尽量去听我讲的内容。这让感受到了学生对老师的敬重。虽然没有授课时的胜利的喜悦，但有的是站在讲台上的欣喜和欢乐。总结自己做的不足之处：首先是自己缺乏主动主动的看法，在讲课前没有先去了解学生的学习状况，不知道他们的音乐基矗其次，是最重要的不足之处：表达欠缺，自己懂的学问，没有用最浅显的语言表达出来，导致学生觉得很难，失去了听讲的爱好。再次是打算不够充分，我可以打算一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。最终，我在课后缺乏与学生沟通，没有再给他们带来更多的音乐学问。从这次讲课中，我体会到

26、当一名老师难，要当一位让学生喜爱的老师就更难。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要依据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整，不能完全就按着自己的教案讲。假如我当时打算多一些小嬉戏，那么，我在上课时候就可以在讲课时候穿插一些小嬉戏，就不会让学生听得那么吃力了。无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做老师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到高校，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，因为我知道，这是讲台上的老师的最期望得到的敬重。我没课的时候

27、就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的老师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引学生的留意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题pk，分出输赢。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和激烈，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到惊羡，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反应实力或是学问水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮忙的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打快乐扉畅谈，是个不错的方法

28、。假如老师想去跟学生交挚友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚意”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜爱学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮助和交予他们最多的学问，不管是成果好还是成果不好的。我们抱着真诚的看法去与学生交往，所以，赢得了学生的宠爱。他们心中的小隐私，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是帮助。他们所遇到的困难：如，与挚友相处不开心、不理解爸妈、早恋、成果下滑等。这些问题我们这些高校生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学

29、生解决困难就要依据自己的生活阅历，从自己所经验过的事情中提取阅历方法来跟他们说。如何说，怎么表达也是很重要的。这就是平常高校里老师们强调高校生要在学会的“沟通实力”。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了学问，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将接着前行，努力学好本事，为社会做出更大的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页