2022年关于小学教研活动总结范文合集7篇.docx

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1、2022年关于小学教研活动总结范文合集7篇关于小学教研活动总结范文合集7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的小学教研活动总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教研活动总结 篇1又一学期，在咱们的繁忙中匆忙度过，为了在今后的教研工作中取长补短，现将本学期工作做一总结。在校内的一样布置及教科室的辅导下，依据校内的教研课题？构建基于工作的独立讲堂建构？，本学期咱们数学教研组以“小学数学“中心”使命导学的讲堂实习”为主题策划了一系列的活动，教研组成员充足

2、发挥集体才智，互帮互助，打开了卓有成效的教研活动。一、主题学习，方向引领。开学初，断定了本学期的数学组教研活动主题为：“小学数学“中心”使命导学的讲堂实习”。并在首次教研活动中，依据区校的科研安排，仔细学习其精力，拟定教研安排，并经过教研行事历的方式将安排细分，做到人人了解工作安排，个个知道自个惯例工作。一同咱们还仔细学习阅读了“温州市小学数学学科教化惯例（试行）”，进一步清楚了备课、上课、工作布置与修正、评估等惯例恳求，一同联系咱们的主题，咱们又对备课惯例中关于“教化进程的规划”部份，进行了详尽地研读：其中清楚指出：咱们要依据教化需求及学生的基本活动阅历，作必要的讲堂前测。此恳求是给咱们的讲

3、堂前测工作的规划供应了方向性地辅导。一同还指出：数学疑问的规划要具体、清楚、适合、要有启发性、层次性和探究性，有必定的考虑价值和思想广度（即发散性、开放性），要预设学生解决疑问的思想进程，充足估量学生或许遇到的困难，考虑应怎么依据学生学习进程中或许呈现的各种状况预设教化辅导战略。这些关键都为咱们平常在教化中怎么进行“中心使命导学”的规划与应用供应了辅导，指名了方向。二、团队磨课，精品呈现。以“中心使命导学规划”主题，咱们对于三个年级段的三堂课分组进行研磨。咱们先经过老师个人独立考虑，独立备课的方式，并联系微信群进行线上的办法沟通。这么将咱们的办法与自个的考虑有用联系，规划出自个的导学使命。再经

4、过集中说课的方式，将每个人规划的导学安排进行充足解读，最终咱们评论构成咱们以为最有用的导学安排，进行最终的讲堂研磨。讲堂实习中由于每个班级学生的学情都不一样，所以每一次的讲堂实习，对导学安排咱们都有不一样的修正，修正后再进行下一次的研磨。尽管有时候不是在教研活动时刻，但老师们都自动换课，一同参与听课、评课，真实的将咱们的磨课活动，从讲堂连续到了课外。全部进程，咱们数学组团队，同心同德，一同考虑，一同研磨，不管是上课的老师，仍是听课的老师，都阅历了脑筋风暴式的教化考虑进程。特殊是对教材的深化解读，对教化规划细微环节的细心打磨，都带来非同小可的收成。三、蓝青联系，引领生长。本学期，在校内的一样布置

5、下，咱们进行了蓝青结对活动。咱们经过辅导备课、听课、评课、蓝青同课异构等方式，打开咱们的师徒沟通活动。尽管是平常的常态课，可是师徒之间的听评课就比如堂堂都是公开课，相互沟通之间都是各种教化反思和阅历的沉淀。除了平常的随堂课沟通，还特地对于一年级的？知道挂钟？这一课，进行了要点研磨，并进行了学期的新老师报告课。经过报告课的研磨，让新老师在讲堂教化理念、讲堂支配、学生学习习气的培育等方面都有了深化的知道和实习领悟，真实将理论运用于实习。常考虑，常研讨，常总结，以立异求发展，进一步变更教化观念，这是咱们在教化教化中需求锲而不舍的。小学教研活动总结 篇2在教科所的领导下，我校于10月开展教研月活动，近

6、一个月来我们开展了大量的研讨工作，现就我校教研状况总结如下。一、构建完善教研月活动支配体系（一）明确活动主题刚好间学校教研活动开展始终坚持以“落实过程 跟踪质量”为主题，以校本教研为载体，引导广阔老师主动探究有效教学策略和方法，切实提高教学效率，实实在在提升我校教化教学质量。活动时间从二00八年十月十日至十一月十日。（二）仔细制订本学期教研工作安排1、组织各教研组长探讨本学期教研月活动工作基本思路。2、各教研组分别探讨学期教研工作、教研月活动工作基本思路。3、教育处再次召开教研组长制订本学期教研月活动工作安排。（三）设立教研工作激励机制1、把学校常规教研纳入老师业绩考核范围。2、设立专项经费激

7、励老师参与各种形式的技能竞赛，提高老师业务水平。二、落实活动内容我校除仔细贯彻万州教研20xx年秋季分来了三位新老师，让他们通过学习新课标、探讨新教材，夯实教学基本功，并于第十四周三位新老师各上一节汇报课。（四）、精化一个校本课题。在全面开展校本课题探讨的同时，以点带面，引领全体老师提高教研意识和教研实力，促进教学质量的提升。（五）、教研室组织了送教到我校活动，三位献课老师分别来自王牌小学、电报路小学、红光小学，他们的课给老师们开阔了视野，对老师观念和行为变更有很大的促进作用。（六）我校于10月14日至17日仔细组织开展了全区其次届中小学青年老师才能竞赛初赛活动，三个竞赛学科分别是语文、数学、

8、思品，一共有21位老师参赛，经过两天惊慌角逐，曹志平、蒋艳老师夺冠，于20xx年11月6日至7日参与分水片区的复赛，语文学科曹志平喜获第一名，思品学科蒋艳荣获二等奖，曹志平老师将代表分水片区参与区级决赛。（七）10月28日，结对帮扶学校，校际合作沟通教学研讨会在百安移民小学实行，来自高梁小学、后山小学、百安移民小学的老师团聚一堂，砌蹉教艺，高梁小学、后山小学各献了一节课，百安移民小学献了两节课。三、仔细总结阅历，深化新课标理念本次教研月活动在学校的领导下，教研室亲自指导下，学校的常态教研较以前有较大提高，老师参加热忱很高，收获不少。（一）、学校仔细组织各教研组总结本教研月活动中的不足，写出阅历

9、总结材料上交学校教育处。（二）、学校教育处实事求是总结了教研月活动中取得的成果和存在的不足，写成总结材料，印发给每位老师。（三）、对在教研月活动中发觉老师新的教法、教学观念等请老师作报告，把这些阅历加以沟通、推广。（四）、教育处就本教研存在的不足写进下期的教研工作安排。四、教研月活动的体会（一）、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础，教研实践必需是理论指导下的实践，只有驾驭了较为全面深刻的理论学问，教研过程才能把握方向，教学实践才能确保操作的科学性。（二）、加强过程督导研讨是教研胜利的保证。在教研月的活动中，将不行避开的遇到一些困惑和难题，因此反复学习探讨有关新课标的理论刚好调控过程中的偏差

10、，沟通设计的教学模式，相互听课、探讨改进教学结构和方法，都离不开集体督导探讨活动。（三）、教研活动的开展必需坚持三个实际。1、坚持从老师实际动身。教研活动的主体是老师，教学活动中老师处于主导地位，教学的成败关键在老师，而老师素养客观上存在肯定差异，依据我校实际状况在教研月的活动中，充分发挥老师的集体优势和作用，以教研组为单位，集体研讨，设计教学方法，然后由个别老师登台实践，通过老师与老师沟通，组与组沟通，校与校沟通，促进共同进步，整体前进。2、坚持从学生的实际动身。教学时，学生是主体，一切教学活动都是建立在学生实际状况之上的，因此优化的教学方法，必需考虑符合学生的年龄、年段和学生的认知心理等实

11、际。假如我们的教研脱离了学生实际，学习方法得不到落实，教学目标就不能实现。3、坚持从教材的实际动身。教研要以教材内容为蓝本，要求每个老师钻研熟识新教材，仔细领悟文本意图，精确了解教材特点，研讨优化的教学方法实现课标目的。时间匆忙，短暂的教研月活动结束了，但我们的教化、教学、教研仍在进行，我们将一如既往地搞好学校的一切活动，为提高万州区教化教学教研水平贡献我们的力气小学教研活动总结 篇3光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充溢挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们见龙亭小学语文教研组本学年所走过的踪迹，既有值得接着发扬光大的成果，也有应当引以为戒的不足。现总结如下：、接着仔细组织老师学习了新

12、课程标准，转变了广阔语文老师教学观念。本学年，我们利用教研学习时间，组织全体语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使我们的老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课。本学年每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、好用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。2、适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，现场作文竞赛等。3、经过全体老师的

13、共同努力，广阔语文老师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教化教学水平有了较大提高。本学年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文，五篇教学反思，两个教学案例，制作两个课件，有效实现了资源共享。其中黄越珍老师的教学随笔关于教化机灵的探讨荣获丰泽区二等奖；梁文花老师的有效的生成真实灵动的课堂荣获三等奖。4、由于我校是一所刚成立的新学校，教研水平整体上还不高，部分老师的主动性不高，教学技能还较差，教学观念还较落后，运用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，老师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。很多学生存在高分

14、低能的现象。今后我们将接着努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。小学教研活动总结 篇4通过这次教研活动，我们知道，罗老师擅长运用以读代讲的方法，抓住语文教化教学特点，让学生动脑动口、动手，充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。课标中要求“使学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”罗老师在这节课中有许多地方都体现出来这一点。唯一不足的是没有很好地训练学生的阅读实力。我信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。但还有一些问题，我们还要再探讨。

15、我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。在今后的课堂教学中我们要做到以下几点：1、细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点。上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2、要处理好内容与形式的关系，一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习爱好，使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我

16、们宁可只要内容，不要花架子。3、要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是年轻老师，他们是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推上去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。“简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学语文课堂教学的基本要求肯定能达成。为了学

17、生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧！小学教研活动总结 篇5教化家杜威先生说过：给孩子一个什么样的教化，就意味着给孩子一个什么样的生活。事实也的确如此，老师在乎什么，学生就发展什么。为了在新学年里给附小的学子供应更好的语文学习与发展空间，新附小语文大家庭的44位成员第一次相聚了，探讨的话题就是“给孩子一个什么样的语文课堂。”首先语文大组长刘畏军老师围绕探讨的话题谈了自己的看法：如何体现语文学科的人文性，其基点就在于情感，一个没有激情的老师无法调动学生的情感，也无法让学生充溢热忱地学习，所以给学生一个情感的课堂应为首；语文是母语，生活的日常起居时时与之相关，生活这所大课堂到处蕴含着母语

18、学习的资源，所以给学生一个开放的课堂应为重，引他们到生活中去学习，引他们到源于生活，又高于生活的大阅读中去学习；语文教学的重心是发展学生的思维和言语实力，实力的培育又须依靠实践，注意实践，注意感悟与内化，将习得的学问与实力化为己有，所以给学生一个感悟的课堂应为要。紧扣话题，活动的其次环节探讨了新学年语文教学的着力点：一是阅读实力的培育，既要注意课堂教学，又要进行肯定的实践练习，阅读实力测试与“走班式”导读是两大主抓点；二是习作实力的培育，在保证肯定量的同时，关注习作爱好的激发与爱护，松风校区的高美老师介绍了自己在这方面的特色工作，给大家一个很好的启迪；三是书写实力的培育，利用好写字课，作好指导

19、，持之以恒是关键，松风校区的朱小红老师介绍也给大家作了这方面的特色介绍。活动的第三个环节是分教研组沟通探讨。三个组分别针对上学期的状况作了总结与剖析，既使大家明白了优势，又清晰了劣势。围绕探讨话题又畅谈了各自的想法，新学期的教研安排也在交谈中逐步成形。新的起先总有一个新的漂亮，谁不期盼春天的明媚！我们有期盼，更有作为！小学教研活动总结 篇6以琼中教化局提出的“形成优质学校与一般学校之间的合作探讨、同等沟通，打造一批优秀的老师团队，促进全县教化的均衡发展”为指导思想，坚持“用真诚的教化统一思想、用严格的规范统一行动，用科学的反思促进工作”为思路，以集体备课、业务学习、课堂观摩、课改活动等为平台，

20、更新语文教学教化观念、提升语文老师整体素养、扎实提高学生成果为指导思想，我们小学高段语文第八区域教研组按安排扎实有序地开展了区域教研活动。本次活动，我组全体组员在教研室的指导下，并在组长的细心组织支配下，顺当而精彩地完成活动任务。分别于1月15日到县一小听区域教研组长刘秀珍老师上示范课；于3月26日到营根学校听林学旺老师上公开课；于4月29日在县一小听王宗贵老师上示范课；于5月22日到那柏学校听王章帆老师上示范课；于6月11日到高田学校听梁树国老师上示范课。活动期间，组长给全体组员做了一课一名师，一师一优课活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并按琼中县中小学新课改课堂教学环节要素评分表对每节

21、示范课进行评分。每次教研活动，各校领导都赐予了我们大力支持，组员们都主动参加，支配上示范课的老师都能主动打算，细心支配。听课老师都能仔细地做好听课记录。课后，组员们都主动评课议课，各抒己见，并为授课老师提出珍贵的看法和建议。每次活动后组员们都会有很多收获。通过本次活动中的学习、探讨、沟通，提升了本区域组语文老师整体素养，更新了老师们的语文教化观念，转变了组内语文老师的教化思想，并树立”教研立教”的思想意识。组内老师主动探究高效课堂教学模式，推广了思源试验学校的“八引七环教学法”，也提升自己的教化教学水平。反思本次区域教研组的教研过程，虽然取得了一些成果，但也存在着些许不足。在今后的教研工作中我

22、们还应把工作做得更细更实，还要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高，更重要的是要擅长学习，擅长总结并取长补短。小学教研活动总结 篇73月24日，经开实小全体语文老师于3月24日下午3点相约电脑、手机前，开展语文线上教研活动。本次线上语文教研分为三个模块。针对开学以来的语文活动，语文组长贾书兰对各个年级的教学工作、教科研开展状况及学生朗读活动，不仅赐予了确定，还赐予了相应指导。她敦促老师们从讲课、管理和教科研方面不断提升自身专业实力。对语文教科研活动，贾老师提示大家平常多留心、动脑，刚好整理自己的阅历与思索，早定目标，早做打算，主动学习教科研学

23、问，从而成为语文教科研能手。各年级共享线上教学阅历。高雅丽老师就如何有效进行网络学习介绍阅历，她共享了充分利用优质网络资源，刚好提示学生观看“名师大讲堂”，有的放矢地补充课外指导。陈平菊老师面对线上学习，作业要适量并刚好反馈，利用榜样带动孩子们不断前进，通过阶段测评，驾驭学生居家学习的状况，多种方式家校沟通，争取支持。充分利用老师的话语权，握好促进孩子进步的“尚方宝剑”。梁杰英老师更是通过视频督促孩子仔细自主学习，让懒散和转空子在老师的话语监督下遁形。同时，三年级老师在疫情期间，多次进行生命教学专题，教育孩子们敬重科学，珍惜生命。殷海霞老师开拓创新，还通过“一起学习网”进行查漏补缺。五年级语文

24、李改焕老师强调，线上教学因课时短，预习就特别重要。五年级老师指导学生提前朗读课文，识生字，提前质疑等方法进行预习。刘葱葱老师特别重视教学的细微环节。她说道：“刚好进行学习检测很重要。通过检测不但可以驾驭孩子们的学习状况，而且能帮助老师查缺补漏。针对线上教学，老师要先周备课，督促孩子们朗读打卡，师生言语传心愿。”“实小语文组的老师们恒久秉持着一颗教化的初心，此次语文组教研会议的召开，为老师们特别时期的教化教学供应了珍贵阅历，信任在实小全体语文老师的共同努力下，肯定会收获硕果，语文教学也肯定能踏歌而行！”教育处杨明主任说经开实小语文组教研活动3月24日，经开实小全体语文老师于3月24日下午3点相约

25、电脑、手机前，开展语文线上教研活动。本次线上语文教研分为三个模块。针对开学以来的语文活动，语文组长贾书兰对各个年级的教学工作、教科研开展状况及学生朗读活动，不仅赐予了确定，还赐予了相应指导。她敦促老师们从讲课、管理和教科研方面不断提升自身专业实力。对语文教科研活动，贾老师提示大家平常多留心、动脑，刚好整理自己的阅历与思索，早定目标，早做打算，主动学习教科研学问，从而成为语文教科研能手。各年级共享线上教学阅历。高雅丽老师就如何有效进行网络学习介绍阅历，她共享了充分利用优质网络资源，刚好提示学生观看“名师大讲堂”，有的放矢地补充课外指导。陈平菊老师面对线上学习，作业要适量并刚好反馈，利用榜样带动孩

26、子们不断前进，通过阶段测评，驾驭学生居家学习的状况，多种方式家校沟通，争取支持。充分利用老师的话语权，握好促进孩子进步的“尚方宝剑”。梁杰英老师更是通过视频督促孩子仔细自主学习，让懒散和转空子在老师的话语监督下遁形。同时，三年级老师在疫情期间，多次进行生命教学专题，教育孩子们敬重科学，珍惜生命。殷海霞老师开拓创新，还通过“一起学习网”进行查漏补缺。五年级语文李改焕老师强调，线上教学因课时短，预习就特别重要。五年级老师指导学生提前朗读课文，识生字，提前质疑等方法进行预习。刘葱葱老师特别重视教学的细微环节。她说道：“刚好进行学习检测很重要。通过检测不但可以驾驭孩子们的学习状况，而且能帮助老师查缺补漏。针对线上教学，老师要先周备课，督促孩子们朗读打卡，师生言语传心愿。”实小语文组的老师们恒久秉持着一颗教化的初心，此次语文组教研会议的召开，为老师们特别时期的教化教学供应了珍贵阅历，信任在实小全体语文老师的共同努力下，肯定会收获硕果，语文教学也肯定能踏歌而行！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页