课题培训资料.ppt

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1、什么是一线教师开展的课题研究 ？n5、完成课题研究报告6、申请结题 1 1、课题从哪里来？、课题从哪里来？ 从自己从自己身边身边选题，从教育教学实践的选题，从教育教学实践的困困惑中惑中选题。选题。 （一）、选择课题：（一）、选择课题： 2、选题的基本原则：（1）前瞻性原则： （2）科学性原则： （3）可行性原则：（4）价值性原则： （5）明确性原则： （6）伦理性原则： （1 1）从实际出发，研究中实践，实践中研）从实际出发，研究中实践，实践中研究究（2 2）不要贪大求全）不要贪大求全（3 3）注重平时积累，从小处着手：）注重平时积累，从小处着手： 首先我们要有问题意识。首先我们要有问题意识。

2、（4 4）适合自己的就是最好的）适合自己的就是最好的3、选题注意事项、选题注意事项A A概说概说：概述课题研究的基本情况，包括级别、：概述课题研究的基本情况，包括级别、文号、课题背景、课题组成员，主要研究步骤、文号、课题背景、课题组成员，主要研究步骤、过程、时间发展过程、时间发展B B方法方法：做好本课题的作法、体会、经验，包括：做好本课题的作法、体会、经验，包括指导思想，研究策略，具体方法，如何争取领导指导思想，研究策略，具体方法，如何争取领导改善条件，处理各种关系，如何推广阶段性成果改善条件，处理各种关系，如何推广阶段性成果等。等。C C结果结果：列举本项研究所取得各种形式的理论成：列举本项研究所取得各种形式的理论成果、应用成果、社会效益或阶段性成果。果、应用成果、社会效益或阶段性成果。D D评价评价：对成果和不足作出评估，对成果的应用：对成果和不足作出评估，对成果的应用推广、对本项科研的进一步深化，提出建议与意推广、对本项科研的进一步深化，提出建议与意见。见。结题报告一般由四部分组成结题报告一般由四部分组成: :